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科学寒假 15 天“复习 + 预习”作业
基础知识集中复习：
一、常见元素符号（按金属、非金属、稀有气体分类）
常见金属：钾______、钙______、钠______、镁______、铝______、锌______、铁______、铜______、汞______、银______
常见非金属：氢______、氧______、氮______、碳______、硫______、磷______、氯______、氟______、溴______、碘______
稀有气体：氦______、氖______、氩______
常见双原子分子：氧气______、氢气______、氮气______、氯气______
二、常见元素和原子团的化合价（口诀 + 填空）
化合价口诀
一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳；二四六硫都齐全，铜汞二价最常见；单质零价永不变，负价记牢根为先。
常见元素化合价填空
氢______、氯______、钾______、钠______、银______（均为 + 1 价）
氧______、钙______、钡______、镁______、锌______（均为 - 2 价 /+2 价，氧为负）
铝______、硅______、磷______
铁______、碳______、 硫______、
铜______、汞______；所有单质化合价均为______
常见原子团化合价填空（根价）
氢氧根______、硝酸根______
碳酸根______、硫酸根______
铵根______（唯一正价原子团）
三、化合价应用基础
在化合物中，各元素正负化合价的代数和为______。
书写化合物化学式时，正价元素通常写在______，负价元素（或原子团）写在______。
四、力学公式
1.重力公式：______（G 表示重力，m 表示质量，g 通常取 9.8N/kg，物理意义：物体所受重力与质量成正比）
2.压强基本公式：______（p 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积，单位：帕斯卡 Pa）
3.液体压强公式：______（ρ 表示液体密度，h 表示深度，即液面到该点的竖直距离）
4.浮力测量公式（称重法）：______（F 浮 表示浮力，G 表示物体在空气中的重力，F 示 表示物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数）
5.阿基米德原理公式：______（G 排 表示物体排开液体所受的重力，V 排 表示排开液体的体积）
五、电学公式
1.欧姆定律公式：______（I 表示电流，U 表示电压，R 表示电阻，单位：安培 A、伏特 V、欧姆 Ω）
2.串联电路总电阻公式：______（R 总 表示总电阻，R 、R 表示串联的各电阻）
3.并联电路总电阻公式（两个电阻）：______（推导式：1/R 总 = 1/R +1/R ）
4.电能换算公式：（1 千瓦时（kW h）= 焦耳（J），常用于家庭电路电能计算）
六、其他常用推导公式
1.滑动摩擦力公式（二力平衡条件下）：______（匀速直线运动时，拉力 F 与滑动摩擦力 f 大小相等）
2.密度公式（间接用于浮力、压强计算）：______（ρ 表示密度，m 表示质量，V 表示体积）
第 1 天 复习七下第二章《物质的微观结构》
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
物质都是由微小的粒子构成的，构成物质的基本粒子有分子、原子和离子，水是由______构成的，铁是由______构成的。
分子的基本性质：分子的质量和体积都很小；分子在不断地______；分子之间有______，且间隔大小会随温度、压强变化而改变。
元素是具有相同______（即核内质子数）的一类原子的总称，地壳中含量最多的元素是______，含量最多的金属元素是______。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列现象能说明分子在不断运动的是（）
A. 春天柳絮飞扬 B. 夏天荷花飘香 C. 秋天落叶飘零 D. 冬天雪花飘飘
关于原子和分子的说法，错误的是（）
A. 分子和原子都能直接构成物质 B. 分子可分，原子在化学变化中不能再分
C. 分子的质量一定比原子的质量大 D. 分子和原子都在不断运动
下列化学用语书写正确的是（）
A. 镁元素：mg B. 2 个氢原子：H C. 钠离子：Na D. 五氧化二磷：P5O2
三、实验探究题（6 分）
某同学做了 “品红在水中扩散” 的实验，回答下列问题：
（1）向盛有冷水和热水的两个烧杯中分别加入少量品红，观察到热水中品红扩散更快，请解释该现象的原因。
（2）该实验能证明分子的哪一基本性质？
（3）若将品红加入一杯静置的水中，过一段时间后整杯水都呈红色，说明分子之间有什么特点？
四、解答题（6 分）
用分子的观点解释下列生活现象：
（1）打气筒能将空气压入自行车轮胎内；
（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快；
（3）过氧化氢分解生成水和氧气，而水不能分解成氢气和氧气。
第 2 天 复习七下第二章《物质的微观结构》（进阶）
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成，其中______带正电，______带负电，中子不带电。
化合物中各元素正负化合价的代数和为______，单质中元素的化合价为______；标出氧化铝中铝元素的化合价______。
根据组成物质的种类，物质可分为纯净物和混合物；根据组成元素的种类，纯净物又可分为单质和化合物，二氧化碳属于______（填类别）。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于原子结构的说法，正确的是（）
A. 所有原子的原子核内都有质子和中子 B. 原子的核外电子数等于核内质子数
C. 原子的质量主要集中在核外电子上 D. 原子核带负电，核外电子带正电
下列物质中，属于单质的是（）
A. 蒸馏水 B. 二氧化碳 C. 铜粉 D. 稀盐酸
已知磷酸根离子的符号为 PO ，则磷酸根中磷元素的化合价为（）
A. +3 B. +5 C. -3 D. -5
三、实验探究题（6 分）
小明同学对 “物质的构成” 进行了如下探究，请补充完整实验结论：
（1）将 50mL 水和 50mL 酒精混合，充分振荡后，总体积小于 100mL，该现象说明______。
（2）将一块冰糖放入水中，搅拌后冰糖消失，整杯水变甜，该现象说明______。
（3）对比水的三态变化和过氧化氢分解的实验，说明物理变化中分子本身不变，化学变化中分子本身发生改变。
四、解答题（6 分）
（1）写出下列物质的化学式：氯化钠______、氢氧化钙______、硫酸铁______；
（2）判断下列物质的类别（填 “混合物”“单质”“化合物”）：
①空气______ ②铁______ ③高锰酸钾______ ④糖水______。
第 3 天 预习八下第一章《我们呼吸的空气》
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
空气的成分按体积分数计算，氮气约占______，氧气约占______，稀有气体约占 0.94%，二氧化碳约占 0.03%。
氧气的物理性质：标准状况下，无色、无味的气体，密度比空气______，______溶于水，液态氧和固态氧均为淡蓝色。
二氧化碳能使澄清石灰水变______，该反应可用于检验二氧化碳；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用于______。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于空气的说法，错误的是（）
A. 空气是一种宝贵的自然资源 B. 空气中的氧气可用于医疗急救
C. 空气中的氮气可用于食品防腐 D. 空气中的二氧化碳是一种空气污染物
下列物质在氧气中燃烧，产生火星四射现象的是（）
A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉
实验室收集氧气时，不能用向下排空气法的原因是（）
A. 氧气能与空气中的成分反应 B. 氧气的密度比空气小
C. 氧气的密度比空气大 D. 氧气难溶于水
三、实验探究题（6 分）
预习 “测定空气中氧气含量” 的实验（红磷燃烧法），回答下列问题：
（1）实验中选择红磷的原因是什么？
（2）实验前需检查装置的气密性，若装置漏气，会导致实验结果偏大还是偏小？
（3）实验结束后，集气瓶内水面上升约 1/5，说明空气中氧气的体积分数约为多少？
四、解答题（6 分）
（1）写出下列反应的文字表达式：
①红磷在空气中燃烧； ②木炭在氧气中燃烧； ③铁丝在氧气中燃烧。
（2）简述氧气的两种用途，并说明利用了氧气的什么性质。
第 4 天 复习八上第二章《力与空间探索》
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
力是物体对物体的作用，力的作用效果有：改变物体的______；改变物体的______。力的三要素是大小、方向和______。
物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向总是______，重力的作用点叫做重心，物体所受重力的大小与质量的关系为______（公式）。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______直线运动状态；该定律说明力是改变物体运动状态的原因，而非维持。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于力的说法，正确的是（）
A. 单独一个物体也能产生力的作用 B. 力的作用是相互的
C. 物体间不接触就一定没有力的作用 D. 力的大小相同，作用效果一定相同
下列情况中，物体受到平衡力作用的是（）
A. 加速下落的雨滴 B. 匀速直线行驶的汽车 C. 正在转弯的摩托车 D. 刚发射的火箭
关于重力和质量的说法，正确的是（）
A. 重力和质量都是矢量，都有方向 B. 物体的质量随位置的改变而改变
C. 物体的重力随位置的改变而改变 D. 1kg=9.8N
三、实验探究题（6 分）
复习 “探究二力平衡的条件” 实验，回答下列问题：
（1）实验中选择轻质小车的目的是什么？
（2）若将小车扭转一个角度后释放，小车会转动，说明二力平衡时两个力必须满足什么条件？
（3）实验中通过增减砝码的质量来改变拉力的大小，说明二力平衡时两个力的大小必须满足什么条件？
四、计算题（6 分）
一个质量为 50kg 的中学生，站在水平地面上，求：
（1）该中学生所受的重力大小（g 取 9.8N/kg）；
（2）若该中学生匀速向上爬杆，爬杆时手对杆的拉力大小为多少？为什么？
第 5 天 复习八上第二章《力与空间探索》（进阶）
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力；增大有益摩擦的方法有增大压力、______。
物体单位面积上受到的压力叫做压强，压强的公式为______，单位是帕斯卡（Pa）；减小压强的方法有减小压力、______。
浸在液体中的物体受到液体向上的托力，叫做浮力，阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体受到的浮力，大小等于它______，公式为 F 浮 = G 排。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于摩擦力的说法，错误的是（）
A. 摩擦力不一定是阻力 B. 滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关
C. 鞋底的花纹是为了减小摩擦力 D. 冰壶比赛中刷冰是为了减小摩擦力
下列现象中，利用了大气压强的是（）
A. 用吸管喝饮料 B. 船闸的工作 C. 热气球升空 D. 拦河坝做成上窄下宽
关于浮力的说法，正确的是（）
A. 漂浮的物体受到的浮力大于自身重力 B. 下沉的物体不受浮力
C. 物体浸没在液体中，深度越深，浮力越大 D. 浮力的方向总是竖直向上
三、实验探究题（6 分）
复习 “探究影响滑动摩擦力大小的因素” 实验，回答下列问题：
（1）实验中为什么要让木块做匀速直线运动？
（2）实验中通过改变木块上砝码的质量来探究滑动摩擦力与什么因素的关系？
（3）若将木块由平放改为竖放，滑动摩擦力的大小不变，说明滑动摩擦力与接触面积的大小是否有关？
四、计算题（6 分）
一个边长为 10cm 的正方体木块，质量为 0.6kg，放在水平地面上，求：
（1）木块对地面的压力大小（g 取 10N/kg）；
（2）木块对地面的压强大小；
（3）若将木块浸没在水中，木块受到的浮力大小（水的密度为 1.0×10 kg/m ）。
第 6 天 预习八下第二章《大气与气候变化》
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
地球大气由下至上依次分为对流层、平流层、中间层、暖层和外层，我们生活在______，该层的主要特点是有强烈的对流运动，天气现象复杂多变。
大气的受热过程主要包括：太阳辐射使地面增温、______使大气增温，大气对地面的保温作用主要依靠大气逆辐射。
天气是指一个地方短时间内的大气状况，如阴晴、风雨、冷热等；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有______，如温带季风气候的夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于大气分层的说法，正确的是（）
A. 平流层中有臭氧层，能吸收紫外线 B. 对流层的高度随纬度升高而升高
C. 中间层是大气中最厚的一层 D. 暖层中空气密度大，适合飞机飞行
下列现象中，与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是（）
A. 晴朗的天空呈蔚蓝色 B. 阴天的白天气温较低
C. 夜晚的气温比白天低 D. 日出前的黎明天空已发亮
下列描述中，属于气候的是（）
A. 今天最高气温 28℃ B. 明天多云转晴 C. 夏季高温多雨 D. 昨夜下了一场大雨
三、实验探究题（6 分）
预习 “模拟大气的保温作用” 实验，实验器材：两个相同的玻璃瓶、两个相同的温度计、保鲜膜、沙土，回答下列问题：
（1）实验步骤：①在两个玻璃瓶中装入等量的沙土，插入温度计，记录初始温度；②给其中一个玻璃瓶盖上保鲜膜，另一个不盖；③将两个玻璃瓶放在阳光下照射相同时间，记录温度计示数。
（2）实验中，盖保鲜膜的玻璃瓶模拟的是什么？不盖保鲜膜的玻璃瓶起什么作用？
（3）预测实验现象，并说明该现象证明了大气的什么作用。
四、解答题（6 分）
（1）简述温室效应的形成原因，并说明温室效应的利弊；
（2）列举两种应对全球气候变暖的措施。
第 7 天 复习八上《电路探秘》（一）
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
电路的基本组成包括电源、用电器、开关和导线，其中电源的作用是提供______，用电器的作用是将电能转化为其他形式的能。
电路的基本连接方式有串联和并联；串联电路中电流只有______条路径，各用电器相互影响；并联电路中电流有______条路径，各用电器互不影响。
电流是表示电流强弱的物理量，符号为 I，单位是安培（A），常用单位有毫安（mA）和微安（μA），1A=______mA。电流表使用时必须______在电路中，电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列电路元件中，属于电源的是（）
A. 电灯 B. 电池 C. 开关 D. 电阻
下列关于串联电路的说法，正确的是（）
A. 各用电器两端的电压相等 B. 总电流等于各支路电流之和
C. 开关可以控制所有用电器 D. 断开一个用电器，其他用电器仍能工作
关于电流表的使用，错误的是（）
A. 电流表不能直接接在电源两极上 B. 电流表使用时要选择合适的量程
C. 电流表接入电路时，电流可以从负接线柱流入 D. 串联在电路中使用
三、实验探究题（6 分）
复习 “探究串联电路的电流特点” 实验，回答下列问题：
（1）实验中为什么要选择不同规格的小灯泡？
（2）实验中需要测量哪些位置的电流？
（3）实验结论是什么？
四、解答题（6 分）
（1）画出由电源、开关、两个小灯泡组成的串联电路示意图，并在图中标出电流表的位置（测量电路中的总电流）；
（2）判断下列电路的连接方式：①家庭电路中的电灯和插座；②节日小彩灯；③冰箱内的照明灯和压缩机。
第 8 天 复习八上《电路探秘》（二）
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
电压是使电路中形成______的原因，符号为 U，单位是伏特（V），1kV=______V；电压表使用时必须______在被测用电器两端，电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
电阻是表示导体对电流______作用大小的物理量，符号为 R，单位是欧姆（Ω）；导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、______和温度有关。
欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______，公式为______，该定律是电路计算的基础。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于电压的说法，正确的是（）
A. 电路中有电流，一定有电压 B. 电路中有电压，一定有电流
C. 电压的大小与电流成正比 D. 一节干电池的电压为 2V
下列做法中，能增大导体电阻的是（）
A. 增大导体的横截面积 B. 减小导体的长度 C. 提高导体的温度 D. 将导体对折后接入电路
某导体两端的电压为 3V 时，通过的电流为 0.3A，若将该导体两端的电压提高到 6V，通过的电流为（）
A. 0.15A B. 0.3A C. 0.6A D. 1A
三、实验探究题（6 分）
复习 “探究欧姆定律” 实验，回答下列问题：
（1）实验中采用的科学探究方法是什么？
（2）探究 “电流与电压的关系” 时，需要控制哪个量不变？如何改变导体两端的电压？
（3）探究 “电流与电阻的关系” 时，需要控制哪个量不变？如何改变导体的电阻？
四、计算题（6 分）
一个定值电阻的阻值为 20Ω，接在电压为 12V 的电源两端，求：
（1）通过该定值电阻的电流大小；
（2）若将该定值电阻与一个阻值为 10Ω 的电阻串联后接在 12V 电源两端，电路中的总电流为多少？
第 9 天 复习八上《电路探秘》（三）
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
串联电路的电压特点：总电压等于各用电器两端电压______，公式为 U 总 = U +U ；并联电路的电压特点：各支路两端的电压相等，且等于总电压，公式为______。
伏安法测电阻的原理是______，需要测量的物理量是导体两端的______和通过导体的______，实验中多次测量的目的是______。
电功是表示电流做功多少的物理量，符号为 W，单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW h）；电功率是表示电流做功______的物理量，符号为 P，单位是瓦特（W）。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
两个电阻 R =10Ω、R =20Ω 串联在电路中，电路中的总电阻为（）
A. 5Ω B. 10Ω C. 20Ω D. 30Ω
伏安法测电阻实验中，若电流表测的是干路电流，电压表测的是被测电阻两端的电压，会导致测量结果（）
A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断
下列关于电功率的说法，正确的是（）
A. 电功率越大，电流做功越多 B. 电功率越大，电流做功越快
C. 电功越大，电功率越大 D. 电功率与电压无关
三、实验探究题（6 分）
复习 “伏安法测小灯泡的电阻” 实验，回答下列问题：
（1）实验中滑动变阻器的作用是什么？（写出两点）
（2）实验中发现，小灯泡的电压越高，测得的电阻越大，原因是什么？
（3）与测定值电阻的电阻相比，该实验多次测量的目的是否相同？为什么？
四、计算题（6 分）
一个标有 “220V 40W” 的白炽灯，接在 220V 的家庭电路中，求：
（1）该白炽灯的电阻大小；
（2）该白炽灯正常工作时的电流大小；
（3）该白炽灯正常工作 1h 消耗的电能是多少千瓦时。
第 10 天 预习八下第三章《电磁及其应用》
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
磁体有两个磁极，分别是N 极（北极）和S 极（南极），磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互______，异名磁极相互______。
奥斯特实验证明了______，即通电导体周围存在磁场，磁场的方向与______有关。
通电螺线管的磁场与______的磁场相似，其磁极方向可以用______判断；在通电螺线管中插入铁芯，就构成了电磁铁，电磁铁的磁性强弱与电流大小和______有关。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于磁现象的说法，正确的是（）
A. 磁体周围的磁场是真实存在的 B. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
C. 没有磁性的物体不可能获得磁性 D. 磁体的磁极永远不会消失
关于通电螺线管的说法，错误的是（）
A. 通电螺线管的磁极与电流方向有关 B. 通电螺线管的磁性强弱与电流大小无关
C. 通电螺线管的两端相当于磁体的两个磁极 D. 通电螺线管内部的磁场方向是从 S 极到 N 极
下列设备中，利用电磁铁工作的是（）
A. 电水壶 B. 电风扇 C. 电磁继电器 D. 白炽灯
三、实验探究题（6 分）
预习 “探究通电螺线管的磁极方向” 实验，回答下列问题：
（1）实验中如何判断通电螺线管的磁极方向？（写出一种方法）
（2）若改变通电螺线管中的电流方向，其磁极方向是否会改变？这说明什么？
（3）若增加通电螺线管的线圈匝数，其磁性强弱会如何变化？
四、解答题（6 分）
（1）简述安培定则（右手螺旋定则）的内容，并用安培定则判断通电螺线管的磁极方向；
（2）列举电磁铁在生活中的两种应用，并说明电磁铁的优点。
第 11 天 复习七下第一章《生命的结构与生殖》（一）
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
除病毒外，是生物体结构和功能的基本单位；植物细胞和动物细胞都具有的基本结构有细胞膜、、细胞核，植物细胞特有的结构有细胞壁、______、液泡。
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，先分裂，随后细胞质分裂，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）；细胞分裂的结果是。
细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，细胞分化的结果是形成______；植物的基本组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列结构中，属于植物细胞特有的是（）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核
关于细胞分裂和分化的说法，正确的是（）
A. 细胞分裂后，细胞的形态和功能都不变 B. 细胞分化后，细胞的数目会增多
C. 细胞分裂和分化都是生物体生长发育的基础 D. 细胞分化后，细胞的遗传物质会改变
下列组织中，属于动物体上皮组织的是（）
A. 骨组织 B. 皮肤的表皮 C. 肌肉组织 D. 神经组织
三、实验探究题（6 分）
复习 “观察植物细胞和动物细胞” 的实验，回答下列问题：
（1）制作临时装片时，植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水的目的是什么？
（2）观察细胞时，显微镜的视野中出现了气泡，如何区分气泡和细胞？
（3）为什么要对细胞进行染色？常用的染色剂是什么？
四、解答题（6 分）
（1）简述植物细胞和动物细胞的结构异同点；
（2）说明细胞分裂、细胞分化与生物体生长发育的关系。
第 12 天 复习七下第一章《生命的结构与生殖》（二）
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
生物体的结构层次：动物体的结构层次为细胞→→器官→→动物体；植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，与动物体相比，植物体没有______这一层次。
植物的生殖方式分为______和______；有性生殖是指经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式，如扦插、______。
动物的有性生殖方式主要分为______和______；昆虫的发育方式分为完全变态发育和不完全变态发育，家蚕的发育属于______，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列结构中，属于植物体器官的是（）
A. 洋葱表皮 B. 番茄果肉 C. 一片树叶 D. 口腔上皮
下列生殖方式中，属于无性生殖的是（）
A. 小麦种子繁殖 B. 桃树嫁接 C. 鸟类产卵 D. 人类生育
下列动物中，发育方式属于不完全变态发育的是（）
A. 家蚕 B. 蝴蝶 C. 蝗虫 D. 蜜蜂
三、实验探究题（6 分）
复习 “植物的扦插” 实验，回答下列问题：
（1）扦插时，为什么要将插条的下端剪成斜面？
（2）扦插时，为什么要去掉插条上部分叶片，保留少量叶片？
（3）影响扦插成活率的因素有哪些？（写出两点）
四、解答题（6 分）
（1）写出人体的八大系统，并说明系统的功能特点；
（2）简述家蚕和蝗虫的发育过程，并说明两者的异同点。
第 13 天 预习八下第四章《人体的系统》
一、填空题（每空 1 分，共 6 分）
人体的循环系统包括______和淋巴系统，血液循环系统由心脏、和血液组成；心脏是血液循环的动力器官，分为四个腔：左心房、左心室、右心房、。
人体的呼吸系统由______和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；肺是气体交换的主要场所，______是肺进行气体交换的基本单位。
人体的消化系统由______和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；______是消化和吸收的主要场所，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺等。
二、选择题（每题 2 分，共 6 分）
下列关于人体心脏的说法，正确的是（）
A. 左心房和右心房相通 B. 左心室和右心室相通 C. 左心室的壁最厚 D. 心房和心室之间没有瓣膜
下列关于人体呼吸的说法，错误的是（）
A. 呼吸的实质是分解有机物，释放能量 B. 肺泡与血液的气体交换是通过扩散作用实现的
C. 呼气时，胸廓扩大，肺内气压减小 D. 呼吸道能对吸入的气体进行清洁、温暖和湿润
下列营养物质中，主要在小肠内被吸收的是（）
A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 水、无机盐和维生素
三、实验探究题（6 分）
预习 “观察血液的分层现象” 实验，实验器材：新鲜的血液、抗凝剂、试管，回答下列问题：
（1）实验中加入抗凝剂的目的是什么？
（2）将加入抗凝剂的血液静置一段时间后，血液会分层，上层和下层分别是什么成分？中间的薄层是什么成分？
（3）血液的主要成分有哪些？各成分的功能是什么？
四、解答题（6 分）
（1）简述人体体循环和肺循环的路径；
（2）说明小肠成为消化和吸收主要场所的结构特点（写出三点）。
第 14 天 综合巩固（物理 + 化学）
一、填空题（每空 1 分，共 8 分）
保持物质化学性质的最小粒子是______，化学变化中的最小粒子是______。
一个质量为 10kg 的物体，在水平地面上受到 20N 的水平拉力，做匀速直线运动，该物体受到的摩擦力为______N。
标有 “10Ω 1A” 的滑动变阻器，其最大阻值为______Ω，允许通过的最大电流为______A。
大气中能吸收紫外线的气体是______，能产生温室效应的主要气体是______。
二、选择题（每题 2 分，共 8 分）
下列物质中，属于纯净物的是（）
A. 空气 B. 蒸馏水 C. 糖水 D. 稀盐酸
下列关于力的说法，正确的是（）
A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体受到的重力与质量成正比
C. 摩擦力总是阻碍物体的运动 D. 物体间不接触就没有力的作用
下列电路中，属于并联电路的是（）
A. 节日小彩灯 B. 家庭电路中的电灯 C. 手电筒的电路 D. 串联的两个电阻
下列关于电磁现象的说法，正确的是（）
A. 通电导体周围的磁场方向与电流方向无关 B. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关
C. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 D. 电磁继电器是利用电磁感应原理工作的
三、实验探究题（6 分）
某同学设计了一个实验，探究 “电流产生的磁场与电流方向的关系”，回答下列问题：
（1）实验器材：电源、导线、小磁针、开关，实验步骤：①将导线平行放置在小磁针上方，闭合开关，观察小磁针的偏转方向；②改变电源的正负极，闭合开关，观察小磁针的偏转方向。
（2）实验现象是什么？
（3）实验结论是什么？
（4）该实验与哪个著名实验的原理相同？
四、计算解答题（6 分）
（1）一个定值电阻 R =15Ω，与另一个定值电阻 R 串联后接在 30V 的电源两端，电路中的总电流为 1A，求 R 的阻值；
（2）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式，并说明该反应的实验现象。
第 15 天 综合巩固（生物 + 跨学科）
一、填空题（每空 1 分，共 8 分）
植物细胞进行光合作用的场所是______，进行呼吸作用的主要场所是______。
人体血液循环的动力器官是______，气体交换的主要场所是______。
植物的无性生殖方式有扦插、嫁接、______等，嫁接成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。
生态系统的组成包括生物部分和______部分，生物部分包括生产者、消费者和______。
二、选择题（每题 2 分，共 8 分）
下列结构中，属于动物细胞和植物细胞共有的是（）
A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡
下列关于人体消化系统的说法，正确的是（）
A. 胃是消化和吸收的主要场所 B. 肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁
C. 淀粉在口腔中被分解为葡萄糖 D. 蛋白质在胃中被分解为甘油和脂肪酸
下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）
A. 马铃薯块茎繁殖 B. 草莓匍匐茎繁殖 C. 向日葵种子繁殖 D. 月季扦插繁殖
下列关于生态系统的说法，错误的是（）
A. 生态系统具有一定的自动调节能力 B. 生产者主要是绿色植物
C. 消费者主要是动物 D. 分解者主要是植物
三、实验探究题（6 分）
某同学预习 “探究肺泡与血液的气体交换” 实验，结合所学知识回答下列问题：
（1）肺泡与血液的气体交换是通过什么方式实现的？
（2）肺泡适合进行气体交换的结构特点有哪些？（写出两点）
（3）气体交换后，血液的成分发生了什么变化？
四、解答题（6 分）
（1）简述人体泌尿系统的组成，并说明尿液的形成过程；
（2）说明细胞是生物体结构和功能的基本单位的原因。
参考答案（单独成册）
一、常见元素符号
K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Hg、Ag
H、O、N、C、S、P、Cl、F、Br、I
He、Ne、Ar
O 、H 、N 、Cl
二、常见元素和原子团的化合价
常见元素化合价
+1、-1、+1、+1、+1
-2、+2、+2、+2、+2
+3、+4、+5
+2、+3；+2、+4；-2、+4、+6
+2、+2；0
常见原子团化合价
-1、-1
-2、-2
+1
三、化合价应用基础
0
左边、右边
一、力学公式 G = mg p = F/S p = ρgh F 浮 = G - F 示 F 浮 = G 排 = ρ 液 gV 排 二、电学公式 I = U/R R 总 = R + R R 总 = (R R )/(R + R ) 三、其他常用推导公式 f = F（匀速直线运动时） ρ = m/V
第 1 天 复习七下第二章《物质的微观结构》
水分子；铁原子 2. 运动；间隔 3. 核电荷数；氧元素（O）；铝元素（Al）
B 5. C 6. C
（1）温度越高，分子的运动速率越快；（2）分子在不断地运动；（3）分子之间有间隔
（1）分子之间有间隔，加压时分子间间隔变小；（2）温度越高，分子运动速率越快；（3）不同种分子的化学性质不同
第 2 天 复习七下第二章《物质的微观结构》（进阶）
质子；电子 2. 0；0；\stackrel{+3}{Al_2}O_3 3. 化合物
B 5. C 6. B
（1）分子之间有间隔；（2）分子在不断地运动
（1）NaCl；Ca (OH) ；Fe (SO ) ；（2）①混合物 ②单质 ③化合物 ④混合物
第 3 天 预习八下第一章《我们呼吸的空气》
78%；21% 2. 大；不易 3. 浑浊；灭火
D 5. B 6. C
（1）红磷只与氧气反应，且生成物为固体，能使装置内压强减小；（2）偏小；（3）1/5
（1）①红磷 + 氧气\stackrel{点燃}{→}五氧化二磷；②木炭 + 氧气\stackrel{点燃}{→}二氧化碳；③铁 + 氧气\stackrel{点燃}{→}四氧化三铁；（2）医疗急救（供给呼吸）、炼钢（支持燃烧）
第 4 天 复习八上第二章《力与空间探索》
形状；运动状态；作用点 2. 竖直向下；G=mg 3. 静止；匀速
B 5. B 6. C
（1）减小小车自身重力对实验的影响；（2）两个力必须作用在同一直线上；（3）两个力的大小相等
（1）G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；（2）490N，匀速爬杆时拉力与重力是平衡力，大小相等
第 5 天 复习八上第二章《力与空间探索》（进阶）
增大接触面的粗糙程度 2. p=F/S；增大受力面积 3. 排开液体所受的重力
C 5. A 6. D
（1）使木块受到的滑动摩擦力等于拉力；（2）压力；（3）无关
（1）F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；（2）S=0.1m×0.1m=0.01m ，p=F/S=6N/0.01m =600Pa；（3）V=0.1m =10 m ，F 浮 =ρ 水 gV 排 = 1.0×10 kg/m ×10N/kg×10 m =10N
第 6 天 预习八下第二章《大气与气候变化》
对流层 2. 地面辐射 3. 稳定性
A 5. C 6. C
（2）盖保鲜膜的玻璃瓶模拟大气的保温作用，不盖的起对照作用；（3）盖保鲜膜的玻璃瓶内温度更高，证明大气具有保温作用
（1）原因：大气中二氧化碳等温室气体含量增加，吸收地面辐射能力增强；利：使地球表面温度适宜生物生存；弊：导致全球气候变暖；（2）减少化石燃料的使用、植树造林
第 7 天 复习八上《电路探秘》（一）
电能 2. 一；多 3. 1000；串联
B 5. C 6. C
（1）避免实验偶然性，得出普遍结论；（2）电源正极附近、两个用电器之间、电源负极附近；（3）串联电路中各处电流相等
（1）略（电源→开关→灯泡 1→灯泡 2→电流表→电源）；（2）①并联 ②串联 ③并联
第 8 天 复习八上《电路探秘》（二）
电流；1000；并联 2. 阻碍；横截面积 3. 正比；反比；I=U/R
A 5. C 6. C
（1）控制变量法；（2）电阻；通过滑动变阻器改变电压；（3）电压；更换不同阻值的定值电阻
（1）I=U/R=12V/20Ω=0.6A；（2）R 总 = 20Ω+10Ω=30Ω，I=U/R 总 = 12V/30Ω=0.4A
第 9 天 复习八上《电路探秘》（三）
之和；U 总 = U =U 2. R=U/I；电压；电流；减小误差 3. 快慢
D 5. A 6. B
（1）保护电路、改变小灯泡两端的电压；（2）小灯泡的电阻随温度升高而增大；（3）不同，测小灯泡电阻是为了探究电阻与温度的关系，测定值电阻是为了减小误差
（1）R=U /P=(220V) /40W=1210Ω；（2）I=P/U=40W/220V≈0.18A；（3）W=Pt=0.04kW×1h=0.04kW·h
第 10 天 预习八下第三章《电磁及其应用》
排斥；吸引 2. 电流的磁效应；电流的方向 3. 条形磁体；安培定则（右手螺旋定则）；线圈匝数
AB 5. B 6. C
（1）用小磁针靠近通电螺线管的两端，根据磁极间的相互作用判断；（2）会改变，说明通电螺线管的磁极方向与电流方向有关；（3）增强
（1）用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极；（2）电磁继电器、电磁铁起重机；优点：磁性有无可由通断电控制，磁性强弱可由电流大小控制，磁极方向可由电流方向控制
第 11 天 复习七下第一章《生命的结构与生殖》（一）
细胞；细胞质；叶绿体 2. 细胞核；细胞数目增多 3. 组织
C 5. C 6. B
（1）维持细胞的正常形态；（2）气泡边缘较亮，中间空白，会移动；细胞有细胞核、细胞质等结构，不会移动；（3）使细胞结构更清晰，便于观察；稀碘液
（1）相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有；（2）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，细胞分裂和分化共同促进生物体的生长发育
第 12 天 复习七下第一章《生命的结构与生殖》（二）
组织；系统；系统 2. 有性生殖；无性生殖；嫁接 3. 卵生；胎生；完全变态发育
C 5. B 6. C
（1）增大插条与土壤的接触面积，便于吸收水分和无机盐；（2）减少水分的蒸腾作用；（3）温度、湿度、插条的选材
（1）八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统；功能特点：各系统相互协调配合，完成各项生命活动；（2）家蚕：卵→幼虫→蛹→成虫（完全变态）；蝗虫：卵→若虫→成虫（不完全变态）；相同点：都属于有性生殖，变态发育；不同点：家蚕有蛹期，蝗虫没有
第 13 天 预习八下第四章《人体的系统》
血液循环系统；血管；右心室 2. 呼吸道；肺泡 3. 消化道；小肠
C 5. C 6. D
（1）防止血液凝固；（2）上层：血浆，下层：红细胞，中间薄层：白细胞和血小板；（3）血浆（运输营养物质和废物）、血细胞（红细胞运输氧气，白细胞防御疾病，血小板止血凝血）
（1）体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；（2）小肠长约 5-6 米；小肠内有多种消化液；小肠壁有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积
第 14 天 综合巩固（物理 + 化学）
分子；原子 2. 20 3. 10；1 4. 臭氧（O ）；二氧化碳（CO ）
B 6. B 7. B 8. C
（2）改变电流方向，小磁针的偏转方向改变；（3）通电导体周围的磁场方向与电流方向有关；（4）奥斯特实验
（1）R 总 = U/I=30V/1A=30Ω，R =R 总 - R =30Ω-15Ω=15Ω；（2）红磷 + 氧气\stackrel{点燃}{→}五氧化二磷；产生大量白烟，放出热量
第 15 天 综合巩固（生物 + 跨学科）
叶绿体；线粒体 2. 心脏；肺 3. 压条；形成层 4. 非生物；分解者
C 6. B 7. C 8. D
（1）气体扩散作用；（2）肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞构成；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；（3）静脉血变成动脉血（氧气含量增加，二氧化碳含量减少）
（1）组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道；形成过程：血液经肾小球的滤过作用形成原尿，原尿经肾小管的重吸收作用形成尿液；（2）除病毒外，生物体都是由细胞构成的；细胞能独立完成营养、呼吸、繁殖等生命活动；细胞的分裂和分化形成生物体的各种结构，完成各项生命活动
认真对待每一天是一种生活态度

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