资源简介

2025—2026 学年度第一学期第二学段测试
初三历史试题
注意事项：
本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。考试时间60
分钟，试卷满分100分。
一、选择题：本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选
项中，只有一项是正确的。
1.小明同学制作了人物卡片，他为其确定的主题应该是
A.反抗侵略，争取民族独立的民族英雄
B.革除旧制，建立新兴政权的革命领袖
C.浴血奋战，维护国家利益的封建王公
D.指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物
2.历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，历史事实是指客观存在的历
史人物或历史事件。下列表述属于历史结论的是
A.1862年美国联邦政府颁布《宅地法》
B.爱迪生发明了耐用的白炽灯泡
C.彼得一世改革开启了俄国近代化进程
D.林肯当选为美国第16任总统
3.1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为
以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后
来的崛起奠定了基础。由此可见
A.统一是国家走向强盛的保障
B.第二次工业革命促进了两国快速发展
C.两国都保留了大量封建残余
D.统一是确立资本主义制度的唯一途径
4.“与其坐等邻国开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国
共进退。”此言论应盛行于
A.维护统一后的美国B.拿破仑时期的法国
C.废除农奴制后的俄国D.明治维新时期的日本
5.1750年前后，欧洲和世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，到了
1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。导致这一变化的重要原因是
A.早期殖民掠夺B.资产阶级革命C.两次工业革命D.国际工人运动
6.19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下
表），这主要是为了
A.遏制疾病传播B.缓和社会矛盾C.控制人口增长D.建立福利国家
7.19世纪诞生于英国的一项伟大理论，重创了教会的神创论，把上帝从人类
社会排除出去了。该理论是
A.浮力定律B.经典力学C.生物进化论D.相对论
8.巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图
景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。
两者共同之处在于
A.批判现实黑暗B.赞美人性至上C.抨击宗教神学D.追求浪漫生活
9.1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商……在地
球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会
发生这种大战。”材料反映出
A.英德间发生战争是必然的B.英德实行霸权主义
C.英德为争夺霸权扩军备战D.英德意识形态对立
10.1914 年7月28日，因塞尔维亚未接受最后通牒提出的所有条款，奥匈帝
国向塞尔维亚宣战。这一宣战的导火索是
A.攻占巴士底狱B.凡尔登战役C.萨拉热窝事件D.二月革命
11.下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意
图。该会议召开的地点应是
A.巴黎B.华盛顿C.万隆D.北京
12.经过半年左右的实践，人们逐渐认识到商业和货币流通的重要性。1921
年8月，苏俄人民委员会发布指令，改组粮食人民委员部，单独成立国内贸易人
民委员部，以全面促进城乡之间的商品流通，恢复商品货币关系。这一指令
A.致使农业生产长期停滞
B.有利于新经济政策的推进
C.标志着苏联模式的形成
D.旨在实现社会主义工业化
13.以下历史事件共同反映了
A.国际共产主义运动的蓬勃发展
B.亚非拉民族民主运动的高涨
C.民族独立运动瓦解了殖民体系
D.世界格局朝多极化方向发展
14.盲目扩大再生产是资本主义运用现代技术时的典型弊端。这会导致
A.工厂制度的确立B.经济危机爆发C.不结盟运动兴起D.殖民体系崩溃
15.奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上做了如下陈述：
为应对上述状况，美国实施了新政。新政的哪一措施直接改变了这一状况
A.推行“以工代赈”，兴建公共设施
B.建立社会保障制度，救济失业家庭
C.调整农业政策，稳定农产品价格
D.整顿金融体系，恢复银行信用
16.1918年，持续四年之久的第一次世界大战结束。然而在短短21年后的1939
年，世界大战再次爆发。究其根源在于
A.巴黎和会对德国的制裁
B.资本主义政治经济发展失衡
C.欧洲战争策源地的形成
D.两大军事集团疯狂扩军备战
17.“它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止了党
派之争，而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战！把炸弹扔到东京去！“材
料中的“它”是指
A.德国突袭波兰B.莫斯科保卫战C.珍珠港事件D.诺曼底登陆
18.1941年12月，美英首脑在华盛顿举行会谈。期间，美国倡议由所有对轴
心国作战的国家签署一份宣言。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表
签署了。
A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《联合国家宣言》D.《开罗宣言》
19.为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年7月，美英苏三国首脑在
波茨坦召开会议。此次会议
A.重申《开罗宣言》的条件必须实施
B.正式成立了战后国际安全组织联合国
C.决定由美、英苏等国分区占领德国
D.标志着世界反法西斯同盟的正式形成
20.西德总理阿德纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路
的话，必须走向联合。”欧洲在“走向联合”的过程中，于20世纪 90 年代成立了
A.国际联盟B.北约组织C.华约组织D.欧洲联盟
21.能够初步区分历史叙述中的史实和解释是初中历史学习的目标之一。下
列叙述属于历史解释的是
A.1917年，俄国十月革命推翻资产阶级临时政府
B.1949年，“北大西洋公约组织”在华盛顿成立
C.1991年，苏联解体是社会主义发展的重大挫折
D.1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权
22.年代尺有利于我们从整体上掌握历史发展进程。下图是小明同学绘制的
20世纪年代尺，他对各个阶段发生的重大史实及解读，正确的是
A.阶段①，召开巴黎和会，彻底消除了矛盾
B.阶段②，成立国际联盟，维护了世界和平
C.阶段③，美苏兵戎相见，联合国形同虚设
D.阶段④，两极格局解体，多极化趋势加强
23.第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地
区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是
A.拉丁美洲的独立运动B.社会主义力量的壮大
C.走向和平发展的世界D.亚非拉国家的新发展
24.以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就
业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平为宗旨的国际组织是
A.国际联盟B.联合国C.世界贸易组织D.上海合作组织
25.某同学绘制了一组20世纪国际关系发展进程的思维导图（如图），对此
理解正确的是
A.①②引发的战争推动了世界多极化格局的形成
B.②③反映了两大社会阵营争夺世界霸权的矛盾
C.③④说明了综合国力深刻影响国际关系的变化
D.①②③④共同体现和平与发展始终是时代主题
二、非选择题（本大题共3个小题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分）
26.大国发展及大国关系复杂多元，阅读材料回答下列问题。
材料一 到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，
并从英国输入绝大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北
方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的
威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。…战争的头两年保持僵持状态。
1863年，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终北方获
得了胜利，保证了美国在政治上的统一。
——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识指出“战争”的名称，并结合所学知识分析
“战争”的意义。（5分）
材料二 1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870-1940年，城市人口
由占全国人口的25.7%升至56.5%，1929年，工业总产值占世界工业总产值的
48.5%。1921年，占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经
济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东扩张。
——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》
（2）依据材料二，概述第二次工业革命对美国的影响。（4分）
材料三 第一次世界大战的主要后果是欧洲霸权地位的衰落以及美国和俄国
影响的加强。战后，英法等传统大国希望以胜利者的姿态主导新的国际秩序，于
是，全球性的大国协调开始了……《凡尔赛和约》及随后签订的各项条约，共同
构成了凡尔赛体系。缔结和约“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决”，
因此，凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平，而将是新的、更大的危机和冲突。
——摘编自曹胜强《现代国际关系史》
（3）材料三认为第一次世界大战的主要后果是什么？结合《凡尔赛和约》
内容，概述凡尔赛体系为什么不能带来永久的和平？（7分）
27.在国家和社会面临重大转型的历史关头，是否进行改革以及如何选择改
革路线，是一个重大的历史课题。
材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁布准许商人将整个村庄连
同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……
农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，
无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为
俄国资本主义发展的最大障碍。
——吴于産、齐世荣：《世界史·近代史编》
（1）依据材料一，概括俄国农奴制对俄国发展资本主义造成的两大障碍。
面对上述困境，俄国是如何应对的？（4分）
材料二 日本明治维新是在复杂的国内与国际背景下出现的。明治新政府从
行政管理体制改革、教育与人才培养、基础设施和军事力量建设等方面对传统的
国家形态及其治理机制进行重构并进一步完善，在推动日本经济、技术与军事力
量发展的同时推进本国的现代化。
——摘编自保建云《论明治维新对日本国家治理现代化的影响及启示》.
（2）根据材料二并结合所学写出日本从“行政管理体制改革”“军事力量建
设”方面推进现代化的具体措施。（4分）
材料三 共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比
资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力
把经济基础从小农的变成大工业的。
——《列宁选集》第 4 卷
（3）结合所学知识，简述苏俄（联）是如何实现“经济基础从小农的变成大
工业的”。（3分）
材料四：
（4）简要说明田纳西水力工程修建的背景。据此概括美国政府采取一系列
相关措施的根本目的。（5分）
28.阅读材料，回答下列问题
材料一
（1）请指出甲组素材描述的是哪一历史事件？请你为乙组素材归纳一个主
题。（4分）
（2）请指出丙组素材①中的演说对美苏关系的影响。通过素材②中的漫画，
分析作者认为美国的“援助”的目的是什么？（4分）
（3）结合甲组素材及二战后社会主义力量壮大的相关史实，阐述“两次世界
大战客观上推动了无产阶级革命和社会主义力量的发展”这一观点。要求史论结
合，逻辑清晰，表达完整。（10分）
2025-2026 学年度第一学期期末考试
初三历史试题参考答案及评分意见
一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）
1-5：ACADC 6-10:BCAAC 11-15:ABBBC 16-20:BCCAD 21-25:CDDCC
二、非选择题（本大题共 3 个小题,26 题 16 分,27 题 16 分，28 题 18 分，共 50 分）
26.（1）战争：美国内战（2 分）；意义：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资
本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（3 分）
（2）影响：①第二次工业革命推动了美国的工业发展，促进了美国的现代化；②促进了美
国的城市化；③美国出现了贫富分化；④美国国力迅速增强后开始对外进行侵略扩张。（4
分）
(3)后果：欧洲霸权地位的衰落以及美国和俄国影响的加强（2 分）；概述：因为它是建立在
战胜国瓜分战败国，强国瓜分弱国基础上的,不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛
盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。随着帝国主义国家之间力量对比的消长和矛
盾的加剧，必然导致一场新的帝国主义战争。（5 分）
27.（1）障碍：农民被束缚在土地上，自由劳动力短缺；农民购买力低下，市场狭小（2 分）。
应对：1861 年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令（2 分）。
（2）措施：废藩置县，加强中央集权；实行征兵制，建立新式军队（4 分）。
（3）简述：实行新经济政策巩固工农联盟。促使国民经济稳步发展；进行社会主义工业化
建设，先后完成第一个、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成强大的工业国（3 分）。
（4）背景: 1929- 1933 年经济大危机爆发，罗斯福上任后宣布实施新政，推行“以工代赈”，
兴建公共工程，美国政府投资建设田纳西水利工程（3 分）。目的：巩固资本主义制度（2
分）。
28.（1）事件：十月革命（2 分）；主题：世界人民反法西斯的斗争（2 分）。
（2）影响：杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始（2 分）。
目的：美国企图通过马歇尔计划稳定资本主义制度并控制欧洲（2 分）。
（3）（10 分）论述:两次世界大战客观上对无产阶级革命和社会主义的发展产生了重要影响。
第一次世界大战激化了俄国国内各种社会矛盾，1917 年俄国爆发十月革命，建立了第
一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动的发展。第二次世界大战结束前后，
东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家，如东欧的波兰、南斯拉夫等；亚洲的中
国、朝鲜等；拉丁美洲的古巴。社会主义力量逐渐壮大。
总之两次世界大战削弱了帝国主义国家力量，社会主义发展壮大，成为推动世界历史发
展的伟大力量。

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