5.2 设计和制作控制系统 学案(课件 19张PPT)

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5.2 设计和制作控制系统 学案(课件 19张PPT)

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第5章 控制系统与工程
第2节 设计和制作控制系统
八下科学 ZJ
1.知道常见的电子元器件及其功能。
2.会设计与制作电池传感器。
1.常见的电子元器件#1.1
元器件 名称 实物图 符号 元器件功能
光敏电 阻器 当光照增强
时,电阻会减

电容器 可储存、释放
电荷
元器件 名称 实物图 符号 元器件功能
变压器 可升高或降低
电压
扬声器 将音频电信号
转换成声音
元器件 名称 实物图 符号 元器件功能
二极管 只允许单向电
流通过,可实
现交流电和直
流电转换
发光二 极管 照明或作为电
流通过的信号

元器件 名称 实物图 符号 元器件功能
集成电 路片 / 信息的逻辑判
断、运算等较
复杂的处理
2.家用空调控制电路板的元器件(含教材第202页探索活动答案)#1.2
3.自动控制系统各部分的功能
典例1 在空调系统中,当温度传感器检测到室温达到设定值时,下
一个步骤是( )
B
A.执行器直接关闭压缩机
B.控制电路板处理信息并发出停止制冷(或制热)的指令
C.传感器再次进行检测
D.用户重新设置温度
1.电源工作状态自动监测的传感器
一般的电器上都有一个“小灯”指示是否接通了电源,有的是红色的
灯,有的是绿色的灯。这些灯的主要功能是指示电源的工作状态。
例如电视机待机状态会亮红灯,开机状态会亮绿灯;充电器充电过
程中会亮绿灯,充电完成后自动停止充电的状态会亮红灯。
电器上的所有指示灯不亮,一般说明电源没有接通,这
些灯就是电源工作状态自动监测的传感器。
2.设计与制作充电器的工作指示灯(含教材第203页工程实践答
案)#3.2
目标 (1)学会测试和辨认发光二极管正、负极的方法。
(2)根据发光二极管的性质,设计工作状态的指示电路。
(3)根据设计的电路,连接充电器的工作指示灯电路
器材 干电池两节,红、绿发光二极管各一个,小灯泡,开关,导
线和鳄鱼夹若干
过程 (1)测试发光二极管的性能
发光二极管的两根引脚中,较长的为正极,较短的为负
极。当电流从发光二极管的正极流向负极时,发光二极管发光,表明它处于导通状态。反之,电流不能从负极流向
正极,发光二极管不会发光。
①把两节干电池固定在一起,组成一个 的电池组。
过程 ②把两根导线连接在发光二极管的两端。
③把发光二极管两极导线分别连接在电池两极,观察发光
二极管;断开连接,换接发光二极管与电池组的接线柱,
再观察发光二极管。
④用小灯泡代替发光二极管,重复上述步骤③
过程 (2)设计任务
如果电池装反了,多数电器就不能正常工作。用发光二极
管设计一个检测电池安装是否正确的仪器。
①画出电路设计图,如图所示。
_____________________________
过程 ②按你设计的电路,将器材连接起来,测试一下能否使
用。(自己动手操作一下)
③写出你设计的仪器使用说明书。
把发光二极管接入电路,如果二极管发光,则与二极管正
极接触的一端为电源正极,另一端为电源负极
过程 (3)电路制作与探究
下图是一个带有电路状态指示的工作电路,两个发光二极
管可指示电路的待机状态和工作状态。
①用提供的器材连接如图所示的电路。
_________________________________________
工作指示灯电路
过程 ②当开关断开时,记录看到的现象。
③闭合开关,记录实验现象。
④绿灯亮表示电路处于工作(填“待机”或“工作”)状态,红
灯亮表示电路处于待机(填“待机”或“工作”)状态。
⑤从实验现象中你获得了哪些认识?
发光二极管具有单向导电性;开关是电路的控制核心;元
件符号与实际功能的对应
问题 讨论 实验中你遇到了哪些问题?产生这些问题的主要原因是什
么?
__________________________________________________________________________________________________________________________
典例2 在与电池组连接时,若发光二极管不亮,最可能的原因是
( )
D
A.电池电量不足 B.发光二极管损坏
C.导线断开 D.以上都有可能

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