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贵州省贵阳市花溪区2024-2025学年七年级上学期期末试题
一、选择题：共17小题，每小题3分，共51分。每题的四个选项中，只有一项符合题意。
1．（2025七上·花溪期末）《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家林业和草原局自然保护地管理司联合，通过布设红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．归纳法 C．调查法 D．实验法
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．观察属于科学探究的基础方法之一。进行科学观察时，既可以直接用肉眼观察，也能借助放大镜、显微镜等仪器，还可利用照相机、录像机、摄像机等工具辅助观察，必要时还需要进行测量。由此可见，题目中描述的研究方法属于观察法，A选项符合题意。
B．归纳法是一种从个别案例推导到一般结论的推理方式，具体是通过观察、分析多个具体实例，总结出它们共有的特征或规律，进而得出具有普遍性的结论，B选项不符合题意。
C．调查法通常在自然状态下开展，主要通过访问、座谈、发放问卷、测验以及查阅书面资料等方式，收集与研究对象相关的材料。该方法更侧重于搜集和分析已有的数据或信息，而非直接对研究对象进行观察，C选项不符合题意。
D．实验法是借助特定的器具和材料，按照预设的目的和步骤开展实验操作，同时进行观察、记录并分析实验结果，以此发现或验证科学结论的方法，D选项不符合题意。
故选A。
【分析】实验法是生物学研究中的核心方法。观察是科学探究的基础方法，调查则是科学探究中常用的方法之一。
2．（2025七上·花溪期末）2024年4月30日，神舟十七号航天乘组圆满完成飞行任务。下列不属于生物的是（　　）
A．太空菜园中的蔬菜 B．空间站的氧气
C．空间站的微生物 D．航天员
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．太空菜园里蔬菜的生长发育过程，直观展现了生命现象，而蔬菜属于生物范畴，因此A选项不符合题意。
B．空间站内的氧气属于无机物质，不具备生命特征，不属于生物，所以B选项符合题意。
C．微生物是人类肉眼无法直接观察到的生物的统称，涵盖病毒、细菌、单细胞生物等类型。空间站中的微生物具备生命特征，属于生物，故C选项不符合题意。
D．航天员开展“天宫课堂”授课，该过程涉及航天员的思维运转、语言表达、人际交流等高级生命活动，航天员属于生物，因此D选项不符合题意。
故选B。
【分析】生物具备生命现象，而非生物不具备生命现象。
3．（2025七上·花溪期末）某小组同学在观察公园中的生物活动中，发现湖内生活着鱼、虾、水草、鸭子等各种生物，有同学说还有肉眼看不见的细菌和病毒。下列关于生物的共同特征叙述不正确的是（　　）
A．都能生长、发育和繁殖 B．都需要营养
C．都能进行呼吸 D．都由细胞构成
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．所有生物都具备生长、发育与繁殖的能力。无论是鱼类、虾类、水草、鸭子这类宏观生物，还是肉眼难以察觉的细菌与病毒，它们都能通过摄取营养实现生长，经历完整的发育过程，并通过繁殖产生新的后代，A选项正确。
B．生物要维持生命活动的正常进行，必须从外界环境中摄取营养物质。这些营养物质包括水、无机盐、有机物等，用于支撑生物的新陈代谢、生长发育等各项生命过程，B选项正确。
C．绝大多数生物都需要通过呼吸作用获取能量，以保障生命活动的运转。呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，核心是通过分解有机物释放能量。无论是宏观层面的生物，还是微生物，都具备呼吸能力，C选项正确。
D．尽管绝大多数生物都由细胞构成，但病毒是特殊的例外。病毒不具备细胞结构，其结构仅由核酸和蛋白质外壳组成，D选项错误。
故选D。
【分析】生物的共同特征包括：生物的生活需要摄取营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的代谢废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成；生物都具有遗传和变异的特性。
4．（2025七上·花溪期末）某海关缴获了一包生物样品，从外形上分辨不出该样品取自植物体还是动物体，海关人员借助显微镜，发现该生物样品来自植物体。判断的依据是观察到（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．线粒体
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞与动物细胞在结构上的共性在于：均具备细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的差异点则是：植物细胞内含有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞中不存在这三种结构。海关工作人员通过显微镜对生物样品进行观察，最终判定该样品源自植物体，判断的核心依据是在样品中观察到了细胞壁。因此BCD选项不符合题意，A选项符合题意。
故选A。
【分析】动物细胞的核心结构包括：细胞膜、细胞核、线粒体和细胞质；植物细胞的核心结构包含：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡，以及绿色部分特有的叶绿体。二者的结构异同具体表现为：
5．（2025七上·花溪期末）生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。下列叙述不正确的是（　　）
A．细胞膜能控制物质进出
B．线粒体能将有机物中的能量释放出来供细胞利用
C．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
D．细胞的生活是物质、能量和信息的统一
【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．细胞膜是包裹在细胞最外层的边界结构，具有选择透过性的特点，能够精准控制细胞与外界环境之间的物质交换，筛选出可进入细胞的物质和需要排出细胞的物质，这是细胞膜最主要的功能之一，A表述正确。
B．线粒体被称为细胞内部的“能量工厂”，它可以通过细胞呼吸作用将细胞内的有机物分解，释放出有机物中储存的化学能，再将这些化学能转化为细胞生命活动能够直接利用的能量，这是线粒体最核心的生理功能，B表述正确。
C．细胞内的各类物质并非全部由细胞自身合成产生。比如水、氧气、无机盐以及部分小分子有机物，都可以通过细胞膜从周围的外界环境中获取；即便像蛋白质、核酸这类大分子有机物能够在细胞内合成，其合成所需的原料，例如氨基酸、核苷酸等，大部分也来自细胞外部，因此C表述错误。
D．细胞的生命活动过程复杂且有序，主要包含物质交换、能量转化与利用、信息传递与处理这三个关键环节。这三个环节相互依存、相互配合、相互影响，共同保障细胞正常的生命活动能够顺利进行，D表述正确。
故选C。
【分析】细胞内负责能量转换的结构主要有叶绿体和线粒体两种。其中，叶绿体通常存在于绿色植物的细胞中，是一种含有叶绿素等光合色素的质体，同时也是绿色植物细胞进行光合作用、制造有机物和储存能量的重要场所。

6．（2025七上·花溪期末）一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述不正确的是（　　）
A．甲表示植物细胞分裂过程，乙表示动物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞核先分裂，细胞质后分裂
C．细胞分裂过程中染色体均等分配到两个新细胞中
D．染色体由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质
【答案】A
【知识点】细胞分裂；DNA是主要的遗传物质；染色体的概述
【解析】【解答】A．动物细胞无细胞壁，植物细胞有细胞壁，据此可判断图甲为动物细胞的分裂过程，图乙为植物细胞的分裂过程，因此A选项表述错误。
B．无论是动物细胞还是植物细胞，在分裂时均遵循“细胞核先分裂、细胞质后分裂”的规律，B选项表述正确。
C．在两种细胞的分裂过程中，细胞核的变化最为显著。细胞核分裂阶段，染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，使得两个新细胞的染色体形态与数目完全一致，进而保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，C选项表述正确。
D．染色体的组成成分包括DNA和蛋白质，其中DNA是细胞内主要的遗传物质，D选项表述正确。
故选A。
【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分裂为两个子细胞的过程。分裂伊始，细胞核率先由一个分裂为两个；紧接着，细胞质被平均分成两份，每份各容纳一个细胞核；最终，在原来细胞的中央位置形成新的细胞膜，若是植物细胞，还会额外形成新的细胞壁，至此一个细胞便完成分裂，形成两个新细胞。（2）细胞核分裂时，染色体的形态和数量变化十分显著。在细胞分裂启动前，染色体数量已完成加倍；在分裂进行过程中，加倍后的染色体被精确分成两份，分别进入两个新细胞。这就意味着，两个新细胞的染色体形态和数目完全相同，所以新细胞与原细胞所蕴含的遗传物质是完全一致的。
7．（2025七上·花溪期末）在《制作细胞模型》的综合实践项目活动中，甜甜和小组同学讨论制作细胞模型的方案，下列相关说法不科学的是（　　）
A．首先要明确制作的细胞模型种类
B．评价细胞模型时美观最重要，科学性可忽略
C．制作细胞模型时需标注结构名称
D．制作同种类的细胞模型可选用不同材料
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．在着手制作细胞模型之前，明确所要制作的细胞具体类型是极为关键的前提条件。这是因为不同种类的细胞，其内部结构和生理功能存在明显差异，而这种差异会直接决定细胞模型的整体设计思路和具体制作流程，因此A不符合题干要求。
B．对细胞模型进行评价时，科学性应当处于首要位置。一个合格的细胞模型，核心是要准确还原细胞的真实结构以及各结构的功能，而不是只注重外观的美观度；虽然外观美观性需要适当考虑，但必须以保证模型的科学性为根本前提，所以B符合题干要求。
C．在制作细胞模型的整个过程中，为细胞的各个结构标注对应的名称是不可或缺的关键步骤。通过标注名称，能够清晰、明确地展示出细胞的所有组成部分，进而帮助观察者更直观、更清晰地理解细胞的结构特点以及各结构之间的功能联系，故C不符合题干要求。
D．当制作同一种类型的细胞模型时，制作材料的选择可以灵活多变、不拘一格。选择材料的核心标准是，所选材料能够准确体现出细胞对应结构的形态特征和功能特点，同时还需要具备容易操作、便于观察的优势，因此D不符合题干要求。
故选B。
【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等；植物细胞则在动物细胞结构的基础上，增加了细胞壁、液泡，另外，植物体内绿色部位的细胞中还含有叶绿体。细胞内部负责能量转换的结构具体是叶绿体和线粒体。

8．（2025七上·花溪期末）康豪在使用显微镜的过程中出现了一些问题，他采取了一些措施。其中能有效解决对应问题的做法是（　　）
A．观察目标偏小，换用倍数更小的物镜
B．物像偏右下方，将玻片朝左上方移动
C．物像的放大倍数，用目镜和物镜的倍数相加
D．物像不够清晰，略微转动细准焦螺旋
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．使用显微镜观察时，若观察的目标物象偏小，若想获得更大的物象，应选用放大倍数更高的物镜。原因是物镜放大倍数与物象大小呈正相关，放大倍数越高，物象越大；若选用放大倍数更低的物镜，物象会进一步缩小，与需求相悖，故A错误。
B．显微镜观察过程中，视野中物象的移动方向和玻片标本的移动方向呈相反关系。若物象偏离视野右下方，要将其移至视野中央，需将玻片向左上方移动。这是因为玻片向左上方移动时，物象会相对视野向右下方移动，从而精准抵达视野中央，故B错误。
C．物象的总放大倍数并非目镜或物镜的单一倍数，而是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，故C错误。
D．显微镜观察时，若物象清晰度不足，大概率是焦距未调节到位。此时应微调细准焦螺旋来校准焦距，使物象清晰。细准焦螺旋的核心作用就是微调焦距，是观察环节中实现清晰成像的常用操作，故D正确。
故选D。
【分析】显微镜的规范使用流程包括：取镜安放、对光调光、观察操作、实验整理。
9．（2025七上·花溪期末）小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（　　）
A．向左 B．向右
C．先向左再向右 D．先向右再向左
【答案】B
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】实验操作中，向载玻片右侧的培养液边缘滴加一滴肉汁。对于草履虫而言，肉汁属于有利刺激，因此原本处于无肉汁一侧的草履虫会向有肉汁的培养液滴游动，即草履虫的运动方向为向右移动，故B选项正确，ACD选项错误。
故选B。
【分析】草履虫虽是单细胞生物，却能独立完成营养摄取、呼吸作用、废物排泄、运动、生殖及生命活动调节等各项生理过程，同时还能对外界环境中的刺激作出相应反应。
10．（2025七上·花溪期末）在野外考察时，发现了一些植物，其中一种植物具有茎、叶的分化，但茎中没有导管，叶中无叶脉，具有假根。我们可以推测这种植物是（　　）
A．双子叶植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】A．双子叶植物属于种子植物范畴，其茎内一般具备导管，叶片中也含有叶脉，这与题干所描述的植物特征不相符，A不符合题意。
B．苔藓植物是植物界中较为原始的类群，它们存在茎和叶的分化，但茎部无导管，叶片无叶脉，即不具备输导组织。这类植物通常生长在湿润环境中，依靠假根固定植株，上述特征与题干描述完全吻合，B符合题意。
C．蕨类植物拥有真正的根、茎、叶，且茎内含有导管，叶片具备叶脉，与题干描述的植物特征不一致，C不符合题意。
D．种子植物包含裸子植物和被子植物两类，它们均有完整的根、茎、叶分化，茎内有导管、叶内有叶脉，同时能产生种子进行繁殖，这些特征与题干表述不匹配，D不符合题意。
故选B。
【分析】苔藓植物多数栖息于湿润的陆生环境，具有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，即缺乏输导组织，其根为假根，无法有效吸收和储存水分，保水能力较弱。
11．（2025七上·花溪期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”农民种下去种子，也收获种子，种子植物包括裸子植物和被子植物，下列关于裸子植物和被子植物的叙述错误的是（　　）
A．种子中都有胚
B．松的球果是果实
C．都有发达的根、茎、叶
D．被子植物的种子能得到更好的保护
【答案】B
【知识点】裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．裸子植物和被子植物同属种子植物，二者的种子内部均含有胚，这是种子不可或缺的核心结构组成部分，故A正确。
B．松树的球果并非真正的果实，因为裸子植物的种子处于裸露状态，不会形成被果皮包裹的真正果实，故B错误。
C．发达的根、茎、叶是裸子植物与被子植物共有的特征，这也是它们作为高等植物适应陆地环境的重要基础，故C正确。
D．被子植物的种子被果实包裹，这种结构能为种子提供更有效的保护；而裸子植物的种子无果皮包被，直接裸露在外，故D正确。
故选B。
【分析】种子植物主要分为裸子植物和被子植物两大类，依靠种子繁衍后代。其中，被子植物具备根、茎、叶、花、果实、种子六种完整器官；裸子植物的种子无果皮包裹而裸露在外，拥有发达的根、茎、叶，但不具备花和果实这两种器官。
12．（2025七上·花溪期末）下图是黄豆和玉米种子的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（　　）
A．玉米种子的1是胚，2是胚乳，3是果皮和种皮
B．玉米种子萌发时，由3来提供营养
C．黄豆种子的胚是由图中的①②③④组成
D．种子在适宜的条件下可以萌发成幼苗株
【答案】A
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】A．结合图示信息可知，玉米种子的结构标注中，1代表胚，2为果皮和种皮，3是胚乳，题干选项对玉米种子结构的表述与图示不符，故A错误。
B．玉米种子的营养物质贮藏于胚乳内。在种子萌发阶段，3胚乳会为胚芽发育成茎和叶、胚根发育成根、胚轴发育成根茎连接部位提供所需营养，该表述与事实相符，故B正确。
C．种子的胚由胚轴、胚芽、胚根和子叶共同组成，对照黄豆种子结构图，其胚正是由图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成的，故C正确。
D．种子萌发的具体流程为：首先种子吸收水分，将子叶或胚乳中的营养物质运输至胚根、胚轴和胚芽；接着胚根突破种皮发育形成根；随后胚轴逐渐伸长；最后胚芽发育为茎和叶。由此可知，种子植物在环境适宜时，可先萌发形成幼苗，进而生长为完整植株，故D正确。
故选A。
【分析】图示中，黄豆种子的结构标注如下：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、1胚、2种皮；玉米种子的结构标注为：1胚、2果皮和种皮、3胚乳。
13．（2025七上·花溪期末）动物是多种多样的，其生活环境和获取食物的方式也各不相同，下列相关叙述正确的是（　　）
A．环节动物生活在陆地上，身体分节使运动灵活利于捕食
B．扁形动物寄生生活，靠获取人和动物体内的养料生存
C．刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．环节动物的典型特征是身体分节，但该类动物并非全部栖息于陆地环境。例如蚯蚓生活在土壤这一陆地环境中，而水蛭则栖息于水中，因此A选项表述错误。
B．扁形动物中多数种类为寄生生活，像绦虫、吸虫这类寄生型扁形动物，确实依赖摄取宿主体内营养物质维持生命活动；但也存在少数自由生活的扁形动物，涡虫就是典型的自由生活类群，故B选项错误。
C．刺胞动物（诸如海葵、水母等）均生活在水中，其体表的刺细胞（又称刺丝囊）具备捕获猎物与防御敌害的双重功能，该表述与事实完全相符，故C选项正确。
D．节肢动物是动物界中种类最丰富的类群，其栖息环境不仅包括陆地，还涵盖水域（例如虾、蟹等水生节肢动物）。尽管节肢动物普遍通过口器获取食物，但该选项遗漏了水生类群，表述不够全面，故D选项错误。
故选C。
【分析】刺胞动物的核心特征为：身体呈辐射对称；体表分布有刺细胞；具备口但无肛门结构。常见代表动物包括海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；身体背腹扁平；有口无肛门。代表性动物有华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。节肢动物的典型特征为：体表覆盖坚韧的外骨骼；身体和附肢均呈现分节现象。常见代表有各类昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
14．（2025七上·花溪期末）“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波”。下列有关鱼的叙述不正确的是（　　）
A．流线型的体型利于减小游泳时的阻力
B．靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
C．有的鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
D．鱼与青蛙的生殖和发育都依赖水环境
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼类大多具备流线型体态，这种体型能有效降低水中的阻力，助力它们实现更高效的水中游动，故A正确。
B．鱼类依靠尾部与躯干的摆动，搭配鳍的协调配合，完成在水中的推进运动，故B正确。
C．鱼类的呼吸器官终生为鳃，不存在成体阶段改用肺呼吸的情况。部分两栖动物（如青蛙）虽存在幼体鳃呼吸、成体肺呼吸的转变，但该特征不属于鱼类，故C错误。
D．鱼类与青蛙的生殖和发育过程通常离不开水环境，尤其是卵的孵化环节和幼体发育阶段，均需依赖水的滋养，故D正确。
故选C。
【分析】鱼类和青蛙均能在水中生存，且各自具备适配水生环境的独特构造与生理特性。鱼类依靠鳃完成呼吸，通过躯干部和尾部的摆动，结合鳍的协调作用实现游泳，流线型的身体可减小水流阻力。青蛙的幼体（蝌蚪）以鳃呼吸，发育为成体后改用肺呼吸，同时皮肤兼具辅助呼吸的功能，其后肢趾间的蹼状结构有利于在水中划水前行。
15．（2025七上·花溪期末）喜马拉雅旱獭憨态可掬，惹人喜爱，很多游客想方设法接近他们。然而旱獭身上可能携带引起鼠疫的细菌。下列关于细菌的叙述不正确的是（　　）
A．一般是单细胞的 B．形态多样
C．没有成形的细胞核 D．靠孢子生殖
【答案】D
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】A．细菌的核心特征之一是多为单细胞微生物，这是区分于多数多细胞生物的关键属性，A正确。
B．细菌的形态具有多样性，常见的有球状、杆状、螺旋状等多种形态，这是细菌的典型识别特征之一，B正确。
C．细菌不具备成形的细胞核，其遗传物质是裸露的DNA片段，与真核生物拥有核膜包被的细胞核存在明显差异，C正确。
D．细菌依靠分裂的方式繁衍后代，而孢子生殖并非细菌的繁殖方式，该方式常见于真菌以及苔藓植物等低等植物，D错误。
故选D。
【分析】细菌拥有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构，与动植物细胞的核心区别在于：细菌虽存在DNA集中分布的区域，但不存在成形的细胞核，这类具有该特征的生物被称为原核生物。
16．（2025七上·花溪期末）细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列相关叙述不正确的是（　　）
A．有些真菌产生的抗生素可以治疗细菌感染引起的疾病
B．有些细菌和真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐
C．人类利用真菌大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等
D．人体肠道内生活着一些细菌，这些细菌对人体都是有益的
【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A．有些真菌能够分泌出抗生素，这类物质可用于治疗由细菌感染引起的疾病。比如大家熟知的青霉素，就是由真菌产生的一种抗生素，它在临床上被广泛用于治疗多种细菌引发的各类病症，因此A表述正确。
B．在自然界的生态系统中，细菌和真菌扮演着分解者的重要角色。它们可以将动植物的遗体、排泄物等有机物分解，转化成二氧化碳、水、无机盐等简单的无机物，而这些无机物又能被植物吸收和利用，从而推动生态系统中物质的循环流转，故B表述正确。
C．在工业生产领域，人们常常利用特定种类的真菌进行发酵，以此来制备乙醇（通常被称为酒精）、甘油、有机酸、蛋白质等多种产品。这些通过真菌发酵得到的产物，在食品加工、医药制造、化工生产等多个行业中都有着广泛的应用，所以C表述正确。
D．人体的肠道内生存着数量众多的细菌，其中大部分细菌对维持人体的身体健康有着重要作用，例如帮助人体消化食物、合成人体所需的维生素等。但需要注意的是，并非所有寄生在人体肠道内的细菌都是有益的，有一部分细菌可能会引发肠道感染，或者产生对人体有害的毒素，进而危害人体健康，因此D表述错误。
故选D。
【分析】（1）细菌和真菌在自然界中所发挥的作用主要有三个方面：第一，作为分解者参与生态系统的物质循环；第二，部分细菌和真菌可能会寄生在动植物或人体内，导致动植物和人类患病；第三，有些细菌和真菌会与动植物形成共生关系，二者相互依存、彼此有利。（2）微生物发酵技术在食品制作和药品生产领域有着不可替代的重要作用，举例来说，制作馒头、面包以及酿酒时需要用到酵母菌，制作酸奶、泡菜时离不开乳酸菌，制作食醋则需要借助醋酸杆菌等微生物。

17．（2025七上·花溪期末）流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，据世界卫生组织（WHO）统计，每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例。下列有关叙述正确的是（　　）
A．流感病毒个体很小需用高倍显微镜观察
B．物体表面的流感病毒能独立生活
C．流感病毒结构简单，没有细胞结构
D．流感病毒通过分裂的方式进行增殖
【答案】C
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．流感病毒个体极其微小，光学显微镜无法观测到，必须借助电子显微镜才能看清其形态，A错误。
B．流感病毒唯有寄生在活细胞内才能开展生命活动，附着在物体表面的流感病毒无法独立存活，B错误。
C．流感病毒不具备细胞结构，核心结构为内部的遗传物质与外部的蛋白质外壳，C正确。
D．流感病毒通过自我复制的方式实现增殖，而非其他增殖形式，D错误。
故选C。
【分析】病毒不具备细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳构成，无法独立完成生命活动，仅能寄生在活细胞内维持生命活动，一旦脱离活细胞就会形成结晶体。
二、非选择题（共49分）
18．（2025七上·花溪期末）显微镜是一种常见的生物学观察仪器，下图中甲乙为某同学“制作人的口腔上皮细胞临时装片”或“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤：图丙表示单目显微镜的结构；图丁、戊分别为动物细胞、植物细胞结构的模式图。请回答：
（1）若甲、乙表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的相应步骤，则甲滴加的液体是　 　。
（2）用单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，从低倍镜换到高倍镜进行观察，应调节[ ]　 　。
（3）若戊表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不该有的结构是[ ]　 　，该结构的作用是　 　。若戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则洋葱鳞片叶外表皮细胞中呈现紫色的物质存在于图中的结构是[ ]　 　；若丁表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中能被碘液染成深色的结构是[ ]　 　。
【答案】（1）生理盐水
（2）③转换器
（3）g叶绿体；进行光合作用的场所；e液泡；d细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）若甲、乙两步对应制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作，则甲步骤滴加的液体为清水；由于口腔上皮细胞无细胞壁支撑，若在载玻片中央滴加清水，细胞会因吸水膨胀破裂，影响观察效果，而生理盐水的浓度可精准维持动物细胞的正常形态，便于后续观察。
（2）图丙中③为转换器，其功能是承载和安装物镜，通过旋转转换器，可实现不同放大倍数物镜的切换，因此从低倍镜切换至高倍镜观察时，需调节③转换器来更换物镜。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞呈无色透明状，其细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，不具备叶绿体，故若戊图为该细胞的结构模式图，图中不应出现的结构是g叶绿体，该结构的功能是作为光合作用的场所；若戊图表示洋葱鳞片叶外表皮细胞，其外表皮呈现的紫色物质存储于e液泡内，液泡中的液体为细胞液，其中溶解着辣味物质、色素等多种成分；若丁图为人的口腔上皮细胞结构模式图，细胞核内含有易被碱性染料（如碘液）染成深色的物质，因此能被碘液染成深色的结构是d细胞核。
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验流程可简要概括为：擦片、滴液（滴加清水）、撕取表皮、展平材料、盖盖玻片、染色等步骤；制作人口腔上皮细胞临时装片的实验流程则可简化为：擦片、滴液（滴加生理盐水）、刮取上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色等步骤。（2）植物细胞具备的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，部分植物细胞还含有叶绿体；动物细胞的基本结构通常包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不具备细胞壁、液泡和叶绿体。（3）结合图示可知，图甲对应的操作是滴液；图乙为染色步骤；图丙中①为目镜、②为粗准焦螺旋、③为转换器、④为物镜；图丁和图戊中，a代表细胞膜、b代表细胞质、c代表线粒体、d代表细胞核、e代表液泡、f代表细胞壁、g代表叶绿体。
（1）因此若甲、乙表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲滴加的液体是清水；口腔上皮细胞没有细胞壁，载玻片中央滴清水会吸水涨破，从而影响观察，而生理盐水的浓度能够维持细胞正常形态，便于观察。
（2）图丙中的③是转换器，它是安装物镜的地方，通过转动转换器，能够调换不同放大倍数的物镜，因此从低倍镜换到高倍镜进行观察时，为切换物镜，应调③转换器。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，无叶绿体，因此若戊表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是g叶绿体，作用是进行光合作用的场所；图戊中的e是液泡，它里面的液体是细胞液，在细胞液中溶解着辣味、色素等多种物质，因此若戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则洋葱鳞片叶外表皮细胞中呈现紫色的物质存在于图中的结构是e液泡；细胞核中具有易被碱性染料染成深色的物质，所以若丁表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中能被碘液染成深色的结构是d细胞核。
19．（2025七上·花溪期末）贵阳黔灵山公园的一只北豚尾猴，时常噘嘴卖葫、挤眉弄眼吸引了无数游客，饲养员为它取名为“小老费”，如图是“小老费”的结构层次图，请据图回答下列问题：
（1）“小老费”的生命起点是一个细胞，该细胞是　 　。
（2）图中b表示的是　 　过程，其形成的结构层次表示的是　 　。
（3）从结构层次来看，胃属于　 　，图中　 　组织可构成“小老费”的神经系统。
（4）与“小老费”爱吃的树叶和水果相比，“小老费”多了Ⅱ　 　这一结构层次。
【答案】（1）受精卵
（2）细胞分化；组织
（3）器官；神经
（4）系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）北豚尾猴“小老费”的生命开端和其他动物一致，都是单个细胞——受精卵。受精卵由雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合形成，承载着父母双方的遗传物质，是新生命诞生的起点。
（2）图示中b所代表的过程是细胞分化。细胞分化具体指在个体生长发育阶段，由一个或一类细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。这一过程的最终结果是形成不同的组织，因此图中b所形成的结构层次为组织。
（3）从结构层次划分，胃属于动物体的器官，它由多种组织协同构成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，这些组织相互配合完成胃的消化相关生理功能。而图示中的神经组织是构成神经系统的核心成分，神经系统由大量神经元和神经胶质细胞组成，承担着动物体的感觉感知、运动调控、生命活动协调等关键功能，因此该神经组织可构成“小老费”的神经系统。
（4）对比植物体与动物体的结构层次可知，动物体比植物体多了“系统”这一层次。植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，直接由器官构成个体；动物体则需经过细胞→组织→器官→系统→个体的层级构成。因此，相较于“小老费”食用的树叶、水果（属于植物体），“小老费”（动物体）多出的结构层次是图中的Ⅱ系统。
【分析】1．绿色开花植物的结构层次依次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次则是：细胞→组织→器官→系统→动物体。2．由形态相似、结构相同且功能一致的细胞聚集形成的细胞群体，称为组织。动物体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，各类组织均具备独特的生理功能。3．结合题图信息可知：a表示细胞分裂过程，b表示细胞分化过程；图中Ⅱ对应的结构层次是系统。
（1）“小老费”作为一只北豚尾猴，其生命起点与其他动物一样，都是一个细胞，即受精卵。受精卵是由雄性和雌性的生殖细胞结合形成的，它携带着来自父母双方的遗传信息，是新生命的起点。
（2）图中b表示的是细胞分化的过程。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果形成了不同的组织，即图中b形成的结构层次表示的是组织。
（3）从结构层次来看，胃是动物体内的一个器官，它由多种组织构成，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，这些组织共同协作，使胃能够完成其生理功能。而图中神经组织是构成神经系统的基础，神经系统由大量的神经元和神经胶质细胞组成，负责动物体的感觉、运动、调节等生理功能。因此，图中神经组织可构成“小老费”的神经系统。
（4）与植物体相比，动物体在结构层次上多了系统这一层次。植物体由细胞、组织、器官直接构成个体，而动物体则由细胞、组织、器官和系统构成个体。因此，与“小老费”爱吃的树叶和水果（植物体）相比，“小老费”多了系统这一结构层次，即图中的Ⅱ系统。
20．（2025七上·花溪期末）每年过年，人们总是喜欢在窗户上贴一些窗花，窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题：
（1）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法，在分类学中最基本的分类单位是　 　，分类单位等级越低，生物的共同特征就越　 　，生物亲缘关系就越近。
（2）某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝴蝶为一类，蛇、喜鹊、马为一类，你认为这样划分的分类依据是　 　。
（3）从生殖方式判断马属于　 　动物。蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于　 　（填“恒温”或“变温”）动物。
（4）2024年10月26日，联合国《生物多样性公约》第十六次缔约方大会宣布贵阳市入选“自然城市”，贵阳有着丰富的生物资源，保护生物资源是人类共同的责任和义务，作为中学生，你能够做的两件力所能及的事是　 　。（合理即可）
【答案】（1）种；多
（2）有无脊柱
（3）哺乳；变温
（4）拒绝购买和使用珍稀动植物制品、积极宣传保护生物多样性的重要性
【知识点】生物分类的等级；爬行动物的特征及其与人类的关系；生物多样性的保护措施；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）生物分类是探索生物多样性的基础性方法，通过这种分类方式，我们能够更系统、更清晰地认识生物界，进而更好地保护生物多样性。在整个生物分类体系中，最基础的分类单位是“种”。“种”作为生物分类的最小级别，特指一群能够自然交配、并且可以繁殖出可育后代的生物群体。分类单位的等级越低，对生物之间相似性的研究就越细致，所以这类生物所具有的共同特征就越繁多，它们彼此之间的亲缘关系也会更加紧密。
（2）某兴趣小组将题干中的几种动物划分为两类，其中蝴蝶被单独归为一类，蛇、喜鹊和马则被归为另一类，这种划分的核心依据是动物体内是否具有脊柱这一结构。蝴蝶的体内没有脊柱作为支撑，属于无脊椎动物；而蛇、喜鹊、马的体内都有脊柱存在，它们都属于脊椎动物这一类别。
（3）从生殖方式和生理特点来看，马属于哺乳动物，哺乳动物最具代表性的特征之一就是幼崽在出生后，通常依靠母体分泌的母乳获取营养、哺育成长。蛇则属于爬行动物，它的体表覆盖着一层角质鳞片，这一特殊结构不仅能够帮助蛇在陆地上灵活爬行，还能对蛇的身体起到有效的保护作用。需要特别说明的是，蛇和蝴蝶都属于变温动物，这类动物自身无法主动调节体温，其体温会随着外界环境温度的变化而发生相应的波动。
（4）作为一名中学生，我们可以通过一些力所能及的行动，为保护生物资源贡献自己的力量，以下两件事是我们能够轻松做到的：第一，坚决不购买、不使用珍稀动植物制品，从消费源头减少对珍稀生物资源的破坏和消耗；第二，主动开展保护生物多样性的宣传活动，向身边的人普及生物多样性的重要意义，提高公众对保护生物多样性的重视程度，增强大家的保护意识。通过这些具体的行动，我们都能为守护生物资源献出自己的一份力量。
【分析】题干图示中的几种动物，分别属于不同的类别：蝴蝶属于节肢动物，蛇属于爬行动物，喜鹊属于鸟类，马属于哺乳动物。

（1）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法，它有助于我们更好地理解和保护生物多样性。在分类学中，最基本的分类单位是“种”。种是生物分类的最小单位，代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体。当分类单位等级越低时，意味着我们更深入地探究了生物之间的相似性，因此生物的共同特征就越多，同时生物的亲缘关系也就越近。
（2）某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝴蝶为一类，蛇、喜鹊、马为一类。这样的划分依据是动物体内有无脊柱。蝴蝶属于无脊椎动物，因为它的体内没有脊柱支撑；而蛇、喜鹊、马都属于脊椎动物，它们的体内有脊柱。
（3）从生殖方式来看，马属于哺乳动物。哺乳动物的幼崽通常通过母乳喂养长大，这是哺乳动物的一个显著特征。而蛇属于爬行动物，它的体表覆盖着角质的鳞片，这有助于它在陆地上爬行和保护身体。无论是蛇还是蝴蝶，它们都属于变温动物。变温动物无法自主调节体温，它们的体温会随着环境温度的变化而变化。
（4）作为中学生，我们可以为保护生物资源做出自己的贡献。两件力所能及的事情包括：首先，我们可以拒绝购买和使用珍稀动植物制品，这样可以减少对珍稀生物资源的破坏和消耗；其次，我们可以积极宣传保护生物多样性的重要性，提高公众对生物多样性的认识和保护意识。通过这些行动，我们可以为保护生物资源贡献自己的一份力量。
21．（2025七上·花溪期末）在进行发酵食品酸奶的制作时，小红发现发酵温度不同对酸奶发酵的影响较大，于是她进行了探究不同温度对制作酸奶影响的实验，具体步骤如下：
步骤一：先按如图所示完成三组酸奶的发酵前期准备
① ② ③
将牛奶加热至85℃ 将加热后的牛奶倒入容器进行冷却至40℃ 向冷却至40℃的牛奶中加入酸奶轻轻搅拌均匀密封
步骤二：将三组密封容器分别放在25℃、40℃、50℃下培养
步骤三：发酵12小时后结果如下表：
温度 色泽 气味 质地 PH 甜度
25℃ ★★★ ★★★ ★★ 5 10.8
40℃ ★★★ ★★★ ★★★ 4 10.3
50℃ ★★★ ★★★ ★ 7 7
请分析并回答下列问题
（1）在酸奶发酵的前期准备中，三组使用的牛奶为同一品种且用量相同，其目的是　 　。
（2）发酵酸奶所需菌种是　 　，与制作馒头的菌种　 　（填“相同”或“不同”）。
（3）步骤一的③相当于培养细菌、真菌一般方法的　 　步骤。
（4）从步骤三的发酵结果可知，制作酸奶的最佳温度为　 　，小红自制好的酸奶应如何保存　 　。
【答案】（1）控制单一变量
（2）乳酸菌；不同
（3）接种
（4）40℃；低温冷藏
【知识点】科学探究的主要环节；发酵技术；制作酸奶
【解析】【解答】（1）对照实验需恪守单一变量原则，故而在酸奶发酵的前期筹备阶段，三组所用牛奶为同一品种且用量均等，这样做的目的是把控单一变量，排除无关因素干扰。
（2）制作泡菜与酸奶依赖的发酵微生物均为乳酸菌。乳酸菌在无氧环境下能够将有机物分解为乳酸，进而用于泡菜和酸奶的制作；制作馒头时则常采用酵母菌，该微生物可发酵分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳气体，气体受热膨胀形成小孔，让馒头变得暄软多孔。由此可见，发酵酸奶所需的菌种和制作馒头的菌种存在差异。
（3）把少量细菌或真菌转移至培养基的操作称作接种，因此步骤一的③对应的是细菌、真菌培养常规方法中的接种环节。
（4）结合表格数据可知，在40℃环境下，酸奶的色泽、气味和质地表现更优，该温度更利于酸奶发酵。为防止酸奶发霉变质，小红自制的酸奶应置于低温冷藏环境中保存。
【分析】（1）微生物发酵在食品、药品的制作与生产中发挥着关键作用，例如制作酸奶时需用到乳酸菌，这种微生物在无氧、适宜温度条件下可将乳糖分解为乳酸。
（2）细菌与真菌的培养流程可总结为：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等步骤。其中，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程被称为接种。
（1）对照实验应遵循单一变量原则，所以在酸奶发酵的前期准备中，三组使用的牛奶为同一品种且用量相同，其目的是控制单一变量。
（2）制作泡菜和酸奶所用的发酵菌种是乳酸菌。乳酸菌在无氧的条件下可以将有机物分解成乳酸，可用于制作泡菜和酸奶。做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。因此发酵酸奶所需菌种与制作馒头的菌种不同。
（3）将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种。因此步骤一的③相当于培养细菌、真菌一般方法的接种步骤。
（4）由表格中数据知，40℃下，酸奶的色泽、气味、质地较佳，更有利于发酵。为了避免发霉，小红自制好的酸奶应低温冷藏保存。
1 / 1贵州省贵阳市花溪区2024-2025学年七年级上学期期末试题
一、选择题：共17小题，每小题3分，共51分。每题的四个选项中，只有一项符合题意。
1．（2025七上·花溪期末）《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家林业和草原局自然保护地管理司联合，通过布设红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．归纳法 C．调查法 D．实验法
2．（2025七上·花溪期末）2024年4月30日，神舟十七号航天乘组圆满完成飞行任务。下列不属于生物的是（　　）
A．太空菜园中的蔬菜 B．空间站的氧气
C．空间站的微生物 D．航天员
3．（2025七上·花溪期末）某小组同学在观察公园中的生物活动中，发现湖内生活着鱼、虾、水草、鸭子等各种生物，有同学说还有肉眼看不见的细菌和病毒。下列关于生物的共同特征叙述不正确的是（　　）
A．都能生长、发育和繁殖 B．都需要营养
C．都能进行呼吸 D．都由细胞构成
4．（2025七上·花溪期末）某海关缴获了一包生物样品，从外形上分辨不出该样品取自植物体还是动物体，海关人员借助显微镜，发现该生物样品来自植物体。判断的依据是观察到（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．线粒体
5．（2025七上·花溪期末）生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。下列叙述不正确的是（　　）
A．细胞膜能控制物质进出
B．线粒体能将有机物中的能量释放出来供细胞利用
C．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
D．细胞的生活是物质、能量和信息的统一
6．（2025七上·花溪期末）一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述不正确的是（　　）
A．甲表示植物细胞分裂过程，乙表示动物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞核先分裂，细胞质后分裂
C．细胞分裂过程中染色体均等分配到两个新细胞中
D．染色体由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质
7．（2025七上·花溪期末）在《制作细胞模型》的综合实践项目活动中，甜甜和小组同学讨论制作细胞模型的方案，下列相关说法不科学的是（　　）
A．首先要明确制作的细胞模型种类
B．评价细胞模型时美观最重要，科学性可忽略
C．制作细胞模型时需标注结构名称
D．制作同种类的细胞模型可选用不同材料
8．（2025七上·花溪期末）康豪在使用显微镜的过程中出现了一些问题，他采取了一些措施。其中能有效解决对应问题的做法是（　　）
A．观察目标偏小，换用倍数更小的物镜
B．物像偏右下方，将玻片朝左上方移动
C．物像的放大倍数，用目镜和物镜的倍数相加
D．物像不够清晰，略微转动细准焦螺旋
9．（2025七上·花溪期末）小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（　　）
A．向左 B．向右
C．先向左再向右 D．先向右再向左
10．（2025七上·花溪期末）在野外考察时，发现了一些植物，其中一种植物具有茎、叶的分化，但茎中没有导管，叶中无叶脉，具有假根。我们可以推测这种植物是（　　）
A．双子叶植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
11．（2025七上·花溪期末）“春种一粒粟，秋收万颗子”农民种下去种子，也收获种子，种子植物包括裸子植物和被子植物，下列关于裸子植物和被子植物的叙述错误的是（　　）
A．种子中都有胚
B．松的球果是果实
C．都有发达的根、茎、叶
D．被子植物的种子能得到更好的保护
12．（2025七上·花溪期末）下图是黄豆和玉米种子的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（　　）
A．玉米种子的1是胚，2是胚乳，3是果皮和种皮
B．玉米种子萌发时，由3来提供营养
C．黄豆种子的胚是由图中的①②③④组成
D．种子在适宜的条件下可以萌发成幼苗株
13．（2025七上·花溪期末）动物是多种多样的，其生活环境和获取食物的方式也各不相同，下列相关叙述正确的是（　　）
A．环节动物生活在陆地上，身体分节使运动灵活利于捕食
B．扁形动物寄生生活，靠获取人和动物体内的养料生存
C．刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
14．（2025七上·花溪期末）“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波”。下列有关鱼的叙述不正确的是（　　）
A．流线型的体型利于减小游泳时的阻力
B．靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
C．有的鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
D．鱼与青蛙的生殖和发育都依赖水环境
15．（2025七上·花溪期末）喜马拉雅旱獭憨态可掬，惹人喜爱，很多游客想方设法接近他们。然而旱獭身上可能携带引起鼠疫的细菌。下列关于细菌的叙述不正确的是（　　）
A．一般是单细胞的 B．形态多样
C．没有成形的细胞核 D．靠孢子生殖
16．（2025七上·花溪期末）细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列相关叙述不正确的是（　　）
A．有些真菌产生的抗生素可以治疗细菌感染引起的疾病
B．有些细菌和真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐
C．人类利用真菌大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等
D．人体肠道内生活着一些细菌，这些细菌对人体都是有益的
17．（2025七上·花溪期末）流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，据世界卫生组织（WHO）统计，每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例。下列有关叙述正确的是（　　）
A．流感病毒个体很小需用高倍显微镜观察
B．物体表面的流感病毒能独立生活
C．流感病毒结构简单，没有细胞结构
D．流感病毒通过分裂的方式进行增殖
二、非选择题（共49分）
18．（2025七上·花溪期末）显微镜是一种常见的生物学观察仪器，下图中甲乙为某同学“制作人的口腔上皮细胞临时装片”或“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤：图丙表示单目显微镜的结构；图丁、戊分别为动物细胞、植物细胞结构的模式图。请回答：
（1）若甲、乙表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的相应步骤，则甲滴加的液体是　 　。
（2）用单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，从低倍镜换到高倍镜进行观察，应调节[ ]　 　。
（3）若戊表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不该有的结构是[ ]　 　，该结构的作用是　 　。若戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则洋葱鳞片叶外表皮细胞中呈现紫色的物质存在于图中的结构是[ ]　 　；若丁表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中能被碘液染成深色的结构是[ ]　 　。
19．（2025七上·花溪期末）贵阳黔灵山公园的一只北豚尾猴，时常噘嘴卖葫、挤眉弄眼吸引了无数游客，饲养员为它取名为“小老费”，如图是“小老费”的结构层次图，请据图回答下列问题：
（1）“小老费”的生命起点是一个细胞，该细胞是　 　。
（2）图中b表示的是　 　过程，其形成的结构层次表示的是　 　。
（3）从结构层次来看，胃属于　 　，图中　 　组织可构成“小老费”的神经系统。
（4）与“小老费”爱吃的树叶和水果相比，“小老费”多了Ⅱ　 　这一结构层次。
20．（2025七上·花溪期末）每年过年，人们总是喜欢在窗户上贴一些窗花，窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题：
（1）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法，在分类学中最基本的分类单位是　 　，分类单位等级越低，生物的共同特征就越　 　，生物亲缘关系就越近。
（2）某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝴蝶为一类，蛇、喜鹊、马为一类，你认为这样划分的分类依据是　 　。
（3）从生殖方式判断马属于　 　动物。蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于　 　（填“恒温”或“变温”）动物。
（4）2024年10月26日，联合国《生物多样性公约》第十六次缔约方大会宣布贵阳市入选“自然城市”，贵阳有着丰富的生物资源，保护生物资源是人类共同的责任和义务，作为中学生，你能够做的两件力所能及的事是　 　。（合理即可）
21．（2025七上·花溪期末）在进行发酵食品酸奶的制作时，小红发现发酵温度不同对酸奶发酵的影响较大，于是她进行了探究不同温度对制作酸奶影响的实验，具体步骤如下：
步骤一：先按如图所示完成三组酸奶的发酵前期准备
① ② ③
将牛奶加热至85℃ 将加热后的牛奶倒入容器进行冷却至40℃ 向冷却至40℃的牛奶中加入酸奶轻轻搅拌均匀密封
步骤二：将三组密封容器分别放在25℃、40℃、50℃下培养
步骤三：发酵12小时后结果如下表：
温度 色泽 气味 质地 PH 甜度
25℃ ★★★ ★★★ ★★ 5 10.8
40℃ ★★★ ★★★ ★★★ 4 10.3
50℃ ★★★ ★★★ ★ 7 7
请分析并回答下列问题
（1）在酸奶发酵的前期准备中，三组使用的牛奶为同一品种且用量相同，其目的是　 　。
（2）发酵酸奶所需菌种是　 　，与制作馒头的菌种　 　（填“相同”或“不同”）。
（3）步骤一的③相当于培养细菌、真菌一般方法的　 　步骤。
（4）从步骤三的发酵结果可知，制作酸奶的最佳温度为　 　，小红自制好的酸奶应如何保存　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．观察属于科学探究的基础方法之一。进行科学观察时，既可以直接用肉眼观察，也能借助放大镜、显微镜等仪器，还可利用照相机、录像机、摄像机等工具辅助观察，必要时还需要进行测量。由此可见，题目中描述的研究方法属于观察法，A选项符合题意。
B．归纳法是一种从个别案例推导到一般结论的推理方式，具体是通过观察、分析多个具体实例，总结出它们共有的特征或规律，进而得出具有普遍性的结论，B选项不符合题意。
C．调查法通常在自然状态下开展，主要通过访问、座谈、发放问卷、测验以及查阅书面资料等方式，收集与研究对象相关的材料。该方法更侧重于搜集和分析已有的数据或信息，而非直接对研究对象进行观察，C选项不符合题意。
D．实验法是借助特定的器具和材料，按照预设的目的和步骤开展实验操作，同时进行观察、记录并分析实验结果，以此发现或验证科学结论的方法，D选项不符合题意。
故选A。
【分析】实验法是生物学研究中的核心方法。观察是科学探究的基础方法，调查则是科学探究中常用的方法之一。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．太空菜园里蔬菜的生长发育过程，直观展现了生命现象，而蔬菜属于生物范畴，因此A选项不符合题意。
B．空间站内的氧气属于无机物质，不具备生命特征，不属于生物，所以B选项符合题意。
C．微生物是人类肉眼无法直接观察到的生物的统称，涵盖病毒、细菌、单细胞生物等类型。空间站中的微生物具备生命特征，属于生物，故C选项不符合题意。
D．航天员开展“天宫课堂”授课，该过程涉及航天员的思维运转、语言表达、人际交流等高级生命活动，航天员属于生物，因此D选项不符合题意。
故选B。
【分析】生物具备生命现象，而非生物不具备生命现象。
3．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．所有生物都具备生长、发育与繁殖的能力。无论是鱼类、虾类、水草、鸭子这类宏观生物，还是肉眼难以察觉的细菌与病毒，它们都能通过摄取营养实现生长，经历完整的发育过程，并通过繁殖产生新的后代，A选项正确。
B．生物要维持生命活动的正常进行，必须从外界环境中摄取营养物质。这些营养物质包括水、无机盐、有机物等，用于支撑生物的新陈代谢、生长发育等各项生命过程，B选项正确。
C．绝大多数生物都需要通过呼吸作用获取能量，以保障生命活动的运转。呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，核心是通过分解有机物释放能量。无论是宏观层面的生物，还是微生物，都具备呼吸能力，C选项正确。
D．尽管绝大多数生物都由细胞构成，但病毒是特殊的例外。病毒不具备细胞结构，其结构仅由核酸和蛋白质外壳组成，D选项错误。
故选D。
【分析】生物的共同特征包括：生物的生活需要摄取营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的代谢废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成；生物都具有遗传和变异的特性。
4．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞与动物细胞在结构上的共性在于：均具备细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的差异点则是：植物细胞内含有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞中不存在这三种结构。海关工作人员通过显微镜对生物样品进行观察，最终判定该样品源自植物体，判断的核心依据是在样品中观察到了细胞壁。因此BCD选项不符合题意，A选项符合题意。
故选A。
【分析】动物细胞的核心结构包括：细胞膜、细胞核、线粒体和细胞质；植物细胞的核心结构包含：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡，以及绿色部分特有的叶绿体。二者的结构异同具体表现为：
5．【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．细胞膜是包裹在细胞最外层的边界结构，具有选择透过性的特点，能够精准控制细胞与外界环境之间的物质交换，筛选出可进入细胞的物质和需要排出细胞的物质，这是细胞膜最主要的功能之一，A表述正确。
B．线粒体被称为细胞内部的“能量工厂”，它可以通过细胞呼吸作用将细胞内的有机物分解，释放出有机物中储存的化学能，再将这些化学能转化为细胞生命活动能够直接利用的能量，这是线粒体最核心的生理功能，B表述正确。
C．细胞内的各类物质并非全部由细胞自身合成产生。比如水、氧气、无机盐以及部分小分子有机物，都可以通过细胞膜从周围的外界环境中获取；即便像蛋白质、核酸这类大分子有机物能够在细胞内合成，其合成所需的原料，例如氨基酸、核苷酸等，大部分也来自细胞外部，因此C表述错误。
D．细胞的生命活动过程复杂且有序，主要包含物质交换、能量转化与利用、信息传递与处理这三个关键环节。这三个环节相互依存、相互配合、相互影响，共同保障细胞正常的生命活动能够顺利进行，D表述正确。
故选C。
【分析】细胞内负责能量转换的结构主要有叶绿体和线粒体两种。其中，叶绿体通常存在于绿色植物的细胞中，是一种含有叶绿素等光合色素的质体，同时也是绿色植物细胞进行光合作用、制造有机物和储存能量的重要场所。

6．【答案】A
【知识点】细胞分裂；DNA是主要的遗传物质；染色体的概述
【解析】【解答】A．动物细胞无细胞壁，植物细胞有细胞壁，据此可判断图甲为动物细胞的分裂过程，图乙为植物细胞的分裂过程，因此A选项表述错误。
B．无论是动物细胞还是植物细胞，在分裂时均遵循“细胞核先分裂、细胞质后分裂”的规律，B选项表述正确。
C．在两种细胞的分裂过程中，细胞核的变化最为显著。细胞核分裂阶段，染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，使得两个新细胞的染色体形态与数目完全一致，进而保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，C选项表述正确。
D．染色体的组成成分包括DNA和蛋白质，其中DNA是细胞内主要的遗传物质，D选项表述正确。
故选A。
【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分裂为两个子细胞的过程。分裂伊始，细胞核率先由一个分裂为两个；紧接着，细胞质被平均分成两份，每份各容纳一个细胞核；最终，在原来细胞的中央位置形成新的细胞膜，若是植物细胞，还会额外形成新的细胞壁，至此一个细胞便完成分裂，形成两个新细胞。（2）细胞核分裂时，染色体的形态和数量变化十分显著。在细胞分裂启动前，染色体数量已完成加倍；在分裂进行过程中，加倍后的染色体被精确分成两份，分别进入两个新细胞。这就意味着，两个新细胞的染色体形态和数目完全相同，所以新细胞与原细胞所蕴含的遗传物质是完全一致的。
7．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．在着手制作细胞模型之前，明确所要制作的细胞具体类型是极为关键的前提条件。这是因为不同种类的细胞，其内部结构和生理功能存在明显差异，而这种差异会直接决定细胞模型的整体设计思路和具体制作流程，因此A不符合题干要求。
B．对细胞模型进行评价时，科学性应当处于首要位置。一个合格的细胞模型，核心是要准确还原细胞的真实结构以及各结构的功能，而不是只注重外观的美观度；虽然外观美观性需要适当考虑，但必须以保证模型的科学性为根本前提，所以B符合题干要求。
C．在制作细胞模型的整个过程中，为细胞的各个结构标注对应的名称是不可或缺的关键步骤。通过标注名称，能够清晰、明确地展示出细胞的所有组成部分，进而帮助观察者更直观、更清晰地理解细胞的结构特点以及各结构之间的功能联系，故C不符合题干要求。
D．当制作同一种类型的细胞模型时，制作材料的选择可以灵活多变、不拘一格。选择材料的核心标准是，所选材料能够准确体现出细胞对应结构的形态特征和功能特点，同时还需要具备容易操作、便于观察的优势，因此D不符合题干要求。
故选B。
【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等；植物细胞则在动物细胞结构的基础上，增加了细胞壁、液泡，另外，植物体内绿色部位的细胞中还含有叶绿体。细胞内部负责能量转换的结构具体是叶绿体和线粒体。

8．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．使用显微镜观察时，若观察的目标物象偏小，若想获得更大的物象，应选用放大倍数更高的物镜。原因是物镜放大倍数与物象大小呈正相关，放大倍数越高，物象越大；若选用放大倍数更低的物镜，物象会进一步缩小，与需求相悖，故A错误。
B．显微镜观察过程中，视野中物象的移动方向和玻片标本的移动方向呈相反关系。若物象偏离视野右下方，要将其移至视野中央，需将玻片向左上方移动。这是因为玻片向左上方移动时，物象会相对视野向右下方移动，从而精准抵达视野中央，故B错误。
C．物象的总放大倍数并非目镜或物镜的单一倍数，而是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，故C错误。
D．显微镜观察时，若物象清晰度不足，大概率是焦距未调节到位。此时应微调细准焦螺旋来校准焦距，使物象清晰。细准焦螺旋的核心作用就是微调焦距，是观察环节中实现清晰成像的常用操作，故D正确。
故选D。
【分析】显微镜的规范使用流程包括：取镜安放、对光调光、观察操作、实验整理。
9．【答案】B
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】实验操作中，向载玻片右侧的培养液边缘滴加一滴肉汁。对于草履虫而言，肉汁属于有利刺激，因此原本处于无肉汁一侧的草履虫会向有肉汁的培养液滴游动，即草履虫的运动方向为向右移动，故B选项正确，ACD选项错误。
故选B。
【分析】草履虫虽是单细胞生物，却能独立完成营养摄取、呼吸作用、废物排泄、运动、生殖及生命活动调节等各项生理过程，同时还能对外界环境中的刺激作出相应反应。
10．【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】A．双子叶植物属于种子植物范畴，其茎内一般具备导管，叶片中也含有叶脉，这与题干所描述的植物特征不相符，A不符合题意。
B．苔藓植物是植物界中较为原始的类群，它们存在茎和叶的分化，但茎部无导管，叶片无叶脉，即不具备输导组织。这类植物通常生长在湿润环境中，依靠假根固定植株，上述特征与题干描述完全吻合，B符合题意。
C．蕨类植物拥有真正的根、茎、叶，且茎内含有导管，叶片具备叶脉，与题干描述的植物特征不一致，C不符合题意。
D．种子植物包含裸子植物和被子植物两类，它们均有完整的根、茎、叶分化，茎内有导管、叶内有叶脉，同时能产生种子进行繁殖，这些特征与题干表述不匹配，D不符合题意。
故选B。
【分析】苔藓植物多数栖息于湿润的陆生环境，具有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，即缺乏输导组织，其根为假根，无法有效吸收和储存水分，保水能力较弱。
11．【答案】B
【知识点】裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．裸子植物和被子植物同属种子植物，二者的种子内部均含有胚，这是种子不可或缺的核心结构组成部分，故A正确。
B．松树的球果并非真正的果实，因为裸子植物的种子处于裸露状态，不会形成被果皮包裹的真正果实，故B错误。
C．发达的根、茎、叶是裸子植物与被子植物共有的特征，这也是它们作为高等植物适应陆地环境的重要基础，故C正确。
D．被子植物的种子被果实包裹，这种结构能为种子提供更有效的保护；而裸子植物的种子无果皮包被，直接裸露在外，故D正确。
故选B。
【分析】种子植物主要分为裸子植物和被子植物两大类，依靠种子繁衍后代。其中，被子植物具备根、茎、叶、花、果实、种子六种完整器官；裸子植物的种子无果皮包裹而裸露在外，拥有发达的根、茎、叶，但不具备花和果实这两种器官。
12．【答案】A
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】A．结合图示信息可知，玉米种子的结构标注中，1代表胚，2为果皮和种皮，3是胚乳，题干选项对玉米种子结构的表述与图示不符，故A错误。
B．玉米种子的营养物质贮藏于胚乳内。在种子萌发阶段，3胚乳会为胚芽发育成茎和叶、胚根发育成根、胚轴发育成根茎连接部位提供所需营养，该表述与事实相符，故B正确。
C．种子的胚由胚轴、胚芽、胚根和子叶共同组成，对照黄豆种子结构图，其胚正是由图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成的，故C正确。
D．种子萌发的具体流程为：首先种子吸收水分，将子叶或胚乳中的营养物质运输至胚根、胚轴和胚芽；接着胚根突破种皮发育形成根；随后胚轴逐渐伸长；最后胚芽发育为茎和叶。由此可知，种子植物在环境适宜时，可先萌发形成幼苗，进而生长为完整植株，故D正确。
故选A。
【分析】图示中，黄豆种子的结构标注如下：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、1胚、2种皮；玉米种子的结构标注为：1胚、2果皮和种皮、3胚乳。
13．【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．环节动物的典型特征是身体分节，但该类动物并非全部栖息于陆地环境。例如蚯蚓生活在土壤这一陆地环境中，而水蛭则栖息于水中，因此A选项表述错误。
B．扁形动物中多数种类为寄生生活，像绦虫、吸虫这类寄生型扁形动物，确实依赖摄取宿主体内营养物质维持生命活动；但也存在少数自由生活的扁形动物，涡虫就是典型的自由生活类群，故B选项错误。
C．刺胞动物（诸如海葵、水母等）均生活在水中，其体表的刺细胞（又称刺丝囊）具备捕获猎物与防御敌害的双重功能，该表述与事实完全相符，故C选项正确。
D．节肢动物是动物界中种类最丰富的类群，其栖息环境不仅包括陆地，还涵盖水域（例如虾、蟹等水生节肢动物）。尽管节肢动物普遍通过口器获取食物，但该选项遗漏了水生类群，表述不够全面，故D选项错误。
故选C。
【分析】刺胞动物的核心特征为：身体呈辐射对称；体表分布有刺细胞；具备口但无肛门结构。常见代表动物包括海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；身体背腹扁平；有口无肛门。代表性动物有华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。节肢动物的典型特征为：体表覆盖坚韧的外骨骼；身体和附肢均呈现分节现象。常见代表有各类昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
14．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼类大多具备流线型体态，这种体型能有效降低水中的阻力，助力它们实现更高效的水中游动，故A正确。
B．鱼类依靠尾部与躯干的摆动，搭配鳍的协调配合，完成在水中的推进运动，故B正确。
C．鱼类的呼吸器官终生为鳃，不存在成体阶段改用肺呼吸的情况。部分两栖动物（如青蛙）虽存在幼体鳃呼吸、成体肺呼吸的转变，但该特征不属于鱼类，故C错误。
D．鱼类与青蛙的生殖和发育过程通常离不开水环境，尤其是卵的孵化环节和幼体发育阶段，均需依赖水的滋养，故D正确。
故选C。
【分析】鱼类和青蛙均能在水中生存，且各自具备适配水生环境的独特构造与生理特性。鱼类依靠鳃完成呼吸，通过躯干部和尾部的摆动，结合鳍的协调作用实现游泳，流线型的身体可减小水流阻力。青蛙的幼体（蝌蚪）以鳃呼吸，发育为成体后改用肺呼吸，同时皮肤兼具辅助呼吸的功能，其后肢趾间的蹼状结构有利于在水中划水前行。
15．【答案】D
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】A．细菌的核心特征之一是多为单细胞微生物，这是区分于多数多细胞生物的关键属性，A正确。
B．细菌的形态具有多样性，常见的有球状、杆状、螺旋状等多种形态，这是细菌的典型识别特征之一，B正确。
C．细菌不具备成形的细胞核，其遗传物质是裸露的DNA片段，与真核生物拥有核膜包被的细胞核存在明显差异，C正确。
D．细菌依靠分裂的方式繁衍后代，而孢子生殖并非细菌的繁殖方式，该方式常见于真菌以及苔藓植物等低等植物，D错误。
故选D。
【分析】细菌拥有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构，与动植物细胞的核心区别在于：细菌虽存在DNA集中分布的区域，但不存在成形的细胞核，这类具有该特征的生物被称为原核生物。
16．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A．有些真菌能够分泌出抗生素，这类物质可用于治疗由细菌感染引起的疾病。比如大家熟知的青霉素，就是由真菌产生的一种抗生素，它在临床上被广泛用于治疗多种细菌引发的各类病症，因此A表述正确。
B．在自然界的生态系统中，细菌和真菌扮演着分解者的重要角色。它们可以将动植物的遗体、排泄物等有机物分解，转化成二氧化碳、水、无机盐等简单的无机物，而这些无机物又能被植物吸收和利用，从而推动生态系统中物质的循环流转，故B表述正确。
C．在工业生产领域，人们常常利用特定种类的真菌进行发酵，以此来制备乙醇（通常被称为酒精）、甘油、有机酸、蛋白质等多种产品。这些通过真菌发酵得到的产物，在食品加工、医药制造、化工生产等多个行业中都有着广泛的应用，所以C表述正确。
D．人体的肠道内生存着数量众多的细菌，其中大部分细菌对维持人体的身体健康有着重要作用，例如帮助人体消化食物、合成人体所需的维生素等。但需要注意的是，并非所有寄生在人体肠道内的细菌都是有益的，有一部分细菌可能会引发肠道感染，或者产生对人体有害的毒素，进而危害人体健康，因此D表述错误。
故选D。
【分析】（1）细菌和真菌在自然界中所发挥的作用主要有三个方面：第一，作为分解者参与生态系统的物质循环；第二，部分细菌和真菌可能会寄生在动植物或人体内，导致动植物和人类患病；第三，有些细菌和真菌会与动植物形成共生关系，二者相互依存、彼此有利。（2）微生物发酵技术在食品制作和药品生产领域有着不可替代的重要作用，举例来说，制作馒头、面包以及酿酒时需要用到酵母菌，制作酸奶、泡菜时离不开乳酸菌，制作食醋则需要借助醋酸杆菌等微生物。

17．【答案】C
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．流感病毒个体极其微小，光学显微镜无法观测到，必须借助电子显微镜才能看清其形态，A错误。
B．流感病毒唯有寄生在活细胞内才能开展生命活动，附着在物体表面的流感病毒无法独立存活，B错误。
C．流感病毒不具备细胞结构，核心结构为内部的遗传物质与外部的蛋白质外壳，C正确。
D．流感病毒通过自我复制的方式实现增殖，而非其他增殖形式，D错误。
故选C。
【分析】病毒不具备细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳构成，无法独立完成生命活动，仅能寄生在活细胞内维持生命活动，一旦脱离活细胞就会形成结晶体。
18．【答案】（1）生理盐水
（2）③转换器
（3）g叶绿体；进行光合作用的场所；e液泡；d细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）若甲、乙两步对应制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作，则甲步骤滴加的液体为清水；由于口腔上皮细胞无细胞壁支撑，若在载玻片中央滴加清水，细胞会因吸水膨胀破裂，影响观察效果，而生理盐水的浓度可精准维持动物细胞的正常形态，便于后续观察。
（2）图丙中③为转换器，其功能是承载和安装物镜，通过旋转转换器，可实现不同放大倍数物镜的切换，因此从低倍镜切换至高倍镜观察时，需调节③转换器来更换物镜。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞呈无色透明状，其细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，不具备叶绿体，故若戊图为该细胞的结构模式图，图中不应出现的结构是g叶绿体，该结构的功能是作为光合作用的场所；若戊图表示洋葱鳞片叶外表皮细胞，其外表皮呈现的紫色物质存储于e液泡内，液泡中的液体为细胞液，其中溶解着辣味物质、色素等多种成分；若丁图为人的口腔上皮细胞结构模式图，细胞核内含有易被碱性染料（如碘液）染成深色的物质，因此能被碘液染成深色的结构是d细胞核。
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验流程可简要概括为：擦片、滴液（滴加清水）、撕取表皮、展平材料、盖盖玻片、染色等步骤；制作人口腔上皮细胞临时装片的实验流程则可简化为：擦片、滴液（滴加生理盐水）、刮取上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色等步骤。（2）植物细胞具备的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，部分植物细胞还含有叶绿体；动物细胞的基本结构通常包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不具备细胞壁、液泡和叶绿体。（3）结合图示可知，图甲对应的操作是滴液；图乙为染色步骤；图丙中①为目镜、②为粗准焦螺旋、③为转换器、④为物镜；图丁和图戊中，a代表细胞膜、b代表细胞质、c代表线粒体、d代表细胞核、e代表液泡、f代表细胞壁、g代表叶绿体。
（1）因此若甲、乙表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲滴加的液体是清水；口腔上皮细胞没有细胞壁，载玻片中央滴清水会吸水涨破，从而影响观察，而生理盐水的浓度能够维持细胞正常形态，便于观察。
（2）图丙中的③是转换器，它是安装物镜的地方，通过转动转换器，能够调换不同放大倍数的物镜，因此从低倍镜换到高倍镜进行观察时，为切换物镜，应调③转换器。
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，无叶绿体，因此若戊表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是g叶绿体，作用是进行光合作用的场所；图戊中的e是液泡，它里面的液体是细胞液，在细胞液中溶解着辣味、色素等多种物质，因此若戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则洋葱鳞片叶外表皮细胞中呈现紫色的物质存在于图中的结构是e液泡；细胞核中具有易被碱性染料染成深色的物质，所以若丁表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中能被碘液染成深色的结构是d细胞核。
19．【答案】（1）受精卵
（2）细胞分化；组织
（3）器官；神经
（4）系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）北豚尾猴“小老费”的生命开端和其他动物一致，都是单个细胞——受精卵。受精卵由雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合形成，承载着父母双方的遗传物质，是新生命诞生的起点。
（2）图示中b所代表的过程是细胞分化。细胞分化具体指在个体生长发育阶段，由一个或一类细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。这一过程的最终结果是形成不同的组织，因此图中b所形成的结构层次为组织。
（3）从结构层次划分，胃属于动物体的器官，它由多种组织协同构成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，这些组织相互配合完成胃的消化相关生理功能。而图示中的神经组织是构成神经系统的核心成分，神经系统由大量神经元和神经胶质细胞组成，承担着动物体的感觉感知、运动调控、生命活动协调等关键功能，因此该神经组织可构成“小老费”的神经系统。
（4）对比植物体与动物体的结构层次可知，动物体比植物体多了“系统”这一层次。植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，直接由器官构成个体；动物体则需经过细胞→组织→器官→系统→个体的层级构成。因此，相较于“小老费”食用的树叶、水果（属于植物体），“小老费”（动物体）多出的结构层次是图中的Ⅱ系统。
【分析】1．绿色开花植物的结构层次依次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次则是：细胞→组织→器官→系统→动物体。2．由形态相似、结构相同且功能一致的细胞聚集形成的细胞群体，称为组织。动物体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，各类组织均具备独特的生理功能。3．结合题图信息可知：a表示细胞分裂过程，b表示细胞分化过程；图中Ⅱ对应的结构层次是系统。
（1）“小老费”作为一只北豚尾猴，其生命起点与其他动物一样，都是一个细胞，即受精卵。受精卵是由雄性和雌性的生殖细胞结合形成的，它携带着来自父母双方的遗传信息，是新生命的起点。
（2）图中b表示的是细胞分化的过程。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果形成了不同的组织，即图中b形成的结构层次表示的是组织。
（3）从结构层次来看，胃是动物体内的一个器官，它由多种组织构成，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，这些组织共同协作，使胃能够完成其生理功能。而图中神经组织是构成神经系统的基础，神经系统由大量的神经元和神经胶质细胞组成，负责动物体的感觉、运动、调节等生理功能。因此，图中神经组织可构成“小老费”的神经系统。
（4）与植物体相比，动物体在结构层次上多了系统这一层次。植物体由细胞、组织、器官直接构成个体，而动物体则由细胞、组织、器官和系统构成个体。因此，与“小老费”爱吃的树叶和水果（植物体）相比，“小老费”多了系统这一结构层次，即图中的Ⅱ系统。
20．【答案】（1）种；多
（2）有无脊柱
（3）哺乳；变温
（4）拒绝购买和使用珍稀动植物制品、积极宣传保护生物多样性的重要性
【知识点】生物分类的等级；爬行动物的特征及其与人类的关系；生物多样性的保护措施；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）生物分类是探索生物多样性的基础性方法，通过这种分类方式，我们能够更系统、更清晰地认识生物界，进而更好地保护生物多样性。在整个生物分类体系中，最基础的分类单位是“种”。“种”作为生物分类的最小级别，特指一群能够自然交配、并且可以繁殖出可育后代的生物群体。分类单位的等级越低，对生物之间相似性的研究就越细致，所以这类生物所具有的共同特征就越繁多，它们彼此之间的亲缘关系也会更加紧密。
（2）某兴趣小组将题干中的几种动物划分为两类，其中蝴蝶被单独归为一类，蛇、喜鹊和马则被归为另一类，这种划分的核心依据是动物体内是否具有脊柱这一结构。蝴蝶的体内没有脊柱作为支撑，属于无脊椎动物；而蛇、喜鹊、马的体内都有脊柱存在，它们都属于脊椎动物这一类别。
（3）从生殖方式和生理特点来看，马属于哺乳动物，哺乳动物最具代表性的特征之一就是幼崽在出生后，通常依靠母体分泌的母乳获取营养、哺育成长。蛇则属于爬行动物，它的体表覆盖着一层角质鳞片，这一特殊结构不仅能够帮助蛇在陆地上灵活爬行，还能对蛇的身体起到有效的保护作用。需要特别说明的是，蛇和蝴蝶都属于变温动物，这类动物自身无法主动调节体温，其体温会随着外界环境温度的变化而发生相应的波动。
（4）作为一名中学生，我们可以通过一些力所能及的行动，为保护生物资源贡献自己的力量，以下两件事是我们能够轻松做到的：第一，坚决不购买、不使用珍稀动植物制品，从消费源头减少对珍稀生物资源的破坏和消耗；第二，主动开展保护生物多样性的宣传活动，向身边的人普及生物多样性的重要意义，提高公众对保护生物多样性的重视程度，增强大家的保护意识。通过这些具体的行动，我们都能为守护生物资源献出自己的一份力量。
【分析】题干图示中的几种动物，分别属于不同的类别：蝴蝶属于节肢动物，蛇属于爬行动物，喜鹊属于鸟类，马属于哺乳动物。

（1）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法，它有助于我们更好地理解和保护生物多样性。在分类学中，最基本的分类单位是“种”。种是生物分类的最小单位，代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体。当分类单位等级越低时，意味着我们更深入地探究了生物之间的相似性，因此生物的共同特征就越多，同时生物的亲缘关系也就越近。
（2）某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝴蝶为一类，蛇、喜鹊、马为一类。这样的划分依据是动物体内有无脊柱。蝴蝶属于无脊椎动物，因为它的体内没有脊柱支撑；而蛇、喜鹊、马都属于脊椎动物，它们的体内有脊柱。
（3）从生殖方式来看，马属于哺乳动物。哺乳动物的幼崽通常通过母乳喂养长大，这是哺乳动物的一个显著特征。而蛇属于爬行动物，它的体表覆盖着角质的鳞片，这有助于它在陆地上爬行和保护身体。无论是蛇还是蝴蝶，它们都属于变温动物。变温动物无法自主调节体温，它们的体温会随着环境温度的变化而变化。
（4）作为中学生，我们可以为保护生物资源做出自己的贡献。两件力所能及的事情包括：首先，我们可以拒绝购买和使用珍稀动植物制品，这样可以减少对珍稀生物资源的破坏和消耗；其次，我们可以积极宣传保护生物多样性的重要性，提高公众对生物多样性的认识和保护意识。通过这些行动，我们可以为保护生物资源贡献自己的一份力量。
21．【答案】（1）控制单一变量
（2）乳酸菌；不同
（3）接种
（4）40℃；低温冷藏
【知识点】科学探究的主要环节；发酵技术；制作酸奶
【解析】【解答】（1）对照实验需恪守单一变量原则，故而在酸奶发酵的前期筹备阶段，三组所用牛奶为同一品种且用量均等，这样做的目的是把控单一变量，排除无关因素干扰。
（2）制作泡菜与酸奶依赖的发酵微生物均为乳酸菌。乳酸菌在无氧环境下能够将有机物分解为乳酸，进而用于泡菜和酸奶的制作；制作馒头时则常采用酵母菌，该微生物可发酵分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳气体，气体受热膨胀形成小孔，让馒头变得暄软多孔。由此可见，发酵酸奶所需的菌种和制作馒头的菌种存在差异。
（3）把少量细菌或真菌转移至培养基的操作称作接种，因此步骤一的③对应的是细菌、真菌培养常规方法中的接种环节。
（4）结合表格数据可知，在40℃环境下，酸奶的色泽、气味和质地表现更优，该温度更利于酸奶发酵。为防止酸奶发霉变质，小红自制的酸奶应置于低温冷藏环境中保存。
【分析】（1）微生物发酵在食品、药品的制作与生产中发挥着关键作用，例如制作酸奶时需用到乳酸菌，这种微生物在无氧、适宜温度条件下可将乳糖分解为乳酸。
（2）细菌与真菌的培养流程可总结为：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等步骤。其中，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程被称为接种。
（1）对照实验应遵循单一变量原则，所以在酸奶发酵的前期准备中，三组使用的牛奶为同一品种且用量相同，其目的是控制单一变量。
（2）制作泡菜和酸奶所用的发酵菌种是乳酸菌。乳酸菌在无氧的条件下可以将有机物分解成乳酸，可用于制作泡菜和酸奶。做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。因此发酵酸奶所需菌种与制作馒头的菌种不同。
（3）将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种。因此步骤一的③相当于培养细菌、真菌一般方法的接种步骤。
（4）由表格中数据知，40℃下，酸奶的色泽、气味、质地较佳，更有利于发酵。为了避免发霉，小红自制好的酸奶应低温冷藏保存。
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