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四川省德阳市中江县2025-2026学年七年级上学期10月月考生物学试题
1．（2025七上·中江月考）《秘境之眼》是由中央广播电视总台携手国家林业和草原局联合打造的自然科普栏目，摄制组通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　）
A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．实验法的核心是研究者需对研究对象施加人为干预与条件控制，以此探究研究对象的变化规律与内在机制。本题里摄制组的操作是在动物的自然生存状态下，利用相关设备拍摄其原生态生活视频，全程没有对动物的生活环境和行为进行人为干预，也未设置对照或控制变量，因此该研究手段不属于实验法，故 A 不符合题意。
B．观察法的定义是：研究者在不干扰研究对象自然状态的前提下，按照预设的研究目的与计划，运用自身感官或借助红外相机、远程摄像头等辅助工具，对研究对象进行系统的感知、观察与记录，进而发现或验证相关科学结论。本题中摄制组通过设备拍摄动物原生态生活视频开展研究的方式，完全契合观察法的核心特征，因此属于观察法，故 B 符合题意。
C．调查法是研究者为实现特定研究目的，预先制定周密的调查计划，全面或选择性地收集研究对象某一方面的相关资料，再通过分析、归纳与整合材料得出结论的研究方法，常见类型包含普查、抽样调查等。本题的研究过程并非是对动物的相关情况进行资料收集与分析总结，所以不属于调查法，故 C 不符合题意。
D．比较法是通过对不同研究对象进行观察、分析与对比，归纳总结其相同点与不同点的研究方法。本题的研究过程中，并没有涉及对不同动物，或是同一动物不同生长阶段、不同生存环境下的状态进行对比分析，因此不属于比较法，故 D 不符合题意。
故选 B。
【分析】生物学的研究方法丰富多样，主要包含观察法、实验法、调查法、比较法等。其中观察法要求在研究对象的自然状态下，借助适当工具对其进行系统性的感知与记录；实验法需要人为对研究对象进行干预，并严格控制实验条件；调查法的核心是围绕研究对象收集相关信息并展开分析；比较法则是通过对比不同研究对象的特征，找出它们之间的异同点。本题中研究人员采用设备拍摄动物原生态生活的方式，全程未对动物的生活状态进行人为干预，属于典型的观察法。准确区分不同生物学研究方法的核心特征，是开展科学探究活动的重要基础。

2．（2025七上·中江月考）“山茶花十八学士可自然形成一树千色花的效果”“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“春种一粒粟，秋收万颗籽”“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”上述现象体现的生物的基本特征分别是（　　）
①生物能生长、发育和繁殖
②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养
④生物都有变异的特性
⑤生物能对外界刺激作出反应
A．④⑤①③② B．①⑤③④② C．④⑤③①② D．①②③④⑤
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“山茶花十八学士可自然形成一树千色花的效果”，这一现象表明同一种类的山茶花十八学士植株上，花朵颜色这一性状存在明显的个体差异，这种子代个体间的性状不同表现，体现了生物的变异特性，对应④。
“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”，该行为是向日葵接收到太阳光照这一外界环境刺激后，产生的定向运动反应，是生物对环境刺激的一种适应性表现，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，对应⑤。
“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描绘的是春天播下粟的种子，种子萌发后长成植株，再经过生长发育、开花结实，最终收获大量种子的过程，完整展现了生物从个体生长到繁衍后代的生命周期，反映了生物能生长、发育和繁殖的特性，对应①。
在 “螳螂捕蝉、黄雀在后” 的经典食物链场景中，螳螂捕食蝉、黄雀捕食螳螂的行为，本质是这些生物通过摄取其他生物的机体，来获取自身生命活动所需的营养物质与能量，体现了生物的生活需要营养这一基本特征，对应③。
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 这句俗语，直观体现出亲子代之间在形态、行为等性状上的相似性，比如龙的后代具有龙的特征、老鼠的后代天生具备打洞能力，这正是生物遗传特性的典型表现，对应②。
综上所述，顺序为④⑤①③②。
故选 A。
【分析】生物的生命现象可以总结为七大基本特征：①生物的生存依赖营养物质的供给，以此获取生命活动所需的物质与能量；②生物能够进行呼吸作用，通过分解体内的有机物释放能量，满足生长、运动等生命需求；③生物具备排出体内代谢废物的能力，以此维持自身的生理平衡；④生物能够感知并应对外界环境的各种刺激，作出相应的反应；⑤生物可以经历从生长、发育到繁殖的完整过程，实现个体的成长和物种的延续；⑥生物普遍具有遗传和变异的特性，遗传保证了亲子代之间的性状相似性，变异则造就了个体之间的性状差异性；⑦除病毒这种特殊生物外，地球上所有生物均由细胞构成，细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。
3．（2025七上·中江月考）使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　）
A．装片、装片 B．装片、目镜 C．目镜、目镜 D．目镜、装片
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】使用显微镜观察标本时，若视野内出现污点，该污点的可能位置仅局限于目镜、物镜或玻片标本这三处。判断污点具体位置的关键方法为转动目镜或移动玻片标本：若转动目镜时污点随之移动，说明污点位于目镜上；若转动目镜污点未动，则污点不在目镜上；若移动玻片标本时污点同步移动，表明污点在玻片标本上；若移动玻片标本污点无变化，则污点不在玻片标本上；倘若污点既不在目镜也不在玻片标本上，那么其必然位于物镜上。结合题图可知，若移动装片（题图①）时污物发生移动，说明污物在①装片上；若转动目镜（题图②）时污物随之移动，则污物在②目镜上，因此选项B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。
【分析】使用显微镜开展观察操作时，视野中若出现污点，该污点的潜在位置可分为三类：目镜、物镜以及玻片标本。其中题图中标注的①为装片，②为目镜。
4．（2025七上·中江月考）使用显微镜观察装片时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（　　）
A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C．物镜由低倍镜换为高倍镜时视野模糊——转动粗准焦螺旋使物像更加清晰
D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．当视野亮度不足时，采用凹面反光镜与大光圈进行对光操作是合理的。凹面反光镜具备会聚光线的功能，可将更多外界光线反射进入镜筒内部；大光圈则能扩大进光通道，增加进入显微镜的光线总量。二者协同作用可有效提升视野亮度，为清晰观察装片提供条件，故A不符合题意。
B．显微镜所成的像是倒立的实像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向恰好相反。若视野右侧边缘的物像需移至视野中央，依据“物像偏向哪个方向，玻片就向哪个方向移动”的操作原则，向右移动玻片标本，物像会向左侧移动，进而到达视野中央，故B不符合题意。
C．当物镜从低倍镜切换至高倍镜后，若视野中的物像变得模糊，应转动细准焦螺旋来调清晰物像，而非粗准焦螺旋。这是因为高倍镜下物镜与玻片标本的距离极近，粗准焦螺旋的调节幅度较大，极易压碎玻片标本或损坏物镜；而细准焦螺旋调节幅度细微，能够精准微调使物像清晰，故C符合题意。
D．镜筒下降过程中，从侧面注视物镜，其目的是防止物镜直接压碎玻片标本，这是显微镜操作过程中保障器材与标本安全的关键注意事项，故D不符合题意。故选C。
【分析】使用显微镜进行观察操作时，需掌握以下关键注意事项：视野亮度不足时，选用凹面反光镜搭配大光圈可提升视野亮度；由于显微镜所成的像是倒立的实像，当物像偏向视野右侧时，需向右移动玻片标本才能将其移至视野中央；物镜由低倍镜更换为高倍镜后若视野模糊，应调节细准焦螺旋而非粗准焦螺旋来清晰物像，否则容易压碎玻片标本或损坏物镜；镜筒下降时，从侧面注视物镜能够避免物镜与玻片标本发生碰撞而压碎玻片。
5．（2025七上·中江月考）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，荔枝在历史上有“百果之王”的美称，新鲜荔枝果肉饱满、酸甜多汁，其独特口感与细胞结构密切相关。下列关于荔枝的相关叙述正确的是（　　）
A．荔枝果肉饱满、酸甜多汁等物质储存于线粒体
B．荔枝果肉中的细胞含叶绿体，能进行光合作用合成有机物
C．制作荔枝果肉临时装片时，需用清水维持细胞形态，因为果肉细胞无细胞壁
D．荔枝采摘后易失水变软，主要是因为细胞中的液泡失水，导致细胞形态改变
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．线粒体是细胞的 “动力工厂”，主要功能是提供能量。荔枝果肉中的酸甜物质（糖分、有机酸等）储存在液泡的细胞液中，故A错误。
B．荔枝果肉细胞位于果实内部，不直接接受光照，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用。叶绿体主要存在于植物的叶片和幼嫩茎的表皮细胞中，故B错误。
C．荔枝是植物，其果肉细胞有细胞壁。细胞壁具有支持和保护作用，因此即使在清水中，细胞也不会过度吸水涨破，故C错误。
D．液泡是植物细胞中储存细胞液的重要结构，其中含有大量的水分、糖类、有机酸等物质。荔枝果肉细胞的饱满状态与液泡的充盈程度密切相关，液泡充盈时，细胞能保持饱满的形态。而荔枝采摘后易失水变软，主要是因为细胞中的液泡失去水分，细胞失去了液泡充盈时的支撑，进而导致细胞形态发生改变，果肉也就随之变软，故D正确。
故选D。
【分析】（1）植物细胞结构与功能
液泡：内含细胞液，溶解着糖分、色素、有机酸等物质，决定了果实的酸甜口感和颜色。
叶绿体：进行光合作用的场所，主要存在于植物的绿色部分。
细胞壁：植物细胞特有，具有支持和保护作用，使植物细胞在清水中不会涨破。
（2）细胞失水与果实保鲜
果实采摘后变软，本质是细胞失水，液泡体积减小，导致细胞和组织失去弹性。这也是水果需要保湿保鲜的原因。
6．（2025七上·中江月考）下图是显微镜结构示意图，及在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞显微照片（各图并未按相同放大倍数或实际大小呈现）。相关叙述正确的是（　　）
A．若要改变图1中显微镜的放大倍数，可调节其结构②
B．制作两种细胞临时装片时先在载玻片中央滴加的液体相同
C．图2、图3中的细胞经碘液染色后可观察到深色的细胞核
D．图2、图3中的两种细胞都具有完全相同的细胞基本结构
【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数主要由目镜和物镜的放大倍数决定。在图1中，结构①转换器，它用于转换不同放大倍数的物镜，结构②反光镜用来调节视野的亮度，A错误。
B． 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在载玻片中央滴加清水，制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水，目的是维持细胞正常形态，滴加液体不同， B错误。
C． 细胞核内有染色体，易被碘液等碱性染料染成深色，所以图 2、图 3 中的细胞经碘液染色后可观察到深色细胞核， C正确。
D．虽然洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都是真核细胞，具有一些共同的细胞基本结构（如细胞膜、细胞质、细胞核等），但它们也存在一些差异。例如，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（在绿色部分）等结构，而动物细胞则没有，D错误。
故答案为：C。
【分析】图1示显微镜的结构：①转换器；②反光镜。
图2示洋葱鳞片叶内表皮细胞。
图3示人的口腔上皮细胞。
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
7．（2025七上·中江月考）下列与细胞的生活相关叙述正确的是（　　）
A．小麦种子燃烧后剩下的灰烬是有机物
B．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
C．细胞核是控制中心，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
D．如果把细胞比作汽车，叶绿体就相当于汽车的发动机
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A．将小麦种子点燃燃烧，其中的有机物会被彻底烧尽，剩余的灰烬成分主要是无机盐，属于无机物范畴，并非有机物。这是因为有机物通常含有碳元素且具有可燃性，而无机盐不具备燃烧特性，故A错误。
B．细胞的生命活动离不开物质和能量的支撑，同时还能接收、处理并传递相关信息，是物质代谢、能量转换与信息调控的统一体。举例来说，细胞借助呼吸作用分解有机物释放能量，通过细胞膜调控物质的进出，依靠细胞核内的遗传信息指导各项生命活动的开展，故B正确。
C．细胞核是细胞的控制中枢，细胞膜具备控制物质进出细胞的功能，但这种控制作用并非绝对。某些细胞不需要的物质，比如部分有害物质，有时也能突破细胞膜的阻挡进入细胞内，故C错误。
D．若将细胞类比为汽车，那么线粒体就相当于汽车的发动机。原因是线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，能够为细胞生命活动提供能量；而叶绿体的功能是进行光合作用，将光能转化为化学能储存起来，与发动机提供能量的功能不相符，故D错误。
故选B。
【分析】（1）细胞的生命活动是物质、能量与信息变化的统一体。细胞的生存既需要物质和能量的持续供给，还依赖遗传信息的调控，比如通过呼吸作用获取能量、依靠细胞膜实现物质的进出控制等。（2）线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，其功能是将有机物中储存的化学能释放出来，为细胞的各项生命活动提供动力，因此被称作细胞的“动力车间”。
8．（2025七上·中江月考）制作并观察动植物细胞临时装片的实验中要求画细胞结构简图，下列有关生物绘图的画法和注意事项的说法错误的是（　　）
A．图一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字
B．图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点越多
C．图左侧用尺子引出虚线，标注文字
D．在图的下方要写上所画图形的名称
【答案】C
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】A．绘制生物图时，图形需放置在图纸稍偏左上方的位置，这样设计的目的是为右侧注写文字、下方标注图名预留出充足空间，方便后续标注说明，故A正确。
B．对于生物图中颜色较暗的区域，严禁采用涂阴影的方式呈现，正确做法是用铅笔点细点来表示明暗程度，且暗部的细点应更为密集，以此精准区分结构的光影差异，故B正确。
C．标注生物图的文字时，规范操作是用直尺引出水平的指示线，再在指示线末端标注文字，而不是绘制虚线进行标注，该选项操作不符合规范，故C错误。
D．完成生物图绘制后，需在图形下方注明所绘图形的名称，明确图形对应的生物结构或对象，便于他人识别和理解图意，故D正确。
故选C。
【分析】生物图的绘制规范及注意要点如下：图形尺寸需适中，通常绘制在图纸稍偏左上方的位置，以便在右侧和下方预留注字、书写图名的空间；绘图工具优先选用3H型号的削尖铅笔；图形中较暗的部位，需用铅笔点细点示意，禁止以涂阴影的方式表现暗处；文字标注应尽量置于图形右侧，使用直尺引出水平指示线后，再在指示线上标注文字。
9．（2025七上·中江月考）神舟二十号载人飞船顺利升空，这次太空之旅还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫体内的成体干细胞是生物界中再生能力最强的干细胞之一，下列有关一个涡虫干细胞分裂的说法正确的是（　　）
A．分裂过程中染色体变化明显
B．分裂过程中是细胞质先分裂、细胞核后分裂
C．2次分裂后可形成8个新细胞
D．分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．在细胞分裂时，染色体会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，这是保证新细胞与原细胞遗传物质一致的关键，所以染色体的形态和数目变化最明显，故A正确。
B．细胞分裂的正确顺序是细胞核先分裂，随后细胞质再分裂，最后形成新的细胞膜（植物细胞还会形成细胞壁），故B错误。
C．细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞。1个细胞经过1次分裂形成2个新细胞，经过2次分裂形成4个新细胞，而非8个，因此该选项不符合细胞分裂的数量规律，故C错误。
D．细胞分裂时，染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同，因此遗传物质保持不变，故D错误。
故选A。
【分析】细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞，其分裂过程是细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）.细胞分裂过程中染色体的变化：X→2X→X.
细胞的分裂是指一个细胞分 成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成8个细胞即23 ，因此1个细胞分裂N次后的个数是2n.
10．（2025七上·中江月考）在中国历法文化中，2025年是乙巳蛇年。蛇在中国传统文化中具有多重意义。它既是智慧的象征，代表着深思熟虑和敏锐洞察；又是生命力的象征，寓意着生生不息、繁衍昌盛。蛇的结构层次从微观到宏观依次是（　　）
A．细胞→组织→器官→动物体
B．细胞→组织→系统→动物体
C．细胞→器官→组织→系统→动物体
D．细胞→组织→器官→系统→动物体
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是人体及动物体结构与功能的基本构成单位。人体或动物体的构建始于细胞分化：细胞经分化形成形态、功能不同的组织，动物体核心组织包含上皮组织、肌肉组织、结缔组织及神经组织等；不同组织按特定次序组合构成具有明确功能的器官；多个可协同完成一种或多种生理功能的器官，再按一定次序整合形成系统。动物体具备八大系统，分别是消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最终由这八大系统共同构成完整的人体或动物体。由此可知，动物体的结构层次从微观到宏观（由小到大）依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。蛇属于动物范畴，其结构层次从微观到宏观的排序同样是细胞→组织→器官→系统→动物体，因此选项D正确，A、B、C均错误。故选D。
【分析】动物体的结构层次遵循由小到大的递进规律，具体排序为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
11．（2025七上·中江月考）取一个成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下果皮，可以看到里面肥厚多汁的果肉及丝丝“筋络”。以下相关说法错误的是（　　）
A．果皮细胞排列紧密，属于保护组织
B．果肉能贮存物质，属于薄壁组织
C．“筋络”能运输水、无机盐等，属于输导组织
D．果实营养丰富，含多种组织，属于营养器官
【答案】D
【知识点】植物体的主要组织；植物体的器官
【解析】【解答】A．番茄的果皮位于果实最外层，细胞排列紧密，能保护内部结构，属于保护组织，故A正确。
B．番茄的果肉细胞富含营养物质，能储存水分和有机物，属于薄壁组织（营养组织），故B正确。
C．这些 “筋络” 是植物的导管和筛管，负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织，故C正确。
D．在植物的器官分类中，营养器官包括根、茎、叶，主要承担营养物质的吸收、运输和合成等功能；生殖器官则是花、果实、种子，与繁殖后代的生理过程密切相关。番茄果实由花的子房发育而来，其内部包含种子，是植物繁衍后代的重要结构，因此属于生殖器官，而非负责营养代谢的营养器官，故D错误。
故选D。
【分析】 （1）植物体的几种基本组织：保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织（薄壁） 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
（2）植物器官的分类
营养器官：根、茎、叶 → 主要功能是吸收、运输和制造营养。
生殖器官：花、果实、种子 → 主要功能是繁殖后代。
12．（2025七上·中江月考）悦悦将观察水绵结构和草履虫两个实验一起做，观察结果如图，下列叙述错误的是（　　）
A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察
B．草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动
C．水绵有螺旋状叶绿体，属于单细胞藻类
D．草履虫对污水净化有一定的作用，会通过分裂产生新的个体
【答案】C
【知识点】单细胞生物；藻类；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．观察草履虫实验时，因其运动迅捷，直接观察难以清晰辨识形态结构。而水绵呈丝状，可对草履虫的运动起到一定的阻滞作用，减缓其移动速度，进而为观察提供便利，A正确。
B．草履虫属于单细胞有机体，整个生命体仅由单个细胞构成。该细胞内具备完整的生命活动体系，例如借助口沟摄取食物、通过表膜完成气体交换、依靠收集管和伸缩泡排出代谢废物、利用纤毛实现运动等，能够自主完成各项生命活动，这是单细胞生物的核心特征，B正确。
C．水绵隶属于多细胞藻类植物，其结构表现为多个细胞连接形成丝状，每个细胞内部含有螺旋状排列的叶绿体，可借助光合作用制造有机物。而单细胞藻类（如衣藻）的整个身体仅由一个细胞组成，二者在结构上存在显著差异，C错误。
D．草履虫以污水中的细菌以及微小浮游生物为食，能够有效降低污水中微生物的含量，对污水净化发挥一定作用。其繁殖方式为分裂生殖，即一个亲代草履虫通过细胞分裂过程产生两个形态、结构相似的子代个体，D正确。
故选C。
【分析】（1）草履虫是典型的单细胞生物，仅由单个细胞构成，却能独立完成摄食、呼吸、运动等全部生命活动。它以细菌为食的特性使其具备净化污水的能力，繁殖方式为分裂生殖。在观察过程中，可利用丝状水绵限制其运动，以便更清晰地观察其形态和行为。（2）水绵属于多细胞藻类植物，其细胞内含有螺旋状的叶绿体，可进行光合作用制造有机物。与单细胞藻类（如衣藻）相比，水绵在结构上存在明显不同，主要体现在由多个细胞构成丝状群体。
13．（2025七上·中江月考）某校生物兴趣小组的同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明，下列说法错误的是（　　）
苔藓盆景制作与养护方法说明（节选） 将采挖回来的块状苔藓进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。
A．文中所述“根”是假根，不能吸收水和无机盐，起固着作用
B．苔藓叶片非常薄，只由一层细胞构成，叶中没有叶脉
C．盆景置于“适宜环境”，是向阳温暖处
D．苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖，繁殖离不开水环境
【答案】C
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】A．苔藓植物不具备真正的根，题干中提及的“根”实际是假根。这类假根不具备吸收水分和无机盐的功能，核心作用仅为固定植株，使其附着于生长基质，A正确。
B．苔藓植物的叶片质地纤薄，仅由单层细胞构成，且叶片内部无叶脉分布，这意味着其体内不存在输导组织，无法高效运输水分和营养物质，B正确。
C．苔藓植物的受精过程必须依赖水环境，同时其单层细胞的叶片保水能力薄弱，因此更适宜生长在阴湿环境中。若将种植苔藓的盆景放置在向阳温暖的位置，环境中水分蒸发速度会加快，苔藓植物易因缺水而死亡，故“向阳温暖处”并非适宜环境，C错误。
D．苔藓植物依靠孢子完成繁殖，孢子的萌发需要满足适宜的温度和一定的水分条件，整个繁殖过程离不开水。因此，苔藓从小块逐渐蔓延覆盖整个土层，依赖的是孢子繁殖，且该过程必须在有水的环境中才能完成，D正确。
故选C。
【分析】（1）苔藓植物存在类似茎与叶的形态分化，但茎的内部无导管，叶片内无叶脉，故而缺乏输导组织；它没有真正的根，仅有假根，假根无法吸收水分和无机盐，仅能发挥固着植株的作用。（2）苔藓植物的叶片由单层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可从叶片的背腹两侧侵入细胞内部，进而威胁其生存。（3）苔藓植物通过孢子繁殖后代，孢子萌发需要适宜的温度和一定的水分，且其受精过程离不开水，基于这些特性，苔藓植物适合生长在阴湿的环境中。
14．（2025七上·中江月考）下列关于海带、葫芦藓、卷柏、满江红的叙述，错误的是（　　）
A．海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化，属于藻类
B．葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物
C．卷柏虽生活在阴湿环境中，但体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境
D．海带、葫芦藓、卷柏都通过孢子繁殖，而满江红用种子繁殖后代
【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．海带隶属于藻类植物中的褐藻，属于多细胞生物体。从植物结构来看，它不具备根、茎、叶的分化，那些用于固着的结构并非真正的根，负责光合作用的部分也不是真正的叶，整体形态构造简洁，能够直接从周围的水环境中汲取水分和无机盐，故A正确。
B．葫芦藓归属于苔藓植物，其叶片质地轻薄，仅由单层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体具有极强的敏感性，正因如此，它可作为监测空气污染程度的指示植物，在环境监测领域发挥重要作用，故B正确。
C．卷柏属于蕨类植物，这类植物通常生长在阴湿环境中，体内具备输导组织，能够高效运输水分和营养物质；而葫芦藓作为苔藓植物，体内缺乏输导组织。输导组织的存在，让卷柏相比葫芦藓更能适应陆地环境，可更好地完成物质运输，支撑植株生长，故C正确。
D．海带、葫芦藓、卷柏、满江红都通过孢子繁殖后代，都属于孢子植物；只有种子植物才依靠种子进行繁殖。满江红属于蕨类植物，其繁殖方式为孢子繁殖，并非种子繁殖，故D错误。
故选D。
【分析】（1）藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，依靠孢子完成繁殖，生殖过程离不开水的参与。海带属于藻类植物，形态构造简洁，不具备根、茎、叶的分化。（2）葫芦藓是苔藓植物的典型代表，植株体型矮小，有类似茎和叶的形态分化，但没有输导组织，依靠假根实现固着作用。它的叶片质地轻薄，可作为监测空气污染的指示植物。（3）卷柏、满江红均为蕨类植物，具备根、茎、叶的完整分化，且体内含有输导组织，相比苔藓植物更能适应陆地环境。与种子植物不同的是，它们不产生种子，同样依靠孢子繁衍后代。
15．（2025七上·中江月考）小亮制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答问题：
（1）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是　 　，　 　。
（2）将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中的　 　（选填字母）操作不当产生的。
（3）切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于图四的[ ]　 　内。
（4）世界上的植物形态各异、千奇百怪。有些植物在生长过程中，能吸收土壤中的特殊物质，如：钙、硒等，这与图四中的[ ]　 　控制了物质的进出有关；还有会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由[ ]　 　中的遗传物质决定的。
（5）与动物细胞的基本结构相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有　 　。
【答案】（1）碘液；清水
（2）D
（3）③液泡
（4）②细胞膜；④细胞核
（5）细胞壁、液泡
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞核的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图一中A染色步骤滴加的液体为碘液，其作用是使细胞着色，从而更清晰地观察细胞结构；E步骤滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态。综上，图一中A和E步骤所滴加的液体依次为碘液、清水。
(2)图一实验流程中，D步骤为盖盖玻片，若该操作不规范，极易产生气泡。图三视野中出现的气泡，大概率是图一中D步骤操作不当所致。盖盖玻片的正确方法为：让盖玻片的一侧先接触载玻片上水滴的边缘，随后缓缓放平，以此避免气泡产生。
(3)植物细胞的③液泡内部含有细胞液，其中溶解着多种物质，如导致洋葱具有刺激性气味的物质等。切洋葱时会流泪，正是因为这些刺激眼部的物质储存在图四的③液泡内。
(4)②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，既能允许有用的物质进入细胞，阻止无用或有害的物质进入，还能将细胞内产生的代谢废物排出体外。因此，部分植物能够吸收土壤中的钙、硒等特殊物质，与图四中②细胞膜的物质控制功能密切相关。细胞核是细胞的控制中心，④细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息并调控生物的性状，所以植物的特殊性状由④细胞核中的遗传物质决定。
(5)动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，且该细胞不含叶绿体。由此可知，与动物细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡。
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的流程可总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。结合图一可知，A步骤为染色，滴加的液体是碘液；B步骤为展平；C步骤为取材；D步骤为盖盖玻片；E步骤为滴加液体，所滴液体为清水。（2）图二中各结构的名称为：a是目镜，b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋。（3）图三视野中出现气泡，通常是盖盖玻片操作不当造成的。图四为植物细胞结构模式图，其中①代表细胞壁，②代表细胞膜，③代表液泡，④代表细胞核。（4）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁和液泡；对于绿色植物细胞而言，还具有叶绿体这一特有结构。
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在A染色步骤滴加的是碘液，目的是使细胞染上颜色，便于观察；E滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态。可见，图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是碘液、清水。
（2）图一实验步骤中，D盖盖玻片时，如果操作不当，会产生气泡。图三视野中出现了气泡，可能是图一实验步骤中的D操作不当产生的。正确的盖盖玻片方法是：让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（3）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如酸甜苦辣等物质。切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于图四的③液泡内。
（4）细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以有些植物能吸收土壤中的特殊物质，如钙、硒等，与图四中的②细胞膜控制物质进出有关。
细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制生物的性状。所以植物的特殊性状是由④细胞核中的遗传物质决定的。
（5）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体。可见，与动物细胞的基本结构相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有：细胞壁、液泡。
16．（2025七上·中江月考）唐代诗圣杜甫的诗句中提到“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，通过描写生物来表现生机盎然又静谧悠远的春日景象，从生物的角度分析生物的结构层次则另有一番趣味。如图表示黄鹂和翠柳的结构层次，请据所学回答下列问题。
（1）翠柳和黄鹂生长发育的起点是从a细胞——　 　开始的。在细胞分裂过程中，染色体会先　 　，后平均分配到两个新细胞中。这些子代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化过程叫　 　。
（2）翠柳的叶与黄鹂的皮肤属于同一个结构层次，分别对应图中的　 　（填相应的结构层次字母）。翠柳叶合成的有机物通过　 　运输，该结构属于　 　。
（3）黄鹂的飞行需要消耗大量能量，推测黄鹂体内有较多数量的　 　（填细胞结构）为其供能，黄鹂的胸肌特别发达，胸肌属于　 　组织，具有收缩与舒张的功能，能使机体产生运动。
（4）翠柳与黄鹂的结构层次相比缺少了[ ]　 　。
【答案】（1）受精卵；进行复制；细胞分化
（2）c、e；筛管；输导组织
（3）线粒体；肌肉
（4）f系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）有性生殖的生物（如翠柳和黄鹂）生长发育的起点都是受精卵。细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致。子细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，称为细胞分化，它形成了不同的组织。
（2）翠柳的叶是由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成的，能进行光合作用，属于器官层次，对应图中的 c。
黄鹂的皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成的，具有保护、感受刺激等功能，也属于器官层次，对应图中的 e。
植物体内负责运输有机物的结构是筛管，它将叶片光合作用产生的葡萄糖等有机物，自上而下运输到根、茎、果实等其他器官。
筛管和导管都属于输导组织，它们的主要功能就是在植物体内运输物质，是植物体内的 “运输管道”。
（3）线粒体是呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量。黄鹂的飞行需要消耗大量能量，推测黄鹂体内有较多数量的线粒体为其供能。动物体的肌肉组织具有收缩与舒张的功能，能使机体产生运动，黄鹂的胸肌特别发达，胸肌属于肌肉组织。
（4）翠柳（植物）的结构层次是细胞→组织→器官→个体，黄鹂（动物）的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，所以翠柳与黄鹂的结构层次相比缺少了f系统。
【分析】图中：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：a细胞→b组织→c器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次是：a细胞→d组织→e器官→f系统→动物体。
（1）生物体生长发育的起点是受精卵，所以翠柳和黄鹂生长发育的起点是从a细胞——受精卵开始的。
在细胞分裂过程中，染色体会先进行复制，后平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
（2）结合分析和题图可知，翠柳的叶与黄鹂的皮肤都属于器官，分别对应图中的c、e。
植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，翠柳叶合成的有机物通过筛管运输，筛管属于输导组织。
（3）线粒体是呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量。黄鹂的飞行需要消耗大量能量，推测黄鹂体内有较多数量的线粒体为其供能。动物体的肌肉组织具有收缩与舒张的功能，能使机体产生运动，黄鹂的胸肌特别发达，胸肌属于肌肉组织。
（4）翠柳（植物）的结构层次是细胞→组织→器官→个体，黄鹂（动物）的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，所以翠柳与黄鹂的结构层次相比缺少了f系统。
17．（2025七上·中江月考）某生物兴趣小组观察到衣藻在光线照射下会向特定方向聚集，推测其可能具有向光性反应的趋性。为验证这一推测并探究光照强度对衣藻向光运动的影响，完成以下实验设计与分析：
Ⅰ、实验材料
衣藻培养液（浓度相同）、无菌水、载玻片、盖玻片、显微镜、可调功率LED灯（功率范围：5W-50W）、黑色遮光盒、计时器、血细胞计数板、直尺等。
Ⅱ、实验步骤
1.分组与环境控制：取5支洁净试管，分别标注为甲组（0W，黑暗）、乙组（10W）、丙组（20W）、丁组（30W）、戊组（40W）。向每支试管中加入等量（5mL）衣藻培养液，置于25℃恒温环境中。
2.光照处理：将乙、丙、丁、戊组试管分别置于对应功率的LED灯下，灯与试管距离均保持10cm；甲组试管放入黑色遮光盒中。各组同时开始处理，静置30分钟。
3.观察与计数：每组取20μL培养液滴加在血细胞计数板上，在显微镜下观察，统计视野内朝向光源一侧的衣藻数量占总衣藻数量的比例。每组重复计数3次，取平均值。
Ⅲ、实验分析
（1）本实验的变量（生物实验中可以变化的因素）是　 　，除了变量不同，其他条件都应保持一致，这样做的原因是控制单一变量，使实验结果更具　 　。
（2）实验中设置“甲组（0W，黑暗）”的目的是　 　。
（3）若实验结果为“随着光照强度从10W增加到40W，朝向光源的衣藻比例逐渐升高，且均显著高于甲组”，可得出的结论是　 　。
（4）若某组在计数时，发现视野内衣藻数量过少，可能的原因是　 　（答出1点即可）。
【答案】（1）光照强度；科学性（或准确性、可靠性）
（2）形成对照
（3）衣藻具有向光性趋性，且在一定范围内，光照强度越强，衣藻的向光运动越明显
（4）衣藻培养液浓度过低（或取样前未充分混匀培养液、显微镜放大倍数过高等）
【知识点】非生物因素对生物的影响；科学探究的基本方法
【解析】【解答】（1）在生物学实验里，变量指的是实验中被人为调控的变量因素。本实验的研究目的是探究光照强度对衣藻向光运动的影响，实验过程中借助可调功率LED灯的功率差异（0W、10W、20W、30W、40W）来调控光照强度，因此本实验的核心变量是光照强度。对照实验的设计核心原则是控制单一变量，也就是说，除了光照强度这一变量存在差异外，其他诸如衣藻培养液的浓度、体积大小、培养环境温度、实验处理时长等条件都必须保持完全一致。这样设计的目的是排除无关变量的干扰作用，确保实验结果的变化仅仅是由光照强度这一变量所引发的，进而让实验结果更具科学性、精准性和可信度，使实验得出的结论更有说服力。
（2）在对照实验的设计中，对照组是指不接受实验自变量处理的组别。本实验中，甲组处于无光照的黑暗环境，未受到光照强度这一变量的刺激，而乙、丙、丁、戊组则分别处于不同光照强度的环境中接受处理。设置甲组作为对照的作用，是能够清晰地对比出不同光照强度条件下衣藻向光运动的差异，从而验证实验的初始推测，让实验结果更具说服力，这也是对照实验设计的核心要求之一。
（3）本实验以光照强度为变量，通过调节LED灯的不同功率来控制变量，同时保证其他实验条件一致，以此排除无关因素的干扰。其中甲组（0W，黑暗环境）作为空白对照，为实验结果提供了基准参照标准。根据实验所获得的结果可知，衣藻朝向光源的个体比例随着光照强度的升高（10W-40W区间内）而逐渐增加，且各光照组的比例均明显高于甲组。由此可得出如下结论：衣藻具有向光性，能够对光照刺激产生向光运动的反应；在一定光照强度范围内，光照强度越强，衣藻的向光运动现象就越显著。整个实验设计科学严谨，通过合理设置对照和严格控制变量，保障了实验结论的可靠性。
（4）视野中观察到的衣藻数量偏少，可能是由多个方面的原因造成的。从实验材料角度来看，若衣藻培养液的浓度过低，或者培养环境不适宜（如温度、营养等条件不当）、培养液发生污染变质，都会抑制衣藻的生长和繁殖，导致单位体积内衣藻的数量不足。从实验操作环节来看，若取样前没有充分摇匀培养液，或者滴管插入培养液的深度不合适，都有可能取到衣藻分布较为稀疏的区域样本。从观察环节来看，若显微镜的放大倍数设置过高，会缩小视野观察范围，或者观察时未找到衣藻分布密集的区域，这些情况都会造成视野内衣藻数量偏少的现象。上述这些因素都会影响实验计数的准确性，需要针对性地进行排查并优化实验条件。
【分析】对比实验（对照实验）指的是在研究某一条件对研究对象的影响时，所开展的除了要研究的某一条件存在差异外，其余所有条件均保持一致的实验。其中，这种存在差异的条件被称为实验变量，也可称作自变量。在对照实验中，通常会设置实验组和对照组，实验组指的是接受实验自变量处理的组别，而对照组则是不接受实验自变量处理的组别。
（1）在生物实验中，变量是指实验中被人为改变的因素。本实验的目的是探究光照强度对衣藻向光运动的影响，实验中通过可调功率LED灯的不同功率（0W、10W、20W、30W、40W）来改变光照强度，因此本实验的变量是光照强度。
对照实验的设计原则是控制单一变量，即除了光照强度这一变量不同外，其他如衣藻培养液的浓度、体积、培养温度、处理时间等条件都必须保持一致。这样做的目的是排除无关变量的干扰，确保实验结果的变化仅由光照强度这一变量引起，从而使实验结果更具科学性、准确性和可靠性，让实验结论更有说服力。
（2）在对照实验中，对照组是不接受实验变量处理的对象组。本实验中，甲组处于黑暗环境，无光照强度这一变量的刺激，而乙、丙、丁、戊组处于不同光照强度的环境中。通过设置甲组作为对照，能够清晰地对比出不同光照强度对衣藻向光运动的影响，从而验证实验推测，使实验结果更具说服力，这是对照实验设计的核心要求之一。
（3）本实验的变量为光照强度，通过不同功率LED灯控制，其他条件保持一致以排除无关干扰。设置甲组（0W，黑暗）作为空白对照，为实验结果提供基准参照。根据实验结果，衣藻朝向光源的比例随光照强度（10W-40W）升高而递增，且均显著高于甲组。由此可得出结论：衣藻具有向光性，能对光照刺激作出向光运动反应；在一定范围内，光照强度越强，衣藻的向光运动越明显。整个实验设计科学严谨，通过对照和变量控制，确保了结论的可靠性。
（4）视野内衣藻数量过少，可能由多方面原因导致。从实验材料来看，衣藻培养液浓度过低，或培养环境不适、培养液污染变质，会抑制衣藻生长繁殖，导致单位体积内衣藻数量不足。从操作环节来看，取样前未充分混匀培养液，或滴管插入深度不当，可能取到衣藻分布稀疏的区域样本。从观察环节来看，显微镜放大倍数过高会缩小视野范围，或未找到衣藻密集区域观察，都会造成视野内衣藻数量偏少的现象。这些因素均会影响计数准确性，需针对性排查优化。
1 / 1四川省德阳市中江县2025-2026学年七年级上学期10月月考生物学试题
1．（2025七上·中江月考）《秘境之眼》是由中央广播电视总台携手国家林业和草原局联合打造的自然科普栏目，摄制组通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　）
A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法
2．（2025七上·中江月考）“山茶花十八学士可自然形成一树千色花的效果”“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“春种一粒粟，秋收万颗籽”“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”上述现象体现的生物的基本特征分别是（　　）
①生物能生长、发育和繁殖
②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养
④生物都有变异的特性
⑤生物能对外界刺激作出反应
A．④⑤①③② B．①⑤③④② C．④⑤③①② D．①②③④⑤
3．（2025七上·中江月考）使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　）
A．装片、装片 B．装片、目镜 C．目镜、目镜 D．目镜、装片
4．（2025七上·中江月考）使用显微镜观察装片时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（　　）
A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C．物镜由低倍镜换为高倍镜时视野模糊——转动粗准焦螺旋使物像更加清晰
D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜
5．（2025七上·中江月考）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，荔枝在历史上有“百果之王”的美称，新鲜荔枝果肉饱满、酸甜多汁，其独特口感与细胞结构密切相关。下列关于荔枝的相关叙述正确的是（　　）
A．荔枝果肉饱满、酸甜多汁等物质储存于线粒体
B．荔枝果肉中的细胞含叶绿体，能进行光合作用合成有机物
C．制作荔枝果肉临时装片时，需用清水维持细胞形态，因为果肉细胞无细胞壁
D．荔枝采摘后易失水变软，主要是因为细胞中的液泡失水，导致细胞形态改变
6．（2025七上·中江月考）下图是显微镜结构示意图，及在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞显微照片（各图并未按相同放大倍数或实际大小呈现）。相关叙述正确的是（　　）
A．若要改变图1中显微镜的放大倍数，可调节其结构②
B．制作两种细胞临时装片时先在载玻片中央滴加的液体相同
C．图2、图3中的细胞经碘液染色后可观察到深色的细胞核
D．图2、图3中的两种细胞都具有完全相同的细胞基本结构
7．（2025七上·中江月考）下列与细胞的生活相关叙述正确的是（　　）
A．小麦种子燃烧后剩下的灰烬是有机物
B．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
C．细胞核是控制中心，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
D．如果把细胞比作汽车，叶绿体就相当于汽车的发动机
8．（2025七上·中江月考）制作并观察动植物细胞临时装片的实验中要求画细胞结构简图，下列有关生物绘图的画法和注意事项的说法错误的是（　　）
A．图一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字
B．图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点越多
C．图左侧用尺子引出虚线，标注文字
D．在图的下方要写上所画图形的名称
9．（2025七上·中江月考）神舟二十号载人飞船顺利升空，这次太空之旅还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫体内的成体干细胞是生物界中再生能力最强的干细胞之一，下列有关一个涡虫干细胞分裂的说法正确的是（　　）
A．分裂过程中染色体变化明显
B．分裂过程中是细胞质先分裂、细胞核后分裂
C．2次分裂后可形成8个新细胞
D．分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
10．（2025七上·中江月考）在中国历法文化中，2025年是乙巳蛇年。蛇在中国传统文化中具有多重意义。它既是智慧的象征，代表着深思熟虑和敏锐洞察；又是生命力的象征，寓意着生生不息、繁衍昌盛。蛇的结构层次从微观到宏观依次是（　　）
A．细胞→组织→器官→动物体
B．细胞→组织→系统→动物体
C．细胞→器官→组织→系统→动物体
D．细胞→组织→器官→系统→动物体
11．（2025七上·中江月考）取一个成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下果皮，可以看到里面肥厚多汁的果肉及丝丝“筋络”。以下相关说法错误的是（　　）
A．果皮细胞排列紧密，属于保护组织
B．果肉能贮存物质，属于薄壁组织
C．“筋络”能运输水、无机盐等，属于输导组织
D．果实营养丰富，含多种组织，属于营养器官
12．（2025七上·中江月考）悦悦将观察水绵结构和草履虫两个实验一起做，观察结果如图，下列叙述错误的是（　　）
A．丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察
B．草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动
C．水绵有螺旋状叶绿体，属于单细胞藻类
D．草履虫对污水净化有一定的作用，会通过分裂产生新的个体
13．（2025七上·中江月考）某校生物兴趣小组的同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明，下列说法错误的是（　　）
苔藓盆景制作与养护方法说明（节选） 将采挖回来的块状苔藓进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。
A．文中所述“根”是假根，不能吸收水和无机盐，起固着作用
B．苔藓叶片非常薄，只由一层细胞构成，叶中没有叶脉
C．盆景置于“适宜环境”，是向阳温暖处
D．苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖，繁殖离不开水环境
14．（2025七上·中江月考）下列关于海带、葫芦藓、卷柏、满江红的叙述，错误的是（　　）
A．海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化，属于藻类
B．葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物
C．卷柏虽生活在阴湿环境中，但体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境
D．海带、葫芦藓、卷柏都通过孢子繁殖，而满江红用种子繁殖后代
15．（2025七上·中江月考）小亮制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答问题：
（1）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是　 　，　 　。
（2）将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中的　 　（选填字母）操作不当产生的。
（3）切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于图四的[ ]　 　内。
（4）世界上的植物形态各异、千奇百怪。有些植物在生长过程中，能吸收土壤中的特殊物质，如：钙、硒等，这与图四中的[ ]　 　控制了物质的进出有关；还有会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由[ ]　 　中的遗传物质决定的。
（5）与动物细胞的基本结构相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有　 　。
16．（2025七上·中江月考）唐代诗圣杜甫的诗句中提到“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，通过描写生物来表现生机盎然又静谧悠远的春日景象，从生物的角度分析生物的结构层次则另有一番趣味。如图表示黄鹂和翠柳的结构层次，请据所学回答下列问题。
（1）翠柳和黄鹂生长发育的起点是从a细胞——　 　开始的。在细胞分裂过程中，染色体会先　 　，后平均分配到两个新细胞中。这些子代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化过程叫　 　。
（2）翠柳的叶与黄鹂的皮肤属于同一个结构层次，分别对应图中的　 　（填相应的结构层次字母）。翠柳叶合成的有机物通过　 　运输，该结构属于　 　。
（3）黄鹂的飞行需要消耗大量能量，推测黄鹂体内有较多数量的　 　（填细胞结构）为其供能，黄鹂的胸肌特别发达，胸肌属于　 　组织，具有收缩与舒张的功能，能使机体产生运动。
（4）翠柳与黄鹂的结构层次相比缺少了[ ]　 　。
17．（2025七上·中江月考）某生物兴趣小组观察到衣藻在光线照射下会向特定方向聚集，推测其可能具有向光性反应的趋性。为验证这一推测并探究光照强度对衣藻向光运动的影响，完成以下实验设计与分析：
Ⅰ、实验材料
衣藻培养液（浓度相同）、无菌水、载玻片、盖玻片、显微镜、可调功率LED灯（功率范围：5W-50W）、黑色遮光盒、计时器、血细胞计数板、直尺等。
Ⅱ、实验步骤
1.分组与环境控制：取5支洁净试管，分别标注为甲组（0W，黑暗）、乙组（10W）、丙组（20W）、丁组（30W）、戊组（40W）。向每支试管中加入等量（5mL）衣藻培养液，置于25℃恒温环境中。
2.光照处理：将乙、丙、丁、戊组试管分别置于对应功率的LED灯下，灯与试管距离均保持10cm；甲组试管放入黑色遮光盒中。各组同时开始处理，静置30分钟。
3.观察与计数：每组取20μL培养液滴加在血细胞计数板上，在显微镜下观察，统计视野内朝向光源一侧的衣藻数量占总衣藻数量的比例。每组重复计数3次，取平均值。
Ⅲ、实验分析
（1）本实验的变量（生物实验中可以变化的因素）是　 　，除了变量不同，其他条件都应保持一致，这样做的原因是控制单一变量，使实验结果更具　 　。
（2）实验中设置“甲组（0W，黑暗）”的目的是　 　。
（3）若实验结果为“随着光照强度从10W增加到40W，朝向光源的衣藻比例逐渐升高，且均显著高于甲组”，可得出的结论是　 　。
（4）若某组在计数时，发现视野内衣藻数量过少，可能的原因是　 　（答出1点即可）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．实验法的核心是研究者需对研究对象施加人为干预与条件控制，以此探究研究对象的变化规律与内在机制。本题里摄制组的操作是在动物的自然生存状态下，利用相关设备拍摄其原生态生活视频，全程没有对动物的生活环境和行为进行人为干预，也未设置对照或控制变量，因此该研究手段不属于实验法，故 A 不符合题意。
B．观察法的定义是：研究者在不干扰研究对象自然状态的前提下，按照预设的研究目的与计划，运用自身感官或借助红外相机、远程摄像头等辅助工具，对研究对象进行系统的感知、观察与记录，进而发现或验证相关科学结论。本题中摄制组通过设备拍摄动物原生态生活视频开展研究的方式，完全契合观察法的核心特征，因此属于观察法，故 B 符合题意。
C．调查法是研究者为实现特定研究目的，预先制定周密的调查计划，全面或选择性地收集研究对象某一方面的相关资料，再通过分析、归纳与整合材料得出结论的研究方法，常见类型包含普查、抽样调查等。本题的研究过程并非是对动物的相关情况进行资料收集与分析总结，所以不属于调查法，故 C 不符合题意。
D．比较法是通过对不同研究对象进行观察、分析与对比，归纳总结其相同点与不同点的研究方法。本题的研究过程中，并没有涉及对不同动物，或是同一动物不同生长阶段、不同生存环境下的状态进行对比分析，因此不属于比较法，故 D 不符合题意。
故选 B。
【分析】生物学的研究方法丰富多样，主要包含观察法、实验法、调查法、比较法等。其中观察法要求在研究对象的自然状态下，借助适当工具对其进行系统性的感知与记录；实验法需要人为对研究对象进行干预，并严格控制实验条件；调查法的核心是围绕研究对象收集相关信息并展开分析；比较法则是通过对比不同研究对象的特征，找出它们之间的异同点。本题中研究人员采用设备拍摄动物原生态生活的方式，全程未对动物的生活状态进行人为干预，属于典型的观察法。准确区分不同生物学研究方法的核心特征，是开展科学探究活动的重要基础。

2．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“山茶花十八学士可自然形成一树千色花的效果”，这一现象表明同一种类的山茶花十八学士植株上，花朵颜色这一性状存在明显的个体差异，这种子代个体间的性状不同表现，体现了生物的变异特性，对应④。
“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”，该行为是向日葵接收到太阳光照这一外界环境刺激后，产生的定向运动反应，是生物对环境刺激的一种适应性表现，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，对应⑤。
“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描绘的是春天播下粟的种子，种子萌发后长成植株，再经过生长发育、开花结实，最终收获大量种子的过程，完整展现了生物从个体生长到繁衍后代的生命周期，反映了生物能生长、发育和繁殖的特性，对应①。
在 “螳螂捕蝉、黄雀在后” 的经典食物链场景中，螳螂捕食蝉、黄雀捕食螳螂的行为，本质是这些生物通过摄取其他生物的机体，来获取自身生命活动所需的营养物质与能量，体现了生物的生活需要营养这一基本特征，对应③。
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 这句俗语，直观体现出亲子代之间在形态、行为等性状上的相似性，比如龙的后代具有龙的特征、老鼠的后代天生具备打洞能力，这正是生物遗传特性的典型表现，对应②。
综上所述，顺序为④⑤①③②。
故选 A。
【分析】生物的生命现象可以总结为七大基本特征：①生物的生存依赖营养物质的供给，以此获取生命活动所需的物质与能量；②生物能够进行呼吸作用，通过分解体内的有机物释放能量，满足生长、运动等生命需求；③生物具备排出体内代谢废物的能力，以此维持自身的生理平衡；④生物能够感知并应对外界环境的各种刺激，作出相应的反应；⑤生物可以经历从生长、发育到繁殖的完整过程，实现个体的成长和物种的延续；⑥生物普遍具有遗传和变异的特性，遗传保证了亲子代之间的性状相似性，变异则造就了个体之间的性状差异性；⑦除病毒这种特殊生物外，地球上所有生物均由细胞构成，细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。
3．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】使用显微镜观察标本时，若视野内出现污点，该污点的可能位置仅局限于目镜、物镜或玻片标本这三处。判断污点具体位置的关键方法为转动目镜或移动玻片标本：若转动目镜时污点随之移动，说明污点位于目镜上；若转动目镜污点未动，则污点不在目镜上；若移动玻片标本时污点同步移动，表明污点在玻片标本上；若移动玻片标本污点无变化，则污点不在玻片标本上；倘若污点既不在目镜也不在玻片标本上，那么其必然位于物镜上。结合题图可知，若移动装片（题图①）时污物发生移动，说明污物在①装片上；若转动目镜（题图②）时污物随之移动，则污物在②目镜上，因此选项B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。
【分析】使用显微镜开展观察操作时，视野中若出现污点，该污点的潜在位置可分为三类：目镜、物镜以及玻片标本。其中题图中标注的①为装片，②为目镜。
4．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．当视野亮度不足时，采用凹面反光镜与大光圈进行对光操作是合理的。凹面反光镜具备会聚光线的功能，可将更多外界光线反射进入镜筒内部；大光圈则能扩大进光通道，增加进入显微镜的光线总量。二者协同作用可有效提升视野亮度，为清晰观察装片提供条件，故A不符合题意。
B．显微镜所成的像是倒立的实像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向恰好相反。若视野右侧边缘的物像需移至视野中央，依据“物像偏向哪个方向，玻片就向哪个方向移动”的操作原则，向右移动玻片标本，物像会向左侧移动，进而到达视野中央，故B不符合题意。
C．当物镜从低倍镜切换至高倍镜后，若视野中的物像变得模糊，应转动细准焦螺旋来调清晰物像，而非粗准焦螺旋。这是因为高倍镜下物镜与玻片标本的距离极近，粗准焦螺旋的调节幅度较大，极易压碎玻片标本或损坏物镜；而细准焦螺旋调节幅度细微，能够精准微调使物像清晰，故C符合题意。
D．镜筒下降过程中，从侧面注视物镜，其目的是防止物镜直接压碎玻片标本，这是显微镜操作过程中保障器材与标本安全的关键注意事项，故D不符合题意。故选C。
【分析】使用显微镜进行观察操作时，需掌握以下关键注意事项：视野亮度不足时，选用凹面反光镜搭配大光圈可提升视野亮度；由于显微镜所成的像是倒立的实像，当物像偏向视野右侧时，需向右移动玻片标本才能将其移至视野中央；物镜由低倍镜更换为高倍镜后若视野模糊，应调节细准焦螺旋而非粗准焦螺旋来清晰物像，否则容易压碎玻片标本或损坏物镜；镜筒下降时，从侧面注视物镜能够避免物镜与玻片标本发生碰撞而压碎玻片。
5．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．线粒体是细胞的 “动力工厂”，主要功能是提供能量。荔枝果肉中的酸甜物质（糖分、有机酸等）储存在液泡的细胞液中，故A错误。
B．荔枝果肉细胞位于果实内部，不直接接受光照，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用。叶绿体主要存在于植物的叶片和幼嫩茎的表皮细胞中，故B错误。
C．荔枝是植物，其果肉细胞有细胞壁。细胞壁具有支持和保护作用，因此即使在清水中，细胞也不会过度吸水涨破，故C错误。
D．液泡是植物细胞中储存细胞液的重要结构，其中含有大量的水分、糖类、有机酸等物质。荔枝果肉细胞的饱满状态与液泡的充盈程度密切相关，液泡充盈时，细胞能保持饱满的形态。而荔枝采摘后易失水变软，主要是因为细胞中的液泡失去水分，细胞失去了液泡充盈时的支撑，进而导致细胞形态发生改变，果肉也就随之变软，故D正确。
故选D。
【分析】（1）植物细胞结构与功能
液泡：内含细胞液，溶解着糖分、色素、有机酸等物质，决定了果实的酸甜口感和颜色。
叶绿体：进行光合作用的场所，主要存在于植物的绿色部分。
细胞壁：植物细胞特有，具有支持和保护作用，使植物细胞在清水中不会涨破。
（2）细胞失水与果实保鲜
果实采摘后变软，本质是细胞失水，液泡体积减小，导致细胞和组织失去弹性。这也是水果需要保湿保鲜的原因。
6．【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数主要由目镜和物镜的放大倍数决定。在图1中，结构①转换器，它用于转换不同放大倍数的物镜，结构②反光镜用来调节视野的亮度，A错误。
B． 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在载玻片中央滴加清水，制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水，目的是维持细胞正常形态，滴加液体不同， B错误。
C． 细胞核内有染色体，易被碘液等碱性染料染成深色，所以图 2、图 3 中的细胞经碘液染色后可观察到深色细胞核， C正确。
D．虽然洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都是真核细胞，具有一些共同的细胞基本结构（如细胞膜、细胞质、细胞核等），但它们也存在一些差异。例如，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（在绿色部分）等结构，而动物细胞则没有，D错误。
故答案为：C。
【分析】图1示显微镜的结构：①转换器；②反光镜。
图2示洋葱鳞片叶内表皮细胞。
图3示人的口腔上皮细胞。
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
7．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A．将小麦种子点燃燃烧，其中的有机物会被彻底烧尽，剩余的灰烬成分主要是无机盐，属于无机物范畴，并非有机物。这是因为有机物通常含有碳元素且具有可燃性，而无机盐不具备燃烧特性，故A错误。
B．细胞的生命活动离不开物质和能量的支撑，同时还能接收、处理并传递相关信息，是物质代谢、能量转换与信息调控的统一体。举例来说，细胞借助呼吸作用分解有机物释放能量，通过细胞膜调控物质的进出，依靠细胞核内的遗传信息指导各项生命活动的开展，故B正确。
C．细胞核是细胞的控制中枢，细胞膜具备控制物质进出细胞的功能，但这种控制作用并非绝对。某些细胞不需要的物质，比如部分有害物质，有时也能突破细胞膜的阻挡进入细胞内，故C错误。
D．若将细胞类比为汽车，那么线粒体就相当于汽车的发动机。原因是线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，能够为细胞生命活动提供能量；而叶绿体的功能是进行光合作用，将光能转化为化学能储存起来，与发动机提供能量的功能不相符，故D错误。
故选B。
【分析】（1）细胞的生命活动是物质、能量与信息变化的统一体。细胞的生存既需要物质和能量的持续供给，还依赖遗传信息的调控，比如通过呼吸作用获取能量、依靠细胞膜实现物质的进出控制等。（2）线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，其功能是将有机物中储存的化学能释放出来，为细胞的各项生命活动提供动力，因此被称作细胞的“动力车间”。
8．【答案】C
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】A．绘制生物图时，图形需放置在图纸稍偏左上方的位置，这样设计的目的是为右侧注写文字、下方标注图名预留出充足空间，方便后续标注说明，故A正确。
B．对于生物图中颜色较暗的区域，严禁采用涂阴影的方式呈现，正确做法是用铅笔点细点来表示明暗程度，且暗部的细点应更为密集，以此精准区分结构的光影差异，故B正确。
C．标注生物图的文字时，规范操作是用直尺引出水平的指示线，再在指示线末端标注文字，而不是绘制虚线进行标注，该选项操作不符合规范，故C错误。
D．完成生物图绘制后，需在图形下方注明所绘图形的名称，明确图形对应的生物结构或对象，便于他人识别和理解图意，故D正确。
故选C。
【分析】生物图的绘制规范及注意要点如下：图形尺寸需适中，通常绘制在图纸稍偏左上方的位置，以便在右侧和下方预留注字、书写图名的空间；绘图工具优先选用3H型号的削尖铅笔；图形中较暗的部位，需用铅笔点细点示意，禁止以涂阴影的方式表现暗处；文字标注应尽量置于图形右侧，使用直尺引出水平指示线后，再在指示线上标注文字。
9．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．在细胞分裂时，染色体会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，这是保证新细胞与原细胞遗传物质一致的关键，所以染色体的形态和数目变化最明显，故A正确。
B．细胞分裂的正确顺序是细胞核先分裂，随后细胞质再分裂，最后形成新的细胞膜（植物细胞还会形成细胞壁），故B错误。
C．细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞。1个细胞经过1次分裂形成2个新细胞，经过2次分裂形成4个新细胞，而非8个，因此该选项不符合细胞分裂的数量规律，故C错误。
D．细胞分裂时，染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同，因此遗传物质保持不变，故D错误。
故选A。
【分析】细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞，其分裂过程是细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）.细胞分裂过程中染色体的变化：X→2X→X.
细胞的分裂是指一个细胞分 成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成8个细胞即23 ，因此1个细胞分裂N次后的个数是2n.
10．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是人体及动物体结构与功能的基本构成单位。人体或动物体的构建始于细胞分化：细胞经分化形成形态、功能不同的组织，动物体核心组织包含上皮组织、肌肉组织、结缔组织及神经组织等；不同组织按特定次序组合构成具有明确功能的器官；多个可协同完成一种或多种生理功能的器官，再按一定次序整合形成系统。动物体具备八大系统，分别是消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最终由这八大系统共同构成完整的人体或动物体。由此可知，动物体的结构层次从微观到宏观（由小到大）依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。蛇属于动物范畴，其结构层次从微观到宏观的排序同样是细胞→组织→器官→系统→动物体，因此选项D正确，A、B、C均错误。故选D。
【分析】动物体的结构层次遵循由小到大的递进规律，具体排序为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
11．【答案】D
【知识点】植物体的主要组织；植物体的器官
【解析】【解答】A．番茄的果皮位于果实最外层，细胞排列紧密，能保护内部结构，属于保护组织，故A正确。
B．番茄的果肉细胞富含营养物质，能储存水分和有机物，属于薄壁组织（营养组织），故B正确。
C．这些 “筋络” 是植物的导管和筛管，负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织，故C正确。
D．在植物的器官分类中，营养器官包括根、茎、叶，主要承担营养物质的吸收、运输和合成等功能；生殖器官则是花、果实、种子，与繁殖后代的生理过程密切相关。番茄果实由花的子房发育而来，其内部包含种子，是植物繁衍后代的重要结构，因此属于生殖器官，而非负责营养代谢的营养器官，故D错误。
故选D。
【分析】 （1）植物体的几种基本组织：保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织（薄壁） 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
（2）植物器官的分类
营养器官：根、茎、叶 → 主要功能是吸收、运输和制造营养。
生殖器官：花、果实、种子 → 主要功能是繁殖后代。
12．【答案】C
【知识点】单细胞生物；藻类；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．观察草履虫实验时，因其运动迅捷，直接观察难以清晰辨识形态结构。而水绵呈丝状，可对草履虫的运动起到一定的阻滞作用，减缓其移动速度，进而为观察提供便利，A正确。
B．草履虫属于单细胞有机体，整个生命体仅由单个细胞构成。该细胞内具备完整的生命活动体系，例如借助口沟摄取食物、通过表膜完成气体交换、依靠收集管和伸缩泡排出代谢废物、利用纤毛实现运动等，能够自主完成各项生命活动，这是单细胞生物的核心特征，B正确。
C．水绵隶属于多细胞藻类植物，其结构表现为多个细胞连接形成丝状，每个细胞内部含有螺旋状排列的叶绿体，可借助光合作用制造有机物。而单细胞藻类（如衣藻）的整个身体仅由一个细胞组成，二者在结构上存在显著差异，C错误。
D．草履虫以污水中的细菌以及微小浮游生物为食，能够有效降低污水中微生物的含量，对污水净化发挥一定作用。其繁殖方式为分裂生殖，即一个亲代草履虫通过细胞分裂过程产生两个形态、结构相似的子代个体，D正确。
故选C。
【分析】（1）草履虫是典型的单细胞生物，仅由单个细胞构成，却能独立完成摄食、呼吸、运动等全部生命活动。它以细菌为食的特性使其具备净化污水的能力，繁殖方式为分裂生殖。在观察过程中，可利用丝状水绵限制其运动，以便更清晰地观察其形态和行为。（2）水绵属于多细胞藻类植物，其细胞内含有螺旋状的叶绿体，可进行光合作用制造有机物。与单细胞藻类（如衣藻）相比，水绵在结构上存在明显不同，主要体现在由多个细胞构成丝状群体。
13．【答案】C
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】A．苔藓植物不具备真正的根，题干中提及的“根”实际是假根。这类假根不具备吸收水分和无机盐的功能，核心作用仅为固定植株，使其附着于生长基质，A正确。
B．苔藓植物的叶片质地纤薄，仅由单层细胞构成，且叶片内部无叶脉分布，这意味着其体内不存在输导组织，无法高效运输水分和营养物质，B正确。
C．苔藓植物的受精过程必须依赖水环境，同时其单层细胞的叶片保水能力薄弱，因此更适宜生长在阴湿环境中。若将种植苔藓的盆景放置在向阳温暖的位置，环境中水分蒸发速度会加快，苔藓植物易因缺水而死亡，故“向阳温暖处”并非适宜环境，C错误。
D．苔藓植物依靠孢子完成繁殖，孢子的萌发需要满足适宜的温度和一定的水分条件，整个繁殖过程离不开水。因此，苔藓从小块逐渐蔓延覆盖整个土层，依赖的是孢子繁殖，且该过程必须在有水的环境中才能完成，D正确。
故选C。
【分析】（1）苔藓植物存在类似茎与叶的形态分化，但茎的内部无导管，叶片内无叶脉，故而缺乏输导组织；它没有真正的根，仅有假根，假根无法吸收水分和无机盐，仅能发挥固着植株的作用。（2）苔藓植物的叶片由单层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可从叶片的背腹两侧侵入细胞内部，进而威胁其生存。（3）苔藓植物通过孢子繁殖后代，孢子萌发需要适宜的温度和一定的水分，且其受精过程离不开水，基于这些特性，苔藓植物适合生长在阴湿的环境中。
14．【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．海带隶属于藻类植物中的褐藻，属于多细胞生物体。从植物结构来看，它不具备根、茎、叶的分化，那些用于固着的结构并非真正的根，负责光合作用的部分也不是真正的叶，整体形态构造简洁，能够直接从周围的水环境中汲取水分和无机盐，故A正确。
B．葫芦藓归属于苔藓植物，其叶片质地轻薄，仅由单层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体具有极强的敏感性，正因如此，它可作为监测空气污染程度的指示植物，在环境监测领域发挥重要作用，故B正确。
C．卷柏属于蕨类植物，这类植物通常生长在阴湿环境中，体内具备输导组织，能够高效运输水分和营养物质；而葫芦藓作为苔藓植物，体内缺乏输导组织。输导组织的存在，让卷柏相比葫芦藓更能适应陆地环境，可更好地完成物质运输，支撑植株生长，故C正确。
D．海带、葫芦藓、卷柏、满江红都通过孢子繁殖后代，都属于孢子植物；只有种子植物才依靠种子进行繁殖。满江红属于蕨类植物，其繁殖方式为孢子繁殖，并非种子繁殖，故D错误。
故选D。
【分析】（1）藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，依靠孢子完成繁殖，生殖过程离不开水的参与。海带属于藻类植物，形态构造简洁，不具备根、茎、叶的分化。（2）葫芦藓是苔藓植物的典型代表，植株体型矮小，有类似茎和叶的形态分化，但没有输导组织，依靠假根实现固着作用。它的叶片质地轻薄，可作为监测空气污染的指示植物。（3）卷柏、满江红均为蕨类植物，具备根、茎、叶的完整分化，且体内含有输导组织，相比苔藓植物更能适应陆地环境。与种子植物不同的是，它们不产生种子，同样依靠孢子繁衍后代。
15．【答案】（1）碘液；清水
（2）D
（3）③液泡
（4）②细胞膜；④细胞核
（5）细胞壁、液泡
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞核的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图一中A染色步骤滴加的液体为碘液，其作用是使细胞着色，从而更清晰地观察细胞结构；E步骤滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态。综上，图一中A和E步骤所滴加的液体依次为碘液、清水。
(2)图一实验流程中，D步骤为盖盖玻片，若该操作不规范，极易产生气泡。图三视野中出现的气泡，大概率是图一中D步骤操作不当所致。盖盖玻片的正确方法为：让盖玻片的一侧先接触载玻片上水滴的边缘，随后缓缓放平，以此避免气泡产生。
(3)植物细胞的③液泡内部含有细胞液，其中溶解着多种物质，如导致洋葱具有刺激性气味的物质等。切洋葱时会流泪，正是因为这些刺激眼部的物质储存在图四的③液泡内。
(4)②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，既能允许有用的物质进入细胞，阻止无用或有害的物质进入，还能将细胞内产生的代谢废物排出体外。因此，部分植物能够吸收土壤中的钙、硒等特殊物质，与图四中②细胞膜的物质控制功能密切相关。细胞核是细胞的控制中心，④细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息并调控生物的性状，所以植物的特殊性状由④细胞核中的遗传物质决定。
(5)动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，且该细胞不含叶绿体。由此可知，与动物细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡。
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的流程可总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。结合图一可知，A步骤为染色，滴加的液体是碘液；B步骤为展平；C步骤为取材；D步骤为盖盖玻片；E步骤为滴加液体，所滴液体为清水。（2）图二中各结构的名称为：a是目镜，b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋。（3）图三视野中出现气泡，通常是盖盖玻片操作不当造成的。图四为植物细胞结构模式图，其中①代表细胞壁，②代表细胞膜，③代表液泡，④代表细胞核。（4）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁和液泡；对于绿色植物细胞而言，还具有叶绿体这一特有结构。
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在A染色步骤滴加的是碘液，目的是使细胞染上颜色，便于观察；E滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态。可见，图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是碘液、清水。
（2）图一实验步骤中，D盖盖玻片时，如果操作不当，会产生气泡。图三视野中出现了气泡，可能是图一实验步骤中的D操作不当产生的。正确的盖盖玻片方法是：让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（3）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如酸甜苦辣等物质。切洋葱时会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于图四的③液泡内。
（4）细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以有些植物能吸收土壤中的特殊物质，如钙、硒等，与图四中的②细胞膜控制物质进出有关。
细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制生物的性状。所以植物的特殊性状是由④细胞核中的遗传物质决定的。
（5）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体。可见，与动物细胞的基本结构相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有：细胞壁、液泡。
16．【答案】（1）受精卵；进行复制；细胞分化
（2）c、e；筛管；输导组织
（3）线粒体；肌肉
（4）f系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）有性生殖的生物（如翠柳和黄鹂）生长发育的起点都是受精卵。细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致。子细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，称为细胞分化，它形成了不同的组织。
（2）翠柳的叶是由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成的，能进行光合作用，属于器官层次，对应图中的 c。
黄鹂的皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成的，具有保护、感受刺激等功能，也属于器官层次，对应图中的 e。
植物体内负责运输有机物的结构是筛管，它将叶片光合作用产生的葡萄糖等有机物，自上而下运输到根、茎、果实等其他器官。
筛管和导管都属于输导组织，它们的主要功能就是在植物体内运输物质，是植物体内的 “运输管道”。
（3）线粒体是呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量。黄鹂的飞行需要消耗大量能量，推测黄鹂体内有较多数量的线粒体为其供能。动物体的肌肉组织具有收缩与舒张的功能，能使机体产生运动，黄鹂的胸肌特别发达，胸肌属于肌肉组织。
（4）翠柳（植物）的结构层次是细胞→组织→器官→个体，黄鹂（动物）的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，所以翠柳与黄鹂的结构层次相比缺少了f系统。
【分析】图中：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：a细胞→b组织→c器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次是：a细胞→d组织→e器官→f系统→动物体。
（1）生物体生长发育的起点是受精卵，所以翠柳和黄鹂生长发育的起点是从a细胞——受精卵开始的。
在细胞分裂过程中，染色体会先进行复制，后平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
（2）结合分析和题图可知，翠柳的叶与黄鹂的皮肤都属于器官，分别对应图中的c、e。
植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，翠柳叶合成的有机物通过筛管运输，筛管属于输导组织。
（3）线粒体是呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量。黄鹂的飞行需要消耗大量能量，推测黄鹂体内有较多数量的线粒体为其供能。动物体的肌肉组织具有收缩与舒张的功能，能使机体产生运动，黄鹂的胸肌特别发达，胸肌属于肌肉组织。
（4）翠柳（植物）的结构层次是细胞→组织→器官→个体，黄鹂（动物）的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，所以翠柳与黄鹂的结构层次相比缺少了f系统。
17．【答案】（1）光照强度；科学性（或准确性、可靠性）
（2）形成对照
（3）衣藻具有向光性趋性，且在一定范围内，光照强度越强，衣藻的向光运动越明显
（4）衣藻培养液浓度过低（或取样前未充分混匀培养液、显微镜放大倍数过高等）
【知识点】非生物因素对生物的影响；科学探究的基本方法
【解析】【解答】（1）在生物学实验里，变量指的是实验中被人为调控的变量因素。本实验的研究目的是探究光照强度对衣藻向光运动的影响，实验过程中借助可调功率LED灯的功率差异（0W、10W、20W、30W、40W）来调控光照强度，因此本实验的核心变量是光照强度。对照实验的设计核心原则是控制单一变量，也就是说，除了光照强度这一变量存在差异外，其他诸如衣藻培养液的浓度、体积大小、培养环境温度、实验处理时长等条件都必须保持完全一致。这样设计的目的是排除无关变量的干扰作用，确保实验结果的变化仅仅是由光照强度这一变量所引发的，进而让实验结果更具科学性、精准性和可信度，使实验得出的结论更有说服力。
（2）在对照实验的设计中，对照组是指不接受实验自变量处理的组别。本实验中，甲组处于无光照的黑暗环境，未受到光照强度这一变量的刺激，而乙、丙、丁、戊组则分别处于不同光照强度的环境中接受处理。设置甲组作为对照的作用，是能够清晰地对比出不同光照强度条件下衣藻向光运动的差异，从而验证实验的初始推测，让实验结果更具说服力，这也是对照实验设计的核心要求之一。
（3）本实验以光照强度为变量，通过调节LED灯的不同功率来控制变量，同时保证其他实验条件一致，以此排除无关因素的干扰。其中甲组（0W，黑暗环境）作为空白对照，为实验结果提供了基准参照标准。根据实验所获得的结果可知，衣藻朝向光源的个体比例随着光照强度的升高（10W-40W区间内）而逐渐增加，且各光照组的比例均明显高于甲组。由此可得出如下结论：衣藻具有向光性，能够对光照刺激产生向光运动的反应；在一定光照强度范围内，光照强度越强，衣藻的向光运动现象就越显著。整个实验设计科学严谨，通过合理设置对照和严格控制变量，保障了实验结论的可靠性。
（4）视野中观察到的衣藻数量偏少，可能是由多个方面的原因造成的。从实验材料角度来看，若衣藻培养液的浓度过低，或者培养环境不适宜（如温度、营养等条件不当）、培养液发生污染变质，都会抑制衣藻的生长和繁殖，导致单位体积内衣藻的数量不足。从实验操作环节来看，若取样前没有充分摇匀培养液，或者滴管插入培养液的深度不合适，都有可能取到衣藻分布较为稀疏的区域样本。从观察环节来看，若显微镜的放大倍数设置过高，会缩小视野观察范围，或者观察时未找到衣藻分布密集的区域，这些情况都会造成视野内衣藻数量偏少的现象。上述这些因素都会影响实验计数的准确性，需要针对性地进行排查并优化实验条件。
【分析】对比实验（对照实验）指的是在研究某一条件对研究对象的影响时，所开展的除了要研究的某一条件存在差异外，其余所有条件均保持一致的实验。其中，这种存在差异的条件被称为实验变量，也可称作自变量。在对照实验中，通常会设置实验组和对照组，实验组指的是接受实验自变量处理的组别，而对照组则是不接受实验自变量处理的组别。
（1）在生物实验中，变量是指实验中被人为改变的因素。本实验的目的是探究光照强度对衣藻向光运动的影响，实验中通过可调功率LED灯的不同功率（0W、10W、20W、30W、40W）来改变光照强度，因此本实验的变量是光照强度。
对照实验的设计原则是控制单一变量，即除了光照强度这一变量不同外，其他如衣藻培养液的浓度、体积、培养温度、处理时间等条件都必须保持一致。这样做的目的是排除无关变量的干扰，确保实验结果的变化仅由光照强度这一变量引起，从而使实验结果更具科学性、准确性和可靠性，让实验结论更有说服力。
（2）在对照实验中，对照组是不接受实验变量处理的对象组。本实验中，甲组处于黑暗环境，无光照强度这一变量的刺激，而乙、丙、丁、戊组处于不同光照强度的环境中。通过设置甲组作为对照，能够清晰地对比出不同光照强度对衣藻向光运动的影响，从而验证实验推测，使实验结果更具说服力，这是对照实验设计的核心要求之一。
（3）本实验的变量为光照强度，通过不同功率LED灯控制，其他条件保持一致以排除无关干扰。设置甲组（0W，黑暗）作为空白对照，为实验结果提供基准参照。根据实验结果，衣藻朝向光源的比例随光照强度（10W-40W）升高而递增，且均显著高于甲组。由此可得出结论：衣藻具有向光性，能对光照刺激作出向光运动反应；在一定范围内，光照强度越强，衣藻的向光运动越明显。整个实验设计科学严谨，通过对照和变量控制，确保了结论的可靠性。
（4）视野内衣藻数量过少，可能由多方面原因导致。从实验材料来看，衣藻培养液浓度过低，或培养环境不适、培养液污染变质，会抑制衣藻生长繁殖，导致单位体积内衣藻数量不足。从操作环节来看，取样前未充分混匀培养液，或滴管插入深度不当，可能取到衣藻分布稀疏的区域样本。从观察环节来看，显微镜放大倍数过高会缩小视野范围，或未找到衣藻密集区域观察，都会造成视野内衣藻数量偏少的现象。这些因素均会影响计数准确性，需针对性排查优化。
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