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(共44张PPT)
第一部分　单元整合　过基础
模块一　中国古代史
第七单元　
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
（1）清代疆域为当代中
国疆域版图奠定了基础。 （2）明清时期君主专制的强化与同时
期世界政治文明（民主化）的发展潮
流相违背；清朝实行闭关政策，使中
国错过了工业革命等发展机遇。（观
点：国家的发展要顺应历史发展潮流
和社会规律） 新航路开辟一方面促
进了全球性经济的互动关系，明清
引进美洲的高产作物推动了这一时
期中国人口的增长；另一方面，西
方殖民者侵占我国台湾、澳门，成
为政府推行海禁和闭关政策的重要
原因。（观点：事物的发展具有两
面性）
明清时期，君主专制中央集权空前强化，统一多民族封建国家
得到进一步巩固，现代中国的版图逐渐确立，经济、文化、对外关系都有新
的发展。清朝统治者故步自封，中国逐渐落后于世界发展的潮流。
　明清时期专制统治的加强
课程标准：通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社
会弊端。
　明朝强化皇权
　措施：（1）废除① 制度和中书省，提升六部职权并使其直接向
皇帝负责。
（2）设立“三司”，分散行省权力；分封诸子为王，驻守各地，监控地
方，巩固皇室。
丞相　
（3）将大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官
任命的权力统归兵部。
（4）为监视官民，朱元璋设立② ；明成祖设立东厂。两个机构
合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。
（5）尊孔崇儒，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，科举考
试实行③ ，培养皇帝旨意的顺从者。
锦衣卫　
八股取士　
　清代君主专制的极端强化
　军机处：设立于④ 年间，便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高
无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。
雍正　
　文字狱：盛行于康熙、雍正和乾隆三朝。从思想领域严密控制知识分
子。造成了社会恐怖，摧残了许多人才；禁锢了人们的思想言论，严重阻碍
了思想、学术的发展和进步。
　文化专制政策：一方面，大力提倡尊孔读经，组织人力大规模整理文献
和编纂书籍；另一方面，对全国书籍进行全面检查，收缴并销毁禁书。
【拓展延伸】中国古代政治制度的演变
　明清时期经济的发展
课程标准：通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一
阶段中国经济发展的内因和外因。
　明代经济发展
　农业：引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
　手工业：（1）棉纺织业已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心。
（2）景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷畅销海内外。
　商业：（1）北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的
商业城市。
（2）许多富人积极从事商贸活动，出现① 。
商帮　
　清代经济发展
　背景：清初统治者重视农业生产，大力推行② 政策，农业得到
较大发展。
　农业：（1）耕地面积不断扩大；兴修大量水利工程。
（2）改进种植技术，推广玉米、甘薯等高产作物。
（3）经济作物品种增加，商品经济发达。
　手工业：纺织、制瓷等行业都有很大发展；已出现比较成熟的③
，如江宁、佛山等地。
垦荒　
手工
业工场　
（2）形成了④ 和⑤ 等较大的商帮。
　人口增长：（1）乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的
三分之一。
（2）问题：人地矛盾逐渐突出，生态条件恶化，影响了经济的持续发展。
晋商　
徽商　
　商业：（1）陆路和水路的商旅往来频繁，一些农村地区发展为工商业市
镇，大城市中工商业非常繁荣。
【易错易混】 自然经济与商品经济的主要区别
　　自然经济是以自给自足为特征的经济形式，以分散的、自给自足的家庭
生产为单位，生产规模狭小，社会分工低下，产品以满足自身需要为主。商
品经济包括商品生产和商品流通，是以交换为目的而进行生产的经济形式。
　郑和下西洋　戚继光抗倭
课程标准：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。
　郑和下西洋
　背景：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚。
　目的
　政治目的（主要）：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”。
　经济目的：用中国货物换取海外奇珍，供皇室享用。
　时间：① —② 年。
　航行活动范围：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，
最远到达③ 和④ 沿岸。
1405　
1433　
非洲东海岸　
红海　
　特点：时间长、规模大、次数多。
　影响：（1）是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区
的相互了解和友好往来。
（2）为人类的航海事业作出了伟大贡献。
　戚继光抗倭
　背景：明朝中期，国力减弱，海防松懈，中国沿海“倭患”严重。
　概况：1561年，戚继光率军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；
又与其他抗倭将领一起先后消灭了福建、广东地区的倭寇，使东南沿海的倭
患基本解除。
　性质：⑤ 战争。
　评价：戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
【易错易混】明初人们把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地
区称为“西洋”。
反侵略　
　郑成功收复台湾　明清时期中央政权在边疆地区的各种举措
课程标准：通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅
以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏、新疆、南
海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民
族国家版图奠定的重要意义。
　台湾：（1）1661—1662年，郑成功从① 侵略者手中收复台
湾，随后在台湾设置府县，开垦荒地。
（2）1684年，清政府设置② ，隶属福建省；1885年，台湾建省。
荷兰　
台湾府　
　西藏：（1）顺治帝册封“达赖喇嘛”，康熙帝册封“班禅额尔德
尼”。此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
（2）1727年，雍正帝设立③ ，监督西藏地方政务。
（3）1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规，乾隆帝制定④ 制度，由驻藏大臣监督达赖、班禅等大活佛的转世程序。
驻藏大臣　
金瓶掣签　
（2）18世纪中期，乾隆帝平定新疆回部大、小和卓叛乱。清朝设置⑤
，管辖整个新疆地区，还设置哨所，加强了对西北地区的管辖。
（3）乾隆时，西迁的蒙古族⑥ 部在首领渥巴锡的领导下回归
祖国。
伊
犁将军　
土尔扈特　
　新疆：（1）康熙帝三次亲征，打败噶尔丹，平定叛乱，稳定了西北部
边疆地区。
　东北边疆：1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的
俄军，俄国战败。1689年，中俄双方代表经过平等协商，签订了第一个边界
条约《⑦ 》。从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库
页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
东南边疆：（1）明朝初期将钓鱼岛列入防区，清朝明确将钓鱼岛置于台
湾地方政府的行政管辖之下。
（2）清朝在海南设立琼州府，将南海的东沙、西沙、中沙、南沙四大群岛
划归琼州府管辖。
尼布楚条约　
2. 西藏最早纳入我国版图是在元朝，清朝册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，
加强对西藏的管辖。
【易错易混】1.台湾被荷兰占据，发生在明朝末年，而郑成功收复台湾是在
1662年，已经是清朝初年。
　明朝的科技成就
课程标准：通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的
科技成就及其影响。
著作 作者 概况
《本草
纲目》 ①
总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，传入日本和朝鲜，后被译成多种文字
李时珍　
著作 作者 概况
《天工
开物》 宋应星 内容几乎涵盖了当时中国农业和科技的所有生产、
加工部门，并绘有120多幅插图，被誉为“中国17世
纪的② ”
《农政
全书》 徐光启 全面总结了我国古代③ 生产的先进经验、
技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代
末年一部重要的农业科学巨著
工艺百科全书　
农业　
【拓展延伸】中国古代科技发展的特点：成就辉煌；领先世界；以经验总结
为主。
　明清时期的文学艺术
课程标准：通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。
　文学
　《三国志通俗演义》（俗称《三国演义》）
　作者：① （元末明初）。
　概况：以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、
蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群
众要求统一的强烈愿望。
罗贯中　
　作者：施耐庵（元末明初）。
　概况：以官逼民反为主题，揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸，
描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，成功地塑造出一批个
性鲜明的英雄形象。
　《② 》
水浒传　
　《③ 》
　作者：吴承恩（明代）。
　概况：这是一部富于浪漫主义色彩的神话小说，描写唐僧师徒四人取经
的艰难历程，抒发了铲除邪恶势力的愿望。
　《红楼梦》
　作者：清朝的曹雪芹。
　概况：以贵族青年贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、
史、王、薛四大家族的兴衰变化，揭示了④ 走向衰亡的历史命
运。
西游记　
封建社会　
　戏曲
　昆曲
　概况：原是流行于苏州昆山一带的昆山腔，明朝万历末期经过改良，到
清朝前期昆曲艺术发展到达顶峰，后因循守旧及脱离广大民众和现实生活，
成为统治阶级和社会上层的玩物。
　代表：明朝后期汤显祖的《⑤ 》，清朝洪昇的《长生殿》、
孔尚任的《桃花扇》。
　京剧：徽调吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和
改进，道光年间逐渐形成新剧种“⑥ ”，后被称为“京戏”或
“京剧”，成为中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
牡丹亭　
皮黄戏　
【易错易混】 历史与历史小说的区别
　　历史是客观真实地把发生的事件记录下来，不包含主观的感触想法，而
历史小说大多以历史背景中的人与事为原型，进行艺术再创作，可增减、虚
构，虽有一定的史实作基础，但不能当作历史。
　李自成起义　清代中期以来的腐败现象　闭关政策
课程标准：通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世
纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。
　李自成起义
　背景：明朝末年，政治腐败越发严重，阶级矛盾异常尖锐，天灾不断。
　概况：李自成提出“① ”的口号。1644年，建立大顺政
权，接着，攻占北京，推翻明朝。
均田免赋　
　清代中期以来的腐败现象：（1）康乾盛世后，清朝各种社会矛盾不断
加剧，官场腐败、军备废弛、财政危机，政治腐败导致经济衰退，国力越来
越虚弱。
（2）土地兼并和② 十分严重，社会危机重重。
贫富分化　
　闭关政策
　背景：当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土
主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实
行闭关政策。
　表现
　海禁政策：顺治时期，颁布“③ ”，严厉限制海上贸易；强
迫沿海居民内迁，不准“片帆出海”。
　通商口岸：清朝在台湾设立行政建制后，开放宁波、漳州等地，作为对
外通商口岸，并严格限制出口的商品种类和出海船只的载重量。
禁海令　
　一口通商：1757年，清政府规定只开放④ 一处作为对外通商口
岸，由“⑤ ”统一经营对外贸易并管理外国商人。
　影响
　积极：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。
　消极：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落后于世界历史的发展潮
流。
【易错易混】清朝的闭关政策是严格限制对外贸易，而不是完全禁止。
广州　
广州十三行　
1. 清朝闭关政策与统一多民族国家的巩固
【价值立意1】清朝闭关政策造成的后果及启示。（历史解释）
（1）后果：闭关政策给中国社会带来了严重的恶果。它限制我国对外贸易
和航海事业的发展，使中国丧失了对外贸易的主动权，阻碍了生产的发
展、技术的进步和中西方文化的交流；闭关政策不能扭转中外力量的对
比，反而导致了中国的闭塞、停滞、倒退，使中国在世界上逐渐落伍。
（2）启示：从“闭关锁国”中汲取教训，每个国家和民族都不能与世界隔
绝，应广泛交流，否则将被时代所淘汰；在交往过程中应积极学习别国的
长处，发展自己，坚定不移地走改革开放之路。
【价值立意2】正确认识清朝统一多民族国家的巩固。（家国情怀）
（1）清朝前期的统治者为了加强对边疆的管理，维护国家统一做出了很大
的努力。今天国家统一和民族团结的局面来之不易，我们应倍加珍惜今天
民族团结和国家安定的局面。
（2）历史证明，统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国
家统一，打击民族分裂势力，是任何一个国家统治者的重大治国谋略。
（3）维护国家统一，加强民族团结，是我们的历史使命。
2. 明清时期中国科技落后于世界的原因
（1）统治者对科技发展重视不够。明清时期，特别是明朝中期以后，君主
专制制度进一步加强。统治者以“天朝上国”自居，妄自尊大，他们对西方
逐渐发展起来的科学技术几乎一无所知，也不可能以政府的名义组织人员进
行研究。政府对科技研究的漠视，使科技难以取得进步。
（2）缺少物质基础和动力。中国自给自足的自然经济阻碍和压制了资本主
义萌芽的发展。封建国家经济实力极为有限，使得科学技术的发展缺少物质
基础和动力。
（3）实行严格限制对外交往和贸易的闭关政策。
（4）科举制度日益僵化，文化政策日益反动。八股取士导致读书人不讲
究实际学问，大量读书人为了功名利禄而对研究毫无兴趣。在文化政策
方面，明清两代特别是清朝实行残酷的“文字狱”，造成了社会恐怖，
严重禁锢了知识分子的思想，泯灭了知识分子的创造才智，使科技的发
展失去了客观条件。
例1　（2019·广东）从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成
功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提
炼一个主题，较为合理的是（　C　）
A. 政治的成熟与稳定 B. 文化的碰撞与交流
C. 国家的巩固与发展 D. 外交的开放与危机
C
解析：根据所学知识可知，元朝设置宣政院，清朝册封达赖和班禅，设置驻
藏大臣，都加强了中央政府对西藏地区的管辖。戚继光荡平倭寇，郑成功收
复台湾，都打败了侵略者，巩固了中国的领土主权。这些都体现出统一多民
族国家的巩固与发展。故选C项。
例2　（2024·广州）甘肃省甘谷县的元代壁画《唐僧取经归来图》中有唐
僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马的形象。据此推知，吴承恩的《西游
记》（　A　）
《唐僧取经归来图》（局部）
A
A. 吸收了前代艺术成果
B. 再现了元杂剧的兴盛
C. 描写了社会现实生活
D. 反映了封建社会衰亡
解析：根据“元代壁画《唐僧取经归来图》……白龙马的形象”可知，元朝
已经出现了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马的形象，这与《西游记》
的故事相契合，而《西游记》创作于明朝，说明吴承恩的《西游记》吸收了
前代艺术成果，故选A项；《西游记》属于小说，并非杂剧，其并未再现元
杂剧的兴盛，排除B项；《西游记》属于神话故事，并未描写社会现实生
活，排除C项；反映了封建社会衰亡的是《红楼梦》，排除D项。
1. 下表内容反映的主题是（　C　）
朝代 人物 事件 结果
明朝 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除
明末清初 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，收复台湾
清朝 康熙帝 雅克萨之战 打败沙俄，签订边界条约《尼布
楚条约》
A. 抵御东南倭寇 B. 开展友好交流
C. 反抗外来侵略 D. 进行边疆治理
C
2. 明清时期的许多文学作品，如《水浒传》《红楼梦》等，大量使用口语化
的民间语言，热情歌颂了被压迫人民的抗争精神。这反映了（　D　）
A. 科学技术的进步 B. 藩镇割据的出现
C. 东南倭寇的猖獗 D. 市民文化的繁荣
3. 乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛
态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱
情。这说明当时（　C　）
A. 男女平等观念深入人心 B. 市民文化广受欢迎
C. 封建道德礼教受到冲击 D. 君主专制空前强化
D
C
4. 《西游记》的主人公孙悟空在大闹天宫时扬言“皇帝轮流做，明年到我
家”，《水浒传》里梁山好汉李逵叫嚣“杀去东京，夺了鸟位”。由此可
知，这两部成书于明代的小说都（　B　）
A. 反映了人民要求统一的愿望
B. 体现君主专制制度下的反抗精神
C. 揭露封建统治者的腐朽无能
D. 运用了大胆的想象和夸张的笔调
B(共50张PPT)
第一部分　单元整合　过基础
模块一　中国古代史
第六单元　
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
行省制为我国省级行政区的划分奠定了基础。
宋词、元曲是宋元时期随着商品经济发展而兴起的市民阶层
的文化需求。（观点：文学艺术是一定时期社会生活的反映）
（1）陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道；海
路交通发达，范围得到拓展，海外贸易繁荣。
（2）中国的印刷术、火药、指南针等传入欧洲，推动了欧洲社会的变革；
西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。
辽宋夏金元时期，民族交融进一步发展，中国的经济、文化成
就在世界上仍处于领先地位。
　北宋的建立　辽、北宋、西夏的并立　北宋强化中央集权和重
文轻武
课程标准：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中
央集权和重文轻武的政策。
　建立：960年，赵匡胤建立北宋，定都① （今河南开封）。
东京　
　宋太祖加强中央集权
　背景：唐末以来频繁改朝换代和地方割据混战，造成“方镇太盛，君弱
臣强”现象。
　措施：解除禁军高级将领的兵权，控制对军队的调动。采取分化事权的
办法，削弱相权，分割宰相的军政、财政大权。派② 担任各地州县
的长官，实施三年一换的制度，设置③ 以分知州权力。
　作用：中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
文臣　
通判　
　重文轻武政策
　目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
　表现
　文臣统兵的格局：抑制武将、提升文官地位，使文臣统兵的格局逐渐
形成。
　注重发展文教事业：大幅度增加科举取士名额，进士授官从优，升迁迅速。
　积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政
移的情况，有利于政权的稳固和社会的安定；促进整个社会文化素养的提
高，造就了宋代科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
　消极：文臣掌兵，不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，
财政支出增加，导致了国家积贫积弱的严重后果。
　影响
　辽、西夏与北宋的对峙局面
　契丹
　契丹兴起：10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权
（又称④ ）。
　辽与北宋的和战：辽太宗时，占领燕云十六州；宋太宗时，数次伐辽；
宋真宗时，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽钱物，史称“⑤ ”。
此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
辽　
澶渊之盟　
　西夏建立：11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都⑥ 。
　西夏与北宋的关系：西夏多次进攻北宋，双方损失惨重。后订立宋夏和
约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界贸易（榷场贸易）兴
旺。
兴庆府　
　西夏
【易错易混】1.通判和转运使的职能：通判，分散知州权力；转运使，把地
方财赋运送中央。
2. 重文轻武主要是为了抑制武将，但不代表宋朝不重视武备乃至军队，事实
上宋朝对军队极为重视，每年的军费开支约占财政支出的七八成，军队最多
时达到120多万。
　宋金之战　南宋偏安　宋代南方经济发展　中国古代经济重心
南移
课程标准：通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国
古代经济重心的进一步南移。
　金与南宋的对峙
　女真族的崛起：11世纪末，完颜部首领阿骨打统一女真各部。1115年，
阿骨打建立女真政权，国号① ，模仿中原王朝制度，改革女真部落
军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
大金　
　金灭辽及北宋：（1）1125年，辽被金灭亡。
（2）② 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
　南宋偏安：宋金达成和议，南宋向金称臣，并送钱物，双方以淮水至大
散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中
都。南宋统治者偏安江南。
1127　
　宋代南方经济的发展
　农业的发展：（1）垦田面积扩大（复种技术），耕作技术提高（秧
马）。
（2）水稻产量跃居粮食作物首位，引进越南占城稻（“苏湖熟，天下
足”）。
（3）茶树、棉花的种植在南方地区得到广泛推广。
（4）北宋四川、江浙地区丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起。
（2）广州、泉州、明州的造船业居于世界领先地位，南宋时海船配备了
④ 。
指南针　
　手工业的兴盛：（1）北宋时兴起的江西③ 后来发展为瓷都。
南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。
景德镇　
　商业的繁荣：（1）商业的繁荣超过了前代：城市中的店铺不断增加，街
道以及宅巷之内到处可以开设店铺；经商时间不受限制，出现了早市和夜
市；乡镇形成新的商业区，如草市。
（2）朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立⑤ 加以管理；广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
市舶司　
　纸币：北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币
“⑥ ”；南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
交子　
　经济重心南移
　主要原因：北方战乱，南方相对稳定；政府重视农业发展；人口南迁，
使南方获得劳动力、先进工具和技术。
　南移过程：开始于唐朝中期，⑦ 时期完成。
　重要表现：南宋时期中央财政收入主要来自南方，特别是东南地区。
【易错易混】宋代海外贸易最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸，而明朝郑和
下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
南宋　
　蒙古兴起和元朝统一　元朝的统治
课程标准：通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道
西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要
意义。
　蒙古兴起：1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊
称为① 。1227年、1234年先后灭西夏、金。
成吉思汗　
（2）1276年，元灭南宋。1279年，元完成了全国的统一。
　意义：元的统一结束了我国历史上较长时期的分裂并立局面，为统一多
民族国家的进一步发展奠定了基础。
　元朝统一
　过程：（1）1271年，② 改国号为大元，次年定都于大都。
忽必烈　
　行省制度
　概况：（1）把今山东、山西和河北等地称作“腹里”，直属于中央的中
书省。
（2）设置岭北、辽阳、河南、陕西等10个行省，在行省之下，设置路、
府、州、县。
　影响：在元朝以后的明清时期继续沿用，影响深远。
　边疆地区管辖：设③ 负责管辖澎湖和琉球（今台湾），
这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；设北庭都元帅府
等机构管理西域的军政事务。
　宣政院：直接统辖④ 地区，统计户口，设置驿站，征收赋税，
屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
【易错易混】成吉思汗建立蒙古政权，忽必烈改国号为大元。
澎湖巡检司　
西藏　
　宋元时期的都市生活　文学艺术成就　中外交通
课程标准：通过了解这一时期的城市和商业发展、文学艺术成就和对外交
流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
　宋元时期的都市生活
　都市发展：北宋时的① 、南宋时的临安（今杭州）、元朝时的
大都（今北京），都是当时世界上著名的大都市。
　市民娱乐生活：开封最为繁华的是② ，每月会举办多次庙
会；③ 是开封城内娱乐兼营商业的场所，里面专供演出的圈子，称
为“勾栏”，勾栏内有商业广告和各项娱乐活动。
开封　
大相国寺　
瓦子　
　节日习俗：宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的
重视。
　文学艺术成就
　宋词：词在唐朝出现，宋朝兴盛，代表词人有苏轼、李清照、辛弃疾
等。
　元曲：元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白
融合在一起。关汉卿、马致远、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”。关汉
卿的代表作是悲剧《④ 》。
窦娥冤　
　《资治通鉴》
　作者：北宋史学家、政治家⑤ 。他与司马迁被后人称为“史
学两司马”。
司马光　
　内容：记述了从⑥ 到五代共1300多年的历史。
　地位：一部⑦ 通史巨著，与《史记》并列为中国史学的不朽
巨著。
战国　
编年体　
　对外交流
　陆路：宋朝驿站比较发达，元朝建立四通八达的驿站，陆路向西通往中
亚、西亚及东欧等地区。
　海路：宋元时期海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代的航线可通往日
本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。
【拓展延伸】1.中国古代城市发展变化
2. 古代城市的发展趋势
　岳飞、文天祥等人的英雄事迹
课程标准：通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈
的精神。
　岳飞：南宋时期的抗① 名将。从金军手中收复了许多失地，“岳
家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。后来，宋高宗和秦桧害怕抗金
力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“②
”的罪名杀害岳飞。
　文天祥：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀
夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗③ 斗争。
金　
莫须
有　
元　
　宋元时期的科技
课程标准：通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要
发明对世界文明发展的贡献。
　活字印刷术
　发展历程
　发明：北宋时，匠人① 发明活字印刷术（泥活字）。
　发展：元代王祯发明转轮排字法；元朝中期，出现了铜活字印刷。
　传播：传到朝鲜、日本及东南亚地区，经丝绸之路传到波斯，经蒙古人
的西征等途径传入欧洲。
　影响：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
毕昇　
　指南针
　发展历程：战国时用天然磁石制成指南工具“② ”；宋代开始
用人造磁铁制成指南的工具，后创制罗盘；③ 末年，中国的海船上
开始使用指南针；南宋广泛使用指南针导航。
　传播：经阿拉伯人传到欧洲并有所改进。
　影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲新航路的开辟提供
了条件。
司南　
北宋　
　火药
　发展历程：④ 末年开始运用到军事领域；宋元时期广泛用于战
争。
　传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪传到欧洲。
　影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的
变革。
唐朝　
【拓展延伸】 四大发明对人类文明的影响
1. 造纸术和活字印刷术便利了文化的传播，为欧洲的文艺复兴创造了条件。
2. 指南针促进远洋航海技术发展，为地理大发现创造了条件，进而改变了世
界的格局。
3. 火药揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕，加速了欧洲封建制度的
瓦解。
1. 民族关系发展和社会变化
【价值立意1】促进民族交融与文化交流。（历史解释）
辽宋夏金元时期，多个民族政权并立，促进了各民族之间的交流与交融。
这种交流不仅体现在政治、经济层面，更深入到文化、艺术、科技等多个
领域，形成了多元文化的交融与共生，丰富了中华民族的文化内涵。
【价值立意2】强化国家统一与民族认同。（家国情怀）
虽然这一时期存在多个民族政权并立的局面，但各民族之间的交流与交融
不断加深，为后来的国家统一和民族认同打下了坚实基础。元朝的建立更
是实现了中国历史上的又一次大一统，促进了多民族国家的巩固和发展。
2. 中国历史上民族交融的途径
途径 概况
战争与
交往 （1）春秋战国时期，长期的战争和相互交往使中原的“诸
华”“诸夏”同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现大规模的民族
交融。
（2）秦朝时期，北击匈奴，南征越族，促进了民族的交融。
（3）北宋时期，中原汉族与辽、西夏之间时战时和，中原农耕文
化与北方游牧文化交汇融合，民族交融进一步发展
途径 概况
民族迁徙 三国两晋南北朝时期，游牧民族大批内迁，和汉族杂居相
处，一部分北方人民也南迁到江南地区
少数民族 统治者改革 北魏孝文帝改革在巩固统治的同时也促进了民族交融
友好往来 唐朝时期，实行开明的民族政策。汉族和一些少数民族杂
居、通婚，民族之间的交融进一步发展
例1　（2023·广州）1313年，元仁宗下诏，“举人宜以德行为首，试艺则以
经术为先，词章次之”，强调官员选拔考试的内容要以儒家经典为主，次年
开始考试，设进士科。这表明当时（　B　）
A. 推行了行省制度 B. 沿用了科举制度
C. 加强了边疆治理 D. 废除了丞相制度
B
解析：根据“1313年，元仁宗下诏”“强调官员选拔考试的内容要以儒家经
典为主，次年开始考试，设进士科”可知，当时沿用了科举制度。隋文帝初
步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式
确立，B项正确；行省制度开创了我国省级行政区划的先河，与考试无关，
排除A项；通过考试选拔人才与加强边疆治理无关，排除C项；明朝废除了丞
相制度，排除D项。故选B项。
例2　（2022·广州）北宋都城东京开封，坊、市不分，夜禁取消；南食、北
食、川饭、胡饼，各地风味难以尽数；酒楼菜肴、食店小吃异彩纷呈。这反
映了当时（　B　）
A. 铁犁牛耕出现 B. 城市经济繁荣
C. 土地兼并严重 D. 海外贸易发达
解析：材料反映的是北宋城市经济繁荣的场景，市已经突破时空限制，饮食
服务设施较为完善，B项正确；铁犁牛耕出现于春秋后期，排除A项；材料没
有体现土地问题及海外贸易，排除C、D两项。故选B项。
B
例3　（2022·广州）元朝在继承前代制度的基础上，对地方行政区划与管理
制度进行了改革。今天的广州在元朝时最有可能隶属于（　A　）
A. 江西行省 B. 西域都护府
C. 宣政院 D. 澎湖巡检司
解析：根据所学知识可知，今天的广州在元朝时属于江西行省，A项正确；
西域都护府是西汉设立的管理新疆地区的机构，排除B项；宣政院管理西藏
地区，排除C项；澎湖巡检司管辖台湾地区，排除D项。故选A项。
A
1. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”
年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属
“中华之正统”。这一举措（　C　）
A. 完善了儒家思想体系 B. 巩固了大一统局面
C. 体现了华夏认同观念 D. 体现了“无为而治”
C
2. 对于内陆边疆地区，汉唐王朝往往通过册封和朝贡加以控制，元朝则“皆
赋役之，比于内地”，将少数民族首领整合进国家职官体系。这表明元朝国
家治理趋向（　A　）
A. 一体化 B. 多元化 C. 制度化 D. 平等化
3. 到了宋代，城市商业活动不再局限于官方设立的市内进行，而是随时随地
都可以进行。人们在城内任何地方都可以开设作坊店铺，还可以推车挑担沿
街叫卖。由此可知，宋代（　D　）
A. 经济重心南移完成 B. 商业完全脱离政府的管辖
C. 废除重农抑商政策 D. 商业发展打破了坊市界限
A
D
4. 右面是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来
划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的
在于（　A　）
A. 加强对地方政治军事控制
B. 减轻地方财政经济的负担
C. 配合郡国制度设计的需要
D. 保护各个地区的风俗习惯
A
5. 考古工作者在甘肃、陕西、内蒙古、辽宁等地陆续发掘出多枚元朝前期的
驿站官印。据此可知，元政府（　C　）
A. 推行行省制度 B. 改进运输工具
C. 重视交通管理 D. 促进江南开发
C
【创新考法：开展专题研究】（12分）某校开展“在宁波遇见宋韵”主题研
学活动，邀请你一起参与。
材料
【寻·宋时明州】 【探·宋韵“甬”存】
【助·宋韵流芳】
　　宁波深入实施宋韵文化传世工程，推出“海派宋韵”等文旅推广品
牌，借助数字化技术全景呈现宋时宁波山水胜景和禅韵、瓷韵、茶韵、帆
韵等文化。通过线上线下互动展示，实现宋韵文化创造性转化、创新性发
展，让千年宋韵在新时代“流动”起来、“传承”下去。
·我观察，寻找“海派”渊源
（1）根据图1，指出宁波打造“海派宋韵”文旅品牌的历史因素。（4分）
明州（今宁波）是宋代的主要港口之一；是古代海上丝绸之路的起始港之
一；在宋代成为与高丽、日本进行海上贸易的主要港口；宋代鼓励海外贸
易，在明州设立市舶司等。（任答2点得4分）
·我探索，解密“宋韵”线索
（2）根据图2，仿照下面示例，解密研学路上的两个“宋韵”线索。（4
分）
【示例】我发现：万斛神舟是千年前世界上最先进的大船。我认为：宋代是
一个造船业发达的时代。
我发现：来远亭是外来商船办签证的场所。我认为：宋代是一个商贸繁荣的
时代。
我发现：高丽使行馆见证了宁波与高丽之间的往来。我认为：宋代是一个较
为开放的时代。
我发现：桃源书院是当时浙东办学规模最大、影响最广的书院。我认为：宋
代是一个注重文教的时代。
我发现：东钱湖南宋石刻群融古代哲学、美学、生态学于一体。我认为：宋
代是一个艺术繁盛的时代。
（任答2点即可，4分）
·我建议，擦亮文化“名片”
（3）为助力宁波宋韵文化推广，请你设计一个文化体验活动。（4分）
学习瓷器手工制作，体验匠心之韵；组织宋词诵读大会，体验文学造诣
之韵；开展“点茶”“品茶”活动，体验宋人雅致生活。（言之有理即
可，4分）(共38张PPT)
第一部分　单元整合　过基础
模块一　中国古代史
第五单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代
隋炀帝的残暴统治导致大规模农民起义；唐初统治者吸取隋
亡教训，以民为本，使唐朝经济有很大发展，出现了“贞观之治”“开元
盛世”的局面。
隋唐时期的中国是世界首屈一指的大国，在其强大的文化吸
引力和辐射作用下，中外文化交流频繁。有遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘
西行等。（观点：文化交流促进中外发展）
（1）整体特征：政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，对外交往
活跃，是当时世界上具有影响力的强大国家。
（2）制度创新：确立并完善科举制和三省六部制。
（3）经济繁荣：唐朝前期呈现出繁荣、富强的盛唐景象。
（4）民族交往：实行开明的民族政策，民族交融进一步发展。
（5）中外交流：唐朝时，世界上有70多个国家和地区与中国有往来。
（6）科技文化：唐朝在科学技术、文学艺术等方面都有很高的成就。
　隋朝的兴亡　“贞观之治”　“开元盛世”
课程标准：通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝
速亡和唐朝兴盛的原因。
　隋朝的兴亡
　概况：581年杨坚建立隋朝，① 年统一全国，618年因隋炀帝暴政
而亡。
589　
　唐太宗与“贞观之治”
　措施：（1）吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏（重用敢于
直言的魏征）；广纳贤才，知人善任（房玄龄、杜如晦）。
（2）政治上，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考
试科目，② 逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。
（3）经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
　表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增
强，文教昌盛。
进士科　
　唐玄宗与“开元盛世”
　措施：重用贤能（如姚崇和宋璟）；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，
改革税制；注重文教，编修经籍。
　表现：唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安
定，唐朝进入了③ 时期。
【易错易混】1.唐朝的开国皇帝是唐高祖李渊，贞观是唐太宗的年号，开元
是唐玄宗统治前期的年号。
2. 唐朝兴盛的原因：国家统一，政治稳定，社会安定；统治者励精图治，减
轻人民劳役负担，重视发展农业生产；不拘一格选拔人才，广纳贤才；对外
交流频繁，民族关系融洽；等等。
鼎盛　
　科举制度创建　大运河开通　经济繁荣　文成公主入藏　文学
艺术　鉴真东渡　玄奘西行
课程标准：了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄
奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面
认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
　科举制的创建
　概况：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝创立①
，标志着科举制度正式确立。
　影响：是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官员选拔的范围；使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度。
进
士科
　大运河的开通
　目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
　概况：以② 为中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分为永济
渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江
五大水系。
　地位：是当时世界上最长的运河。
作用
　积极：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
　消极：大运河的开凿，耗费了大量人力、物力，激化了阶级矛盾，加速
了隋朝灭亡。
洛阳　
　经济繁荣
　农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广一些重
要生产工具，如③ （耕作工具）和④ （灌溉工具）。
曲辕犁　
筒车　
　手工业：（1）纺织业品种繁多，丝织工艺水平最高，冠于全国。
（2）陶瓷器生产水平很高，越窑的青瓷、邢窑的白瓷和闻名中外的唐三
彩。
（3）造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
　商业：（1）水陆交通发达，贸易往来频繁，出现繁华的大都市。
（2）都城⑤ 是当时中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座
国际性的大都会。
长安　
　民族交往
　政策与尊称：唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。
　民族关系：唐太宗时，将⑥ 嫁给松赞干布。唐蕃和亲促进
了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。
文成公主　
　文学艺术
　唐诗：（1）李白被誉为诗仙，他的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀。
（2）杜甫被誉为诗圣，由于他的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”
之称。
（3）白居易的诗歌直面社会现实，平易近人，通俗易懂。
　书法：颜真卿（代表作《颜氏家庙碑》）、欧阳询（代表作《九成宫醴
泉铭》）和柳公权。
　绘画：阎立本（代表作《步辇图》）、吴道子（代表作《送子天王
图》）。
　音乐、舞蹈：吸收了周边民族的艺术精华。
　中外文化交流
　遣唐使：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，他们把唐朝
先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对
日本社会的发展产生了深远的影响。
　鉴真东渡
　概况：754年，鉴真东渡抵达日本。他在日本传授佛经，传播中国的医
药、文学、书法、建筑、绘画等，并主持修建了唐招提寺。
　影响：为中日文化交流作出了卓越的贡献。
　概况：贞观初年，玄奘从长安出发前往⑦ 取经，他曾在佛学最
高学府那烂陀寺游学。10多年后，携带大量佛经回到长安，并主持译经工
作。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，成为研究中外交流
史的珍贵文献。
　贡献：为中国佛教发展作出重大贡献。
天竺　
　玄奘西行
【易错易混】1.最早通过考试的方式选拔人才的是隋文帝，但是科举制正式
诞生是在隋炀帝时期。
2. 隋朝的都城是大兴，但是大运河的中心是洛阳。
3. 开凿大运河的目的和作用容易混淆，目的是巩固统治；作用是加强了南北
经济文化交流。
　“安史之乱”　藩镇割据　五代十国
课程标准：通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末
五代的社会危机。
　安史之乱
　起因：开元末年以后，朝政腐败，节度使势力膨胀，形成外重内轻的
局面。
　过程：755年，节度使安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之
乱”，历时八年才被平定。
　影响：安史之乱使唐朝国势从此① ，中央权力衰微，安史
旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成② 的局面。
由盛转衰　
藩镇割据　
　唐朝灭亡
　概况：唐朝后期爆发的③ 给唐朝统治以致命的打击。907
年，朱温建立后梁，唐朝至此灭亡。
五代十国
　概况：唐朝灭亡后，黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周
五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五
代十国”，是唐末以来④ 局面的延续。
　历史趋势：五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响
和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
【易错易混】安史之乱使唐朝国势由盛转衰，并非导致唐朝灭亡。
黄巢起义　
藩镇割据　
1. 中国古代治世局面及其出现的原因
中国古代重要的治世局面
【价值立意1】通过分析各朝代治世局面产生的原因，知道隋朝速亡和唐朝
兴盛的原因。（唯物史观、历史解释）
共同原因：①国家统一，社会安定。②统治者励精图治，政治清明。③轻
徭薄赋，重视农业生产。④注重吸取历史经验教训。
【价值立意2】治世局面的出现带给我们的启示。（唯物史观）
①国家统一、社会安定是经济发展的前提。②要注重发展生产，减轻人民
的负担。③统治者必须要提高自身的执政素质。
2. 中国古代选官制度的发展
中国古代选官制度的变化
例1　（2025·广州）盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖
国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是
（　C　）
A. 早期国家建立与社会变革 B. 地域性商帮出现
C. 社会局面安定与经济繁荣 D. 中外交流的频繁
C
解析：盛唐时期社会安定、经济繁荣，为文人远游提供了物质基础和稳定环
境，有利于他们饱览河山、增长见识，故该现象蔚然成风，故选C项；早期
国家建立与社会变革是夏商周及春秋战国时期的特征，与盛唐不符，排除A
项；地域性商帮在明清时期出现，不是盛唐，排除B项；文人远游是国内活
动，与中外交流频繁无关，排除D项。
例2　（2024·广州）隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、
物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下
诏营建东都洛阳，其主要目的是（　B　）
A. 炫耀王朝国力 B. 巩固政治统治
C. 推动交通发展 D. 减轻民众负担
B
解析：根据材料中对洛阳地理位置的便利性和重要性的介绍可知，隋炀帝下
诏营建东都洛阳的目的在于巩固政治统治，故选B项；材料不能体现隋炀帝
下诏营建东都洛阳的目的在于炫耀王朝国力，排除A项；洛阳本身就具有交
通便利的特点，因此，营建东都洛阳并非为了推动交通发展，排除C项；隋
炀帝下诏营建东都洛阳会加重民众负担，排除D项。
1. 唐玄宗在位前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人
李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术取得显著
成就。这从侧面说明了（　D　）
A. 政治经济的发展推动社会习俗的变迁
B. 文化事业的繁荣推动政治经济的发展
C. 社会习俗的变迁推动政治经济的发展
D. 政治经济的发展推动文化事业的繁荣
D
2. “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给
北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（　D　）
A. 提高了行政效率 B. 加重了百姓徭役负担
C. 促进了民族交融 D. 有利于巩固隋朝统治
3. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋
东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的
生命线。这说明大运河（　A　）
A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面
C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来
D
A
【创新考法：专题研究】（12分）某班围绕“盛唐气象”分组开展专题研
究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。
材料
组别 素材 研究角度
第一组 唐朝人口统计表（部分） 经济繁荣
时间 人口数/万人
649年（唐太宗贞观二十三年） 1900
726年（唐玄宗开元十四年） 4141
741年（唐玄宗开元二十九年） 4531
组别 素材 研究角度
第二组 唐朝的民族政策加速了民 族交融。唐朝是民族交融 的又一次高峰，而这首先 表现为民族血缘的交融 ……唐朝皇室与少数民族 联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 民族交融
组别 素材 研究角度
第三组 文化上，女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打
猎、斗鸡、抛球、看戏、乞巧、斗花草、观竞渡（龙舟
比赛），与文人墨客赋诗唱和，游春时甚至以红裙挂为
“裙幄”，席地而坐赏花宴饮。公孙大娘的剑器，雄健
绝伦，一舞动四方；王大娘的顶竿，技术高超，其妙入
神，令人叹为观止。她们和男性共同创造了盛唐文明。 ——摘编自李斌城《盛唐的社会风貌》 风气开放
组别 素材 研究角度
第四组 注：鉴真历经12年，终于成功东渡日 本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉 语广泛地渗入日本的社会生活。 注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋 涉到达天竺。10多年后，他携带大量 佛经回到长安。 中外交流
（1）在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。
（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论
明确）（8分）
研究报告示例
研究角度：经济繁荣
研究思路：从组内搜集的素材看，自649年（唐太宗贞观二十三年）至741年
（唐玄宗开元二十九年），唐朝人口数量快速增加。结合相关知识并深入分
析可发现，唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，当时政治
稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，人口持续增长。
研究结论：唐朝前期，社会经济呈现出高度繁荣景象，盛世局面促进人口快
速增长。
【示例一】研究角度：风气开放
研究思路：从组内搜集的素材看，唐朝女性与男性一起参与对弈、拔河、击
球、打猎等活动，她们和男性共同创造了盛唐文明。结合相关知识并深入分
析可发现，唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好打球、
拔河、弈棋等活动。
研究结论：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂
扬进取、积极向上的精神风貌。
【示例二】研究角度：中外交流
研究思路：从组内搜集的素材看，唐朝时期，鉴真东渡日本，玄奘西行天
竺。结合相关知识并深入分析可发现，唐朝时期，鉴真东渡日本，传授佛
经，传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献；玄奘西
行天竺，研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献，根据其口述而著的
《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
研究结论：唐朝时期，国力强盛，在其强大的文化吸引力和辐射作用下，中
外文化交流十分频繁。
（任选一个研究角度作答即可，研究思路6分，研究结论2分，共8分）
（2）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。（4分）
工具革新；制度完善；文艺多彩；等等。（任答2点得4分）
专题研究类非选择题
①审设问，明答题指向。找到设问主题，明确考查内容，根据材料和具
体要求答题。
②审材料，提关键信息。审读材料时要全面提取素材中的相关信息，准
确归纳概括，能结合所学知识对素材反映的现象进行有效深入的分析。
③精提炼，写研究报告。结合确定的史实，围绕研究角度，组织语言针
对所选史实中与研究角度相关的要素（原因、影响等角度）进行阐释或说
明，最后进行总结，表述成文。(共33张PPT)
第一部分　单元整合　过基础
模块一　中国古代史
第四单元　
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
东晋南朝对江南地区的开发打破了传统的经济格局，为以后
我国经济重心的逐渐南移奠定了基础，影响了今天中国的经济格局。
东晋时与西方的大秦、波斯和中南半岛上的国家有贸易往
来；南朝时，对日本和朝鲜半岛的贸易增多，与东南亚地区的交往更加频
繁，还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。
三国两晋南北朝时期，多个政权分立，政局纷乱复杂。各民族
之间交往、交流与交融的加强，江南地区经济的发展，科技文化的显著进
步，都为新的统一局面的出现奠定了基础。
　政权更迭　人口迁徙　江南地区开发　北魏孝文帝改革　民族
交融
课程标准：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人
口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华
民族发展的意义。
官渡之战 200年，曹操在官渡之战中大败袁绍，为以后统一北方打下基
础
赤壁之战 208年，曹军与孙刘联军在赤壁大战，为① 局面
的形成奠定了基础
三国鼎立　
三国鼎立 国号 建立时间 建立者 都城
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀（汉） 221年 刘备 成都
吴 229年 孙权 建业
影响 三国鼎立相对于东汉末年天下大乱、群雄割据来说，
是历史的进步，局部的统一为后来西晋的统一奠定了
基础 两晋
南北 朝的
更替 政权 重要事件
西晋 （1）263年，魏灭蜀。266年，司马炎自立为帝，改国号为
晋，以洛阳为都，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国
（2）西晋初年大封同姓诸王。晋惠帝时，“八王之乱”对社
会造成巨大灾害，西晋从此衰落
（3）316年，匈奴人灭西晋
东晋 317年，司马睿重建晋王朝，以建康（今南京）为都，史称东
晋。420年，东晋灭亡
两晋
南北 朝的
更替 政权 重要事件 前秦 苻坚 改革 任用汉人王猛为丞相，整顿吏治，厉行法治，加
强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学
校，提倡儒学，使胡汉之间的对立和矛盾有所缓
和
淝水 之战 383年，前秦苻坚发动对东晋的战争。淝水之战中
东晋获胜，前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和
混战的状态
两晋
南北 朝的
更替 政权 重要事件 南北朝 南朝 420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个
王朝，都城都在建康，宋疆域最大
北朝 十六国后期，北魏逐渐统一北方，后分裂为东
魏、西魏。后来，东魏被北齐取代，西魏被北周
取代，最后北周灭掉北齐
江南地区 的开发 人口 南迁 西晋“八王之乱”后，北方人口大量南迁，形成了我国古
代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。其影响是促进了
② 的初步开发
少数民
族内迁 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，其影
响是促进了北方地区的民族交融
原因 （1）政治：南方战乱相对较少，社会比较安定
（2）经济：北方人口南迁，带来了大量劳动力、先进的生
产工具和生产技术
（3）自然：南方自然条件优越
江南地区　
江南 地区 的开
发 表现 农业 大量荒地被开垦出来，耕地面积增加，兴修水利工
程；改进农业生产技术，普遍实行麦稻兼作，种植
双季稻，粮食产量有了很大的提高；此外，还实行
农业多种经营
手工业 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方
面都有显著的发展
商业 （1）南朝时的③ 是当时商业最为活跃的大都市
（2）东晋南朝时的海上交通和海外贸易都远超前代
影响 为中国古代经济重心的南移奠定了基础 建康　
北魏孝文帝改革 背景 北方出现民族交融的历史潮流，北魏孝文帝立志用文治移
风易俗
措施 （1）迁都：494年，孝文帝迁都④ ，把北方各族
人民迁到中原
（2）汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜
卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵
族与汉人贵族联姻等
影响 促进了民族交融，也增强了北魏的实力
民族交融的意义 北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新
的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋
唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 洛阳　
【易错易混】1.中国古代以少胜多的著名战役
战役 时间 双方 胜利 影响
巨鹿之战 公元前
207年 秦军、 项羽 项羽 秦军主力被歼灭
官渡之战 200年 袁绍、 曹操 曹操 为曹操以后统一北方打下基础
赤壁之战 208年 曹操、 孙刘联军 孙刘 联军 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
淝水之战 383年 前秦、 东晋 东晋 前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋在南方的统治暂时稳定
2. 三国两晋南北朝政权更替
　魏晋南北朝时期的科技文化
课程标准：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认
识传统文化的继承与创新。
　祖冲之
　简介：南北朝时期的科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重
大成就。
　成就
　数学：祖冲之把① 精确到小数点以后的第七位数字，这项成
果领先世界近千年；与其子合著《缀术》。
圆周率　
　天文历法：创制了当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁
行。
　机械制造：设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。
　《齐民要术》
　概况：北朝② 著，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产
技术。
　地位：我国现存最早的一部完整的农书。
　影响：凸显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业
生产技术已经达到很高的水平。
贾思勰　
　书法：（1）曹魏时的书法名家有锺繇和胡昭，锺繇的楷书为绝世之
作；西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体。
（2）东晋③ 被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》，
被称为“天下第一行书”。
王羲之　
　绘画：（1）魏晋南北朝时期，宗教画占了主要地位。同时，山水画开
始形成。
（2）东晋的④ 是最著名的画家，代表作有《女史箴图》和《洛
神赋图》。
　雕塑：南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，开凿了许多石窟。其中最著
名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
【拓展延伸】 中国古代雕塑作品的特点
　　具有鲜明的民族特色和时代特色；反映社会生产生活；内涵丰富；雕刻
技法高超。
顾恺之　
1. 人民在经济发展中的作用与民族交融的历史发展潮流
【价值立意1】知道人民在经济发展中发挥着重要作用，和平、安定是经济发展的重要前提。（唯物史观）
三国两晋南北朝时期，人民作为主要的劳动力，直接参与了农业生产、手工业和商业活动。他们的辛勤劳动推动了社会生产力的提升，为经济发展提供了坚实的基础。人民在长期的生产实践中积累了丰富的经验，并不断创新和改进生产技术。例如，在农业方面，他们改进了耕作方法和灌溉技术，提高了土地的利用率和农作物的产量。同时，这些技术也通过人民的交流和迁徙传播到更广泛的地区，促进了区域经济的均衡发展。例如，北方人口大量南迁带来了劳动力和技术，促进了江南地区的开发。人民是历史的创造者，他们的辛勤劳动和不懈奋斗是推动社会进步和发展的根本动力。
【价值立意2】领悟民族交融和国家统一是历史发展潮流。（唯物史观、家
国情怀）
东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴
的鼎立，使分裂的中国走向局部统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又
陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权分立，政局纷乱复
杂。但是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域
的开发尤其是江南地区经济得到发展，科技文化有显著的进步，这些都为
新的统一局面的出现奠定了基础。
2. 政治分裂中的交融与发展
例1　（2025·广州）据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑人说自己是黄帝之子
的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结
论是，西晋时期（　A　）
A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系
C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发
A
解析：材料中内迁鲜卑人自称黄帝后裔、匈奴铁弗部自称大禹后代，反映了
他们主动认同华夏文化以融入汉族社会，体现了西晋时期北方民族与汉族的
文化交流与交融趋势，故选A项；鲜卑自称黄帝后裔是文化认同现象，血缘
关系是否真实存在并非重点，排除B项；材料未涉及诸侯王势力，西晋虽有
“八王之乱”但材料主题是民族内迁，排除C项；江南地区迅速开发始于东
晋南朝，西晋时经济重心仍在北方，排除D项。
例2　（2024·广州）513年，鲜卑贵族拓跋显儁去世后并未归葬鲜卑旧地，而
是葬于中原。另外，在他的墓志铭中，其姓为“元”而非“拓跋”。与上述
现象密切相关的是（　B　）
A. 周平王东迁洛邑 B. 北魏孝文帝改革
C. 北宋王安石变法 D. 忽必烈定都大都
B
解析：北魏孝文帝改革包括改汉姓、穿汉服、说汉话等，旨在促进鲜卑族的
汉化，拓跋显儁姓“元”正是这一改革的结果，同时他葬于中原也体现了鲜
卑族与汉族文化的融合，故选B项；周平王东迁洛邑，东周开始，与鲜卑族
没有直接联系，排除A项；北宋王安石变法开始于1069年，与鲜卑族的文化
变迁无关，排除C项； 忽必烈定都大都发生在1272年，与北魏及鲜卑族的汉
化改革没有直接联系，排除D项。
1. 魏晋南北朝时期，匈奴首领刘渊自称为“汉氏之甥”，夏国建立者赫连勃
勃也称自己为“大禹之后”，鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后裔。这表明
（　B　）
A. 北方民族具有共同的民族起源
B. 少数民族对华夏文明的认同
C. 游牧民族已经转向了农耕生活
D. 各民族隔阂已经完全消失了
B
2. 《中国墓室壁画史论》一书认为，北魏迁都促使北朝墓室壁画由“平城模
式”演变为“洛阳模式”，其突出特征如下表所示。与此相关的历史事件是
（　B　）
特征一：石质葬具的流行 特征二：孝子图画像的流行
受汉代祠堂影响，在墓葬中出现仿建
筑型石棺和石床 孝子图画像以及类似的道德劝解主题
画像普遍存在
A. 汉初采取休养生息政策 B. 北魏孝文帝改革
C. 苻坚任用王猛进行改革 D. 王安石变法
B
3. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及
梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植
了。这反映出（　C　）
A. 经济重心开始南移 B. 北方人口大量南迁
C. 江南地区得到开发 D. 南北品种趋于一致
C
4. 西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，
洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述事件带来的社会
影响是（　B　）
A. 促进民族交融，推动孝文帝汉化改革
B. 造成大批北方人南迁，促进江南开发
C. 打击北方门阀势力，推动了历史发展
D. 消除了民族隔阂，巩固了大一统国家
B
【创新考法：制作网页】（14分）“洛邑从来天地中”，某中学历史社团制
作了宣传洛阳的网页，共有四大栏目。浏览栏目内容，回答问题。
（1）浏览栏目一并结合所学知识，填写①处内容。（2分）
洛阳白马寺或龙门石窟。（2分）
（2）浏览栏目二并结合所学知识，分析洛阳成为“衣冠士族”之地的原
因。（4分）
北魏孝文帝改革（迁都洛阳）；民族交融；经济的恢复和发展。（任答2点得4分）
（3）浏览栏目三，概括大运河对洛阳产生的影响。（4分）
洛阳成为南北交通枢纽；促进洛阳经济繁荣。（每点2分，共4分）
（4）浏览栏目四并结合所学知识，请为丝路洛阳的经济发展提出合理建
议。（4分）
挖掘丝路洛阳的历史资源；继续发挥“丝路电商”平台的优势。（每点2
分，共4分）(共46张PPT)
第一部分　单元整合　过基础
模块一　中国古代史
第三单元　
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
秦始皇、汉高祖、汉文
帝、汉景帝、汉武帝、光武帝等君主通
过具体的措施为维护国家统一、促进社
会经济发展作出巨大贡献。（观点：杰
出人物对历史的发展起推动作用） 汉代开通的丝绸之
路沟通了汉朝与罗马的经济文化
联系；佛教通过丝绸之路传入中
国，丰富了中国文化，对中国产
生了深远影响。
秦汉时期是中国统一多民族封建国家的形成和巩固时期，奠定了大一统
中央集权国家治理的基本模式。
（1）政治：秦始皇确立中央集权制度；汉承秦制，在汉武帝统治时
期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。
（2）经济：北方和南方的经济发展很不平衡，黄河流域经济发达，是
全国的经济重心。
（3）思想：秦朝统治者尊奉法家；汉初统治者尊奉黄老无为思想，汉
武帝尊崇儒术。
（4）民族关系：秦、汉与匈奴有战有和；张骞通西域。
（5）对外交流：陆上丝绸之路和海上丝绸之路开通。
　秦的统一　秦末农民起义
课程标准：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统
一多民族封建国家建立的过程。
　秦的统一
　经过：公元前230—前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
　意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第
一个统一的多民族的封建国家。
　巩固统一
　政治：（1）最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权。
（2）在中央设立① （行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）。
丞相　
（3）在地方推行② ，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本
模式。
郡县制　
（4）创立中央集权制度。
　经济：统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡制度，有利于国家对经济
的管理，促进各地经济的交流，便利经济发展。
　文化：统一文字（小篆、隶书，有利于政令
推行和文化的交流与发展）；“焚书坑儒”。
　交通：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通
全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
　军事：北击匈奴，修筑③ ；统一岭
南及东南沿海地区，开凿灵渠，征百越。
长城　
　陈胜、吴广起义
,背景：秦的暴政。赋税、徭役和兵役沉重，法律严苛，秦二世更加残暴。
　概况：公元前209年，陈胜、吴广在④ 起义。在秦军的强大攻
势下，最终失败。
　意义：沉重打击了秦朝的统治；是中国历史上第一次农民大起义。
　秦朝的灭亡：陈胜、吴广起义失败后，刘邦、项羽等反秦力量迅速崛
起。项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力。公元前207年，⑤ 攻取咸
阳，秦朝灭亡。
大泽乡　
刘邦　
【易错易混】 中央集权与君主专制
　　中央集权制度是一种国家政权制度，是以国家职权统一于中央政府、削
弱地方政府权力为标志的政治制度。在中国，这种形式起源于战国，确立于
秦朝，并在清朝达到顶峰。君主专制体现的是君臣关系，而中央集权处理的
是中央和地方的关系。演变趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，中央集权
不断加强，地方权力不断削弱。
　汉初休养生息　“文景之治”　汉武帝巩固大一统　张骞通西
域　“丝绸之路”
课程标准：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建
立和早期发展的过程。通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西
域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残
破发展到国力强盛的变化及原因。
　休养生息政策
　目的：巩固政权和稳定社会局势。
　实施概况：汉高祖下令“兵皆罢归家”，释放奴婢，以增加农业劳动
力；鼓励农业生产，① ，相应地减免徭役及兵役。继任统治者
继续实行② 政策，注重农业生产。
　影响：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
轻徭薄赋　
休养生息　
　“文景之治”
　措施：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关
心农桑，并进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻
法，提倡③ 。
　影响：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，钱粮充盈，国
力增强。
勤俭治国　
　汉武帝巩固大一统王朝
　目的：加强中央集权，巩固封建统治。
　措施
　政治：采纳主父偃的建议，颁布“④ ”。强化监察制度，建
立刺史制度，派刺史监视地方官吏、豪强及其子弟。
　思想：接受董仲舒的建议，把⑤ 学说立为正统思想，使儒家忠
君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；兴办太学，培养儒学人才。
　经济：统一铸造五铢钱，实行⑥ 官营、专卖，平抑物价。
　军事：派卫青、霍去病北击匈奴。
　影响：巩固大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
推恩令　
儒家　
盐铁　
　张骞通西域
　目的：联络大月氏夹击匈奴。
　经过：公元前138年、公元前119年张骞两次出使西域。
　影响：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为⑦
的开通奠定了基础。
丝绸之路　
　东汉：东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超使西域各
国重新与汉朝建立联系，并派甘英出使大秦（罗马帝国），未能成功，但开
辟了通往西亚的路线。
　汉朝对西域的管理
　西汉：公元前60年，西汉朝廷设置⑧ ，作为管理西域的最
高长官，标志着西域正式归属中央政权。
西域都护　
　丝绸之路
　陆上丝绸之路
　形成：西汉时期（张骞开辟通往西域的道路后）开通。
　路线：⑨ —河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲（大秦）。
　作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他
国家和地区的贸易与文化交流。
　海上丝绸之路
　向东：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本。
　向西：东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿
岸→印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡）。
长安　
【拓展延伸】 汉代儒学成为封建王朝正统思想的原因
　　汉代儒学能够成为封建王朝的正统思想，除了汉武帝的推崇，更重要的
是董仲舒等人的改造，宣扬“君权神授”“天人合一”“天人感应”，迎合
了汉武帝加强君权的需要，还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻
纲”和“仁、义、礼、智、信”五种为人处世的道德标准（三纲五常），这
在客观上有利于中央集权的加强和国家统一的巩固，也有利于社会的稳定。
　东汉的统治　佛教传入和道教产生
课程标准：通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教
产生的背景。
　东汉的建立
　背景：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽政权不
久被农民起义推翻。
　概况：公元25年，刘秀称帝，定都① ，史称东汉。
洛阳　
（2）合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。
（3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
　表现：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和
发展。
　“光武中兴”
　统治措施：（1）下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚。
　外戚宦官交替专权
　概况：东汉中期以后出现② 与③ 交替专权的局面。
　影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
　宗教
　道教产生：东汉末年，张角、张陵分别创立的太平道和五斗米道，是早
期道教的不同派别，受到下层民众的信奉。
　佛教传入
　概况：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国；东汉明帝时，佛教
逐步在社会上传播开来。
外戚　
宦官　
　影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等
方面产生深远影响。
【易错易混】 西汉到东汉
　汉朝的科技文化
课程标准：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡
伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
　史学：《史记》是西汉史学家① 所著，是中国古代第一部
② 通史，记述了从传说中的黄帝到③ 时的史事，兼具
文学和史学价值。
　造纸术：（1）西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
（2）东汉蔡伦改进了造纸工艺，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便
利了典籍的流传。
司马迁　
纪传体　
汉武帝　
　医学
　张仲景
　简介：东汉末年名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发
展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
　成就：编写《④ 》，发展了中医学的理论和治疗方法，
总结了各种疾病的症候，提出辨证分析病情，然后对症治疗；发展了“治未
病”的思想，提倡预防疾病。
　华佗：东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病；发明“⑤
”，用于外科手术；创编“五禽戏”，帮助人们强身健体。
伤寒杂病论　
麻沸
散　
【拓展延伸】《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家
（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，
主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典
章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》规
模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响深远，历朝正史皆采用这
种体裁撰写。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，被鲁迅誉为“史家
之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
1. 统一多民族国家的建立和巩固
【价值立意1】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发
展的过程。（历史解释）
公元前221年秦王嬴政灭六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇创立了一套完
整的中央集权制度，这一制度奠定了中国两千多年封建社会的基本政治框
架，为历代王朝所沿用，并不断加强和完善。
【价值立意2】文化自信的树立。（家国情怀）
秦汉时期的文化统一和繁荣发展，为后世树立了文化自信的典范。它告诉
我们，只有拥有深厚的文化底蕴和强大的文化自信，才能在国际竞争中立
于不败之地。同时，我们也应该积极传承和弘扬中华优秀传统文化，为构
建人类命运共同体贡献中国智慧和中国力量。
2. 比较秦始皇与汉武帝为巩固统一多民族国家采取的措施
项目 秦始皇 汉武帝
不
同
点 政治 创立中央集权制度，最高统治者称
皇帝；中央设立丞相、太尉、御史
大夫，地方全面推行郡县制 颁布“推恩令”，削弱诸侯
王势力；建立刺史制度，加
强中央集权
经济 统一货币、度量衡制度、车轨，修
驰道 把铸币权收归中央，统一铸
造五铢钱，实行盐铁官营、
专卖
项目 秦始皇 汉武帝
不
同
点 思想
文化 统一文字，“焚书坑儒”，采
用法家思想，崇尚法治 尊崇儒术，加强思想统一；在长
安兴办太学
军事 北击匈奴，修筑长城；统一岭
南，开凿灵渠 派卫青、霍去病北击匈奴
影响 建立了中国历史上第一个统一
的中央集权制国家 中央集权空前加强，大一统国家
得到了进一步巩固和发展
项目 秦始皇 汉武帝
相同点 ①都是历史上有作为的皇帝 ②都实施了维护国家统一的措施，加强中央集权 ③都加强了思想控制，从而维护政治上的大一统 ④军事上，都针对匈奴采取了强硬的反击政策 ⑤都促进了封建经济、文化的发展
例1　（2025·广州）司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而
且以饱含热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马
迁著史的原则是（　D　）
A. 因循守旧 B. 厚古薄今
C. 辞藻华丽 D. 公正记事
D
解析：司马迁在《史记》中既记载帝王将相，又记叙农民起义领袖事迹，突
破了传统史书只记上层的局限，客观、公正地记录各类人物，体现了公正记
事原则，故选D项；因循守旧是沿袭旧规，不知变通，不符合司马迁这种创
新的著史方式，排除A项；厚古薄今指重视古代，轻视当代，《史记》写各
个阶层人物，未体现厚古薄今，排除B项；材料强调所记人物不局限于身
份，未涉及辞藻情况，排除C项。
例2　（2024·广州）公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦
印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的
官职。秦将冶铁业收归官营（　A　）
A. 有利于提高秦的国力 B. 服务于统一全国货币
C. 加强了对官员的管理 D. 阻碍了社会经济发展
A
解析：冶铁业是古代社会能够获利最大的资源垄断型制造业之一。根据材料
可知，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理，有利于增加政府收入，提高秦
的国力，故选A项；中央政府收回铸币权有利于统一全国货币，与冶铁业官
营不符，排除B项；秦将冶铁业收归官营加强了对支柱产业的管理，不能说
明加强了对官员的管理，排除C项；冶铁官营减少了富商大贾对国计民生的
控制，有利于社会经济的发展，排除D项。
例3　（2023·广州）汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复
五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治
的时期被称为（　B　）
A. “文景之治” B. “光武中兴”
C. “贞观之治” D. “开元盛世”
B
解析：根据材料和所学知识可知，汉光武帝刘秀建立东汉后，多次下令释放
奴婢，减轻农民的负担，还合并郡县，裁减官员，恢复了西汉的三十税一和
五铢钱等，开创了“光武中兴”的局面，B项正确；“文景之治”是西汉初
期出现的盛世，当时铸币权还没有收归中央，与“复五铢钱”不符，排除A
项；“贞观之治”和“开元盛世”都是唐朝出现的盛世局面，与“汉代”不
符，排除C、D两项。故选B项。
1. 读史明智，学史崇德。小文同学研学参观陕西韩城司马迁祠后，进行了深
入学习：阅读书籍《司马迁之人格与风格》，观看纪录片《风追司马》，编
写历史小报《铁笔写春秋》等。他能从中感悟到司马迁（　A　）
A. 秉笔直书的风骨 B. 仁爱济世的品德
C. 驱荷逐夷的决心 D. 保疆戍边的壮举
A
2. 汉武帝时期的大臣桑弘羊曾说：“政府把工匠召集起来开展生产，要钱有
钱，要器具有器具。如果让私人来经营，难免产品质量参差不齐。”据此推
测，桑弘羊肯定的措施是（　D　）
A. 度量衡的统一 B. 统一调配物资
C. 建立刺史制度 D. 实行盐铁官营
D
3. 汉初的郡有边郡与内郡之分，边郡有南与北之别，北边郡（防）备胡人，
南边郡（防）备越人。汉中期以后，南部已无边郡，只剩北边郡。这一变化
源于（　B　）
A. 境内南北交通的便利 B. 大一统局面巩固发展
C. 海外贸易的不断扩大 D. 国家盐铁专卖的需要
B
4. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑
罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经
济得到恢复和发展。历史上称为（　B　）
A. “文景之治” B. “光武中兴”
C. “贞观之治” D. “开元盛世”
B
【创新考法：项目化学习】（16分）历史老师以“探秘秦汉”为主题，设计
了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。
任务一　【研读材料——分析统一条件】
材料一
　　秦国地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻，秦国统治者可以进攻东面的其他国家而无后顾之忧。
从商鞅变法开始到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国军队共交战65次，
秦军的战绩是全胜58次，未获全胜或互有胜负3次，败北4次。
人民渴望安定统一，各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。
（4分）
秦国地理位置优越，易守难攻；商鞅变法大大提高了秦国军队的战斗力；长
期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。（任答2点得4分）
任务二　【解读史料——了解统一举措】
材料二
五铢钱
“渔”字铁斧
五铢钱直径2.5厘米，是汉武帝及其
子汉昭帝时期统一铸造发行的钱币 铁斧斧面上有凸起的“渔”字——这
是西汉渔阳郡铁官作坊的标志
（2）根据材料二，指出汉武帝在经济方面实行的巩固统一的措施。结合所
学知识，分析这些措施产生的影响。（4分）
措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖。（2分）
影响：加强了中央对经济的掌控，改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政
策的推行奠定了经济基础。（2分）
任务三　【剖析现象——寻找历史经验】
材料三　秦统治者是在法家思想指导下统一全国的。秦朝建立后，统治者将
法家思想进一步应用于治国实践。秦始皇所统治的中国，成了一个大监狱。
当秦王朝统治者顺应历史潮流，符合人民意愿时，它的法律制度起了积极的
作用。然而，当他们一味地严刑苛诛的时候，这种法律制度就走向了反
面。……西汉初年，统治者汲取秦亡的教训，采用黄老思想维系其统治。黄
老之学主张清静无为，正好适应了这个时期的现实要求。
——摘编自戚怀洋《中国古代治国经验及启示》
（3）根据材料三，围绕“治国思想”提炼一个观点，并结合所学知识加以
论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）（8分）
【示例】观点：治国思想要符合社会发展的需要。
论述：秦统一六国后，秦始皇继续坚持以法家思想治理国家，法律严苛，赋
役繁重。秦二世残酷压迫民众，导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。汉
初，面对经济凋敝、人民流离失所的社会状况，统治者适时调整治国理念，
采用道家思想，主张清静无为，采取休养生息政策，出现了“文景之治”的
治世局面。
结论：统治者应根据实际情况适时调整治国思想，只有符合社会发展需要的
治国思想才能推动国家的发展。
（观点2分，论述4分，结论2分，共8分）(共42张PPT)
第一部分　单元整合　过基础
模块一　中国古代史
第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
老子、孔子的学说与百家争鸣，为古代思想文化的发展奠定
了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响；甲骨文具备了汉字的基本
结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用及进一步推广，使农
业生产力水平不断提高，引发了各个领域的变革：经济上，农业进步推动
了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣；政治上，由奴隶社会向封建
社会过渡；思想领域，学术思想领域非常开放。
夏商西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶
制社会的形成、发展与繁荣时期；春秋战国是政治、经济、文化等领域出现
大变革的时期。
　甲骨文　青铜器
课程标准：知道甲骨文是已知最早的汉字。了解青铜工艺的成就。
　甲骨文：是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，内容涉及祭祀、战争等社会各方面。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从① 朝开始。
商　
　青铜器
　兴盛：② 时期。
　特点：数量大、品种多、用途广、工艺精美等。
　功能：由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象
征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
　代表作：③ ，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
【拓展延伸】甲骨文的发现不仅标志着我国有文字可考的历史从商朝开始，而且为我们研究商代的社会历史提供了宝贵的资料。
商周　
司母戊鼎　
　夏、商、西周王朝的建立与发展　西周分封制
课程标准：通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知
道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制
等重要制度。
夏朝的 建立 约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝 夏、商、
西周的 更替 朝代 夏 商 西周
建立时间 约公元前2070年 约公元前
1600年 公元前1046年
建立者 禹 汤 周武王
夏、商、
西周的 更替 都城 阳城 亳→殷 ①
亡国之君 桀 纣 周幽王
重要事件 王位② 代
替禅让制 盘庚迁殷 分封制
西周 分封制 目的 保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围 分封对象 根据血缘关系远近和功劳大小，主要是宗亲、功臣等 镐京　
世袭制　
西周
分封
制 主要内
容 （1）周王授予诸侯管理土地和人民的权力，建立诸侯国
（2）诸侯服从周王调兵，进献贡物、朝觐、拱卫王室
（3）诸侯可再次分封，从而形成以周天子为核心，天
子—诸侯—卿大夫—士的贵族等级
要点解读：《左传》记载：
“封建亲戚（亲属族人），
以蕃屏周（保护周朝）。”
西周分封制把建立地方政权
与巩固统治有机结合，巩固
了周王朝统治。
西周
分封制 作用 积极作用：稳定周初的政治形势，巩固疆土；推动了边
远地区经济、文化的发展
消极作用：后期诸侯势力崛起，形成诸侯争霸局面
【易错易混】夏朝是我国历史上第一个王朝，不是第一个国家。良渚、陶寺
等遗址的考古发现已证实其具备早期国家形态。
　老子与孔子
课程标准：知道老子、孔子的生平与思想。
　老子
　简介：老子姓李名耳，春秋后期楚国人，① 学派创始人，他的
学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中。
　思想主张
　政治主张：“② ”。
　哲学主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都
有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。
道家　
无为而治　
　孔子
　简介：春秋后期鲁国人，③ 学派创始人。他的思想后来由其弟
子整理成《论语》一书。
　思想主张及影响
　核心思想：“④ ”，提出仁者爱人，即要有爱心和同情心。
　政治主张：推崇西周的制度，主张以德治国（“为政以德”），要求统
治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心
悦诚服，社会才会稳定。
儒家　
仁　
　教育主张：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；主张
“⑤ ”；注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教
育规律，提出了一系列教学原则和方法。
　影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的
一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
【易错易混】《论语》由孔子的弟子整理而成。
有教无类　
　春秋战国时期的社会变化
课程标准：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春
秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面
的产生。
生产力 ① 农具和② 出现 春秋 时期 时间 公元前770—前476年
概况 ③ 逐步瓦解。周王名义上仍是天下“共主”，但
王室衰微，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义竞相称霸，实
际上取代了周天子的地位；出现了大规模的民族交融
铁制　
牛耕　
分封制　
战国 时期 时间 公元前475—前221年 概况 大规模战争，使一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；三家分
晋，田氏代齐，形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄局面 商鞅 变法 时间 公元前356年开始
主要 内容 （1）政治：确立④ ，由国君直接派官吏治
理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人
民的管理；严明法度，禁止私斗
县制　
战国 时期 商鞅 变法 主要 内容 （2）经济：废除井田制；鼓励⑤ ，生产粮
食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
（3）军事：奖励⑥ ，对有军功者授予爵位
并赏赐土地
作用 变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，
一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定
了基础
耕织　
军功　
战国 时期 百
家 争
鸣 学派 代表人物 主要思想及主张
墨家 墨子 （1）主张“⑦ ”“非攻”，要求人
们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害
生命
（2）提出要选贤能的人治理国家
（3）批判贵族的奢侈生活，提倡节俭
兼爱　
战国 时期 百
家 争
鸣 学派 代表人物 主要思想及主张
儒家 孟子 （1）主张实行“⑧ ”，要求统治者
不要过分盘剥人民
（2）提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的
思想，认为取得民心才能得天下，并反对一
切非正义的战争
荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系
社会秩序
仁政　
战国 时期 百
家 争
鸣 学派 代表人物 主要思想及主张
道家 庄子 （1）强调治国要顺应自然和民心
（2）认为人生应追求精神自由，要保持独立
的人格
法家 韩非 反对空谈仁义，强调⑨ ，树立
君主的权威，建立中央集权专制统治
兵家 孙武 著有《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军
事理论的基础
孙膑 提出了灵活多变的战略战术思想
影响 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文
化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对
后世有十分重要而深远的影响 以法治国　
【拓展延伸】 春秋时期争霸战争与战国时期兼并战争的主要区别
　　春秋时期诸侯主要为了称霸而发动战争，规模相对较小。战国时期诸侯
发动战争主要为了兼并土地，消灭其他诸侯国，战争规模较大。
　《黄帝内经》和名医扁鹊
课程标准：通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。
　《① 》
　时间：战国时期问世、西汉编定。
　作用：是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期
成就，奠定了祖国医学的理论基础。
　扁鹊
　时间：春秋战国之际。
　内容：扁鹊已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。他总结
出来的② 四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
黄帝内经　
望、闻、问、切　
【拓展延伸】《黄帝内经》分《灵枢》和《素问》两部分，是中国现存较早
的医学典籍，传统医学四大经典著作之一（其余三者为《难经》《伤寒杂病
论》《神农本草经》）。
　都江堰工程
课程标准：通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
　都江堰
　时间：公元前256年（战国后期）。
　主持者：秦国蜀郡郡守① 。
　构成：（1）由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
李冰　
（2）渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。
　功能：是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合
成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
　影响：（1）建成之后，成都平原成为沃野，被称为“② ”。
（2）2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅
有，充分反映出我国人民的智慧。
天府之国　
【拓展延伸】都江堰是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的
宏大水利工程。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山
口处特殊的地形、水脉、水势，因势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、
分洪、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和
社会用水综合效益的充分发挥。它最伟大之处是建堰2200多年来经久不衰，
而且发挥着越来越大的作用，体现了劳动人民的智慧。
1. 了解春秋战国时期生产力水平和社会关系的变化
【价值立意1】夏商周时期政治、经济的发展所呈现的社会变化。（历史解释）
政治制度的变化：夏商周时期，政治上经历了从夏朝的世袭制到商朝的强化，再到西周的分封制，这些制度的变化反映了早期国家政治结构的发展和变革。特别是在西周，分封制的实施巩固了统治，也促进了早期国家的发展。
经济与技术的进步：这一时期，经济上经历了从青铜时代到铁器时代的过渡，铁制农具和牛耕的出现，推动社会发生剧烈变革。各国的变法运动确定了封建制度，铁制农具和牛耕的使用和推广，使生产力得到发展，封建生产关系逐步确立。
【价值立意2】生产力提升推动社会发展。（唯物史观）
经济基础决定上层建筑，生产力的发展推动了社会的进步。
2. 中国古代农业生产工具的发展
例1　（2025·广州）右图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、
铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身
上绘有虎、鸟、鱼等多种动物，花纹细腻。这反映了商朝（　B　）
A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超
C. 牛耕得到普及 D. 甲骨文记载内容丰富
B
解析：根据“其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理”“憨态可掬”“绘有
虎、鸟、鱼等多种动物，花纹细腻”可知，牛尊青铜器配比合理、形象生
动、纹路细腻，表明制造工艺高超，故选B项；材料体现的是国内手工业的
发展，与海外贸易不符，排除A项；牛耕得到普及是在战国以后，殷墟指的
是商朝都城遗址，时间不符，排除C项；甲骨文记载内容丰富，但材料是青
铜器，不是甲骨文，排除D项。
例2　（2024·广州）孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子
认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看作决定事物成败的关
键。这体现了儒家（　D　）
A. 对以法治国的推崇 B. 对人精神自由的追求
C. 对贵族生活的批判 D. 对人自身力量的坚信
D
解析：根据“每个人都能成为弘道者”“将人的活动看作决定事物成败的关
键”可知，孔子和孟子是对“人”的能动性的强调。结合所学知识可知，儒
家注重以人为本，以人性为主体，强调人的作用和价值，对人自身力量充满
信任，故选D项；以法治国为法家思想，材料未体现对以法治国的推崇，排
除A项；道家认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格，排除B项；材料
未体现对贵族生活的批判，排除C项。
1. 《考工记》记载，钟鼎的配方为“六分其金而锡居一”；刀剑之类的兵器
配方为“参（三）分其金而锡居一”；铜镜的配方为“金锡半”。这反映了
青铜器（　B　）
A. 艺术形式的多样性 B. 制作工艺的科学性
C. 铸造程序的繁琐性 D. 原料来源的特殊性
B
2. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调以法治国。这里，二者
关注的共同点是（　D　）
A. 道德规范要求 B. 文化教育模式
C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式
D
3. 下表反映出春秋战国的时代主题是（　A　）
学派 主张
道家 以道治国：遵从规律，“无为而无不为”
儒家 以德治国：有德行的君主能治理好天下
墨家 以爱治国：互爱互助，选贤任能，争取和平
法家 以法治国：制定法律，制裁民众不法行为以稳定社会
A. 重建社会秩序 B. 变革政治制度
C. 发扬民本思想 D. 构建官僚政治
A
4. 都江堰以较少的工程设施，实现了引水与水量的节制，且其渠首及以下的
各级渠道均为无坝（拦水建筑物）引水的工程形式，渠首段河流的地形、水
文和水力学特性与每处工程设施形成协调运作的整体。材料旨在强调都江堰
（　A　）
A. 建造规划科学 B. 美学价值独特
C. 利于改善民生 D. 破坏自然环境
A
【创新考法：历史评价】（8分）商鞅变法在中国历史上影响深远。以下是
一些史书中对商鞅及其变法的记载和商鞅本人的一些变法策论。
1.十家编成一什，五家编成一伍，若一人犯法，十家受株连……百姓家有
两个以上成年男子不分家的，征收双倍以上赋税。
——摘译自《史记·商君列传》
2.商鞅变法推行十年，秦国百姓非常高兴，社会安宁，再也没有偷盗抢劫
之类的犯罪。百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了很好
的治理。
——摘译自《史记·商君列传》
3.商鞅治理秦国，法令推行令行禁止，公平无私，赏罚分明，不分贵贱亲
疏，一视同仁。
——摘译自《战国策·秦策》
4.政府颁布一些百姓所憎恶、害怕的政策，百姓不痛快了，就会卑微、懦
弱；反之百姓就会强大。百姓弱，国家就会强，反之百姓强，国家就会
弱。所以国家应尽量使百姓卑微懦弱。
——摘译自《商君书·弱民二十》
　　古今中外，人们对商鞅及其变法的看法呈两极态度，有褒扬与贬抑之
分。请你根据上述材料及所学知识，选择其中一种态度加以评价。（要求：
①给出你的评价。②有理有据，至少两个论据。③论从史出）
【示例一】态度：褒扬。（1分）评价：商鞅是一位伟大的改革家。（1分）
理由：他的改革使老百姓得到了实惠，受到百姓的拥护，根据《史记》记
载，商鞅变法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”，
同时商鞅执行法律公正无私，人人平等；商鞅变法使秦国的国力大为增强，
提高了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定
基础。（一个论据3分，共6分）
【示例二】态度：贬抑。（1分）评价：商鞅是一个对百姓冷酷无情的政治
家。（1分）理由：他的变法给百姓套上了沉重的枷锁，商鞅的变法措施是
为君主压迫百姓，所以他想尽办法来“弱民”，他说，百姓弱，国家就会
强，反之百姓强，国家就会弱。他还用各种严酷的法律来严密控制百姓，实
行连坐；对百姓的严酷统治虽然使秦国强大起来并统一全国，建立起第一个
统一的多民族的封建国家，但也使秦朝很快因暴政而亡。（一个论据3分，
共6分）
历史评价
①评价一般分为三种态度：褒扬、批评和中立，但也有题干限定态度，
回答时要注意题干要求。（如本题只有褒扬与贬抑两种态度）
②回答态度后，要对评价对象进行符合态度的简短介绍。
③根据材料及所学知识，史论结合，阐述自己作出该评价的理由。
④答题模板：历史评价＝总体评价＋对象介绍＋影响（积极/消极）
＋结论。(共35张PPT)
第一部分　单元整合　过基础
模块一　中国古代史
第一单元　
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
炎黄联盟后来逐渐形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华
民族的人文初祖，海内外的华人以“炎黄子孙”自称。现在全国多地仍会
举行纪念炎帝、黄帝的活动，如：河南新郑黄帝故里拜祖大典等。
从打制石器到磨制石器的生产工具的进步，使史前时期完成
了从旧石器时代向新石器时代的人类文明进程转变（观点：生产力的进步
推动社会发展）。
人类先后经历了旧石器时代与新石器时代；原始农业兴起，中
国先民开始了定居生活，原始社会不断发展；部落联盟出现，逐渐演化为华
夏族；随着生产力的进一步发展，社会分化加剧，早期国家开始出现。
黄河、长江和辽河流域的考古发现，表明中华文明的起源和初
步发展具有多元一体的特征。
　元谋人　蓝田人　北京人　山顶洞人　旧石器时代
课程标准：通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化
遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。知道考古发现是了解原始社
会的重要依据。
　古人类
　元谋人：生活在距今约170万年；发现于云南① ；能够制作工
具，知道使用火；是我国境内目前已确认的最早的古人类。
元谋县　
　蓝田人：生活在距今约100万—50万年；发现于陕西蓝田；制作和使用工
具。
　北京人
　生活时间：距今约② 。
　发现地点：北京西南周口店。
　生产、生活状况：上肢与现代人相似；能够直立行走；制作使用③
石器；过群体生活；
已经学会使用④ 。
70万—20万年　
打制　
火　
（2）通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化
的规律，为⑤ 的研究提供了可靠的证据。
　山顶洞人：生活在距今约3万年；发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴
里；使用打制石器；掌握磨光和钻孔技术；懂得⑥ ；有爱美意
识；过着集体生活。
人类起源　
人工取火　
　地位或意义：（1）周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材
料最齐全的直立人遗址之一。
【易错易混】1.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
2. 在从猿到人的进化过程中，起决定作用的是劳动。
3. 北京人过群体生活的根本原因是生产力水平低下、生产工具落后，而不仅
仅是自然环境恶劣。
4. 元谋人知道用火；北京人学会使用火并会保存火种；山顶洞人懂得人
工取火。
　半坡居民　河姆渡人　良渚遗址　原始农耕生活　考古发现
课程标准：通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，
知道中国的原始农耕生活。知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
遗址 半坡遗址
距今时间 距今约6000年
生活区域 ① 流域
黄河　
遗址 半坡遗址
房屋样式 ② 圆形房屋
要点解读：半坡人的房
屋冬暖夏凉。
生产工具 使用磨制石器，制造骨器、角器等
农作物 粟等
原始手工业 制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆）和乐器，会纺织、制衣
原始畜牧业 饲养猪、狗等；打猎捕鱼
半地穴式　
遗址 河姆渡遗址
距今时间 距今约7000年
生活区域 长江中下游地区
房屋样式 ③ 建筑
要点解读：河姆渡人
的房屋通风防潮。
生产工具 使用磨制石器，主要使用骨耜进行劳动
干栏式　
遗址 河姆渡遗址
生产工具 使用磨制石器，主要使用骨耜进行劳动
农作物 ④ 等
原始手工业 制作陶器（猪纹陶钵）、玉器和乐器，会雕刻等技术，懂
得使用天然漆
原始畜牧业 饲养猪、狗和水牛
水稻　
原始农业的 产生和发展 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、⑤ 石器
的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为
古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
良渚遗址 距今约5300—4300年，位于浙江杭州余杭区，前后持续发
展约1000年。遗址中发现有分布密集的墓地、祭坛和大型
水利工程等遗址，出土物中以大量精美的玉器最具特色。
这些遗迹、遗物的发现，证实距今5000年左右，长江下游
地区已出现⑥ 。2019年7月6日，良渚古城遗
址被列入《世界遗产名录》
陶寺都城遗址 距今约4300—4000年，该遗址曾经发现古代城址
磨制　
早期国家　
【拓展延伸】　　 　旧石器时代与新石器时代的区别
　　旧石器时代是以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段，是石器时代
的早期阶段。一般认为这段时期距今约250万—1万年。新石器时代是石器时
代的最后一个阶段，以磨制石器为
主，大约从1万年前开始，结束时间为距今5000多年至2000多年不等。这个时
期，人类开始从事农业和畜牧业，不再只依赖自然界提供食物，因此食物的
来源变得稳定。同时农业与畜牧业的经营也使人类由逐水草而居变为定居，
人类生活得到进一步改善，开始出现早期文明。中华文明诞生于考古学上的
新石器时代。
　黄帝　炎帝　尧舜禹的禅让　神话传说
课程标准：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的
历史信息。知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
　炎帝、黄帝的传说
　炎黄联盟：五六千年前，中国进入① 时期。阪泉之战后，
炎、黄部落结成联盟，并在涿鹿之战中打败蚩尤。炎黄部落联盟逐渐演化为
② ，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的③ ，海内外
的华人也以“炎黄子孙”自称。
部落联盟　
华夏族　
人文初祖　
　炎帝的传说：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬
菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器琴瑟，并具
有最早的天文和历法知识。
　黄帝的传说：相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船
只，会炼铜，发明了弓箭。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音
律，隶首发明算盘；黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。
　④ 制：将部族联盟首领的位子传给贤德之人。
禅让　
　传说与神话中的历史信息　
　神话传说：是文字发明之前人们口耳相传的故事，如“盘古开天辟
地”“女娲造人”等，它们蕴含着一定的历史信息（如炎帝、黄帝的发明创
造，反映了当时人们生活的变化），但不能说它们就是史实（完全真实存在
的客观事实）。
　互证观念与历史的获得：经考古发现印证和支持的神话传说，才能称之
为史实。
【拓展延伸】 中华民族多元一体格局
　　黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，表明中华文明的起源及发
展具有多元一体的特征。我国自古就是一个多民族国家，各民族有其发展的
历史和文化，这是中华民族的多元性；各民族通过长期的交往、交流、交
融，发展成为完整的不可分割的中华民族共同体，这是中华民族的一体性。
1. 理解史料分类和史料价值
史料 分类 第一手史料 （直接史料） 实物 史料 人类活动遗留下来的各类遗存，如遗址、出
土文物等
图片
影像
史料 新闻图片、照片、纪录片、影像资料等
第二手史料 （间接史料） 文献 史料 一切以文字形式记录史实的资料，如官私史
书、档案、地方志、传记、报刊、信件等
（当时人写当时事属于一手史料）
口述 史料 神话、传说、故事、回忆录、座谈录音等
史料 价值 一般来说，第一手史料可信度最高，出土文物是更接近历史真实面貌
的证据。实物史料一般都是第一手的；文献史料中以第二手史料居
多；口述史料辗转相传，更需要仔细甄别
【价值立意1】区分神话、传说与史实，理解史料及其价值。（史料实证、
唯物史观） 考古发现是了解原始社会的重要依据。传说与神话虽有虚构、夸张等成
分，但仍留有许多反映先民生活和社会组织发展情境的历史记忆，一些传
说的真实性在考古发掘中得以印证。我们要学会通过存留的先民活动遗址
和文物，提取传说中的真实历史信息。 【价值立意2】感悟中国人民的发展与智慧。（家国情怀） 考古发现的文物是历史上人类活动遗留下来的具有历史、艺术、科学价值
的物质遗存，它们生动形象地反映了历史的真实情况，为人类探究历史，
尤其是了解人类早期社会提供了重要依据。 2. 人类社会形态演进的主要脉络（唯物史观）
（1）划分标准：生产工具的使用。
（2）总体特征：人类社会经历了从低级到高级、从简单到复杂的演进
过程。
例1　（2025·广州）下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的
起源及发展具有的特征是（　B　）
B
浙江河姆渡遗址出土
的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址
出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出
土的玉玦
A. 按部就班 B. 多元一体
C. 中西合璧 D. 孤立闭塞
解析：材料中三地出土的玉玦等文物，分布广泛、地域特色鲜明，表明新石
器时代中华文明在多地独立起源又相互交流融合，呈现多元一体格局，故选
B项；按部就班强调单一线性演进，但文物显示不同区域几乎同期发展玉文
化，进程并非整齐划一，排除A项；中西合璧需中外元素结合，材料中文物
纯属本土，无西方影响痕迹，排除C项；孤立闭塞指缺乏互动，但玉器类型
相似（如玦饰）暗示跨区域文化传播，非封闭并隔绝，排除D项。
例2　（2024·广州）据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地
中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件
至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时
（　A　）
A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进
C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超
A
解析：根据材料可知，陶寺遗址中墓葬规模、随葬品数量、种类差异较大，
说明当时已经出现了贫富分化的现象，故选A项；材料反映的是墓葬随葬品
的差异，没有提及农业生产技术，排除B项；陶寺遗址在山西，属于黄河流
域，不能反映长江流域的发展状况，排除C项；材料没有提及青铜器的制造
工艺，排除D项。
1. 在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社
会分化，即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的
格局。材料突出反映了中华文明（　C　）
A. 连绵不断 B. 一脉相承
C. 多元一体 D. 多姿多彩
C
2. 为进一步研究中华文明发展的历史规律，某同学搜集了我国中原地区及周
边地区出土的部分彩陶图片（如下图所示）。由此可知（　C　）
A. 彩陶文化已经遍及全国各个地区
B. 封建社会手工业水平高超
C. 中原文化的影响扩展到周边地区
D. 各地区的制陶工艺无关联
C
3. 距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，
同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。
这说明，当时（　B　）
A. 原始农业形成 B. 社会分化出现
C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立
B
4. 司马迁在《史记》中记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出，司马
迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部
落集团逐渐融合的历程。对此解读正确的是（　B　）
A. 司马迁的记述完全符合事实
B. 远古传说可为探究历史提供参考
C. 远古传说纯属后人主观臆造
D. 考古材料是了解古史的唯一依据
B
【创新考法：拟写推论】（6分）小明同学开展了主题为“探寻我国一万年
文化史”的探究活动。请你参与，共同完成。
第一组 第二组 第三组
　　考古发现是研究史前时期的重要依据之一。根据上述考古发现，为每组
图片写一条合理的陈述及推论。
第一组推论：①出现了人工栽培的农作物。②原始农业出现等。（任答1点
得2分）
第二组推论：①先民们已经过上了定居生活。②不同的自然地理环境造成了
建筑形式上的差异等。（任答1点得2分）
第三组推论：①原始手工业具有一定水平，改变了先民们的生活方式。②先
民们已经有了朴素的审美观念等。（任答1点得2分）

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