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阶段测评卷
单元综合检测(一)(第十一章)
(40分钟　100分)
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.焦耳是下列哪个物理量的单位(C)
A.压强 B.浮力
C.功 D.功率
2.为缓解同学们的紧张情绪,中考前夕,老师在走廊上安装了一根横杆。挂上一个粽子,如图甲所示,O为悬挂点:让同学们跳一跳顶一顶,寓意“奋起高粽(高中)”。粽子离开人头顶后,在空中的运动轨迹如图乙虚线所示 (A→B→C)。下列说法正确的是(B)
A.在AB段,人对粽子做功,挂绳对粽子做功
B.在AB段,人对粽子不做功,挂绳对粽子不做功
C.在BC段,重力对粽子做功,挂绳对粽子做功
D.在BC段,重力对粽子不做功,挂绳对粽子不做功
3.重50 N的重物,在10 N水平力的作用下,沿水平方向移动了5 m,则重力对物体做的功是(C)
A.50 J B.250 J
C.0 D.上述都不对
4.(2024秋·河池期中)如图所示为我国登山爱好者成功登顶珠穆朗玛峰的过程,体重(含装备)越大的队员一定(A)
A.做功越多
B.功率越大
C.做功越快
D.功率越小
5.(2024·绥化中考)如图所示,人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中,机械能是守恒的,当卫星从远地点向近地点运动时,下列说法正确的是(C)
A.动能减小,重力势能增大
B.动能转化为重力势能
C.动能增大,重力势能减小
D.卫星的速度一直在减小
6.如图所示的游艺、体育项目中,主要利用弹性势能与动能相互转化的是(B)
7.(2024·河南中考)如图,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台,不计绳重及滑轮的摩擦。
下列说法正确的是(C)
A.甲做的有用功多
B.乙做的总功多
C.甲做总功的功率大
D.乙所用装置的机械效率小
8.用如图所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进。已知小车的重力G=100 N,拉力F=15 N,该装置的机械效率是60%,则小车与地面之间摩擦力为(A)
A.27 N B.36 N
C.18 N D.270 N
9.如图所示,小伟同学通过斜面用平行于斜面F=200 N的推力,将质量为30 kg的物体在4 s时间内匀速推到1 m高的平台上,斜面长s=2 m。(g取10 N/kg)则(B)
A.斜面对物体的支持力做了功
B.推力F对物体做功的功率为100 W
C.小伟做的有用功为400 J
D.斜面的机械效率为80%
10.(2025春·柳州质检)在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和v-t图像分别如图甲和图乙所示。下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是(D)
A.0~3 s内拉力做功9 J
B.3~6 s内拉力的功率逐渐变小
C.第10 s拉力的功率为60 W
D.9~12 s内拉力做功18 J
二、多项选择题(本大题共2小题,每小题4分,共8分。全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)
11.(2024·柳州三模)两个相同的小球a、b处于相同的高度,a在空中从静止开始自由下落,经时间t1落到地面;b沿光滑斜面从静止开始下滑,经时间t2滑到地面,t1A.W1=W2 B.P1>P2 C.v112. (2025·柳州模拟)小柳在打羽毛球时练习发高远球,羽毛球离拍后的飞行轨迹如图中曲线所示,其中CD段羽毛球匀速下落。下列有关说法正确的是(　A、B、C　)
A.羽毛球拍击打球发生形变时,球拍具有弹性势能
B.羽毛球上升过程中,有部分动能转化成了重力势能
C.在下落的过程CD段中,羽毛球动能不变
D.羽毛球飞行的整个过程中,机械能总量保持不变
三、填空题(每空1分,共10分)
13.(2024·崇左期末)甲同学从货架上拿起茶杯观赏,乙同学从桌面上端起盛茶水的茶杯喝茶,甲同学对茶杯做的是　有用　功,乙同学对茶杯做的是　额外　功。(两空均选填“有用”“额外”或“总”)
14. (2024·南宁期末)如图所示,A、B是两个完全相同的物体,小明同学分别将A、B两物体同时拉到斜面顶端,且A的机械效率小于B的机械效率。则小明对A物体做的有用功　等于　对B物体做的有用功,对A物体做的总功　大于　对B物体做的总功。(以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
15.(2024·牡丹江中考) 2024年4月25日晚,长征二号F遥十八运载火箭载着带有三名航天员的神舟十八号飞船点火升空。在火箭推动飞船加速升空的过程中,飞船的动能　增大　,重力势能　增大　。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
16.(2024·南宁三模)滚摆从图中的位置1静止释放,下降到位置2后,再上升到达最高点位置3,这三个位置中,滚摆动能最大的是位置　2　(填写位置序号),在此过程中滚摆机械能是　减小　(选填“增大”“减小”或“不变”)的。
17.如图甲,滑轮组在竖直向上拉力F作用下,将重为105 N的物体匀速提起,在10 s内绳子自由端移动的距离为s=3 m。图乙是拉力F与自由端移动的距离s的关系图。图乙中阴影部分的面积表示的物理量是　功　(选填“功”“功率”或 “机械效率”)。若克服绳重和摩擦做的额外功为10 J,则动滑轮的重力是　35　N。(g取10 N/kg)
四、实验探究题(本大题共3小题,共30分)
18.(8分)如图所示,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击水平面上同一位置上的同一木块,木块移动一段距离后停止。
(1)实验中,物体的动能大小通过观察　小球撞击木块后,木块移动的距离　来判断。
(2)通过甲、丙两图的实验,可以探究动能大小与　质量　的关系。
(3)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,于是利用上述器材进行了实验探究,得到的数据如表所示。分析数据可知　超速　(选填“超速”或“超载”)对汽车动能的影响更大,发生交通事故时,造成的伤害更严重。大家在进行交流时,发现表格设计存在问题,请你指出该问题是:　表格中物理量的数据缺单位　。
实验序号 小球的质量 小球自由滚下的高度 木块被撞击后运动的距离
1 30 10 10
2 30 20 40
3 60 10 20
19.(10分)在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中,重物A、B、C的质量关系为mA=mB(1)重物自由下落打击木桩,通过观察木桩陷入沙中的深度判断　重物　(选填“重物”或“木桩”)的重力势能大小。
(2)比较　AB　(选填“AB”“BC”或“AC”)两个重物将木桩打入沙中的深度,可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系。
(3)结合(2)中的实验结论,通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度,我们　能　(选填“能”或“不能”)得出物体的重力势能与其质量有关的结论。
(4)结合本实验和所学知识,分析图丙所示的水坝,水力发电机安装在　D　(选填“C”或“D”)位置较为合理;水力发电站、风力发电站等都是有效地利用了绿色能源,最终将其他形式的能量转化成　电　能。
20.(12分)测量如图所示滑轮组的机械效率,部分实验数据如表。
实验 次数 钩码重 /N 钩码上升 /cm 拉力 /N 绳端移动 /cm 机械 效率
1 1.0 5 15 55.6%
2 1.5 5 0.8 15
3 2.0 5 1.0 15 66.7%
4 2.0 10 1.0 30 66.7%
　
(1)实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做　匀速直线　运动。第1次实验时,弹簧测力计示数如图所示,为　0.6　N。
(2)第2次实验时所做的有用功为　0.075　J,滑轮组的机械效率为　62.5%　。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物重力越　大　(选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度　无关　(选填“有关”或“无关”)。
五、综合应用题(本大题共2小题,共22分)
21.(10分)(2025春·南宁期末)一名运动员骑着自行车沿着平直的水平路面匀速直线行驶了300 m,用时60 s,骑行过程中人和车受到的阻力为20 N。求:
(1)自行车的速度;
(2)匀速直线行驶60 s牵引力所做的功;
(3)牵引力做功的功率。
解:(1)自行车的速度
v===5 m/s(2分)
(2)因为运动员骑着自行车匀速直线行驶,
所以,牵引力F牵=f=20 N(2分)
牵引力所做的功
W=F牵s=20 N×300 m=6 000 J(3分)
(3)牵引力做功的功率
P===100 W (3分)
22. (12分)如图所示,某建筑工地用起重机上的滑轮组把重为1.35×104 N的物体匀速提升了5 m,在这个过程中绳重和摩擦均忽略不计,钢绳的拉力F始终为5 000 N。(g取10 N/kg)求:
(1)滑轮组提升物体做的有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)若用此滑轮组提升重为1.8×104 N的货箱,此时滑轮组的机械效率。(百分号前保留一位小数)
解:(1)有用功
W有用=Gh=1.35×104 N×5 m=6.75×104 J。(2分)
(2)n=3,所以s=nh=3×5 m=15 m,(1分)
W总=Fs=5 000 N×15 m=7.5×104 J,(1分)
η=×100%=×100%=90%。(3分)
(3)不计摩擦时,F=,所以
G动=nF-G=3×5 000 N-1.35×104 N=1.5×103 N,(2分)
当G'=1.8×104 N时,
η'=×100%=×100%=×100%
=×100%=92.3%。(3分)单元综合检测(一)(第十一章)
(40分钟　100分)
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.焦耳是下列哪个物理量的单位( )
A.压强 B.浮力
C.功 D.功率
2.为缓解同学们的紧张情绪,中考前夕,老师在走廊上安装了一根横杆。挂上一个粽子,如图甲所示,O为悬挂点:让同学们跳一跳顶一顶,寓意“奋起高粽(高中)”。粽子离开人头顶后,在空中的运动轨迹如图乙虚线所示 (A→B→C)。下列说法正确的是( )
A.在AB段,人对粽子做功,挂绳对粽子做功
B.在AB段,人对粽子不做功,挂绳对粽子不做功
C.在BC段,重力对粽子做功,挂绳对粽子做功
D.在BC段,重力对粽子不做功,挂绳对粽子不做功
3.重50 N的重物,在10 N水平力的作用下,沿水平方向移动了5 m,则重力对物体做的功是( )
A.50 J B.250 J
C.0 D.上述都不对
4.(2024秋·河池期中)如图所示为我国登山爱好者成功登顶珠穆朗玛峰的过程,体重(含装备)越大的队员一定( )
A.做功越多
B.功率越大
C.做功越快
D.功率越小
5.(2024·绥化中考)如图所示,人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中,机械能是守恒的,当卫星从远地点向近地点运动时,下列说法正确的是( )
A.动能减小,重力势能增大
B.动能转化为重力势能
C.动能增大,重力势能减小
D.卫星的速度一直在减小
6.如图所示的游艺、体育项目中,主要利用弹性势能与动能相互转化的是( )
7.(2024·河南中考)如图,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台,不计绳重及滑轮的摩擦。
下列说法正确的是( )
A.甲做的有用功多
B.乙做的总功多
C.甲做总功的功率大
D.乙所用装置的机械效率小
8.用如图所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进。已知小车的重力G=100 N,拉力F=15 N,该装置的机械效率是60%,则小车与地面之间摩擦力为( )
A.27 N B.36 N
C.18 N D.270 N
9.如图所示,小伟同学通过斜面用平行于斜面F=200 N的推力,将质量为30 kg的物体在4 s时间内匀速推到1 m高的平台上,斜面长s=2 m。(g取10 N/kg)则( )
A.斜面对物体的支持力做了功
B.推力F对物体做功的功率为100 W
C.小伟做的有用功为400 J
D.斜面的机械效率为80%
10.(2025春·柳州质检)在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和v-t图像分别如图甲和图乙所示。下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是( )
A.0~3 s内拉力做功9 J
B.3~6 s内拉力的功率逐渐变小
C.第10 s拉力的功率为60 W
D.9~12 s内拉力做功18 J
二、多项选择题(本大题共2小题,每小题4分,共8分。全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)
11.(2024·柳州三模)两个相同的小球a、b处于相同的高度,a在空中从静止开始自由下落,经时间t1落到地面;b沿光滑斜面从静止开始下滑,经时间t2滑到地面,t1A.W1=W2 B.P1>P2 C.v112. (2025·柳州模拟)小柳在打羽毛球时练习发高远球,羽毛球离拍后的飞行轨迹如图中曲线所示,其中CD段羽毛球匀速下落。下列有关说法正确的是(　　)
A.羽毛球拍击打球发生形变时,球拍具有弹性势能
B.羽毛球上升过程中,有部分动能转化成了重力势能
C.在下落的过程CD段中,羽毛球动能不变
D.羽毛球飞行的整个过程中,机械能总量保持不变
三、填空题(每空1分,共10分)
13.(2024·崇左期末)甲同学从货架上拿起茶杯观赏,乙同学从桌面上端起盛茶水的茶杯喝茶,甲同学对茶杯做的是 功,乙同学对茶杯做的是 功。(两空均选填“有用”“额外”或“总”)
14. (2024·南宁期末)如图所示,A、B是两个完全相同的物体,小明同学分别将A、B两物体同时拉到斜面顶端,且A的机械效率小于B的机械效率。则小明对A物体做的有用功 对B物体做的有用功,对A物体做的总功 对B物体做的总功。(以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
15.(2024·牡丹江中考) 2024年4月25日晚,长征二号F遥十八运载火箭载着带有三名航天员的神舟十八号飞船点火升空。在火箭推动飞船加速升空的过程中,飞船的动能 ,重力势能 。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
16.(2024·南宁三模)滚摆从图中的位置1静止释放,下降到位置2后,再上升到达最高点位置3,这三个位置中,滚摆动能最大的是位置 (填写位置序号),在此过程中滚摆机械能是 (选填“增大”“减小”或“不变”)的。
17.如图甲,滑轮组在竖直向上拉力F作用下,将重为105 N的物体匀速提起,在10 s内绳子自由端移动的距离为s=3 m。图乙是拉力F与自由端移动的距离s的关系图。图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 (选填“功”“功率”或 “机械效率”)。若克服绳重和摩擦做的额外功为10 J,则动滑轮的重力是 N。(g取10 N/kg)
四、实验探究题(本大题共3小题,共30分)
18.(8分)如图所示,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击水平面上同一位置上的同一木块,木块移动一段距离后停止。
(1)实验中,物体的动能大小通过观察 来判断。
(2)通过甲、丙两图的实验,可以探究动能大小与 的关系。
(3)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,于是利用上述器材进行了实验探究,得到的数据如表所示。分析数据可知 (选填“超速”或“超载”)对汽车动能的影响更大,发生交通事故时,造成的伤害更严重。大家在进行交流时,发现表格设计存在问题,请你指出该问题是: 。
实验序号 小球的质量 小球自由滚下的高度 木块被撞击后运动的距离
1 30 10 10
2 30 20 40
3 60 10 20
19.(10分)在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中,重物A、B、C的质量关系为mA=mB(1)重物自由下落打击木桩,通过观察木桩陷入沙中的深度判断 (选填“重物”或“木桩”)的重力势能大小。
(2)比较 (选填“AB”“BC”或“AC”)两个重物将木桩打入沙中的深度,可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系。
(3)结合(2)中的实验结论,通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度,我们 (选填“能”或“不能”)得出物体的重力势能与其质量有关的结论。
(4)结合本实验和所学知识,分析图丙所示的水坝,水力发电机安装在 (选填“C”或“D”)位置较为合理;水力发电站、风力发电站等都是有效地利用了绿色能源,最终将其他形式的能量转化成 能。
20.(12分)测量如图所示滑轮组的机械效率,部分实验数据如表。
实验 次数 钩码重 /N 钩码上升 /cm 拉力 /N 绳端移动 /cm 机械 效率
1 1.0 5 15 55.6%
2 1.5 5 0.8 15
3 2.0 5 1.0 15 66.7%
4 2.0 10 1.0 30 66.7%
　
(1)实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做 运动。第1次实验时,弹簧测力计示数如图所示,为 N。
(2)第2次实验时所做的有用功为 J,滑轮组的机械效率为 。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物重力越 (选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 (选填“有关”或“无关”)。
五、综合应用题(本大题共2小题,共22分)
21.(10分)(2025春·南宁期末)一名运动员骑着自行车沿着平直的水平路面匀速直线行驶了300 m,用时60 s,骑行过程中人和车受到的阻力为20 N。求:
(1)自行车的速度;
(2)匀速直线行驶60 s牵引力所做的功;
(3)牵引力做功的功率。
22. (12分)如图所示,某建筑工地用起重机上的滑轮组把重为1.35×104 N的物体匀速提升了5 m,在这个过程中绳重和摩擦均忽略不计,钢绳的拉力F始终为5 000 N。(g取10 N/kg)求:
(1)滑轮组提升物体做的有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)若用此滑轮组提升重为1.8×104 N的货箱,此时滑轮组的机械效率。(百分号前保留一位小数)

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