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专题小卷(十六)
(范围:声音与光的传播)
一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)
1.下面关于声现象的解释错误的是 ( )
A.“长啸一声,山鸣谷应”——说明声音的传播存在回声现象
B.“闻其声,知其人”——说明根据音调可以区分不同的发声体
C.“隔墙有耳”——说明固体能传声
D.用超声波清洗眼镜——利用超声波具有的能量
2.下列关于光现象的论述,正确的是 ( )
A.青蛙“坐井观天,所见甚小”,是光的直线传播造成的
B.在“猴子捞月”故事中,井水中的“月亮”是由于光的折射形成的
C.刚下过雨的夜晚,人们在坑洼的路面迎着月亮行走,看到发暗的地方是水
D.小明看到平静的湖面上“云在水中飘,鱼在云上游”,这都是光的反射现象
3.学习声现象时做过的四个实验如图所示,下列说法正确的是( )
A.图甲:钢尺振动频率越高,响度越大
B.图乙:抽气过程中,玻璃罩内铃声变小,说明真空可以传声
C.图丙:鼓面的振动幅度越大,音调越高
D.图丁:小明轻声说话,小丽可以通过“土电话”听到,说明固体能传声
4.如图所示,当将手电筒发出的发散光束竖直向下照射到空烧杯底部时,可观察到烧杯底部的一个圆形光斑(用虚线表示)。在其他条件不变的情况下,若再向烧杯中注水到一定高度,则烧杯底部光斑的形状是 ( )
5.科学研究以实验为基础。下列实验设计与实验目的不相符的是( )
A.图甲:硬纸板向后折,是为了探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面上
B.图乙:用玻璃板代替平面镜,是为了便于确定像的位置
C.图丙:往碗中加水,是为了研究光从空气射入水中时发生的折射现象
D.图丁:将凹透镜放在凸透镜与蜡烛之间,是为了模拟近视的矫正方法
6.小王同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把一张可沿ON折叠的硬白纸板ENF竖直地立在平面镜上,以此来探究光的反射规律。通过测量,他发现此时入射光线与平面镜成50°夹角,如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.反射光线与平面镜的夹角是40°
B.入射角增大10°,反射光线与入射光线的夹角增大20°
C.为使实验效果更明显,应在明亮环境中进行实验
D.光在硬白纸板上发生了镜面反射
7.我国建成全球规模最大的熔盐塔式光热电站,利用大规模阵列抛物镜面收集太阳能的工作原理如图所示。下列关于太阳光传播的说法错误的是 ( )
A.太阳光在定日镜面上发生折射
B.太阳光在定日镜面上发生反射
C.太阳光经过定日镜后沿直线传播
D.太阳光经过定日镜后传播速度不变
8.随着科技的发展,许多汽车配备智能眼镜——抬头显示技术。它将行车各项信息以投影方式显示在视野前方,司机不需要低头看屏幕,提升了行车安全(如图甲所示),图乙是成像原理简图。下列分析合理的是 ( )
A.司机看到的像是实像
B.∠1是折射角
C.成像原理是光的反射
D.若看到的像过低,则可以将“行车信息”竖直向上提高一点
9.西溪湿地的白鹭在水面上空飞行的某一瞬间如图所示。关于白鹭在水中所成的像,下列叙述正确的是 ( )
A.所成的像是正立的实像
B.白鹭越靠近水面,像越大
C.白鹭和它的像到水面的距离相等
D.白鹭在水中所成的像是由光的折射形成的
10.一个点光源S通过平面镜MN成的像是S',如图所示。若光源不动,平面镜MN以速度v沿OS方向向光源平移,镜面与OS方向之间的夹角为30°,则光源S的像S'的运动情况是( )
A.以速度2v平行于OS向右移动
B.以速度3v平行于OS向右移动
C.以速度3v沿SS'连线向S移动
D.以速度v沿SS'连线向S移动
11.如图所示,正在向左匀速行驶的小车上有一杯水,一束方向不变的光从右方斜射向水面,在小车刹车的过程中,杯中水面略有倾斜,则此时反射角将 ( )
A.增大 B.减小
C.不变 D.增大或不变
12.一面镜子竖直挂在墙壁上,如图所示,在镜子前面有A、B、C三个物体,人眼在图中位置能从镜子里看到哪几个物体的像 ( )
A.只看到B的像
B.能看到A和B的像
C.能看到B和C的像
D.A、B、C的像都能看到
13.小科重做了教科书中的光学实验,其中实验现象与结论相符的是( )
A.图甲:将右侧硬纸板向后折,未观察到反射光,说明反射光消失
B.图乙:将平面镜倾斜放置,用相同的蜡烛找不到重合的像,说明物像不等大
C.图丙:往碗中加水,观察到筷子折断,说明光从水中进入空气发生了偏折
D.图丁:移去近视眼镜,将光屏靠近凸透镜得到清晰的像,说明近视眼镜对光起会聚作用
14.校园中的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区,坐在观摩室听课的老师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法错误的是 ( )
A.上课区域的光照强一些,观摩效果更好
B.从上课区域射向透视玻璃的光只发生折射
C.听课的老师能看到上课的情景,是由于上课区域的光能透过透视玻璃
D.学生在透视玻璃中看到了自己的像,此时的透视玻璃相当于平面镜
15.一个三棱柱状的玻璃砖,其横截面如图所示。当平行光垂直于斜边射入,经该玻璃砖折射和反射后,会有光垂直射出的界面是 ( )
A.只有b B.只有c
C.a和c D.b和c
二、填空题(本大题有3小题7空,每空2分,共14分)
16.在清澈的池水中,小科看到鱼在慢慢游动,池底有鱼留下的黑色影子。
(1)池底的黑色影子是由光的 造成的。
(2)傍晚时,吹来一阵微风,会看到水面波光粼粼,这是由于光发生了 (填“漫”或“镜面”)反射。
17.如图所示,一位小朋友在照镜子(平面镜)。
(1)小朋友看不到被镜子遮住的物品,是因为光在同一均匀介质中沿 传播。
(2)小朋友通过镜面所成的像在镜面 (填“前”“上”或“后”)。
18.几千年来,光技术带给人类文明巨大的进步。
(1)如图甲所示,人的像能呈现在墙壁上,这说明“小孔成像”所成的是 像。
(2)图乙为光信号在光纤中传播的原理图。据图可知,光信号能沿着光纤材料将信息进行传递,是因为光信号在材料中发生了 和直线传播。
(3)荷兰科学家斯涅耳最先提出光的折射规律。相关资料如下:
①光在两种介质中传播发生折射时的折射率为入射角和折射角的正弦之比,可用公式n=表示。(其中n为折射率,α为入射角,β为折射角)
②不同色光从空气斜射向某玻璃时的折射率如下表。
色光 紫 蓝 绿 黄 橙 红
折射率 1.532 1.528 1.519 1.517 1.514 1.513
如图丙所示,一束紫光从空气以入射角α斜射向该玻璃中,OB为其折射光线。现用红光代替紫光沿AO入射,结合资料和所学知识,请在图丙中画出红光的折射光线OC的大致位置。
三、实验与探究题(本大题有3小题,共26分)
19.(12分)在探究光的反射定律时,小科进行了下列实验。
(1)如图甲所示,他先将平面镜平放在水平桌面上,再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持垂直,白色硬纸板的作用是 ; 。
(2)图甲中,若将EO向ON靠近,则OF (填“靠近”或“远离”)ON。
(3)图甲中,如果让光沿着FO的方向射向镜面,会看到反射光沿着OE方向射出,这表明光反射时,光路是 。
(4)小科将纸板沿PQ剪开,将纸板的上半部分向后折,如图乙所示,发现在纸板右侧的 (填“上部”或“下部”)会看到反射光。此实验现象说明: 。
20.(8分)小科学完光学知识后回家进行了实验,先将铅笔放入水中观察到了预期的现象(如图甲所示),后又将铅笔竖直放入盛有水的圆柱形的水杯中,观察到水中的铅笔变粗并错位,将铅笔由水杯中间向两边移动,发现水中的铅笔错位更加明显,快到水杯边缘时,水中的铅笔竟然“消失”,如图乙所示。
小科在老师的指导下,查阅了一些资料,并且将实验现象画成简图。
资料一:若界面为弧形,可将折射点及反射点的切面视为该点的折射面(如图丙所示)。
资料二:光从水中射向空气中,折射角与入射角的变化规律如下表所示。
入射角 0° 10° 20° 30° 40° 50° 60°
折射角 0° 13.4° 27.1° 41.7° 58.7° 无 无
(1)请在图丙中画出入射光线aO对应的大致的折射光线。
(2)当将铅笔放入盛有水的圆柱形的水杯中时,水杯相当于凸透镜,铅笔的位置小于一倍焦距时成正立、放大的 (填“虚”或“实”)像,因此铅笔变粗。
(3)分析表中数据,从铅笔反射的光通过折射面后射入人眼,折射角大于入射角,通过进一步分析可得到折射角之间的差值,随着入射角的增大而 ,因此铅笔错位更加明显。
(4)结合图、表还可以发现,当入射角大于一定角度时(如大于50°时),铅笔会在视野中“消失”,发生这个现象的原因是此时的光 。
21.(6分)在“探究光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”实验中,小科提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录光斑位置(如图甲所示);接着在空水槽中分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,图乙是小科的实验过程。
(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的 (填字母)两图进行实验,这样选择的目的是 。
(2)小科正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时, 对光的偏折本领较大。
四、综合题(本大题有2小题,共15分)
22.(11分)学校开展“非遗文化进校园”活动,其中一个项目为自制民族乐器——排箫。以下是自制排箫的资料卡。
资料一:排箫是由若干长短不一的竹管组成的(如图甲所示)。演奏时,用嘴对着竹管吹气,便能发出声音,声音的频率与管长之间的关系如图乙所示。
资料二:音级、音区与频率的关系如表一所示。
表一:音级、音区与频率的关系
音级 不同音区的频率/Hz
低音区 中音区 高音区
Do 262 523 1 046
Re 294 587 1 175
Mi 330 659 1 318
Fa 349 698 1 397
Sol 392 784 1 568
La 440 880 1 760
Si 494 988 1 976
小组同学选择若干根长为20 cm的吸管,用剪刀剪裁后,按由短到长的顺序横向连接制得“排箫”(如图丙所示)。
(1)演奏时,对着竹管吹气,便能发出声音。这是由于吹气时,管内的空气柱发生 。
(2)根据图乙可知,声音的频率与管长的关系是 。
(3)自制“排箫”的其中一项评价指标如表二所示。请根据该指标对小组制作的“排箫”进行等级评定,并简述理由: 。
表二:自制“排箫”评价量表
评价 指标 评价等级
优秀 合格 待改进
音区 数量 能吹奏出3个完整的音区 能吹奏出1~2个完整的音区 不能吹奏出完整的音区
23.(4分)小科同学查阅资料发现:当光以同一角度从空气斜射入水中时,光在水中的偏折程度与水的温度有关,水的温度越高,光的偏折程度越大。为验证这一理论,小科开展以下探究。
①将带有一条狭缝的黑纸贴在玻璃水槽的一侧,在水槽底部放一张白纸ABCD记录亮线的位置。在白纸上标注狭缝的位置为O。将一束平行光以一定角度α从狭缝射入时会在水槽壁上留下一条亮线,在白纸上标注亮线位置为E。
②在水槽中加入适量温度为20 ℃的水,在白纸上标注亮线位置为M,撤去平行光,清空水槽。
③ ,重复实验,在白纸上标注亮线的位置为N。
④实验结束后,取出水槽底部的白纸ABCD,分别将水温20 ℃、60 ℃时测得的亮线位置标记汇总,如图乙所示。
回答下列问题。
(1)请将步骤③补充完整: 。
(2)实验中,小科发现亮线位置过于靠近,不便于观察。请写出一种能改进这一不足的方法: 。 专题小卷(十六)
(范围:声音与光的传播)
一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分)
1.下面关于声现象的解释错误的是 (　B　)
A.“长啸一声,山鸣谷应”——说明声音的传播存在回声现象
B.“闻其声,知其人”——说明根据音调可以区分不同的发声体
C.“隔墙有耳”——说明固体能传声
D.用超声波清洗眼镜——利用超声波具有的能量
2.下列关于光现象的论述,正确的是 (　A　)
A.青蛙“坐井观天,所见甚小”,是光的直线传播造成的
B.在“猴子捞月”故事中,井水中的“月亮”是由于光的折射形成的
C.刚下过雨的夜晚,人们在坑洼的路面迎着月亮行走,看到发暗的地方是水
D.小明看到平静的湖面上“云在水中飘,鱼在云上游”,这都是光的反射现象
3.学习声现象时做过的四个实验如图所示,下列说法正确的是(　D　)
A.图甲:钢尺振动频率越高,响度越大
B.图乙:抽气过程中,玻璃罩内铃声变小,说明真空可以传声
C.图丙:鼓面的振动幅度越大,音调越高
D.图丁:小明轻声说话,小丽可以通过“土电话”听到,说明固体能传声
4.如图所示,当将手电筒发出的发散光束竖直向下照射到空烧杯底部时,可观察到烧杯底部的一个圆形光斑(用虚线表示)。在其他条件不变的情况下,若再向烧杯中注水到一定高度,则烧杯底部光斑的形状是 (　A　)
5.科学研究以实验为基础。下列实验设计与实验目的不相符的是(　C　)
A.图甲:硬纸板向后折,是为了探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面上
B.图乙:用玻璃板代替平面镜,是为了便于确定像的位置
C.图丙:往碗中加水,是为了研究光从空气射入水中时发生的折射现象
D.图丁:将凹透镜放在凸透镜与蜡烛之间,是为了模拟近视的矫正方法
6.小王同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把一张可沿ON折叠的硬白纸板ENF竖直地立在平面镜上,以此来探究光的反射规律。通过测量,他发现此时入射光线与平面镜成50°夹角,如图所示。下列说法正确的是 (　B　)
A.反射光线与平面镜的夹角是40°
B.入射角增大10°,反射光线与入射光线的夹角增大20°
C.为使实验效果更明显,应在明亮环境中进行实验
D.光在硬白纸板上发生了镜面反射
7.我国建成全球规模最大的熔盐塔式光热电站,利用大规模阵列抛物镜面收集太阳能的工作原理如图所示。下列关于太阳光传播的说法错误的是 (　A　)
A.太阳光在定日镜面上发生折射
B.太阳光在定日镜面上发生反射
C.太阳光经过定日镜后沿直线传播
D.太阳光经过定日镜后传播速度不变
8.随着科技的发展,许多汽车配备智能眼镜——抬头显示技术。它将行车各项信息以投影方式显示在视野前方,司机不需要低头看屏幕,提升了行车安全(如图甲所示),图乙是成像原理简图。下列分析合理的是 (　C　)
A.司机看到的像是实像
B.∠1是折射角
C.成像原理是光的反射
D.若看到的像过低,则可以将“行车信息”竖直向上提高一点
9.西溪湿地的白鹭在水面上空飞行的某一瞬间如图所示。关于白鹭在水中所成的像,下列叙述正确的是 (　C　)
A.所成的像是正立的实像
B.白鹭越靠近水面,像越大
C.白鹭和它的像到水面的距离相等
D.白鹭在水中所成的像是由光的折射形成的
10.一个点光源S通过平面镜MN成的像是S',如图所示。若光源不动,平面镜MN以速度v沿OS方向向光源平移,镜面与OS方向之间的夹角为30°,则光源S的像S'的运动情况是(　D　)
A.以速度2v平行于OS向右移动
B.以速度3v平行于OS向右移动
C.以速度3v沿SS'连线向S移动
D.以速度v沿SS'连线向S移动
【解析】点光源S的像S'与S关于平面镜MN对称,设OS连线与镜面交点为O',由几何关系可知,O'S=SS'=O'S',则△O'S'S为等边三角形。当平面镜MN沿OS方向平移到S点,同时像S'由S'处沿S'S连线移到S点,根据速度公式得,像S'移动的速度等于平面镜MN移动的速度v,方向由S'指向S。故A、B、C错误,D正确。
11.如图所示,正在向左匀速行驶的小车上有一杯水,一束方向不变的光从右方斜射向水面,在小车刹车的过程中,杯中水面略有倾斜,则此时反射角将 (　B　)
A.增大 B.减小
C.不变 D.增大或不变
12.一面镜子竖直挂在墙壁上,如图所示,在镜子前面有A、B、C三个物体,人眼在图中位置能从镜子里看到哪几个物体的像 (　C　)
A.只看到B的像
B.能看到A和B的像
C.能看到B和C的像
D.A、B、C的像都能看到
13.小科重做了教科书中的光学实验,其中实验现象与结论相符的是(　C　)
A.图甲:将右侧硬纸板向后折,未观察到反射光,说明反射光消失
B.图乙:将平面镜倾斜放置,用相同的蜡烛找不到重合的像,说明物像不等大
C.图丙:往碗中加水,观察到筷子折断,说明光从水中进入空气发生了偏折
D.图丁:移去近视眼镜,将光屏靠近凸透镜得到清晰的像,说明近视眼镜对光起会聚作用
14.校园中的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区,坐在观摩室听课的老师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法错误的是 (　B　)
A.上课区域的光照强一些,观摩效果更好
B.从上课区域射向透视玻璃的光只发生折射
C.听课的老师能看到上课的情景,是由于上课区域的光能透过透视玻璃
D.学生在透视玻璃中看到了自己的像,此时的透视玻璃相当于平面镜
15.一个三棱柱状的玻璃砖,其横截面如图所示。当平行光垂直于斜边射入,经该玻璃砖折射和反射后,会有光垂直射出的界面是 (　D　)
A.只有b B.只有c
C.a和c D.b和c
二、填空题(本大题有3小题7空,每空2分,共14分)
16.在清澈的池水中,小科看到鱼在慢慢游动,池底有鱼留下的黑色影子。
(1)池底的黑色影子是由光的　直线传播　造成的。
(2)傍晚时,吹来一阵微风,会看到水面波光粼粼,这是由于光发生了　镜面　(填“漫”或“镜面”)反射。
17.如图所示,一位小朋友在照镜子(平面镜)。
(1)小朋友看不到被镜子遮住的物品,是因为光在同一均匀介质中沿　直线　传播。
(2)小朋友通过镜面所成的像在镜面　后　(填“前”“上”或“后”)。
18.几千年来,光技术带给人类文明巨大的进步。
(1)如图甲所示,人的像能呈现在墙壁上,这说明“小孔成像”所成的是　实　像。
(2)图乙为光信号在光纤中传播的原理图。据图可知,光信号能沿着光纤材料将信息进行传递,是因为光信号在材料中发生了　反射　和直线传播。
(3)荷兰科学家斯涅耳最先提出光的折射规律。相关资料如下:
①光在两种介质中传播发生折射时的折射率为入射角和折射角的正弦之比,可用公式n=表示。(其中n为折射率,α为入射角,β为折射角)
②不同色光从空气斜射向某玻璃时的折射率如下表。
色光 紫 蓝 绿 黄 橙 红
折射率 1.532 1.528 1.519 1.517 1.514 1.513
如图丙所示,一束紫光从空气以入射角α斜射向该玻璃中,OB为其折射光线。现用红光代替紫光沿AO入射,结合资料和所学知识,请在图丙中画出红光的折射光线OC的大致位置。
【答案】如图所示
三、实验与探究题(本大题有3小题,共26分)
19.(12分)在探究光的反射定律时,小科进行了下列实验。
(1)如图甲所示,他先将平面镜平放在水平桌面上,再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持垂直,白色硬纸板的作用是　能呈现光路　;　通过向后折硬纸板,观察现象,来探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内　。
(2)图甲中,若将EO向ON靠近,则OF　靠近　(填“靠近”或“远离”)ON。
(3)图甲中,如果让光沿着FO的方向射向镜面,会看到反射光沿着OE方向射出,这表明光反射时,光路是　可逆的　。
(4)小科将纸板沿PQ剪开,将纸板的上半部分向后折,如图乙所示,发现在纸板右侧的　下部　(填“上部”或“下部”)会看到反射光。此实验现象说明:　反射光线、入射光线和法线在同一平面内　。
20.(8分)小科学完光学知识后回家进行了实验,先将铅笔放入水中观察到了预期的现象(如图甲所示),后又将铅笔竖直放入盛有水的圆柱形的水杯中,观察到水中的铅笔变粗并错位,将铅笔由水杯中间向两边移动,发现水中的铅笔错位更加明显,快到水杯边缘时,水中的铅笔竟然“消失”,如图乙所示。
小科在老师的指导下,查阅了一些资料,并且将实验现象画成简图。
资料一:若界面为弧形,可将折射点及反射点的切面视为该点的折射面(如图丙所示)。
资料二:光从水中射向空气中,折射角与入射角的变化规律如下表所示。
入射角 0° 10° 20° 30° 40° 50° 60°
折射角 0° 13.4° 27.1° 41.7° 58.7° 无 无
(1)请在图丙中画出入射光线aO对应的大致的折射光线。
【答案】如图所示
(2)当将铅笔放入盛有水的圆柱形的水杯中时,水杯相当于凸透镜,铅笔的位置小于一倍焦距时成正立、放大的　虚　(填“虚”或“实”)像,因此铅笔变粗。
(3)分析表中数据,从铅笔反射的光通过折射面后射入人眼,折射角大于入射角,通过进一步分析可得到折射角之间的差值,随着入射角的增大而　增大　,因此铅笔错位更加明显。
(4)结合图、表还可以发现,当入射角大于一定角度时(如大于50°时),铅笔会在视野中“消失”,发生这个现象的原因是此时的光　只发生反射现象,不发生折射现象,折射光消失无法进入人眼　。
21.(6分)在“探究光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”实验中,小科提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录光斑位置(如图甲所示);接着在空水槽中分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,图乙是小科的实验过程。
(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的　B、D　(填字母)两图进行实验,这样选择的目的是　保证其他因素不变,只改变光传播的介质　。
(2)小科正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时,　油　对光的偏折本领较大。
四、综合题(本大题有2小题,共15分)
22.(11分)学校开展“非遗文化进校园”活动,其中一个项目为自制民族乐器——排箫。以下是自制排箫的资料卡。
资料一:排箫是由若干长短不一的竹管组成的(如图甲所示)。演奏时,用嘴对着竹管吹气,便能发出声音,声音的频率与管长之间的关系如图乙所示。
资料二:音级、音区与频率的关系如表一所示。
表一:音级、音区与频率的关系
音级 不同音区的频率/Hz
低音区 中音区 高音区
Do 262 523 1 046
Re 294 587 1 175
Mi 330 659 1 318
Fa 349 698 1 397
Sol 392 784 1 568
La 440 880 1 760
Si 494 988 1 976
小组同学选择若干根长为20 cm的吸管,用剪刀剪裁后,按由短到长的顺序横向连接制得“排箫”(如图丙所示)。
(1)演奏时,对着竹管吹气,便能发出声音。这是由于吹气时,管内的空气柱发生　振动　。
(2)根据图乙可知,声音的频率与管长的关系是　声音的频率随管长的增加而降低　。
(3)自制“排箫”的其中一项评价指标如表二所示。请根据该指标对小组制作的“排箫”进行等级评定,并简述理由:　合格。小组制作的排箫只能吹出中音区和高音区2个完整的音区　。
表二:自制“排箫”评价量表
评价 指标 评价等级
优秀 合格 待改进
音区 数量 能吹奏出3个完整的音区 能吹奏出1~2个完整的音区 不能吹奏出完整的音区
23.(4分)小科同学查阅资料发现:当光以同一角度从空气斜射入水中时,光在水中的偏折程度与水的温度有关,水的温度越高,光的偏折程度越大。为验证这一理论,小科开展以下探究。
①将带有一条狭缝的黑纸贴在玻璃水槽的一侧,在水槽底部放一张白纸ABCD记录亮线的位置。在白纸上标注狭缝的位置为O。将一束平行光以一定角度α从狭缝射入时会在水槽壁上留下一条亮线,在白纸上标注亮线位置为E。
②在水槽中加入适量温度为20 ℃的水,在白纸上标注亮线位置为M,撤去平行光,清空水槽。
③　　　　,重复实验,在白纸上标注亮线的位置为N。
④实验结束后,取出水槽底部的白纸ABCD,分别将水温20 ℃、60 ℃时测得的亮线位置标记汇总,如图乙所示。
回答下列问题。
(1)请将步骤③补充完整:　在水槽中加入与步骤②等量的60 ℃的水　。
(2)实验中,小科发现亮线位置过于靠近,不便于观察。请写出一种能改进这一不足的方法:　适当增大入射角(或选择BC、AD边长更长的水槽)　。

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