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(共21张PPT)
第一章　绿色开花植物的一生
第一节　种子的萌发
第1课时　种子的结构
第五单元　植物的生活
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 菜豆种子最外面是一层坚韧的 　种皮　。种皮内两片肥大的豆瓣是 　子叶　；两片子叶中间的圆锥状结构是胚根；与胚根相对的结构是胚芽；位于胚芽与胚根之间，直接与子叶相连的结构
是 　胚轴　。子叶、胚根、胚芽和胚轴组成 　胚　。菜豆种子由 　种皮　和 　胚　构成。
种皮　
子叶　
胚轴　
胚　
种皮　
胚　
2. 玉米的种皮和果皮紧贴在一起，不容易区分。玉米种子切面上滴加碘液变蓝的部分是 　胚乳　，说明胚乳中含有大量淀粉。紧贴胚乳的薄片是 　子叶　，与菜豆种子不同，玉米种子只有一片子叶且比较瘦小。直接与子叶相连的是 　胚轴　；与胚轴相连，靠近种子尖端的是胚根；位于胚根相对的一侧，同样与胚轴相连的是胚芽。玉米种子由种皮、 　胚　和 　胚乳　构成。
胚乳　
子叶　
胚轴　
胚　
胚乳　
3. 根据种子结构的不同，可以把植物分成两类。一类植物种子的胚有两片子叶，如花生、菜豆、西瓜、向日葵等，这类植物称为 　双子叶　植物；另一类植物种子的胚只有一片子叶，如玉米、小麦、水稻、竹等，这类植物称为 　单子叶　植物。
4. 种子各结构有不同的作用。种皮包裹在种子外层，保护着幼嫩的 　胚　。菜豆种子的 　子叶　和玉米种子的 　胚乳　贮存有丰富的营养物质，供胚吸收利用。 　胚　是种子的主要部分，是新植物的幼体。
5. 种子萌发过程中，胚根发育成植物体的 　根　，胚芽发育成 　茎和叶　， 　胚轴　伸长，连接根和茎。
双子叶　
单子叶　
胚　
子叶　
胚乳　
胚　
根　
茎和
叶　
胚轴　
1. （2024·东莞段考）四川郫县的豆瓣酱被誉为“川菜之魂”，在中国的烹饪王国里，有着浓墨重彩的一笔。其原材料主要取自蚕豆种子的（　D　）
A. 胚芽 B. 胚根
C. 胚轴 D. 子叶
D
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2. （传统文化）“玉米珍珍”是用经过创磨、去皮的玉米种子细小颗粒熬成的稠稀饭，色泽金黄、味郁醇香，是三秦百姓的日常美食之一。“玉米珍珍”的营养物质主要来自图中的（　A　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
第2题
A
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3. （2024·天水三模）下列对组成种子胚结构的叙述，正确的是（　C　）
A. 种皮、胚根、胚芽和胚乳
B. 胚乳和种皮
C. 胚芽、胚轴、胚根和子叶
D. 子叶和胚乳
C
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4. 如图是大豆种子的结构示意图，有关叙述不正确的是（　C　）
A. ②将来发育成茎和叶
B. ⑤可以保护幼嫩的胚
C. ④是胚乳
D. ⑥是新植物的幼体
第4题
C
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5. 如图所示为玉米种子结构示意图，以下说法不正确的是（　D　）
A. 玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是①
B. 滴加碘液后变蓝的结构是⑤
C. ①②③④共同构成了胚
D. ②是胚轴，将来发育成新植物的茎
第5题
D
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6. 油条和豆浆是有些人早餐比较喜欢的食物。炸油条用到的面粉主要来自小麦种子的a，豆浆中的大部分营养物质主要来自黄豆种子的b，这里的a、b为结构代称，分别是指（　C　）
A. 子叶、子叶
B. 胚乳、胚乳
C. 胚乳、子叶
D. 子叶、胚乳
C
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7. 一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树。下列种子萌发的正确顺序是（　C　）
① 胚根发育成根　② 胚轴伸长　③ 种子吸水　④ 胚芽发育成茎和叶　⑤ 营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根
A. ⑤③①②④ B. ③①②⑤④
C. ③⑤①②④ D. ③①②④⑤
C
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8. （2024·延边期末）科学家模拟自然种子制造“人工种子”（如图甲），其中胚状体相当于图乙中的（　D　）
第8题
A. ② B. ④ C. ⑤ D. ⑥
D
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9. （2024·汕头段考）如图表示菜豆种子和玉米种子的异同，下列有关叙述错误的是（　C　）
A. Ⅱ表示菜豆种子，Ⅲ表示玉米种子
B. Ⅰ表示有种皮和胚
C. Ⅱ表示的种子中有一片子叶
D. Ⅲ表示的种子中遇碘液变蓝色的部分是胚乳
第9题
C
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10. 如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，请据图判断下列叙述正确的是（　A　）
A. 1是胚芽，将来发育成①
B. 2是胚轴，将来发育成③
C. 3是子叶，主要由输导组织构成
D. 4是种皮，主要由分生组织构成
第10题
A
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11. 如图为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图，据图回答：
第11题
（1） 果皮和种皮的作用是 　保护幼嫩的胚　。
（2） 玉米种子中贮存营养物质的结构是 　 A　（填字母），能为种子萌发提供营养。
保护幼嫩的胚　
A　
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（3） C是 　 胚芽　，萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的茎和叶。
（4） 图丙中的I是由图甲中的 　 E　（填字母）发育而成的。
胚芽　
E　
第11题
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12. （生活实践）我们去超市会发现食用的大米有很多类型，其实这些类型的大米是利用水稻进行了不同程度的加工得到的。据图分析正确的是（　A　）
A. 水稻种子的胚乳中含有丰富养料
B. 糙米比精白米更有利于长期储存
C. 胚芽米与糙米相比较缺少了子叶
D. 精白米能够萌发形成水稻的幼苗
第12题
A
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13. （科学思维）为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子随机均分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组种子保留1/4子叶、1/2子叶、3/4子叶和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示，下列说法错误的是（　D　）
A. 每组10粒种子，是为了排除偶然因素，减小实验误差
B. 完整子叶的一组为对照组，其余为实验组
C. 实验结果是子叶越完整的植株越高
D. 若用相同的操作处理玉米种子的子叶，则实验结果与绿豆种子的大致相同
第13题
D
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14. 如图为菜豆和玉米种子结构、菜豆幼苗及菜豆从种子到幼苗形成期间干重变化示意图，回答以下问题：
第14题
（1） 图甲中数字 　1、2、3、4　所示部分构成种子的主要部分，即新植物的幼体——胚。
1、2、3、4　
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（2） 图乙中b是逐渐干瘪的 　 子叶　，d是脱落的 　种皮　。
（3） 研究人员在种子形成幼苗期间，每天测定其干重（主要指植物体内有机物的质量），得到如图丙所示曲线图。试分析第6天之前种子干重减少的原因是 　 种子在萌发过程中呼吸作用消耗自身有机物　；第6天之后，干重又增加的原因与种子中的[　1　] 　胚芽　发育成菜豆幼苗的a有关。
子叶　
种皮　
种子在萌发过程中呼吸作用消耗自身有机物　
1　
胚芽　
第14题
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14(共15张PPT)
第一章　绿色开花植物的一生
第三节　芽的发育
第五单元　植物的生活
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 叶芽的结构和各部分的作用
序号 名　称 作　用
① 生长点 不断 　分裂　使芽轴 　伸长　
② 　叶原基　 发育成 　幼叶　
③ 　幼叶　 发育成叶
④ 芽轴 发育成茎
⑤ 芽原基 发育成 　侧芽　
分裂　
伸长
叶原基　
幼叶　
幼叶　
侧芽　
2. 芽的类型
（1） 按将来发育结果的不同，可将芽分为 　叶芽　、 　花芽　和 　混合芽　。 　叶芽　将来发育成枝条， 　花芽　将来发育成花， 　混合芽　将来发育成枝条和花。花芽、混合芽通常比叶芽肥大。
（2） 按着生位置的不同，可将芽分为 　顶芽　和 　侧芽　。
3. 顶芽旺盛生长时，会抑制 　侧芽　生长。
叶芽　
花芽　
混
合芽　
叶芽　
花芽　
混合芽
顶芽　
侧芽　
侧芽　
1. （跨学科）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成“绿丝绦”的是（　B　）
A. 胚 B. 芽 C. 枝条 D. 茎
2. 芽在发育时，能形成新的枝条，因为芽中有（　B　）
A. 机械组织 B. 分生组织
C. 输导组织 D. 营养组织
B
B
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3. “墙角数枝梅，凌寒独自开”，严寒时节，一棵梅树还没长出叶就开出了朵朵梅花。发育成这些花的是（　A　）
A. 花芽 B. 叶芽
C. 花芽和叶芽 D. 花芽或叶芽
4. （跨学科）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景象，下列能直接发育成荷叶的是（　C　）
A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基
A
C
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5. 叶芽结构中生长点的作用是（　C　）
A. 长出侧芽 B. 长出幼叶
C. 使芽轴不断伸长 D. 发育成侧芽
6. 下列有关“芽”的说法，正确的是（　C　）
A. 长在侧枝上的芽都是侧芽
B. 叶芽都着生在叶腋处
C. 侧芽可能是叶芽、花芽或混合芽
D. 叶是由叶芽的叶原基直接发育而成的
C
C
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7. （2024·承德期末）叶芽中的生长点将来发育成（　C　）
A. 侧芽 B. 茎 C. 顶芽 D. 叶
8. 植物顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫顶端优势。下列农业或林业生产措施中，不是利用顶端优势原理的是（　B　）
A. 对生长期的棉花进行摘心
B. 果实发育时期对果树进行“环剥”
C. 定期对行道树打顶
D. 春季对果树整形修枝
C
B
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9. 种植用材林时，为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，应采取的措施是（　C　）
A. 保护侧枝和侧芽
B. 摘除主干的顶芽
C. 保护主干的顶芽
D. 保护侧枝的顶芽
C
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10. 在棉花生长过程中，棉农会给棉花进行摘心、打杈。这样做的目的是（　D　）
A. 促进棉花植株的生长
B. 抑制开花结棉铃
C. 促进顶芽的生长
D. 促进侧枝的生长，提高棉花产量
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11. （跨学科）韩愈的一首构思新颖、联想奇妙之作《春雪》中写道：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”意思是新年已经来到，但芬芳的鲜花还迟迟未曾开放，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。关于植物芽的知识，请结合如图回答下列问题：
第11题
（1） 植物芽按着生位置来说，A为 　顶芽　；B为 　侧芽　。
顶芽　
侧芽　
（2） 按将来发育结果来说，A为 　 叶芽　，将来发育
成 　枝条　。
（3） 要想使这个枝条再分枝杈，应采取的措施
是 　 摘除顶芽　。
叶芽　
枝条　
摘除顶芽　
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12. 对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，不正确的是（　C　）
第12题
C
A. 图乙中的a和b是由种子结构中的胚芽发育而成的
B. 图甲中的②是叶原基，它将发育成幼叶，最后发育成图乙中的b
C. 图甲中的③将来发育成图乙中的结构a
D. 若该植株为棉花，则其生长到某时期要“摘心”，目的是促进侧芽发育
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13. （2024·菏泽）如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（　A　）
第13题
A
A. 1是生长点，2是芽原基
B. 3是幼叶，可发育成7
C. 4可发育成9，9中有导管和筛管
D. 5可发育成8，摘除6可促进8的生长
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14. 如图甲、乙、丙分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答问题：
第14题
（1） 图乙中的[4]是 　生长点　，它能使 　芽轴　不断伸长。
（2） 图甲中的结构[2]是由图乙中的 　6　（填数字）发育来的，也是由图丙中的[　9　] 　胚芽　发育来的。
生长点　
芽轴　
6　
9　
胚芽　
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（3） 图甲中的结构[3] 　侧芽　是由图乙中的[　7　] 　芽原基　发育来的。
（4） 将图甲中的结构[3]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图 　乙　的结构相似。
（5） 图丙中种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的[　11　] 　子叶　。
侧芽　
7　
芽原基　
乙　
11　
子叶　
第14题
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14(共21张PPT)
第一章总结提升
第五单元　植物的生活
01
知识网络
02
考点突破
目
录
考点一　种子的萌发
1. 种子中的胚是新植物的幼体，组成胚的结构包括（　A　）
① 胚根　② 胚轴　③ 胚芽　④ 子叶　⑤ 胚乳
A. ①②③④ B. ②③④⑤
C. ①②③⑤ D. ①③④⑤
2. 成熟的菜豆种子和玉米种子的共同点不包括（　D　）
A. 都有种皮 B. 都有子叶
C. 都有胚 D. 都有胚乳
A
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3. （2024·成都期末）吃煮玉米棒的时候，玉米粒中会掉出一个“小白牙”，这个“小白牙”的结构不包括（　D　）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳
4. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（　B　）
A. 适宜的温度
B. 充足的光照
C. 适量的水
D. 充足的空气
D
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5. （生活实践）如图中玉米种子的不同部位受损伤（阴影部位），在条件适宜情况下，一定不会萌发的是（　D　）
A B C D
D
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6. 如图为大豆种子萌发过程的示意图，有关叙述正确的是（　B　）
A. 大豆种子萌发的环境条件是温度、水、空气
B. 大豆种子萌发时胚根发育形成a
C. 大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的
D. 大豆幼苗的生长只需要水和无机盐
第6题
B
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7. （科学思维）小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（　D　）
第7题
D
A. ②和③作为一组对照，变量是水
B. ①中种子不萌发是因为温度不适宜
C. ②中种子萌发，说明种子萌发需要光
D. ③中种子不萌发是因为胚已死亡
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8. （2024·成都期末）为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物兴趣小组挑选了大小相同且饱满的大豆种子进行实验，如图所示。请据图分析回答：
第8题
（1） 通过观察装置①和②，可以发现该实验有一处不足： 　种子的数量过少　，改进的方法： 　增加种子的数量　。实验改进后，通过比较①和②的实验结果，可以得出结论：种子的萌发 　需要充足的空气　。
种子的数
量过少　
增加种子的数量　
需要充足的空气　
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（2） 生物兴趣小组在探究环境温度对种子萌发的影响时，设计了实验装置③和④，若装置③中的种子所处的环境条件是4℃，则预测的萌发情况是 　种子不萌发　；若装置④中的种子所处的环境条件是25℃，则预测的萌发情况是 　种子萌发　。该实验除温度这个环境条件不同以外，其他的条件应该 　相同且适宜　。
（3） 除了以上探究的影响种子萌发的环境条件外，还有哪些能影响种子萌发的环境条件呢？你还可以提出的探究问题是 　 光能影响种子萌发吗　。
种子不萌发　
种子萌发　
相同且适宜　
光能影响种子萌
发吗　
第8题
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考点二　根的生长
9. （生活实践）下列四株小麦的根尖结构图中吸水能力最强的是（　C　）
A B C D
C
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10. 水稻有着发达的根系，根的生长主要依靠根尖。根尖的结构中（如图），细胞具有分裂能力的是（　C　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
第10题
C
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11. 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（　D　）
A. 伸长区、根冠
B. 分生区、成熟区
C. 成熟区、根冠
D. 分生区、伸长区
D
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考点三　芽的发育
12. 如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确的是（　C　）
A. ①是芽原基，将来发育成芽
B. ②是芽轴，将来发育成叶
C. ③将来发育成茎
D. ④将来发育成花
第12题
C
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13. 如图为大豆种子、玉米种子、杨树的叶芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（　D　）
第13题
D
A. 图甲中4最先突破种皮发育成根
B. 图乙中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C. 图丙中4发育成图丁中b
D. 图丁中摘除a后，d很快发育成枝条
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考点四　开花结果
14. （2024·淮安）被子植物的花五颜六色、千姿百态。花中最重要的结构是（　B　）
A. 花柄和萼片
B. 雄蕊和雌蕊
C. 花托和花丝
D. 柱头和花瓣
B
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15. 肥西县官亭镇张祠村作为目前合肥最大的无公害桃果生产基地，种植油桃已有20多年的历史，油桃的年产量超过300万斤。桃花开花时期若遇上连绵阴雨则会造成产量下降，其主要原因是（　C　）
A. 光合作用不充分
B. 呼吸作用不充分
C. 传粉不充分
D. 肥料吸收不充分
C
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18
16. （2024·德州段考）“豆你玩”“蒜你狠”“姜你军”等带有灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品的价格急剧上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析正确的是（　B　）
A. 玉米的果穗常有缺粒，是由于开花时天气因素阻碍昆虫外出活动，影响了传粉
B. 豆角的每一粒豆都是由一枚胚珠发育而成的一粒种子
C. 豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳
D. 西瓜子属于种子，是由受精后的中央细胞发育而成的
B
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17. （跨学科）某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作了模型。模型如图所示。下列说法错误的是（　A　）
A. 此模型模拟了花中雌蕊和雄蕊的结构，其中“花生米”模拟花粉
B. 当“吸管”伸长至“乒乓球”结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的卵细胞结合
C. 樱桃的种子是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来的
D. 此模型未模拟柱头，还需要改进
第17题
A
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17
18
18. （2024·齐齐哈尔二模）实施乡村振兴战略后，一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节，果实成熟的时候举办采摘节，以推动乡村旅游业的发展。请据图回答问题：
第18题
（1） 在花的结构中，雌蕊由 　④⑤⑥　（填序号）组成。
（2） 桃树开花后结出桃子必须经历 　 传粉　和 　受精　的过程。
（3） ⑤中精子与[③] 　 胚珠　中的卵细胞结合形成的受精卵发育成⑦中的 　胚　。
④⑤⑥　
传粉　
受精　
胚珠　
胚　
1
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16
17
18(共16张PPT)
第一章　绿色开花植物的一生
第二节　根的生长
第五单元　植物的生活
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 根尖的结构、功能
观察项目 根冠 　分生区　 伸长区 　成熟区　
细胞大小 较大 较 　小　 较大 最 　大　
细胞形状 不规则 近似正方体 近似长方体 长方体
排列状况 不整齐 紧密，整齐 较整齐，疏松 较整齐，疏松
功能作用 　保护　 作用 分裂增生 伸长 吸收 　 水　和 　 无机盐　
2. 应用：在移栽植物时，应注意带土移栽，这样可以减少根尖的损伤，有利于植物成活。（保护幼根和根毛）
分生区　
成熟区　
小　
大　
保护　
水　
无机盐　
3. 根的生长
（1） 根生长最快的部位是 　伸长区　。
（2） 根生长的原因：分生区细胞 　数量的增多　和伸长区细胞 　长度的增加　，使根不断地向地下延伸。
伸长区　
数量的增多　
长度
的增加　
4. 根生长的方向性有 　向地性　、 　向水性　、 　向肥性　。
向地性　
向水性　
向肥性　
1. （2025·聊城开学）小明使用显微镜观察植物根尖的纵切面玻片标本，图中A部分的细胞体积小，排列紧密，细胞核大，这部分属于根尖的（　B　）
A. 根冠 B. 分生区
C. 成熟区 D. 伸长区
第1题
B
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2. （生活实践）（2024·成都期末）研究人员得到基因改变的拟南芥突变体甲和乙，如图所示为基因未改变的拟南芥（野生型）以及两种突变体的根毛数量情况，推测三者中吸收水与无机盐的能力的情况是（　B　）
A. 野生型最强 B. 突变体甲最强
C. 突变体乙最强 D. 三者一样强
第2题
B
1
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8
9
10
3. 在培养水稻根尖的时候，用肉眼看到有一段长了许多白色“茸毛”，这段区域属于根尖的（　D　）
A. 根冠 B. 分生区
C. 伸长区 D. 成熟区
D
1
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10
4. 如图是大蒜根尖的结构示意图。下列关于根尖结构和功能的叙述，正确的是（　C　）
A. 吸收水和无机盐的主要部位是④
B. 具有很强分裂能力的部位是①
C. ②是根尖伸长最快的部位
D. 根的生长主要是③在起作用
第4题
C
1
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10
5. （2024·成都期末）“梭梭树”生长于沙丘、荒漠等地，耐旱、耐寒性强，其根系非常发达，主根可以深入地下9米，侧根可以延伸到10米之外，在固沙方面有显著作用。梭梭树的根能不断生长主要依赖的结构是（　A　）
A. 伸长区和分生区 B. 成熟区和根冠
C. 成熟区和伸长区 D. 分生区和根冠
A
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10
6. 根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的最外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（　A　）
A. 分生区细胞能分裂和分化
B. 成熟区细胞能够长出根毛
C. 根冠细胞特别耐磨
D. 伸长区细胞能伸长生长
A
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10
7. （生活实践）农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做的主要目的是（　D　）
A. 促进根毛生长
B. 减少水蒸发
C. 减少土壤中无机盐的丢失
D. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
8. 给农作物进行深层施肥，可促使根系向深处生长，这是由于根具有（　C　）
A. 向水性 B. 向地性　. 向肥性 D. 向暗性
D
C
1
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10
9. 生物兴趣小组的同学利用画线标记观察赤小豆幼根生长的过程，一周后幼根生长情况如图。下列分析中错误的是（　D　）
A. 标记线之间的初始距离是相等的
B. 实验说明幼根的各部分生长速率是不同的
C. 幼苗的根是依靠根尖向下生长的
D. 实验说明根生长最快的部位是分生区
第9题
D
1
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8
9
10
10. 如图所示为根尖各部分细胞，请回答下列问题：
第10题
（1） 图D所示细胞位于根的最尖端，具有 　保护　作用，在根向土壤深处延伸时，根尖不断和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，原因是 　分生区的细胞通过分裂和分化产生新的根冠细胞来补充　。
保护　
分生区的细胞通过分裂和分化产生新的根冠细胞来补充　
1
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9
10
（2） 图[　C　] 　分生区　细胞具有很强的细胞分裂能力，增加了根细胞的数量。根生长最快的部位是[　A　] 　伸长区　，依靠细胞的生长来增大根细胞的 　体积　。
（3） 根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是图 　 B　。
C　
分生区　
A　
伸长区　
体积　
B　
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 图B表示的是成熟区细胞，该部分的最大特点是具有吸收功能。带土移栽主要是为了保护 　 根毛　，保证移栽后植物对 　水和无机盐　的正常吸收，防止植物萎蔫。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是 　根毛脱落，内部分化出现导管　。
根毛　
水和无机盐
根毛脱落，内部分化出现导管　
第10题
1
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9
10(共23张PPT)
第一章　绿色开花植物的一生
第一节　种子的萌发
第2课时　种子萌发的条件
第五单元　植物的生活
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 适宜的 　温度　、适量的 　水　和充足的 　空气　是种子萌发所需的外界条件，三个因素相互联系、相互制约、缺一不可。
2. 胚的结构受损严重，种子就无法萌发；库存时间过久或者被炒、煮过，胚失去活力，种子也不能萌发。决定种子萌发的内在条件是具有完好无损、有活力的 　胚　。
3. 种子萌发需要完整、 　有活力　的胚，需要充足的 　空气　、适宜的 　温度　、适量的 　水　等环境条件。
温度　
水　
空气　
胚　
有活力　
空气　
温度　
水　
4. 有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是它们成熟后却不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫作种子的 　休眠　。
5. 种子的发芽率是指 　萌发的种子　数占全部被测种子数的百分率。用来播种的种子，发芽率最好在 　90％　以上。
休眠　
萌发的种子　
90％　
1. （科学思维）为探究种子萌发所需的环境条件，小红用图示装置进行了多组重复实验，若将位于①与②的种子设为对照，则小红想探究的种子萌发需要的条件是（　C　）
A. 充足的空气
B. 适宜的温度
C. 适量的水
D. 持续的光照
第1题
C
1
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14
2. 我国北方地区的农民在早春播种后，常用地膜覆盖来促进种子萌发，主要原因是地膜覆盖能够（　A　）
A. 提高土壤温度 B. 降低光照强度
C. 提高土壤肥力 D. 防治虫害
第2题
A
1
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13
14
3. （2024·绵阳）谚语云：“清明前后，种瓜点豆。”小王同学对种子萌发需要的环境条件进行了探究，下列叙述符合该探究过程中“作出假设”这一步骤的是（　C　）
A. 探究种子萌发需要的环境条件
B. 在怎样的环境条件下种子才能萌发
C. 种子萌发需要一定的水
D. 种子萌发需要完好无损的、有活力的胚
C
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14
4. 小明和小强各自将10粒完好的菜豆种子分别放入盛满水的水盆中和土壤干燥的花盆中，发现都很难萌发。排除种子自身原因外，小明和小强实验中种子很难萌发是因为分别缺少了（　C　）
A. 适量的水和足够的营养物质
B. 适宜的温度和充足的空气
C. 充足的空气和适量的水
D. 足够的营养物质和适量的水
C
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5. （2024·三亚期末）现在有100粒饱满的种子随机分成甲、乙两组。将甲组种子播种在25摄氏度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25摄氏度、潮湿且富含养料的土壤中，除此之外，所有条件、措施相同。分别测定发芽率，则可能的结果是（　C　）
A. 甲组发芽率明显高于乙组
B. 乙组发芽率明显高于甲组
C. 甲、乙两组发芽率差不多
D. 根据所给条件无法判断
C
1
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14
6. 某校生物兴趣小组的同学在学校实验田中播种，结果有的种子萌发了，有的种子却没有萌发。下列推测不恰当的是（　D　）
A. 未萌发的种子的胚可能不完整或死亡
B. 未萌发的种子可能还处于休眠期
C. 部分种子未萌发可能是由于水、空气、温度等环境条件不适合
D. 部分种子未萌发可能是由于未在土壤中施肥或施肥少
D
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7. （科学思维）（2024·吉林）小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（　A　）
A. 光照抑制苋菜种子的萌发
B. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C. 两种植物种子萌发都需要光照
D. 未萌发的种子一定处于休眠期
第7题
A
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8. （2024·张家口期末）将4粒蚕豆种子浸泡后剥去种皮，1粒有虫眼，另外3粒做如图所示的处理。在适宜条件下培养，结果有1粒没有发芽，它是（　D　）
A B
D
C D
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14
9. 在一次种子质量抽检中，选出来300粒种子，有40粒种子未发芽，该种子发芽率为多少，能否达到播种要求（　B　）
A. 86.7％；能
B. 86.7％；否
C. 13.3％；能
D. 40％；否
B
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14
10. （科学思维）探究“温度对小麦种子萌发的影响”，实验结果如图所示，有关说法不正确的是（　A　）
A. 该实验的自变量是时间
B. 可选取100粒颗粒饱满的小麦种子进行实验
C. 该实验中，小麦种子萌发的最适温度约是25 ℃
D. 有的种子没有萌发，原因可能是种子处于休眠期
第10题
A
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14
11. 下列与种子萌发有关的农业生产措施的叙述，错误的是（　B　）
A. “春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气
B. 所有种子的萌发都不需要光照
C. 将大米播种到地里，不能萌发，主要是因为胚被破坏了
D. “清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和适量的水有利于种子的萌发
B
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12. （2025·滨州开学）为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计了如下实验：
① 将500粒菜豆种子随机均分成5组，播种在湿润的土壤中；
② 选择其中4组种子，在萌发的不同时间去除子叶；
③ 两周后，收集所有幼苗，烘干称重，结果如表所示。
下列说法错误的是（　C　）
组　别 处理方法 平均质量/（单位：g/株）
1 不去除子叶 4.3
2 萌发第4天去除子叶 0.7
3 萌发第7天去除子叶 1.8
4 萌发第10天去除子叶 4.0
5 萌发第13天去除子叶 4.3
C
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A. 2～5组实验的变量是去除子叶的时间
B. 步骤①可为菜豆种子的萌发提供适量的水
C. 选用玉米种子进行上述实验也能达到实验目的
D. 子叶为菜豆种子萌发和幼苗早期生长提供营养
答案：C
1
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13. 在农业生产中，某地农民常在播种前对种子进行浸泡处理，认为用发酵后的尿液浸种对种子萌发有帮助。为了研究用发酵后的尿液浸种会不会影响种子的萌发，小张同学选择黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，据此分析回答问题：
处理方式 黄瓜种子 萝卜种子 数　量 萌发数 数　量 萌发数
在清水中浸泡24小时 100粒 45粒 100粒 87粒
在发酵后的尿液中浸泡 　①　小时 100粒 90粒 100粒 41粒
1
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14
（1） 本实验中，小张作出的假设是 　用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发　。
用发酵后的尿液浸种会影响种子
的萌发　
处理方式 黄瓜种子 萝卜种子 数　量 萌发数 数　量 萌发数
在清水中浸泡24小时 100粒 45粒 100粒 87粒
在发酵后的尿液中浸泡 　①　小时 100粒 90粒 100粒 41粒
（2） 本实验中设置清水浸种，其作用是 　 设置对照（或形 。
（3） 该实验的变量是 　 种子的处理方式和种子类型　，为了控制单一变量，表格中的①处应为 　24　。
设置对照（或形成对照）
种子的处理方式和种子类型　
24　
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14
（4） 每组实验都使用100粒种子，而不是1粒，目的是 　 减少 。
（5） 分析表格数据，可得出结论： 　 用发酵后的尿液浸种会影响种子的萌发（或用发酵后的尿液浸种会促进黄瓜种子的萌发，抑制萝卜种子的萌发）　。
（6） 根据实验结论，种植黄瓜时可通过 　 用发酵后的尿液浸种　的方法提高种子的发芽率。
减少偶然性
用发酵后的尿液浸种会影响种子
的萌发（或用发酵后的尿液浸种会促进黄瓜种子的萌发，抑制萝卜种子
的萌发）　
用发酵后的尿液浸种　
处理方式 黄瓜种子 萝卜种子 数　量 萌发数 数　量 萌发数
在清水中浸泡24小时 100粒 45粒 100粒 87粒
在发酵后的尿液中浸泡 　①　小时 100粒 90粒 100粒 41粒
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14. （科学思维）卵叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物。为了解其濒危原因，某科研团队展开了研究，研究方案如下：
① 准备六个培养皿，其中分别放入100粒大小相似的卵叶海桑种子。
② 提供适宜种子萌发的条件。在每组温度、湿度、光照强度等条件均 　？　的情况下，对六个培养皿中的种子依次进行每天光照0、4、8、12、16、20、24小时的处理。③ 观察记
录种子萌发情况，第15天统计总发芽率，并
进行三次重复实验。实验数据如图所示。
第14题
1
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14
第14题
（1） 本实验研究的问题是 　光照时间会影响卵叶海桑种子萌发吗　。
（2） 研究方案中“？”处应填入： 　 相同（或相同且适宜）　。
光照时间会影响卵叶海桑种子萌发吗　
相同（或相同且适宜）　
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（3） 结果表明：在光照时间为 　 0　小时/天的条件下，卵叶海桑种子不能萌发，在一定范围内，延长光照时间能 　促进（或加快）　卵叶海桑种子的萌发。据图分析，卵叶海桑种子萌发的最适条件是每天光照 　12　小时左右。
（4） 即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。请分析原因： 　 胚不完整（或胚已死亡；或种子处在休眠期）　。
0　
促进（或加快）　
12　
胚不完整（或胚已死亡；或种子处在休眠期）　
第14题
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13
14(共18张PPT)
第一章　绿色开花植物的一生
第四节　开花结果
第五单元　植物的生活
01
重点梳理
02
基础过关
03
能力进阶
目
录
1. 花的结构
（1） 桃花主要由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。雄蕊由花药和 　花丝　组成，花药里有 　花粉　，花粉能产生 　精子　。
（2） 雌蕊由柱头、花柱和 　 子房　组成，子房是雌蕊的主要部分，子房内有 　胚珠　，胚珠内有 　卵细胞　。
（3） 　雄蕊　和 　雌蕊　是一朵花中最重要的结构。
花丝
花粉　
精子　
子房　
胚珠　
卵细胞　
雄蕊　
雌蕊　
2. 传粉
（1） 植物开花后，花粉从花药中散放出来，落在雌蕊柱头上的过程，叫作 　传粉　。
（2） 传粉的方式有自花传粉和异花传粉。
传粉　
3. 受精
传粉完成后，落到雌蕊柱头上的花粉粒，萌发形成 　花粉管　。花粉管穿过柱头和花柱伸入 　子房　，从珠孔进入胚珠。这时花粉管的顶端破裂，释放出 　精子　。精子与卵细胞结合，形成 　受精卵　，将来发育成 　胚　。
花粉管　
子房　
精子　
受精卵　
胚　
4. 果实与种子的形成
完成受精后，花的各部分发生显著变化。花瓣、雄蕊、柱头、花柱等都逐渐凋谢，多数植物的萼片也会脱落，大量的营养物质不断地被运向子房，子房逐渐膨大。最终，子房壁发育成 　果皮　，胚珠发育成 　 种子　，子房发育成 　果实　。
5. 经过精子和卵细胞结合的生殖过程，叫作 　有性生殖　。
6. 为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给异花传粉的植物进行 　人工辅助授粉　。
果皮　
种
子　
果实　
有性生殖　
人工辅助授粉　
1. （2025·济南开学）用镊子从外向内解剖一朵桃花，花的结构依次是（　B　）
A. 花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊
B. 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
C. 雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣
D. 萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
B
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12
2. （2025·济南开学）对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的部分是（　B　）
A. 花瓣 B. 花蕊 C. 萼片 D. 花柄
B
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11
12
3. （2024·济宁三模）如图为小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的简图。若在开花前将此花套袋，则这朵花（　A　）
A. 不会结果
B. 会结果
C. 不会开花
D. 不会凋落
A
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4. （2025·聊城开学）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别为（　D　）
A. 自花传粉　风力
B. 自花传粉　昆虫
C. 异花传粉　风力
D. 异花传粉　昆虫
D
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5. 图中的虚线代表花粉飘到柱头上，此过程表示绿色开花植物有性生殖的阶段是（　B　）
A. 开花
B. 传粉
C. 受精
D. 结出果实和种子
第5题
B
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6. 如图所示的传粉方式为（　B　）
A. 自花传粉
B. 异花传粉
C. 双向传粉
D. 人工辅助授粉
第6题
B
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7. 如图是绿色开花植物传粉和受精示意图，花粉管依次经过的结构是（　B　）
A. 花粉→柱头→花柱→子房
B. 柱头→花柱→子房→胚珠
C. 花药→花柱→子房→胚珠
D. 花柱→柱头→花丝→胚珠
第7题
8. 南瓜的花中能够发育形成种子的结构是（　D　）
A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 子房 D. 胚珠
B
D
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9. （2024·镇江）火参果又名金刺猬，切开后的内部结构如图。下列分析错误的是（　C　）
A. ①是火参果的果实
B. ①由子房发育而来
C. ②由子房壁发育而来
D. 火参果花的子房内有多枚胚珠
第9题
C
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10. 有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”。他们这样做的目的是（　A　）
A. 辅助授粉提高结实率
B. 保护花蕊防止被虫咬
C. 保护花粉防止散落
D. 充分保留花中营养供给果实发育
A
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11. （2024·河南）孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（　D　）
A. 杂交时需将花粉涂在①上
B. ②是能够产生花粉的花药
C. ③能够发育成豌豆的种皮
D. ④能够发育成豌豆的种子
第11题
D
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12. （跨学科）制作和观察花的结构模型。学习了“开花和结果”一课后，爱科学课外实践的同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型并在校园内进行了展示。请据图回答：
第12题
（1） 莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即 　 雌蕊　和 　雄蕊　。
雌蕊　
雄蕊　
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（2） 美美认为，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内部结构[③] 　胚珠　，该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部中间放一个稍大点的圆球来表示 　卵细胞　。
胚珠　
卵
细胞　
（3） 佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传粉需要 　昆虫　作为媒介。传粉是指[①]雄蕊 　花药　里的花粉传到[　②　]雌蕊 　柱头　上的过程。
昆虫　
花药　
②　
柱头　
第12题
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（4） 通过这次活动，同学们不仅加深了对花的结构的了解，还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，如桃子是由 　 子房　发育而成的，而我们吃的甜甜的桃肉是由 　子房壁　发育而来的。桃子里面的桃仁是桃的 　种子　（填“果实”或“种子”），由第二组作品所示的结构③发育而来。与桃不同，西瓜、葡萄的果实中都含有多颗种子，原因是 　子房中含有多个胚珠　。
子房　
子房壁　
种子　
子房中含有多个胚珠　
第12题
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