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记忆背诵逆袭超越（04）自然界的水
爱护水资源
人类拥有的水资源
①地球表面 71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%。海洋是地球上最大的储水库。海水中含 有 80 多种元素。 海水淡化是获取淡水的一种方法，但耗能多，目前不能大规模使用。
②我国水资源总量为3.0×102m3,但人均水量很少。
③爱护水资源
（1）节约用水：即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、 滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用。
2.防治水体污染：工业三废要经处理达标排放；生活污水要集中处理达标排放；使用无磷洗涤剂；农业上合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
3.国家节水标志(如图):
意义：①绿色的圆形代表地球，象征着节约用水对于保护地球生态环境的重要性。
②标志的留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。这表示节水需要公众的广泛参与，鼓励每个人从自己做起，动手节约每一滴水。
③同时，手又像一条蜿蜒的河流，象征着每一滴水的节约都能汇聚成江河，形成巨大的节水力量。
④此外，水滴和手的结合还像“心”字的中心部分，水滴正处在“心”字的中间一点处，这进一步强调了节约用水需要每个人牢记在心，用心去呵护每一滴珍贵的水资源。
二、水的净化方法
1.天然水含杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质使其有气味或颜色。
2.自来水厂的净水流程(如下图)
①自来水生产过程中，只有消毒是化学变化，其余均为物理变化。
②上述过程净化过的水仍然是 混合物，还含有 可溶性杂质。
3.水的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏
（1）沉淀：明矾 溶于水生成胶状物吸附杂质，使悬浮在水中的杂质沉降来达到净水目的。
（2）过滤 ：适用于分离难溶性固体与液体
①仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、 漏斗；玻璃棒的作用： 引流。
②操作：“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁；“二低”： 滤纸的边缘低于漏斗口；漏斗内的液面低于滤纸的边缘。
“三靠”：漏斗尖端的紧靠 烧杯内壁；玻璃棒下端轻靠在 三层滤纸的一边；烧杯口紧靠玻璃棒。
（3）吸附 ：活性炭能吸附一些 可溶性杂质，如色素和异味；吸附是 物理变化。
（4）蒸馏：利用液体 沸点不同将液体分离的方法。
4.硬水、软水
（1）硬水是 含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水是 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
（2）鉴别方法：加 肥皂水，浮渣多、泡沫少的是硬水， 泡沫多的是软水。
（3）硬水软化的方法： 蒸馏、 煮沸。
三、水的组成
1. 氢气燃烧实验
（1）氢气是无色、无味的气体， 难溶于水，密度比空气 小。
（2）纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠产生。 化学方程式： 2H2 + O2 点燃 2H2O
（3）验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口，移近酒精灯火焰， 移开拇指点火。如果听到 尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；如果 声音很小，就说明氢气较纯。
2.电解水的实验
（1）现象：两电极均 产生气泡，负极产生气体较 快，一段时间后，正、负极玻璃管内气体体积比为 1:2。
（2）气体检验：在正极管口置一根 带火星的木条，木条 复燃，证明是 O2；在负极管口置一根燃着的木条， 气体燃烧，发出 淡蓝色的火焰，证明是 H2。“正氧负氢，氢二氧一”，谐音 “争养父亲，氢二氧一”。
（3）化学方程式： 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
（4）结论：①水是由 氢、氧元素组成的；②化学变化中， 分子可分，原子不可分
3.电解水反应的微观图示
(1)解释:
水分子在通电条件下分解为氧原子和氢原子,氢原子重新结合为氢分子,氧原子重新结合为氧分子。
(2)验证:
化学变化的实质：化学变化中,分子可以再分,原子不能再分。
4.化合物、氧化物、单质
（1）化合物：由 不同种元素组成的 纯净物
（2）氧化物：由 两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物
（3）单质：由 同种元素组成的纯净物
【特别提醒】①由同种元素组成的物质不一定是单质,如氧气(O2)和臭氧(O3)组成的混合物；②氧化物一定属于化合物,且仅含两种元素,如氧气(O2)、高锰酸钾(KMnO4)不属于氧化物。
四、化学式与化合价
1.化学式
（1）含义：①表示 物质；②表示物质的组成；③表示 一个分子；④表示 分子的构成。
①由分子构成的物质
化学式表示的意义 示例(以H2O为例)
宏观 ①表示一种物质 表示 水这种物质
②表示该物质的元素组成 表示 水由氢元素和氧元素组成
微观 ①表示该物质的1个分子 表示 一个水分子
②表示物质的分子构成 表示 水分子由氢原子和氧原子构成(或表示 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
②由原子构成的物质(以Cu为例)
宏观 -- 表示一种 物质:铜。表示 一种元素:铜元素。
微观 -- 表示 该物质的一个原子: 1个铜原子。
【特别提醒】在化学式前面加数字,该化学符号就只能表示微观意义,如2H2O表示2个水分子。
（2）写法：①单质： 金属、稀有气体、固态非金属直接写元素符号；常见气体：在元素符号右下角加数字；② 化合物：根据化合价书写，正价左负价右。
2.化合价
（1）表示：在元素符号正上方标出化合价。“+、—”号在前，数字在后。
（2）规律：化合物中，元素 正负化合价代数和为零；单质中，元素化合价为 零。
（3）常见化合价口诀：钾钠银氢+1 价；钙镁钡锌+2 价；氟氯溴碘-1 价；通常氧硫-2 价；亚铜+1，铜+2； 亚铁+2，铁+3；铝+3，硅+4，磷+5；氯化物中氯-1；硫化物中硫-2；-1 氢氧硝酸根；-2 碳酸硫酸根；单质化合价为零O2中氧元素的化合价为零。
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记忆背诵逆袭超越（04）自然界的水
爱护水资源
人类拥有的水资源
①地球表面 71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%。海洋是地球上最大的储水库。海水中含 有 80 多种元素。 海水淡化是获取淡水的一种方法，但耗能多，目前不能大规模使用。
②我国水资源总量为3.0×102m3,但人均水量很少。
③爱护水资源
（1）节约用水：即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、 滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用。
2.防治水体污染：工业三废要经处理达标排放；生活污水要集中处理达标排放；使用无磷洗涤剂；农业上合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
3.国家节水标志(如图):
意义：①绿色的圆形代表地球，象征着节约用水对于保护地球生态环境的重要性。
②标志的留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。这表示节水需要公众的广泛参与，鼓励每个人从自己做起，动手节约每一滴水。
③同时，手又像一条蜿蜒的河流，象征着每一滴水的节约都能汇聚成江河，形成巨大的节水力量。
④此外，水滴和手的结合还像“心”字的中心部分，水滴正处在“心”字的中间一点处，这进一步强调了节约用水需要每个人牢记在心，用心去呵护每一滴珍贵的水资源。
二、水的净化方法
1.天然水含杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质使其有气味或颜色。
2.自来水厂的净水流程(如下图)
①自来水生产过程中，只有消毒是化学变化，其余均为物理变化。
②上述过程净化过的水仍然是 混合物，还含有 可溶性杂质。
3.水的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏
（1）沉淀：明矾 溶于水生成胶状物吸附杂质，使悬浮在水中的杂质沉降来达到净水目的。
（2）过滤 ：适用于分离难溶性固体与液体
①仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、 漏斗；玻璃棒的作用： 引流。
②操作：“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁；“二低”： 滤纸的边缘低于漏斗口；漏斗内的液面低于滤纸的边缘。
“三靠”：漏斗尖端的紧靠 烧杯内壁；玻璃棒下端轻靠在 三层滤纸的一边；烧杯口紧靠玻璃棒。
（3）吸附 ：活性炭能吸附一些 可溶性杂质，如色素和异味；吸附是 物理变化。
（4）蒸馏：利用液体 沸点不同将液体分离的方法。
4.硬水、软水
（1）硬水是 含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水是 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
（2）鉴别方法：加 肥皂水，浮渣多、泡沫少的是硬水， 泡沫多的是软水。
（3）硬水软化的方法： 蒸馏、 煮沸。
三、水的组成
1. 氢气燃烧实验
（1）氢气是无色、无味的气体， 难溶于水，密度比空气 小。
（2）纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠产生。 化学方程式： 2H2 + O2 点燃 2H2O
（3）验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口，移近酒精灯火焰， 移开拇指点火。如果听到 尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；如果 声音很小，就说明氢气较纯。
2.电解水的实验
（1）现象：两电极均 产生气泡，负极产生气体较 快，一段时间后，正、负极玻璃管内气体体积比为 1:2。
（2）气体检验：在正极管口置一根 带火星的木条，木条 复燃，证明是 O2；在负极管口置一根燃着的木条， 气体燃烧，发出 淡蓝色的火焰，证明是 H2。“正氧负氢，氢二氧一”，谐音 “争养父亲，氢二氧一”。
（3）化学方程式： 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
（4）结论：①水是由 氢、氧元素组成的；②化学变化中， 分子可分，原子不可分
3.电解水反应的微观图示
(1)解释:
水分子在通电条件下分解为氧原子和氢原子,氢原子重新结合为氢分子,氧原子重新结合为氧分子。
(2)验证:
化学变化的实质：化学变化中,分子可以再分,原子不能再分。
4.化合物、氧化物、单质
（1）化合物：由 不同种元素组成的 纯净物
（2）氧化物：由 两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物
（3）单质：由 同种元素组成的纯净物
【特别提醒】①由同种元素组成的物质不一定是单质,如氧气(O2)和臭氧(O3)组成的混合物；②氧化物一定属于化合物,且仅含两种元素,如氧气(O2)、高锰酸钾(KMnO4)不属于氧化物。
四、化学式与化合价
1.化学式
（1）含义：①表示 物质；②表示物质的组成；③表示 一个分子；④表示 分子的构成。
①由分子构成的物质
化学式表示的意义 示例(以H2O为例)
宏观 ①表示一种物质 表示 水这种物质
②表示该物质的元素组成 表示 水由氢元素和氧元素组成
微观 ①表示该物质的1个分子 表示 一个水分子
②表示物质的分子构成 表示 水分子由氢原子和氧原子构成(或表示 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
②由原子构成的物质(以Cu为例)
宏观 -- 表示一种 物质:铜。表示 一种元素:铜元素。
微观 -- 表示 该物质的一个原子: 1个铜原子。
【特别提醒】在化学式前面加数字,该化学符号就只能表示微观意义,如2H2O表示2个水分子。
（2）写法：①单质： 金属、稀有气体、固态非金属直接写元素符号；常见气体：在元素符号右下角加数字；② 化合物：根据化合价书写，正价左负价右。
2.化合价
（1）表示：在元素符号正上方标出化合价。“+、—”号在前，数字在后。
（2）规律：化合物中，元素 正负化合价代数和为零；单质中，元素化合价为 零。
（3）常见化合价口诀：钾钠银氢+1 价；钙镁钡锌+2 价；氟氯溴碘-1 价；通常氧硫-2 价；亚铜+1，铜+2； 亚铁+2，铁+3；铝+3，硅+4，磷+5；氯化物中氯-1；硫化物中硫-2；-1 氢氧硝酸根；-2 碳酸硫酸根；单质化合价为零O2中氧元素的化合价为零。
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