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高二历史
【考试时间：2026年1月31日09：00~10：15】
文山州2025年秋季学期学业质量监测
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本试春分第1卷（选择题）和第Ⅱ春（非选择题）两部分，第I卷第1页至第4
页，第卷第5页至第8页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时5
分钟。
第I卷（选择题，共48分）
注意事项：
1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、
准考证号在答题卡上填写清楚。
2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。)
1.陕西岐山县孔头沟遗址一西周墓葬考古发现：该墓主为男性，属非姬姓高级贵族，随
葬品有青铜鼎、青铜戈及玉璧、玉琮等，青铜器纹饰含饕餮纹、夔龙纹等典型纹样，
慕葬朝向也与岐山地区东西朝向的习俗一致。这一发现可印证西周初期
A,贵族阶层垄断手工业生产
B.礼器使用体现等级秩序
C.民间手工业技艺已趋成熟
D.地域习俗主导礼乐发展
2.《后汉书·樊宏传》载：“（樊宏）父重，字君云，世善农稼，好货殖。…故能上下
戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高阁，陂渠灌注。
又池鱼牧畜，有求必给。”这反映了当时
A.个体小农的日常生产节奏
B.重农抑商政策的相对松动
C.庄园经济的形态较为典型
D.土地兼并的进程明显加速
3.汉武帝在西南夷设键为等郡，“以其故俗治，毋赋税”；唐高祖于西南置南宁州等羁摩
州，“以其首领为刺史，皆得世袭”。汉唐的上述举措旨在
A.强化中央对边疆的管控
B.维持边疆地区原有习俗
C.消除边疆与内地的差异
D.促进边疆地区社会发展
高二历史·第1页（共8页）
4表1是街代中机构演变的相关史料记载（锦分），据此可知斯代
表1
时间
史料记载
《贞观政要》
载：“中书诏救或有差失，则门下当行驳正”，
贞观元年(627年)
政事堂设于门下省，为三省长官议事之所
弘道元年(683年)
《阳唐书》载：“侍中装类迁中书令，徒政事堂于中书省。”
《资治通鉴》我：“豆卢软望为尚书右仆射，无‘同中书门
神龙元年(705年)
下三品’衔，不得预政事。”
《新唐书》载：“改政事堂曰中书门下，列五房于其后，分
开元十一年(723年)
掌庶政。”
A.三省分权的运作模式完全固化
B.中枢机构的职能架构日趋成熟
C宰相的议政资格限制不断收紧
D.皇权对官僚体系掌控日渐松弛
5.图1是宋代官方印制纸钞的凸版，其上文字记载：
“除四川外，许于
诸路州县公私从便主管，并同见钱七百七十陌流转行使。”据此可
知，该凸版
A.表明纸币与铜钱的兑换比例由市场决定
B.说明交子在全境范围内等价于铜钱流通
C.是研究宋代纸币发行与流通的一手史料
图1
D.体现宋代民间可自主决定纸钞发行数量
6.李贽阐释经典时，直言朱烹等理学家的儒学注解是“以理杀人”，主张“穿衣吃饭，即
是人伦物理"；他更明确宣称：“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”其主张
A.摒弃了儒学的纲常伦理
B.推动了民主思潮的兴起
C.动摇了理学的正统地位
D.批判了程朱理学的束缚
7.光绪二十六年(1900年)，张之洞电奏：“朝廷诏令剿拳，然东南各省督抚联约，谓
为‘矫诏'，概不奉行。”这一事件表明
A.地方督抚决心推翻清朝统治
B.地方基于现实利益抵制中央决策
C.中央政府政令体系运转如常
D.地方官员已形成稳定的政治联盟
高二历史·第2页（共8页）参考答案
一、选择题（每题 3 分，共 48 分） 1-5: B C A B C 6-10: D B B A D 11-15: C D D B C
16: A
二、非选择题（共 52 分）
17.（14 分）
(1) 历史背景：内忧外患加剧；清末新政推行；西方民主思想传播；地方自治思潮兴起；传
统基层治理体系瓦解。（6 分）
(2) 不同：
性质：清末是封建专制下的改良；英国是资产阶级民主自治。
主体：清末由绅士主导，受官府监督；英国由民选议会主导。
范围：清末局限于城镇，且多停留在形式；英国覆盖全国，逐渐民主化、规范化。
影响：清末未能有效推动社会转型；英国促进了地方治理现代化。（8 分）
18.（14 分）
(1) 作用：
推动云南工业体系建立，提升工业产值占比；
完善交通基础设施，加强内地与边疆联系；
引进技术与人才，促进云南经济社会发展；
巩固国防，提升战略纵深；
为后续发展奠定基础。（8 分）
(2) 启示：
坚持国家战略引领，把握发展机遇；
依托资源优势，推动产业升级；
加强对外开放，融入区域与全球经济；
重视交通基建，打通发展通道；
传承三线建设精神，激发内生动力。（6 分）
19.（12 分）
(1) 历史条件：
西欧资本主义萌芽与发展，新兴资产阶级壮大；
文艺复兴运动解放思想，冲击教会权威；
天主教会腐败与剥削加剧社会矛盾；
民族国家兴起，要求摆脱罗马教廷控制。（4 分）
(2) 示例（以马丁·路德为例）：
观点：个人推动时代变革，时代成就个人价值。
阐述：马丁·路德生活的 16 世纪，西欧资本主义兴起，天主教会的神权统治阻碍社会发展。
他发表《九十五条论纲》，发起宗教改革，主张“因信称义”，打破教会精神垄断，推动民族
国家与资本主义发展。同时，时代需求也让他的思想广泛传播，成为宗教改革的核心人物，
个人与时代相互成就。（8 分）
20.（12 分）
示例：“中华文脉·多元一体”研学路线
主题：探寻中华文明的连续性与包容性
所选遗址：陕西半坡博物馆（原始农耕）、河南殷墟博物馆（商代文明）、四川三星堆博物馆
（古蜀文明）、云南丽江东巴文化博物馆（少数民族文化）
理由：
1. 半坡博物馆展示原始农耕文明，体现中华文明的起源与连续性；
2. 殷墟博物馆呈现商代甲骨文与礼制，印证中华文明的早期成熟；
3. 三星堆博物馆反映古蜀文明独特性，彰显中华文明的多元包容；
4. 东巴文化博物馆展示少数民族文字与文化，体现中华文明的一体多元格局。
通过这条路线，可清晰梳理中华文明从起源到多元融合的发展脉络，理解其连续性与包容性
的核心特征。

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