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(共51张PPT)
2026中考物理一轮复习 讲解课件
人教版中考物理一轮复习
2026中考物理分层精讲
考点清单
典例练考点
纵向实验分层练
湖北真题及模拟题精选
第九讲　运动和力
第1节　牛顿第一定律　二力平衡
分层精讲本
湖北等地适用
构建知识整体性框架，建立知识间的联系。
思维导图
解题步骤分步出现，方便老师上课演示，节省作图时间，提高课堂效率。
作图题
思维导图
运动和力
科学推理
物体的性质
F合=0
牛顿第
一定律
阻力对物体
运动的影响
牛顿第一定律
惯性
定义
影响因素
利用和防范
二力
平衡
平衡状态
同一直线上
二力的合成
力的合成
同向
反向
平衡力与相互作用力的异同
二力平衡的条件
摩擦力
增大或减小摩擦的方法
滑动摩擦力
定义
产生条件
方向
影响因素
考点清单
一、牛顿第一定律
1. 阻力对物体运动的影响：物体的运动 (填“需要”或“不需
要”)力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 .
2. 牛顿第一定律： 一切物体总保持 状态或
状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
　　　　　　　　　　　　　　→人教表述变化
不需要　
阻力　
匀速直线运动　
静止　
　　　　　　
　　　 　　　　　
3. 惯性
(1)定义： 物体保持原来 状态或 状态的性质
叫作惯性.→人教表述变化
(2)影响因素：物体惯性的大小只与物体的 有关.物体的
越 ，惯性越大.
匀速直线运动
静止
质量　
质量　
大　
　　 　　　　　　
　　　　
易错警示
(1)一切物体都具有惯性.惯性是物体的固有属性，跟物体的受力情况及运
动状态 (填“有关”或“无关”).
(2)惯性不是力，不能说“惯性力”“受到惯性”“惯性的作用”，只能
说一个物体“具有惯性”“由于惯性”“防范惯性带来的危害”等.
无关　
(3)利用和防范
①利用惯性：抖落伞上的雨水、跳远助跑、用撞击锤柄下端的方法使锤
头紧套在锤柄上(如右图)等.
②防范惯性：如汽车配安全带和安全气囊、行车保持安全距离等.
二、二力平衡
1. 平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持 或
状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态.
2. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小 、
方向 ，并且在 ，这两个力就彼此平衡.
静止　
匀速直线
运动　
相等
相反　
同一直线上　
3. 平衡力与相互作用力的异同
类型 一对平衡力 一对相互作用力
相同点 (1)大小 ；(2)方向 ；(3)作
用在 上 不同点 力的示意图(书静
止在桌面上)
区分 作用在同一物体上
(同体) 作用在不同物体上
(异体)
相等　
相反　
同一直线　
　判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“ ”.
易错辨析
(1)汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持 (　 　)
(2)竖直上抛的篮球，上升到最高点时，若一切外力消失篮球将保持静止
(　√　)
(3)洗完手后甩几下可以甩掉部分水，是利用了水具有惯性 (　√　)

√
√
(4)太空的物体由于失重，不具有惯性 (　 　)
(5)小明跑得越快越不容易停下来，说明速度越大，惯性越大 (　 　)
(6)在空中飞行的羽毛球运动到最高点时处于平衡状态 (　 　)
(7)台灯静止在水平桌面上时，台灯受到的支持力与台灯的重力是一对平
衡力 (　√　)
(8)在轨道上做匀速运动的火车，受到的一定是平衡力 (　 　)



√

典例练考点
考点　1　牛顿第一定律　惯性(省卷2025.8D，2024.11CD)
易错点 惯性的理解
例1　小明暑假期间乘坐火车回爷爷家时，某段时间火车匀速直线行驶，
他相对于车厢竖直向上跳起，最终会落在起跳点的(　C　)
A. 前方 B. 后方 C. 原点 D. 左方
C
例2　(2025山东省卷)如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货
物一起沿水平方向向前匀速运动.水平运动机构突然停止时，货物(　B　)
A. 停止运动 B. 向前运动
C. 向后运动 D. 竖直向上运动
例2题图
B
例3　(人教图片改编)如图所示的安全带是汽车的一种安全装置.
(1)安全带是为了防止汽车在突然 (填“启动”或“刹车”)时，由
于 (填“人”或“汽车”)具有惯性，而导致人与车之间发生撞击而
受伤.
例3题图
刹车　
人　
(2)汽车上还有一种安全装置叫作头枕，头枕可以防止 (填
“前方碰撞”或“后方追尾”)时对人体造成的伤害.
后方追尾　
力的平衡(省卷2025.13第3空)
考点
2
例4　下列情景中，物体处于平衡状态的是(　C　)
A. 匀速转弯的汽车
B. 从水平桌面上掉下的八年级物理课本
C. 在空中匀速直线下落的雨滴
D. 正在减速进站的动车
C
例5　(2025青海)以下几种情况中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个
力，其中属于二力平衡的是(　C　)
C
例6　(2025齐齐哈尔)如图是唐代的一幅“马球图”.马球是我国古代的一
种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋.马球比赛时两队
对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分.关于马球
比赛的情景，下列说法正确的是(　A　)
A. 用球杖将球击打出去，能够说明力可以
改变物体的运动状态
B. 被击出去的球能够在空中继续向前飞行，
是因为球受到惯性
C. 若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中
D. 人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力
A
例6题图
例7　(人教图片改编)(1)如图所示，在平直道路上匀速行驶的汽车处
于 状态，汽车所受到的牵引力 (填“大于”“小于”或
“等于”)汽车受到的阻力；在图中画出匀速行驶的汽车在水平方向上的
受力示意图.
例7题图
平衡　
等于　
(2)汽车静止在水平路面时，它受到的 和地面对它的
是一对平衡力.
重力　
支持力　
F牵
f
画受力示意图
考点
3
方法指导
①确定研究对象；
②看状态：物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时，物体在各个方向
上受力平衡；物体处于非平衡状态时，需注意各个力的大小；
③分析受力情况：先重力，后弹力，再根据物体的运动状态找摩擦力及
其他力；
④找力的作用点：一般画在物体的重心上(除压力外)；
⑤判断力的方向：支持力和压力垂直于接触面且指向受力物体，重力的
方向始终竖直向下；
⑥画力：沿力的方向画线段，线段的长短表示力的大小；
⑦标示：力的末端画箭头、标字母(重力用G、摩擦力用f，其他力一般
用F).
例8　(2025扬州)如图，苹果静止在水平桌面上，作出苹果的受力示意图.
例8题图
G
F支
例9　塑料吸盘是家庭常用的小工具，如图甲所示.请你在图乙中画出其
吸在竖直墙壁上时水平方向的受力示意图.(忽略空气阻力)
例9题图
F支
F压
例10　(2025达州改编)某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如图.
请在图中“O”点画出无人机匀速直线运送过程中，生活物资所受力的示
意图.(忽略空气阻力)
例10题图
G
F拉
变式　空气阻力不能忽略
某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如图.若空气阻力不能忽略，
请在图中“O”点画出无人机匀速竖直下降过程中，生活物资所受力的示
意图.
变式题图
G
F拉
f
纵向实验分层练
阻力对物体运动的影响
实验
1
一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问)
问题
例1　小明上体育课时，发现踢出去的足球在草地上会慢慢停下来，据此
小明想阻力对物体的运动有怎样的影响？于是他采用如图甲所示的装置
来探究“阻力对物体运动的影响”.
例1题图
基础设问
证据
(1)实验时让小车从同一斜面的 高度由静止滑下，使小车到达水
平面起始位置的速度大小 .(均填“相同”或“不同”)
相同　
相同　
(2)实验中是通过改变 来改变小车受到阻力大小的.
通过 反映阻力对物体运动的影响，这种
研究问题的物理方法叫 .
水平面的粗糙程度　
小车在水平面上运动的距离　
转换法　
解释
(3)三次实验中小车在水平面上的运动情况如图甲所示.
①分析实验现象可得出结论：在其他条件相同时，水平面越光滑，小车
受到的阻力越小，速度减小得越 ，通过的距离就越 (填
“远”或“近”)；
慢　
远　
②伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果运动物体受到
的阻力为 ，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动
下去.在初中物理学习中，运用科学推理法的实验还有：
.(写出一条即可)
零　
探究声音能否
在真空中传播(合理即可)　
能力提升
交流
(4)[意外现象]某同学在进行实验时，小车在水平面滑行时只滑出了木板表
面，是否需要重做本次实验以获取可靠的证据？ (填“需要”
或“不需要”)，原因是
.
不需要　
小车只滑出了木板表面，说明小车在木板表面
运动距离最远，可以得出正确结论　
(5)实验中，小车到达水平面后会继续向前运动，这是由于
.小车最终会停下来是因为受到 的作用，说明力
可以改变物体的 .
小车具有惯
性　
阻力(或摩擦力)　
运动状态　
(6)[科学推理](2024襄阳模拟)如图乙，小球用细绳固定在天花板上，小球
往复摆动.假如当小球某一次摆动到右端最高点时绳子断开且小球所受的
力全部消失，则小球将会 .(填字母)
A. 沿①方向运动
B. 沿②方向运动
C. 沿③方向运动
D. 保持静止
D　
探究二力平衡的条件
实验
2
教材实验要点精讲
1. 实验思路：要想找到物体在两个力作用下处于平衡状态时两个力之间
的关系，应该先想办法在物体上施加两个力使物体处于 状态，
然后测量这两个力，看看这两个力之间存在怎样的关系.
平衡　
2. 实验操作要点
(1)实验时，选择静止状态作为小车的平衡状态：便于观察，匀速直线运
动状态不好控制.
(2)选用光滑水平桌面的原因：减小 力对实验的影响.
(3)实验中进行多次实验的目的：为了得出普遍结论
3. 实验结论：二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大
小 、方向 ，并且在 上，这两个力就彼此
平衡.
摩擦　
相等　
相反　
同一直线　
4. 拓展要点：换用小卡片做实验的好处：a.卡片质量小，可以忽略其重
力对实验的影响；b.没有摩擦力影响
一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问)
问题
例2　在“探究二力平衡的条件”实验中，学习小组用图甲所示装置进行
实验(实验中砝码的规格均相同).
例2题图
基础设问
证据
(1)实验中通过调整砝码的 来改变拉力的大小，装置中定滑轮的
作用是 .
数量　
改变力的方向　
解释
(2)实验中，当左、右两盘所放砝码个数相等时，小车受到绳子左、右两
端的拉力大小 (填“相等”或“不相等”)，小车静止；当左、右
两盘所放砝码个数不相等时，小车向砝码多的一端加速运动，这一现象
说明二力平衡的一个条件是 .
相等　
两个力大小相等　
(3)[操作细节]保持两托盘里砝码的个数相等，用手将小车扭转一定角度，
松手后观察到小车会恢复到原来位置，这说明二力平衡时两个力必
须 .
作用在同一条直线上　
能力提升
(4)为了探究平衡的两个力是否作用在同一物体上，小组成员用轻质硬纸
片代替图甲中的小车，如图乙所示，此时纸片处于静止状态，接下来他
的操作是 .
用剪刀将纸片从中间迅速剪断，观察实验现象　
交流
(5)[装置改进]同学小丽在实验时不断改进并先后设计了几个实验方案，如
图丙所示.
例2题图丙
①从装置A到装置B的改进是为了减小 对实验的影响；从装置
C到装置D的改进是为了减小 对实验的影响；
②若按照方案D安装器材时两个滑轮未安装在同一高度，你认为小丽的装
置 (填“能”或“不能”)进行实验.
摩擦力　
重力　
能　
湖北真题及模拟题精选
命题点　1　牛顿第一定律　惯性(省卷2025.8D，2024.11CD)
1. (2025武汉模拟)下列实例中，属于利用物体惯性的是(　D　)
A. 小型客车的驾驶员和乘客必须使用安全带
B. 交通工具必须配备刹车系统
C. 交通工具行驶时要保持一定安全距离
D. 通过拍打衣服清除衣服上的灰尘
D
2. (2025武汉13题3分)如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子
飞出而上面的棋子落下.下列说法正确的是(　C　)
A. 击打前，最下面一枚棋子所受重力和支持力是平衡
的
B. 被击打的棋子飞出，说明物体的运动需要力来维持
C. 被击打的棋子飞出去的瞬间，上面的棋子几乎不动
是因为这些棋子具有惯性
D. 飞出去的棋子由于惯性最终落到地面
第2题图
C
3. (2025黄冈模拟)如图为一种儿童平衡车，骑行时用脚向后蹬地，车就前
进；停止蹬地，车能继续运动一段距离.下列有关分析正确的是(　A　)
第3题图
A
A. 脚向后蹬地车就前进，利用了物体间力的作用是相互的
B. 停止蹬地车继续向前运动时，车的运动状态不变
C. 停止蹬地车能继续向前运动，是因为车此时产生了惯性
D. 停止蹬地车能继续向前运动，是因为车还受到了向前的力
4. (2025孝感模拟)如图所示的两个标志牌显示了当人遇到台阶或湿滑地面
时的摔倒方向.在这两幅图中人身体下部比上部速度快的是图 (填
“甲”或“乙”)；无论向前摔还是向后摔，都是由于人身体上部具
有 .
第4题图
乙　
惯性　
力的平衡(省卷2025.13第3空)
命题点
2
5. 如图，在舞狮表演中，舞狮者通过跳跃、翻滚等动作展现狮子的活力.
当舞狮者静止站立在水平舞台时(　C　)
A. 舞狮者受到的重力与舞台对舞狮者的支持力是一对
相互作用力
B. 舞狮者对舞台的压力与舞台对舞狮者的支持力是一对
平衡力
C. 舞狮者对舞台的压力与舞台对舞狮者的支持力是一对相互作用力
D. 舞狮者受到的重力与舞狮者对舞台的压力是一对平衡力
第5题图
C
6. (2024武汉15题3分)2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风
着陆场成功着陆.如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀
速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱
的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是(　B　)
A. f＋F＝G1＋G2 B. f＋F＝G2
C. F＝G1＋G2＋f D. F＝G2＋f
第6题图
B
7. (2025省卷13题第3空)如图为2025年度中国载人航天飞行任务标识中的
天舟九号任务标识，飞船航行划出的弧线轨迹传递出精准和力量的美
感，说明它受力 (填“平衡”或“不平衡”).
第7题图
不平衡　
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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