4.5 加法各部分间的关系 课件(共24张PPT) 人教版数学二年级下册

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4.5 加法各部分间的关系 课件(共24张PPT) 人教版数学二年级下册

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(共24张PPT)
人教版数学二年级下册 第四单元
第5课时 加法各部分间的关系
授课课件
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
[
(1)要使 47-149的结果大于500, 里的数字有( )填法。
复习导入
1.选一选。

①2 ②3 ③4 ⑤5
(2)小全的作业不小心被弄脏了,下面是他作业本上的一个竖式,这
两个加数十位上的数字之和是( )。
5 8
+ 4 9
1 0 7 7
①6 ②7 ③16 ⑤17

[
复习导入
987-425=
9 8 7
- 4 2 5
562
3 3 7
+ 4 8 9
826
2
6
5
6
2
2.用竖式计算,带 的要验算。
1
1
8
337+489=
验算:
4 8 9
+ 3 3 7
1
6
2
8
1
[
复习导入
8 0 1
- 2 9 8
5 0 3
+ 2 9 8
503
3
0
5
1
0
2.用竖式计算,带 的要验算。
1
1
8
801-298=
验算:
8 0 1
- 5 0 3
8
9
2
[
探究新知
爷爷乔迁新居,妈妈去商场给爷爷购买小型家用电器。
同学们,在购物结账时,收银员经常要计算商品总价,这里面藏着数学运算的小秘密,今天咱们就跟着这两件商品,探究加法各部分的关系。
249元
460元
[
探究新知
爷爷乔迁新居,妈妈去商场给爷爷购买小型家用电器。
249元
460元
妈妈要购买这两件家用小电器,一共要花多少钱?
?元
思考:
通常我们在思考运用什么方法计算
题干,要求的是( ),
我们知道( ),
所以用( )计算。
的时候,我们一般会这样想:根据
一共花多少钱
两种商品的单价
加法
(1)
[
探究新知
爷爷乔迁新居,妈妈去商场给爷爷购买小型家用电器。
249元
460元
?元
249+460=
把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。
相加的两个数叫作加数,
加数
加数
加得的数叫作和。
709(元)

(1)
[
探究新知
爷爷乔迁新居,妈妈去商场给爷爷购买小型家用电器。
?元
460元
709元
读题,你知道了什么?
用什么方法计算?你是怎么想的?
和第(1)小题相比,我知道购买商品的总价钱和微波炉的价钱,求电饭煲的价钱。
(2)
[
探究新知
爷爷乔迁新居,妈妈去商场给爷爷购买小型家用电器。
?元
460元
709元
709-460=
249(元)
读题,你知道了什么?
用什么方法计算?你是怎么想的?
此时我们知道了购买两种商品的总价钱和其中一个商品的价钱,求另一个的价钱,我们可以用总价减去已知的价钱,所得的结果就是另一个的价钱。
(2)
[
探究新知
爷爷乔迁新居,妈妈去商场给爷爷购买小型家用电器。
249元
?元
709元
读题,你知道了什么?
用什么方法计算?你是怎么想的?
我知道购买商品的总价钱和电饭煲的价钱,求微波炉的价钱。
(3)
[
探究新知
爷爷乔迁新居,妈妈去商场给爷爷购买小型家用电器。
249元
?元
709元
709-249=
460(元)
用什么方法计算?你是怎么想的?
我要用总共花去的价钱减去电饭煲的价钱就是微波炉的价钱。
[
探究新知
249
同学们仔细观察下面的算式,说说你的发现。

460

709
加数
加数

709

249

460

加数
加数
709
460
249


加数=和-另一个加数
和=加数+加数
[
探究新知
大家回顾一下刚才所学的计算方法,想一想加法各部分的关系。
[
探究新知
把两个数合成一个数的运算叫作加法。已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫作减法。
减法是加法的逆运算。
[
探究新知
加法各部分间的关系:
和=加数+加数
加数=和-另一个数
加数+加数=和
如果知道和与一个加数,求另一个加数:
[
基础练习
根据375+289=664,直接说出664-375和664-289的结果。
664-375
=289
664-289
=375
[
拓展练习
1.选一选。
(1)减法是( )的逆运算。
①加法 ②乘法 ③除法

(2)已知 + = (图形表示的数均不为0) ,下面算式正确的
有( )个。
- =
①2 ②3 ③4
+ =
- =
+ + =2个

[
拓展练习
2.填一填。
(1)根据M+N=98,写出两个减法算式:( )
98-M=N
( )。
98-N=M
(2)根据165+386=551,可以直接写出551-165=( ),依据是
( )。
386
加数=和-另一个加数
[
拓展练习
3.读下面的对话,我的判断( )(①正确 ②错误)(填序号)。
根据 □+▲=150, ☆+▲ =150,可以得出 □=☆。
这样推导对吗?

说理:
在第1个算式中:□=150-▲,在第2个算式中:☆=150-▲,所以□=☆。
[
课堂小结
[
课堂小结
通过刚才的学习,你有什么收获?
加法的意义:
把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。
加法各部分的名称:
相加的两个数叫作加数。它们合并在一起的结果叫作和。
加法与减法的关系:
减法是加法的逆运算。
[
课堂小结
通过刚才的学习,你有什么收获?
加法各部分间的关系:
和=加数+加数
加数=和-另一个数
加数+加数=和
如果知道和与一个加数,求另一个加数:
谢谢观看

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