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(共26张PPT)
第3课时 有余数的除法竖式和表内除法的竖式
授课课件
人教版数学二年级下册 第一单元
复习导入
探究新知
基础练习
课堂小结
拓展练习
[
复习导入
妈妈买了12个苹果。
（1）每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4=3（盘）
[
复习导入
（2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
12÷5= （盘）…… （个）
妈妈买了12个苹果。
2
2
[
复习导入
12 ÷ 5 = 2（盘）……2（个）
被除数
除数
商
余数
余数 除数
＜
[
探究新知
问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。
2. “13根小棒”指的是什么？
3.“每4根分一组”是什么意思？
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
[
探究新知
摆
圈
13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。
13÷4 = 3（个）……1（根）
除法也可以写成竖式。
横式
[
探究新知
1 3
4
3
1 2
1
……共有13根小棒
每4根摆一个
正方形……
……可以摆3个正方形
……用了12根小棒
……还剩1根小棒
13÷4 = 3（个）……1（根）
你知道竖式中每个数的含义吗？
[
探究新知
13÷4 = 3（个）……1（根）
13
1 3
4
4
3
3
1 2
1
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
与被除数的个位对齐。
一商
二乘
三减
四比
这就是除法竖式，你知道每部分的名称吗？
[
探究新知
想一想：被除数、除数、商和余数有什么关系？
13÷4＝3……1
13＝4×3＋1
被除数＝除数×商＋余数
[
探究新知
说一说：如果有15根小棒，每4根摆一个 ，结果怎样？你怎样写横式和竖式？
15÷4 = （个）…… （根）
3
3
[
探究新知
1 2
3
3
4
1 5
共有15根小棒
每4根小棒摆一个正方形
摆成3个正方形
用了12根小棒
还剩下3根小棒
[
探究新知
说一说：如果有16根小棒，每4根摆一个 ，结果怎样？你怎样写竖式？
16÷4 = （个）
4
[
探究新知
1 6
0
4
4
1 6
共有16根小棒
每4根小棒摆一个正方形
可以摆4个正方形
用了16根小棒
还剩下0根小棒
[
探究新知
1 6
4
4
1 6
0
16里面有（ ）个4。
这里为什么要写0？
因为正好分完，
没有剩余，余
数是0。
4
[
探究新知
16÷4=4（根）
这两道题有什么不同点？
有余数的除法
没有余数的除法
13÷4 = 3（个）……1（根）
1 6
0
4
4
1 6
1 2
1
4
1 3
3
[
探究新知
15÷4 = 3（组）……3（根）
竖式不仅能表达横式所表示的意思,同时还能看到分走的12根。这是横式里看不到的。除法竖式能更好地把自己思路的每一步展示出来,步步连贯,不容易出错。
对比除法的横式和竖式：
1 2
3
4
1 5
3
[
基础练习
1.用 表示酸奶，摆一摆，填一填，并写出竖式。
（1）11盒酸奶，每4盒装一袋。装了（ ）袋，还剩（ ）盒。
11÷4 = （袋）…… （盒）
3
2
1 1
4
2
8
3
2
3
[
基础练习
（2）12盒酸奶，每4盒装一袋。装了（ ）袋。
12÷4 = （袋）
3
1 2
4
3
0
1 2
3
[
基础练习
2.看图填空
＝
……
×
＋
＝
10
÷
3
3
1
3
3
1
10
[
基础练习
2.看图填空。
＝
……
＝
26
÷
6
4
2
6
×
4
＋
2
26
[
拓展练习
× 6 ＜ 57
9
1. 里最大能填几？
× 4 ＜ 31
× 8 ＜ 26
7
3
[
拓展练习
33
5
6
3
件
个
答：还剩3个。
[
课堂小结
[
课堂小结
1 3
4
3
1 2
1
……商
……被除数
……4乘3的积
……余数
除数……
除法竖式计算
这节课你们都学会了哪些知识？
谢谢观看

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