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(共26张PPT)
第4课时 试商
授课课件
人教版数学二年级下册 第一单元
情境导入
探究新知
基础练习
课堂小结
拓展练习
[
情境导入
[
情境导入
一共有30只纸鹤，每6只穿一串，可以穿多少串？
30÷6=5（串）
[
情境导入
30÷7=4（串）……2（只）
一共有30只纸鹤，每7只穿成一串，能穿几串，还剩几只？
[
探究新知
3 0
7
4
2 8
2
……被除数
除数……
……商
……4×7的积
……余数
与被除数的个位对齐。
30÷7=4（串）……2（只）
[
探究新知
算一算，填一填。
43÷7= ……
4 3
7
画43根小棒有点太麻烦了，有没有比较简单的方法呢？
你是怎样算的呢？
[
探究新知
43÷7 = ……
提示：
想43里面最多有几个7？
思考：计算时，应该先确定商，怎么确定商呢？你是怎么想的？
[
探究新知
43÷7= ……
4 3
7
余数应当小于除数。
5
3
5
8
余数比7大，还能再分。
商5结果如何，请你算算试试？
[
探究新知
43÷7= ……
4 3
7
6
4
2
1
商6结果如何，请你算算试试？
还可以有别的答案吗？
6
1
[
探究新知
4 3
7
7
4
9
商与除数的积应该小于被除数。
商7行吗？
不行，7乘7的积49比43大，商7大了。
43÷7 = ……
[
探究新知
说一说：你能总结一下试商过程中有什么注意事项吗？
[
探究新知
如果余数比除数大，说明商小了，把商增加，直至余数小于除数。
试商时，要使这个数和7相乘最接近43
且小于43，得到的余数应比除数小。
说一说：试商过程中要注意什么吗？
[
探究新知
总结：试商过程中要注意些什么呢？
1.商乘除数的积应该最接近且小于被除数
2.余数＜除数（商合适）
3.余数＞除数（商小了）
4.如果不够减（商大了）
[
探究新知
请你自己列竖式计算43÷7
想：
7和几相乘的积接近43，而且小于43？
4 3
7
43÷7=
……
6
4
2
2
1
6
1
注意：
余数要比除数小
[
基础练习
26÷4 = ……
2 6
4
6
2
4
2
6
2
想：4和（ ）相乘的积接近26，而且小于26。
6
1.想一想，算一算
[
基础练习
59÷7 = ……
5 9
7
8
5
6
3
8
3
想：59里最多有（ ）个7。
8
1.想一想，算一算。
[
基础练习
2.直接写出下面各题的商。
3 5
5
5 5
6
1 8
8
7 6
9
7
9
2
8
[
基础练习
3.用竖式计算。
66÷9＝
50÷7＝
75÷8＝
60÷8＝
7……3
7……1
9……3
7……4
9
6 6
7
6 3
3
7
5 0
7
4 9
1
8
7 5
9
7 2
3
8
6 0
7
5 6
4
[
基础练习
4.找出各题错误的原因，把序号填在下面的括号里。
2 0
7
3
2 1
1
6 4
8
7
5 6
8
4 7
5
8
7
4 0
（ ）
（ ）
（ ）
A.商与除数的积大于被除数。
B.余数比除数大。
C.余数和除数相等。
A
C
B
[
拓展练习
1.
做一根长跳绳要用7米绳子。用65米长的绳子最多可以做多少根长跳绳？还剩多少米？
︸
︸
7米
7米
65÷7＝9（根）……2（米）
答：可以做9根长跳绳，还剩2米。
[
拓展练习
2.学校举办羽毛球比赛。
（1）有12个羽毛球，平均分给5人，每人分到
（ ）个，还剩（ ）个。
12÷5＝ （个）…… （个）
（2）有一箱矿泉水，平均分给9人，每人分到几瓶？ 还剩几瓶？
24÷9＝ （瓶）…… （瓶）
2
2
2
2
2
6
[
拓展练习
3.39名同学分组活动，每5人一组。可以分成几组？还剩几人？再增加几人就可以正好再分一组？
39÷5=
3 9
5
7
3 5
4
答：可以分成7组，还剩下4人。再增加1人就可以正好再分一组。
7（组）……4（人）
[
课堂小结
[
课堂小结
试商
43
7
6
42
1
注意：想口决时，要想积最接近被除数但不能超过被除数的口诀。试商中出现了其他情况就要调商。
谢谢观看

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