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(共26张PPT)
第6课时 解决问题（2）
授课课件
人教版数学二年级下册 第一单元
情境导入
探究新知
基础练习
课堂小结
拓展练习
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情境导入
仔细观察，照这样摆下去，横线上应该是什么图案？
这组图案是以“一个笑脸、两个哭脸”为一组的规律排列。
你是怎样知道的呢？
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情境导入
这组图案是以“一个三角形、一个正方形”为一组的规律排列。
你是怎样知道的呢？
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探究新知
按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？
通过观察你知道了什么？
小旗是按1黄2红这
样3面为一组的规
律排列的。
……
一组：1+2=3（面）
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探究新知
要解决的问题是什么？
按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？
……
想知道第16面小旗应该是什么颜色。
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探究新知
画一画
第13面
第16面
按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？
按照规律，再向后画3面就是第16面了。
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探究新知
按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？
13
16
画一画
依据画图，第16面小旗是黄色的。
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探究新知
如果数比较大，用画一画的方法很麻烦。
那么有没有什么简单的方法呢？咱们接着再来探究一下吧。
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探究新知
13
16
怎样列式解答
16÷3 = 5（组）……1（面）
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探究新知
16÷3 = 5（组）……1（面）
你看得懂这个算式的含义吗？
共有16面小旗，每三面为一组，一共分了
5组，余1面，即第6组的第一面，黄色。
13
16
[
探究新知
16÷3 = 5（组）……1（面）
我知道了，最后一面小旗的颜色由余数
决定，余数是1，答案就是一组中的第
1面小旗，是黄色。
13
16
[
探究新知
13
16
17
如果一共有17面小旗，余数是2，你们知
道小旗的颜色吗？
17÷3 = 5（组）……2（面）
共有17面小旗，每三面为一组，一共分了
5组，余2面，即第6组的第二面，红色。
[
探究新知
13
16
17
17÷3 = 5（组）……2（面）
最后一面小旗的颜色由余数决定。余数
是2，第17面小旗就是一组中的第二面
小旗，是红色的。
[
探究新知
15÷3 = 5（组）
按照下面的规律摆下去，第15面小旗是什么颜色的？
如果没有余数，怎么办？
没有余数，说明正好分成5组。第15面旗就是第5组的最后一面，也就是红色。
15
[
探究新知
13
16
16÷3 = 5（组）……1（面）
列式解决问题时，需要注意什么？
列除法算式计算，看余数是几，这个物体的颜色就和每组中的第几个颜色相同。
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探究新知
解答正确吗？
13
16
口答：第16面小旗是黄色的。
16÷3 = 5（组）……1（面）
5组共15面小旗，第16面是第6组的第1面。
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探究新知
归纳总结
（1）看清物体的排列，弄清几个物体是一组，从而确定除数。
（2）列除法算式计算，看余数是几，这个物体的颜色就和每组中的第几个颜色相同。
（3）如果没有余数，这个物体的颜色就和每组中的最后一个颜色相同。
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基础练习
1.按照这个规律穿珠子，第24颗珠子应该是什么颜色的？
口答：第24个珠子应该是红色。
24÷5=4（组）
……4（个）
规律：每2个蓝珠子，3个红珠子为一组排列。
2+3=5（个）
一组有几个珠子？
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基础练习
2.为庆祝节日，二（1）班用彩灯装饰教室。按照下面的规律，第53个彩灯是什么颜色？
口答：第53个彩灯是黄色的。
53÷7=7（组）
……4（个）
2+3＋2=7（个）
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拓展练习
30÷7 = 4（个）……2（天）
口答：6月有4个星期，还多2天。
1.一个星期有7天，6月有30天。
（1）6月有几个星期？还多几天？
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拓展练习
6月份有4个星期余2天，即一般有4个星期六和星期日，当余下的两天是星期六和星期日时，才能有5个星期六和星期日，所以6月1日是星期六。
1.一个星期有7天，6月有30天。
（2）如果某年6月有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？
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拓展练习
2.有一些橘子，平均分给2人，或平均分给3人，都会剩下1个，这些橘子最少有多少个？还可能是多少个？
分析：说明这些橘子的数量减去1个，既能被2整除，又能被3整除，必须是6的倍数。所以要比6的倍数多1。
6＋1＝7（个）
还可能是2×6＋1＝13
3×6＋1＝19
……
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课堂小结
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课堂小结
通过这节课的学习,我们能用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。
知道了余数是几,答案就是每组中的第几个;没有余数说明正好分完,就是每组最后一个。
谢谢观看

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