资源简介

(共24张PPT)
人教版数学二年级下册 综合实践
活动一 连环画分享会
授课课件
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
[
情境导入
我们都喜欢看连环画，请大家一起欣赏下面的连环画。
[
情境导入
我们看到的连环画中也有很多关于数学的连环画，仔细观察下面的连环画，看看你发现了哪些数学信息？
[
探究新知
[
探究新知
说一说连环画中的故事。
先和同桌互相说一说，再和小组成员一起讲一个最有意思的故事！
有一天，猫妈妈对小猫说：“宝贝，家里馒头不多啦，今天咱们一家5口一起去商店买罐头吧！”小猫一家蹦蹦跳跳来到罐头店，买好罐头，哼着小曲往家走。
[
探究新知
说一说连环画中的故事。
小黄猫通过自己的小智慧，帮爸爸解决了这个难题，这时妹妹问小黄哥哥，“我们家2天要吃多少个罐头？”
猫妈妈和小猫们一共买回来了11个罐头，爸爸说：“我们一共5只猫，我们买了11个罐头，咱们每天吃5个，这11个罐头可以吃多少天？”
[
探究新知
说一说连环画中的故事。
在阅读连环画的过程中，我们可以根据画面展开联想，这样我们在阅读的时候会更有趣。
我发现在阅读连环画的时候，我们不止要看图画，还要关注到连环画中的配文，这样能让我们更好的阅读连环画。
[
探究新知
我们可以从连环画中找到哪些数学信息
共有 小猫。
5只
[
探究新知
它们买了 罐头
11个
我们可以从连环画中找到哪些数学信息
[
探究新知
小猫每天吃 罐头
5只
我们可以从连环画中找到哪些数学信息
5个
[
探究新知
①小猫一家有（ ）只猫。
我们一起整理一下数学信息。
②小猫一家买了（ ）个罐头。
③5只猫每天吃（ ）个罐头。
5
11
5
[
探究新知
查找连环画中的数学信息，我们需要注意：找故事中的数学信息时，一格一格地找可以避免遗漏。不仅要观察文字中的信息，还要观察图片中的信息。
[
探究新知
连环画中需要解决的问题是什么？
5只猫每天吃5个罐头，
够吃几天？
[
探究新知
连环画中需要解决的问题是什么？
小猫一家2天会吃掉几个？
[
探究新知
你还在连环画中发现了什么？
我发现这个故事中不止有除法的问题,还有和乘法有关的问题……原来连环画中可以呈现这么多数学知识。
[
探究新知
你还在连环画中发现了什么？
这个故事很有趣，小东用6幅画讲了小猫买罐头、吃罐头的故事，我仔细观察发现了这些画还标着顺序，我们可以按顺序看这些连环画。
[
探究新知
你在生活中经历过和数学有关的故事吗？自己想一想，和同桌讲一讲。
[
拓展练习
1.同学们，右面这幅连环画讲了一个什么故事？你能从这个故事中读到哪些数学信息？请试着说一说。
讲了哪吒与敖丙的故事。敖丙有7颗灵珠，哪吒的灵珠颗数是敖丙的5倍，要求哪吒有多少颗灵珠，哪吒比敖丙多几颗灵珠，哪吒和敖丙共有多少颗灵珠？
[
拓展练习
2.你可用我们学过的知识来解决故事中的数学问题吗？
（1）7×5=35（颗）
答:哪吒有35颗灵珠。
（2）35-7=28（颗）
答：哪吒比敖丙多28颗灵珠。
（3）7+35=42（颗）
答：哪吒和敖丙共有42颗灵珠。
[
拓展练习
3.请你提出一个数学问题并解答。
示例：哪吒把自己的龙珠每人分6个，可以分给几个人？
35÷6＝5（人）……5（个）
答：可以分给5个人。
[
课堂小结
[
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
数学连环画是一种以数学知识为基础、数学故事为载体、图文结合为表现形式的数学创作。
谢谢观看

展开更多......

收起↑