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(共26张PPT)
人教版数学二年级下册 第三单元
第10课时 整百、整千的加减法
授课课件
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
[
复习导入
1.圈出合适的数。
（1）2025年6月18日，妈妈在网上购物花了（4988 5961 6698）元，
大约是6000元。
（2）泰山主峰玉皇顶的海拔高度为1545米，最接近（1500 2000 1000）
米。
[
复习导入
2.填一填。
9
4
1
0
用上面这四张数字卡片组成的四位数中，最接近9000的数是（ ），
最接近4000的数是（ ）。
9014
4019
[
复习导入
3.口算。
10＋20＝（ ） 50＋30＝（ ） 20＋20＝（ ）
80
50－10＝（ ） 30－20＝（ ） 10＋10＝（ ）
40＋10＝（ ） 80－30＝（ ） 90－20＝（ ）
30
40
40
10
20
50
50
70
[
探究新知
爷爷家搬新家了，他购买了新的电视机和冰箱，爷爷遇到了一些问题，我们一起帮他解决一下吧！
1000元
2000元
[
探究新知
1000元
2000元
（1）爷爷要买这两种电器，一共要花多少钱？
（2）冰箱比电视机贵多少钱？
怎么解决爷爷的问题呢？
[
探究新知
1000元
2000元
1000＋2000＝
可是这道算式题要怎么计算呢？
求一共花了多少钱，我知道用加法，我会列式。
[
探究新知
1000元
2000元
1000＋2000＝
1个千
2个千
我是这样想的，利用数的组成进行思考：1个千加上2个千就是3个千，所以结果是3000。
＋
3个千
3000
＝
非常好！大家还有其他的方法吗？
[
探究新知
1000元
2000元
1000＋2000＝
1
2
＋
3
3000
＝
我是这样想的，我们学过整十数的加法，直接把千位上的数字相加，1+2=3，再在3的后面添上3个0，就是3000。
1000
＋
2000
＝
3000
[
探究新知
1000元
2000元
2000－1000＝
冰箱比电视贵多少钱？你要怎么列式？并且说说你是怎么想的。
[
探究新知
1000元
2000元
2000－1000＝
2
1
－
＝
1
2000
－
1000
＝
1000
1000
我是这样想的：2个千减1个千是1个千，就是1000，还可以这么想……
1000＋（ ）＝2000
1000
2个千
1个千
－
1个千
＝
[
探究新知
想：
80＋50＝130
130－50＝
计算下面的算式，怎样想？
8个十加5个十是13个十，就是130。
13个十减5个十是8个十，就是80。
80
（1）
[
探究新知
想：
计算下面的算式，怎样想？
9个百加6个百是（ ）。
15个百减6个百是9个百。
900＋600＝
1500－600＝
15个百
1500
900
通过这两组计算，我发现加法和减法互为逆运算。
（2）
[
探究新知
像这样计算整千、整百的进位（退位）加减法时，我们需要注意些什么？同桌之间相互讨论一下。
[
探究新知
把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相加减。
先把 0 前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的 0。
[
基础练习
1.
200＋400＝
3000＋6000＝
800＋900＝
600－400＝
9000－3000＝
1700－900＝
600
9000
1700
200
6000
800
[
基础练习
每分钟行驶1000米
每分钟行驶3000米
每分钟行驶5000米
你能提出哪些数学问题？
你会解答吗？
[
基础练习
每分钟高铁比卡车多跑多少米？
5000－1000＝4000（米）
口答：每分钟高铁比卡车多跑4000米。
（答案不唯一）
[
拓展练习
1.算一算。
＋300
200
500
－100
＋500
400
900
＋600
1200
1800
－1000
＋200
800
1000
[
拓展练习
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2000－700
600＋500
900＋500
800＋600
1400－200
1600－400
1200＋500
3000－200
900＋200
800＋400
2000－200
700＋700
＞
＝
＝
＜
＜
＞
[
拓展练习
3.植物园上午来了1100名游客，中午有400名游客离开了，下午又来了300名新游客。
（1）这一天植物园一共卖出多少张门票？
1100＋300＝1400（张）
口答：这一天植物园一共卖出1400张门票。
[
拓展练习
3.植物园上午来了1100名游客，中午有400名游客离开了，下午又来了300名新游客。
（2）现在植物园内有多少名游客？
1400－400＝1000（名）
口答：现在植物园内共有1000名游客。
[
课堂小结
[
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
把整百、整千数都看成几个百、几个千，然后相加减。
先把 0 前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的 0。
谢谢观看

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