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(共24张PPT)
8.1 国家主席的产生和地位
第四单元 走进国家机构 第八课 中华人民共和国主席
欢迎来到道德与法治
新闻分享会
解密国家主席的产生
--合法合规的民主流程
01
新闻·我播报
思考：你对国家主席了解多少呢？国家主席又是是怎样产生的？
小组讨论
1、国家主席由哪个机构选举产生？
2、结合宪法，当选国家主席需要满足哪些条件？
围绕二个问题讨论，限时5分钟
新闻·我探究
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
第四节 中央军事委员会
第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
第六节 民族自治地方的自治机关
第七节 监察委员会
第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
我来读宪法
中华人民共和国主席是国家机关。
从宪法的目录中，可以得出什么结论？
国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，包括国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关等。
预备会议
本次会议主席团
中华人民共和国主席、副主席人选
全国人民代表大会
提交
各代表团酝酿协商
举行
提名
中华人民共和国主席、副主席的选举程序
选举
据根据
根据多数代表意见
确定正式候选人名单
提交
全国人民代表大会
中华人民共和国主席、副主席
选举
1、产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举
任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。
国家主席当选条件
第七十九条：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
2.任职条件：
①有选举权和被选举权
②年满四十五周岁
③中华人民共和国公民
新闻·我分享
思考：为什么国家主席在任职前要向宪法宣誓呢？
中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。
新闻·我探究
国家主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权
定位国家主席的地位
--特殊重要的国家机构
02
新闻·我分享
思考：主席与他国总统进行会晤仅仅代表的是个人吗？
小组讨论
1、主席与他国总统进行会晤仅仅代表的是个人吗？
结合宪法目录，思考国家主席的性质和地位是什么？
2、国家主席和全国人大的地位有何区别？
新闻·我探究
国家主席的地位
国家主席与美国总统特朗普会晤
国家主席与俄罗斯总统普京会晤
1、性质：中华人民共和国主席是表中华人民共和国的国家机关。
2、地位：是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
全国人大是最高国家权力机关，国家主席是基于其产生的国家机构，二者分工明确、相辅相成。
国家元首是一个国家在实质或形式上对内对外的最高代表
课堂思辨会
大国元首的角色天平：向内治理vs对外交往
辩论流程
1、立论阶段（各2分钟）
2、攻辩阶段（各3分钟）
3、自由辩论（各5分钟）
4、总结陈词（各3分钟）
AI辩论团队：国家主席的地位体现在对外交往中
国家的“形象代言人”
国际合作的“桥梁”
世界和平的贡献者
班级辩论团队：
国家主席的地位体现在对内治理中
一辩：
二辩：
三辩：
课堂思辨会
大国元首的角色天平：向内治理vs对外交往
国家主席的地位兼具对内对外双重意义。对内，通过公布法律、任免官员等，维护国家治理秩序；对外，通过国事访问、元首会晤等，塑造国家形象，推动国际合作，二者共同彰显其作为国家核心机构的重要地位。
品习语·悟己任
发奋强·兴中华
03
新闻·我感悟 “我将无我，不负人民”
新中国从站起来，强起来，富起来的伟大复兴之路由无数个先辈用“无我”精神所铺垫。同学们，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命，复兴之路，道阻且长，生逢盛世，吾辈自当接力!习近平主席在建党100年大会上呼吁：新时代的青年以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！希望同学们担起时代所赋予的重任，因为你怎样，中国便怎样！
教师寄语
课堂小结
国家主席的
产生和地位
国家主席的产生
国家主席的任职条件
国家主席的性质和地位
品习语·悟己任
“我的担当日记”
课后实践作业
项目 具体内容与要求
作业主题 感悟“无我”精神，书写“不负”担当
任务形式 从以下两个情境中任选一个，以第一人称“我”完成一篇300字左右的短文或日记。
情景选项 情境A：跨越时空的对话
假设你可以与你敬佩的一位历史人物对话。请你写一篇日记，描述这次对话： 1. 你会向他介绍今天中国“不负人民”的哪个具体成就？ 2. 你想从他身上汲取怎样的精神力量？ 3. 这种力量将如何帮助你面对当前的学习与生活？
情境B：未来角色的责任
想象十年后的自己，已成为一名工作者（如：教师、医生、工程师、环保志愿者等）。请你写一篇工作日记，描述： 1. 在一个具体场景中，你遇到了什么任务或挑战？ 2. 你如何运用专业技能和“负责任”的态度去处理？ 3. 这件事如何体现了你对“不负人民”（或“不负信任”）的微小但坚实的践行？
感谢聆听
Thank You

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