资源简介

(共23张PPT)
首课导入
监察相伴促廉洁 清风廉韵满校园
国家监察机关的
产生和性质
核心素养目标
◎政治认同：形成对社会主义法治道路的制度认同，认同监察机关是行使国家监察职能的机关。
◎道德修养：认识国家监察机关的重要性，理解监察委员会依法独立行使监察， 作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民。
◎法治观念：增强法治意识，形成法治思维，推进公权力法治化。
◎责任意识：强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。
◎健全人格：感受监察机关的性质，体会监察机关在维护人民当家作主中的作用，增强法治意识，形成法治思维。
长廊一：初识监察 聚焦廉韵
长廊二：监察相伴 廉洁同行
长廊三：监察促廉 守护成长
监察相伴促廉洁 清风廉韵满校园
2025年1至9月，全国纪检监察机关共接收信访举报314.4万件次，其中检举控告类信访举报99.6万件次。处置问题线索197.6万件。立案78.9万件，处分67.7万人。运用“四种形态”批评教育和处理137.6万人次。坚持受贿行贿一起查，立案行贿人员2.5万人，移送检察机关3127人。
思考： 国家监察委员会是什么性质的国家机关？
校园广播站--时政新闻直通车
信步文化墙：国家监察机关的历史沿革
国家监察机关组成
国家监察委员会
省、自治区、直辖市监察委
市、自治州监察委
县、自治县、市辖区监察委
（向乡镇（街道）派出监察办公室，赋予必要的监察职能）
最高监察机关
地
方
各
级
监察委员会
校园微课堂--监察应知应会
由国家权力机关产生
校园电视展--新闻课堂进校园
探究与分享：
观看电视新闻，了解监察委员监察对象和范围，小组交流分享。
任务卡挑战：分组活动
角色 职责说明
小组长 主持讨论，协调发言顺序
记录员 提炼观点，用关键词或思维导图记录结论
发言人 代表小组汇报成果
计时员 控制时长，提醒进度
分析员 提出反例或补充问题，深化讨论深度
讨论流程 时长
1. 独立思考 1分钟
2.依次发言 3分钟
3. 质疑回应 2分钟
4. 共识提炼 1分钟
5. 全班分享 2分钟
分组活动要求
任务一
戚某涉嫌校园餐回扣腐败。受到群众的举报后，纪委监委对该案件进行了调查。假如在调查的过程中，戚某所在单位以“此事须内部处理”为由，向纪委监委发函要求停止调查。这一要求是否合法？请说明理由。
《宪法》第一百二十七条　监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
法律链接
任务二
王某案发时任某县人民医院院长，因涉嫌严重违法被县监察委员会立案调查并采取留置措施。经查，王某身为国家工作人员，利用职务上的便利，索取并非法收受他人财物达1046.4万元，为他人车取利益。县监察委员会以王某涉嫌受贿罪移送县人民检察院审查起诉，县人民法院审理后作出判决:被告人王某犯受贿罪，判处有期徒刑十年零六个月，并处罚金80万元，追缴王某违法所得及孳息，上缴国库。
《监察法》第四条 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
法律链接
任务卡挑战：分组活动
监察机关怎样行使职权？
小组讨论
独立行使监察权 有关机关单位协助
要坚持目标导向、问题导向，继续把纪检监察体制改革推向前进，牢牢把握深化标本兼治的改革目标。要增强不想腐的自觉，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，营造风清气正的从政环境和社会氛围。
学习语-聚合力
教师寄语
监察知识和廉洁文化进校园， 清廉修身，坚持从我做起、从日常小事做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人处事的一言一行之中，养成勤奋上进、崇尚实干的优良品质，堂堂正正做事，清清白白做人。
实践作业
制作海报：
《清廉学校建设行动倡议书》
廉心聚力，清以励志
请所有同学当好“廉洁小卫士”，做好“廉洁监察员”，争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生。
感谢您的聆听

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