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(共27张PPT)
北师版数学三年级下册 第一单元
第3课时 去游乐园（2）
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
1.用竖式计算。
2 1
4
×
4
1 2 1
7
×
1
2 3 2
4
×
1
8
21 × 4 =
4 × 52 =
7
4
121 × 7 =
232 × 4 =
8
8
2
9
84
5 2
4
×
8
2 0
208
847
928
复习导入
×
4
6
0
8
1
5
2
2
×
4
6
0
8
1
2
2
×
4
6
0
8
1
7
2
2
5
□×4＝20
□×4＋2＝20
6
0
8
×
4
1
5
2
2
×
3
4
7
1
1
5
7
2
1
□×3＋2＝17
4
7
1
×
3
1
5
7
2
1
2.在方框里填上合适的数。
探究新知
2 9
× 8
9 2
7
1 8 2
× 4
4 2 8
敲黑板啦！错在哪里？
探究新知
算一算，说一说。
计算29×8时，我回忆所学的计算步骤是这样的……
2 9
× 8
7
2
9
探究新知
算一算，说一说。
计算29×8时，我回忆所学的计算步骤是这样的……
个位：9×8=72，在积的个位上写2，向十位进7。
2 9
× 8
7
2
9
探究新知
算一算，说一说。
个位：9×8=72，在积的个位上写2，向十位进7。
2 9
× 8
7
2
9
十位：2×8+7=23，在积的十位上写3，向百位进2。
3
2
在计算第二步的时候应该用十位上的2乘8，所得积再和个位进位的7相加。
探究新知
算一算，说一说。
个位：9×8=72，在积的个位上写2，向十位进7。
2 9
× 8
7
2
十位：2×8+7=23，在积的十位上写3，向百位进2。
3
2
2
百位：进位的2写在积的百位上。
十位满十向百位进2，所以百位上直接写2。
探究新知
算一算，说一说。
1 8 2
× 4
4
2
8
这个题在计算的时候，182×4，用百位上的1乘4后，忘记……
探究新知
算一算，说一说。
1 8 2
× 4
4
2
8
这个题在计算的时候，182×4，用百位上的1乘4后，忘记……
十位：4×8＝32，在积的十位上写2，向百位进3。
3
探究新知
算一算，说一说。
1 8 2
× 4
4
2
8
十位：4×8＝32，在积的十位上写2，向百位进3。
3
7
百位：1×4＝4，然后再加上十位上进的3，为4＋3＝7。
探究新知
下面是小全列的竖式，是否正确，他需要注意些什么？
2 5 8
×
3
1
4
5
7
小全的计算是错误的，我能改正。
探究新知
下面是小全列的竖式，是否正确，他需要注意些什么？
2 5 8
×
3
2
1
4
7
7
1.数位要对齐，位数多
的写上边。
2.从个位依次乘起。
3.哪一位上满几十，就
向前一位进几。
4.计算时不要忘记加进
位数。
个位
十位
百位
3
探究新知
说一说，怎样能减少计算中的错误？
要明白竖式每一步的意思。
每一步要认真计算，有进位的时候要注意加上进位的数字。
计算的时候要注意数位对齐。
要养成做完检查的好习惯。
基础练习
2.算一算。
2 9
× 3
8 7
2
1 6
× 5
8 0
3
1 3 5
× 4
5 4 0
2
1
2 1 9
× 2
4 3 8
1
基础练习
3.森林医生。
2 4
× 3
9 2
1
7 3
× 4
2 8 2
2 4
× 5
1 0 2 0
基础练习
3.森林医生。
2 4
× 3
9 2
1
2 4
× 3
7 2
1
基础练习
3.森林医生。
7 3
× 4
2 8 2
7 3
× 4
2 9 2
1
2
基础练习
3.森林医生。
2 4
× 5
1 0 2 0
2 4
× 5
1 2 0
2
1
基础练习
（1）你从图中可以得到哪些数学信息？能提出哪些数学问题？
已知
成人票15元，学生票8元。
金丝猴小组有14名学生和1名老师，熊猫小组有15名学生和1名老师。
金丝猴小组买票需要多少钱？
熊猫小组买票需要多少钱？
基础练习
（2）两个小组师生买门票分别需要多少元？
8×14＝112（元）
112＋15＝127（元）
答：金丝猴小组师生买门票需要127元。
8×15＝120（元）
120＋15＝135（元）
答：熊猫小组师生买门票需要135元。
基础练习
（3）“六一”儿童节期间，买10张学生票赠送1张学生票。两个小组师生买门票共需要多少元？
8×14＝112（元）
112－8＝104（元）
104＋15＝119（元）
答：熊猫小组师生买门票需要119元。
8×15＝120（元）
120－8＝112（元）
112＋15＝127（元）
答：熊猫小组师生买门票需要127元。
拓展练习
1.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
× 6
7 6 7
4 6 0 2
× 7
3 5 4
2 4 5 8
× 4
4 9 4
1 6 7 6
错因：十位的积
没加从个位进上来的2。
错因：百位的积
没加从十位进上来的3。
计算对。
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
01
相同数位对齐
02
了解每一步的意思
03
认真计算
把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐。
了解计算过程中每一步的算法算理，知道每一步计算的意思。
哪一位相乘满几十，就向前一位进几，前一位的乘积要加上进位的数再写下来，并养成检查的好习惯。
谢谢观看

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