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(共18张PPT)
北师版数学三年级下册 第五单元
第2课时 拆盒子(2)
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
复习导入
1.分别在长方体展开图的6个面上标上数字（如图），将展开图折叠成长方体以后，与数字1相对的面上的数字是（ ）。
A.2
B.3
C.4
D.6
C
复习导入
2.下面的图形分别是上面哪个图形的展开图？连一连。
探究新知
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
我们把正方体的盒子拆开，有上面的几个样子，哪个是正确的，走进今天的课堂，你就会找到正确答案了！
探究新知
正方体盒子剪开后，都是6个正方形连在一起。
盒子剪开后得到的形状有很多种……
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
探究新知
示意图。
（4）估计费用。
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
探究新知
示意图。
（4）估计费用。
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
探究新知
示意图。
（4）估计费用。
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
探究新知
示意图。
（4）估计费用。
正方体的展开图有11种，这样沿着红色的棱剪开，就能得到它的展开图。你们能想到几种呢？
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
探究新知
3-3
1-4-1
2-3-1
2-2-2
仔细观察这些图形，我发现正方体的盒子拆开后的样子是有规律的。
正方体盒子拆开后会是什么样的呢？想一想，剪一剪。
探究新知
请你找一些其他形状的盒子，先想一想拆开后会是什么样的，再剪一剪。
基础练习
1.淘气将左面的正方体盒子拆开，下图中哪个可能是他得到的图形？想一想，做一做。
（ ） （ ）
√
基础练习
2.找一找生活中各种样子的盒子，想一想拆开后的样子，动手拆一拆，和同伴说一说。
拓展练习
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1.下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图？想一想，连一连。
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
有些立体图形
平面图形
有些平面图形
折叠
立体图形
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