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(共18张PPT)
北师版数学三年级下册 第三单元
第1课时 什么是周长（2）
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
1.选一选。
（1）笑笑捡了一片漂亮的梧桐树叶，她想测量树叶的周长，选择
（ ）作为测量工具最恰当。
A. 直尺 B. 绳子
C. 软尺
C
（2）测量小树树干一周的长度，最不适合用（ ）。
A. 软尺 B. 卷尺
C. 直尺
C
探究新知
同学们先用彩笔描出每个图形的边线，再来数。
描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
①
②
③
1厘米
探究新知
描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
图①中有24个小正方形，它的周长是24厘米吧？
周长是图形一周的长度，要沿着边线一段一段地数，我是这样数的。
探究新知
描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
①
②
③
20 厘米
18 厘米
22 厘米
1厘米
探究新知
描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
①
②
③
20 厘米
18 厘米
22 厘米
6厘米
4厘米
4＋6＋4＋6=20（cm）
5厘米
4厘米
5＋4＋5＋4=18（cm）
4厘米
5厘米
2厘米
2厘米
5＋4＋5＋4＋2＋2=22（cm）
边线
横向边线
纵向边线
(长)
(长)
＋
=总周长
1厘米
探究新知
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
分别将每段小路长相加即为公园周长。
小路的长即为小公园的周长。
探究新知
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
答：小公园的周长是1600米。
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
基础练习
3.笑笑一共走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
答：笑笑一共走了900米。
基础练习
4.计算下面图形的周长。
17分米
15分米
8分米
17＋8＋15＝40（分米）
基础练习
4.计算下面图形的周长。
18米
36米
22米
26米
18＋22＋26＋36＝102（米）
基础练习
4.计算下面图形的周长。
8厘米
5厘米
8厘米
5厘米
9厘米
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
基础练习
5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗？
一样长
拓展练习
用4个边长为2厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，算一算拼成的图形的周长是多少厘米。
2×10＝20（厘米）
2×8＝16（厘米）
2×10＝20（厘米）
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
求一个图形的周长就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。
谢谢观看

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