资源简介

(共22张PPT)
北师版数学三年级下册 第四单元
第5课时 猴子的烦恼
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
情境导入
山上的桃子成熟了，小猴们准备去山上摘桃子，让我们一起去看看！
探究新知
说一说，想一想。
6÷3=
2
树上有6个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
探究新知
说一说，想一想。
3÷3=
1
树上有3个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
探究新知
说一说，想一想。
0÷3=
0
树上有0个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
探究新知
没有桃子，无论分给几只猴子，都分不到。
说一说，想一想。
0除以任何不是0的数都得0。
探究新知
306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？
=
( )
306
÷
3
想一想：如何计算？
探究新知
306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？
306 ÷ 3＝
方法一：口算
300÷3＝100
6÷3＝2
100+2＝102
102（个）
答：每只猴子分到102个。
探究新知
306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？
306 ÷ 3＝
答：每只猴子分到102个。
3 0 6
3
1
3
0
0
0
6
2
6
0
3 0 6
3
1
3
0
6
2
6
0
怎么办呢？
可省略不写
提示：商中间的0起占位作用，千万不要丢掉，否则会造成商的缺位。
0除以3等于0。
方法二：竖式计算
102（个）
探究新知
612个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？
612 ÷ 3＝
方法一：口算
600÷3＝200
12÷3＝4
200+4＝204
204（个）
答：每只猴子分到204个。
探究新知
612个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？
答：每只猴子分到204个。
6 1 2
3
2
6
1
0
0
1 2
4
1 2
0
6 1 2
3
2
6
0
1 2
4
1 2
0
接下来该怎么算？
可省略不写
提示：商中间的0起占位作用，千万不要丢掉，否则会造成商的缺位。
不够商1时商0。
方法二：竖式计算
204（个）
612 ÷ 3＝
基础练习
1.平均每只小猫分到几条鱼？
4÷2=2
2÷2=1
因为0和任何数相乘都得0，所以0÷2等于0。
0÷2=0
基础练习
2.计算。
309÷3＝
607÷3＝
103
202……1
3
3 0 9
1
3
9
0
9
3
0
3
6 0 7
2
6
7
0
6
2
1
基础练习
2.计算。
780÷6＝
434÷4＝
130
6
7 8 0
1
6
8
3
1 8
0
0
1
4
4 3 4
1
4
0
3 4
8
3 2
2
108……2
基础练习
3.上海虹桥站到济南站的高铁全长约912千米，列车运行时间约3小时，平均每小时运行多少千米
912÷3=304(千米）
答：平均每小时运行304千米。
拓展练习
1.竖式计算，并用乘法验算。
721÷7
618÷6
7
7 2 1
7
1 0 3
2 1
2 1
0
=103
6
6 1 8
6
1 0 3
1 8
1 8
0
=103
拓展练习
2. 有960箱水果。
（1）如果分8次运完，平均每次运多少箱？
答：平均每次运120箱。
960÷8=120(箱)
（2）如果分6次运完，平均每次运多少箱？
答：平均每次运160箱。
960÷6=160(箱)
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
0除以任何不是0的数都得0。
被除数是0的除法
被除数中间有0，商中间也有0的除法
1. 三位数除以一位数，当被除数十位上是0，且百
位上的数能被整除时，十位上的0除以一位数等
于0的过程可以省略不写，直接在商的十位上写
0占位。特别要注意的是，被除数个位上的数落
下来时要与个位对齐，不能写在十位上。
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
2.计算三位数除以一位数时，如果除到被除数的
十位正好除尽，且个位上是0，则可以不必再继
续除下去，直接在商的个位上写0。
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