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寒假综合复习卷
一．选择题（共15小题）
1．（2025 株洲一模）二氧化碳在生产和生活中具有广泛的用途，下列关于二氧化碳用途的叙述中，不正确的是（　　）
A．生产碳酸饮料 B．用于人工增雨
C．用作气体肥料 D．供给呼吸
2．（2025 永年区模拟）实验室常根据物质分类的原则存放试剂。某实验室中的四个试剂柜，已经存放如下试剂。
试剂柜 甲柜 乙柜 丙柜 丁柜
试剂 磷酸、盐酸 硫磺、活性炭 烧碱、熟石灰 镁带、锌粒
实验室新购买一些红磷，应该将它存放在（　　）
A．甲柜 B．乙柜 C．丙柜 D．丁柜
3．（2024 钦州二模）石墨烯是从石墨材料中剥离制得的，与金刚石、石墨一样，都只由碳元素组成．如图是金刚石、石墨、C60和石墨烯的微观结构示意图．下列说法错误的是（　　）
A．它们都是单质
B．它们的结构中碳原子的排列方式都相同
C．一个C60分子由60个碳原子构成
D．它们在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
4．（2025 西宁）新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂（LiFePO4）的锂电池为汽车提供动力。已知LiFePO4中锂为+1价，则磷元素的化合价为（　　）
A．﹣3 B．0 C．+3 D．+5
5．（2025秋 兴庆区校级期末）下列物质不可用金属和稀盐酸或稀硫酸直接制得的是（　　）
A．CuSO4 B．MgSO4 C．FeSO4 D．ZnSO4
6．（2025 威海一模）小美发现荔枝园旁边的水稻叶子发黄，并倒下了一片，你认为应该向稻田施用的复合肥是（　　）
A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca3（PO4）2 D．KNO3
7．（2025 潮南区校级开学）在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑的因素是（　　）
A．金属的硬度
B．金属的导热性
C．金属的抗腐蚀性
D．金属的价格与硬币面值的吻合度
8．（2025 盱眙县一模）草酸是自然界中普遍存在的一种酸，推测它不可能具有的化学性质或用途是（　　）
A．能用于除铁锈
B．能与酸碱指示剂作用
C．能用于除水壶内的水垢
D．能与二氧化碳反应
9．（2024 裕华区校级模拟）下列说法正确的是（　　）
A．物质的量表示约6.02×1023个微粒的集合体
B．1mol氧气的质量为32g/mol
C．等质量的N2和CO的原子个数比为1：1
D．1 molCO2中含有2mol氧
10．（2025 乳源县模拟）马虎同学梳理了氢氧化钠的相关知识，其中错误的是（　　）
A．俗称：苛性钠、烧碱、火碱
B．物理性质：白色固体，易潮解
C．化学性质：可与CO2反应而变质
D．用途：可用于治疗胃酸过多
11．（2025秋 乌海期末）无人机制造材料是由聚丙烯腈等有机物高温分解制成，聚丙烯腈的单体丙烯腈化学式为C3H3N，还可用于制造染料、合成树脂、医药。下列关于丙烯腈的说法正确的是（　　）
A．丙烯腈中碳元素的质量分数最大
B．丙烯腈中碳、氢两种元素的质量比为1：1
C．丙烯腈由碳原子、氢原子和氮原子构成
D．丙烯腈由3个元素组成
12．（2025春 大庆期中）如图为某同学设计的制取CO2，的发生装置，没有“控制反应发生和停止”作用的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2025 费县一模）某同学设计如图实验探究中和反应过程，并利用pH传感器测定反应过程中溶液pH的变化。下列说法错误的是（　　）
A．向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色
B．a点溶质为NaOH和NaCl
C．a点到b点的变化说明NaOH和HCl可以发生反应
D．溶液中NaCl的质量：c点＞b点
14．（2025 潍坊一模）在①氧化铜②金属锌③熟石灰④氯化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是（　　）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
15．（2025秋 佳县期末）向AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入ag的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。再向滤渣中加入适量稀盐酸，产生气泡。下列说法不正确的是（　　）
A．滤渣中一定含有Fe和Ag
B．滤液的颜色为浅绿色
C．滤渣的质量一定大于ag
D．滤液中一定含有Ag+、Mg2+、Fe2+
二．多选题（共2小题）
（多选）16．（2025 香坊区三模）如图包含单质、碱、盐、氧化物和盐酸5张卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。下列有关说法错误的是（　　）
A．单质不可能是氧气
B．氧化物可以是一氧化碳
C．盐可以是碳酸盐
D．碱必须是可溶性碱
（多选）17．（2025 历下区三模）某电镀厂废液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，小明设计实验流程从废液中回收硫酸锌和有关金属，实验过程如下图所示。有关该流程的说法中，不正确的是（　　）
A．固体B为Zn、Fe、Cu
B．滤液A的质量等于废液的质量
C．反应Ⅱ过程中会产生气泡
D．滤液A和滤液F混合即得到纯净的ZnSO4溶液
三．填空题（共1小题）
18．（2025秋 丹江口市期中）空气是宝贵的自然资源，其主要成分氧气是我们赖以生存的物质，在生产、生活和生命活动中发挥着重大作用。氧气的获得有多种方法，除了工业和实验室制备氧气外，还有以下方式获得氧气。
Ⅰ．自然界获得氧气
如图所示，自然界通过绿色植物的　 　 获得氧气，它是大自然利用太阳能最成功的范例。
Ⅱ．家庭获得氧气
目前常见家用制氧机的工作原理有两种：分离空气法和化学试剂法。
（1）甲品牌家庭制氧机是利用分子筛制氧，空气经过分子筛时氮气被吸附、氧气通过，获得高浓度的氧气。分离空气法制取氧气时所发生的变化属于　 　 （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）乙品牌家用“便携式制氧机”的制氧原理如图所示（内部结构透明）
①将过碳酸钠和二氧化锰加入水中，过碳酸钠先分解，生成的H2O2再分解产生氧气。其中二氧化锰在制氧气过程中做　 　 。（选填“反应物”或“催化剂”）
②与用高锰酸钾制氧气相比较，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是　 　 。
四．实验题（共2小题）
19．（2024秋 淮北月考）化学兴趣小组同学用如图一所示装置做木炭还原氧化铜的实验，发现有时大试管中固体减少的质量与澄清石灰水中增加的质量并不相等，对于该现象产生的原因，小组设计实验进行如下探究。
【提出猜想】
（1）猜想一：小明猜想可能是温度太高，二氧化碳逸散的速率太快，还没来得及被吸收。因此他进行如图二所示实验，试剂①是澄清石灰水，试剂②是 　 　 ，根据实验时②处并无明显现象，小明得出自己的猜想并不成立。
猜想二：小邓猜测可能反应中有其他气体生成，根据质量守恒定律，他猜想可能反应中会有CO产生。为了证明自己的猜想，他设计了如下实验：
【仪器、试剂和材料】
W形管、酒精灯、金属网罩、木炭粉、氧化铜、澄清石灰水。
【实验装置】
【实验原理】
（2）木炭粉与氧化铜反应的化学方程式为 　 　 。由此可知，若木炭粉与氧化铜恰好完全反应，则参加反应的木炭粉质量与氧化铜的质量比为 　 　 。
【实验方案】
（3）小邓按以上装置进行实验。其中，实验b的作用是 　 　 。
【分析现象、得出结论】
（4）小邓观察到实验b、c中的现象是 　 　 ，从而得出反应的气体产物中也确实存在CO。
（5）为探究氧化铜和木炭粉质量比对气体产物的影响，将不同质量比的氧化铜和木炭粉置于充满氨气的密闭容器内加热，如图三所示，并用传感器测得CO体积分数如图四所示。
①实验前必须检查图三装置气密性：操作方法是 　 　 。
②据图四可知，原来化学反应的产物可以通过改变反应物的质量比来进行调控，使化学反应为人类的美好生活而服务。比如在木炭粉还原氧化铜的反应中，若要降低生成物中CO的含量，我们可以 　 　 （填“提高”或“降低”）木炭粉和氧化铜的质量比。
③根据理论计算，CuO与C反应既有CO2生成，也有CO生成，则参加反应的CuO与C的质量比n的范围为 　 　 。
20．（2024秋 高新区期末）某兴趣小组的同学为探究水的组成进行了下列实验：
（1）图1实验中观察到火焰呈淡蓝色，烧杯内壁 　 　 。
（2）通电一段时间后，a、b、c管中剩余液面的高低顺序为 　 　 （由高到低排列）。检验b管内气体的操作是 　 　 。
（3）小组模拟拉瓦锡的实验过程，如图3，实验中水蒸气通过灼热的铁管并与铁发生反应，使铁管增重，内壁变黑（有四氧化三铁生成），同时生成“易燃空气”。从冷凝区的出口b排出的物质是 　 　 （填化学式）。
（4）电解水可以制取氢气。在实验室里常用金属锌与稀硫酸反应来制取氢气，同时生成硫酸锌。根据化学方程式计算，要得到4g氢气，理论上需要金属锌的质量是多少？
五．工艺流程题（共1小题）
21．（2024 库伦旗校级模拟）如图所示是利用海水提取粗盐的过程：
（1）从海水中获取NaCl的方法是 　 　 （填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
（2）在蒸发池中，海水中氯化钠的质量分数逐渐 　 　 （填“变大”或“减小”）。
（3）操作②的名称是 　 　 。
（4）操作③中玻璃棒的作用是 　 　 。
（5）提纯获得NaClmg，由于实验操作不当导致产量偏大的原因可能是 　 　 。
A．粗盐没有完全溶解
B．滤纸破损
C．过滤时滤液液面高于滤纸边缘
D．进行操作③时有液体溅出
寒假综合复习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．【考点】二氧化碳的用途．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【答案】D
【分析】二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料。
【解答】解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于生产碳酸饮料，正确但不符合题意，故选项错误；
B、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，正确但不符合题意，故选项错误；
C、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，正确但不符合题意，故选项错误；
D、二氧化碳不能供给呼吸，错误符合题意，故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了二氧化碳的用途，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环。也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念。本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中。
2．【考点】单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【答案】B
【分析】根据甲柜中试剂的性质（酸类），乙柜中试剂的性质（非金属单质），丙柜中试剂的性质（碱类），丁柜中试剂的性质（金属单质），进行分析。
【解答】解：A.甲柜存放的是磷酸和盐酸，它们都属于酸类，而红磷是一种非金属单质，不属于酸类，故A错误；
B.乙柜存放的是硫磺和活性炭，它们都属于非金属单质，红磷也是一种非金属单质，性质相似，可以存放在乙柜，故B正确；
C.丙柜存放的是烧碱和熟石灰，它们都属于碱类，而红磷是一种非金属单质，不属于碱类，故C错误；
D.丁柜存放的是镁带和锌粒，它们都属于金属单质，而红磷是一种非金属单质，不属于金属单质，故D错误；
故选：B。
【点评】本题主要考查物质的分类及实验室试剂存放的原则。注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
3．【考点】根据新信息判断碳单质的性质；碳的化学性质；碳元素组成的单质．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【答案】B
【分析】A、根据题干信息“石墨烯是从石墨材料中剥离制得的，与金刚石、石墨一样，都只由碳元素组成”和单质的概念分析，单质是由一种元素组成的纯净物；
B、根据C60分子的构成分析；
C、根据题干信息结合性质与结构的关系进行分析；
D、根据四种物质的组成分析燃烧的产物．
【解答】解：A、单质是由一种元素组成的纯净物。从题干信息“石墨烯是从石墨材料中剥离制得的，与金刚石、石墨一样，都只由碳元素组成”看，它们都属于单质，故A说法正确；
B、从图看，构成金刚石、石墨、C60、石墨烯碳原子的排列方式都不相同，故B说法错误；
C、从C60的化学式看，一个C60分子是由60个碳原子构成的，故C说法正确；
D、因为金刚石、石墨、C60、石墨烯都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，故D说法正确。
故选：B。
【点评】了解金刚石与石墨性质出现很大不同的原因在于结构的不同，对解决此问题至关重要．
4．【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【答案】D
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。
【解答】解：LiFePO4中锂元素化合价为+1价，铁元素化合价为+2价，氧元素化合价为﹣2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，（+1）+（+2）+x+（﹣2）×4＝0，x＝+5。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解化合物中正负化合价代数和为零等是正确解答本题的关键。
5．【考点】金属活动性顺序及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【答案】A
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成相应的盐和氢气，可以从金属与酸的反应进行分析。
【解答】解：A、在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，铜不能和稀硫酸反应，故选项符合题意；
B、镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，硫酸镁可以用金属单质和酸反应制取，故选项不符合题意
C、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁可以用金属单质和酸反应制取，故选项不符合题意；
D、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，硫酸锌可以用金属单质和酸反应制取，故选项不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其应用进行。
6．【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【答案】D
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。
B、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。
C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误。
D、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。
7．【考点】金属的物理性质及用途．
【专题】金属与金属材料．
【答案】B
【分析】铸造硬币时，需要考虑多种因素，这些因素会影响硬币的使用性能、成本等方面，比如金属硬度会影响硬币的耐磨性，抗腐蚀性关系到硬币能否长时间保存而不被腐蚀，金属价格与硬币面值的吻合度则涉及到成本与价值的匹配。
【解答】解：A、金属的硬度，是选择铸造硬币的材料需要考虑的因素，故A错误；
B、硬币在日常使用中，不需要利用其导热性，导热性对于硬币的功能和使用没有直接影响，所以在选择铸造硬币材料时不需要考虑金属的导热性，故B正确；
C、金属的抗腐蚀性决定了硬币能否长时间保存，若抗腐蚀性差，硬币容易生锈、损坏，因此铸造硬币需要考虑金属的抗腐蚀性，故C错误；
D、硬币面值不大，金属价格与硬币面值的吻合度，是选择铸造硬币的材料需要考虑的因素，故D错误；
故选：B。
【点评】本题难度简单，不仅考察了考生对于铸造硬币所需考虑因素的理解，还引导我们思考在实际应用中如何根据具体需求选择合适的材料，它提醒我们在面对实际问题时，要全面考虑各种因素，并权衡利弊，做出合理的决策。
8．【考点】酸的化学性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【答案】D
【分析】根据酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）进行分析解答．
【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，草酸可用于除铁锈，故A正确；
B、草酸是一种酸，能与酸碱指示剂作用，故B正确；
C、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，都能与酸反应，草酸能用于除水壶内的水垢，故C正确；
D、二氧化碳是非金属氧化物，酸不会与非金属氧化物反应，所以草酸不能与二氧化碳反应，故D错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
9．【考点】有关化学式的计算和推断．
【专题】化学式的计算．
【答案】C
【分析】A、根据物质的量的含义，进行分析判断。
B、根据物质的质量＝物质的量×摩尔质量，进行分析判断。
C、根据氮气和一氧化碳的相对分子质量相等、1个分子中均含有2个原子，进行分析判断。
D、根据1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，进行分析判断。
【解答】解：A、物质的量表示物质所含微粒数（如：分子，原子等）与阿伏加德罗常数（数值约为6.02×1023）之比，故选项说法错误。
B、1mol氧气的质量为1mol×32g/mol＝32g，故选项说法错误。
C、氮气和一氧化碳的相对分子质量相等、1个分子中均含有2个原子，等质量的N2和CO的原子个数比为1：1，故选项说法正确。
D、1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，正确的说法是1molCO2中含有2mol氧原子，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
10．【考点】碱的化学性质；常见酸、碱的俗称及化学式；几种常见碱的物理性质及用途．
【专题】常见的碱 碱的通性．
【答案】D
【分析】A、根据氢氧化钠的俗称进行分析；
B、根据氢氧化钠的物理性质进行分析；
C、根据氢氧化钠的化学性质进行分析；
D、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行分析。
【解答】解：A、氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱，故A正确；
B、氢氧化钠是白色固体，易潮解，故B正确；
C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，发生变质，故C正确；
D、氢氧化钠是强碱，有很强的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故D错误。
故选：D。
【点评】掌握氢氧化钠的主要物理性质及化学性质是解题关键。
11．【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】A
【分析】A、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
C、根据丙烯腈的微观构成，进行分析判断；
D、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断。
【解答】解：A、丙烯腈中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×3）：（1×3）：（14×2）＝36：3：28，则丙烯腈中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确；
B、丙烯腈中碳、氢两种元素的质量比为（12×3）：（1×3）＝12：1，故选项说法错误；
C、丙烯腈是由丙烯腈分子构成的，丙烯腈分子由碳原子、氢原子和氮原子构成，故选项说法错误；
D、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误；
故选：A。
【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
12．【考点】二氧化碳的实验室制法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】B
【分析】根据能实现固体和液体分离和接触，就可以实现反应的发生和停止分析。
【解答】解：A.大理石或石灰石放在多孔塑料片上，要产生气体时，打开弹簧夹，长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体，不用时关闭弹簧夹，压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内，使二者分离，控制了反应的进行，故A不符合题意；
B.图中从长颈漏斗中加入稀盐酸，反应后关闭弹簧夹，固液不能分离，装置不能实现反应的发生和停止，故A符合题意；
C.捏塑料软管，液体和固体混合，反应进行；松开塑料软管，固体和液体分离，反应停止，故C不符合题意；
D.图中反应后关闭弹簧夹时，干燥管中的气体增多，压强增大，把液体压入烧杯，固体和液体分离，反应停止，打开弹簧夹时，气体导出，干燥管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
13．【考点】中和反应相关实验与计算；溶液的酸碱性与pH的关系．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【答案】D
【分析】A、根据NaOH溶液显碱性，进行分析判断。
B、根据a点溶液的pH大于7，进行分析判断。
C、根据a点到b点，溶液的pH从大于7到等于7，进行分析判断。
D、根据b点溶液的pH等于7，进行分析判断。
【解答】解：A、NaOH溶液显碱性，向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色，故选项说法正确。
B、a点溶液的pH大于7，显碱性，a点溶质为NaOH和NaCl，故选项说法正确。
C、a点到b点，溶液的pH从大于7到等于7，溶液从碱性变为中性，说明NaOH和HCl可以发生反应，故选项说法正确。
D、b点溶液的pH等于7，此时氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，c点到b点，是恰好完全反应后继续滴加稀盐酸，溶液中NaCl的质量：c点＝b点，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，明确溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应等是正确解答本题的关键。
14．【考点】酸的通性．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【答案】A
【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），进行分析解答。
【解答】解：氧化铜与稀盐酸、稀硫酸均能反应，生成盐和水；金属锌与稀盐酸、稀硫酸均能发生置换反应，生成盐和氢气；熟石灰与稀盐酸、稀硫酸均能发生中和反应，生成盐和水；氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，与稀盐酸不反应，所以表现了“酸的通性”的组合是①②③。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
15．【考点】金属与盐溶液反应的原理．
【专题】金属与金属材料．
【答案】D
【分析】根据金属活动性顺序为Mg＞Fe＞Ag，向AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入ag的铁粉，铁不能与Mg（NO3）2溶液反应，铁能与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银，进行分析判断。
【解答】解：A、金属活动性顺序为Mg＞Fe＞Ag，向AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入ag的铁粉，铁不能与Mg（NO3）2溶液反应，铁能与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡，银不能与稀盐酸反应，说明Fe有剩余，滤渣中一定有Ag和Fe，故选项说法正确。
B、加入铁粉后，Fe与AgNO3反应会生成Ag和Fe（NO3）2，溶液中一定有Fe（NO3）2，溶液呈浅绿色，故选项说法正确。
C、由Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag可知，每56份质量的铁可置换出216份质量的银，固体的质量会增加，滤渣的质量一定大于ag，故选项说法正确。
D、上述解析可知，Fe有剩余，溶液中的AgNO3一定被消耗完，溶液中只存在生成的Fe（NO3）2和不反应的Mg（NO3）2，溶液中存在Fe2+，Mg2+，不存在Ag+，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应和反应的顺序是正确解答此类题的关键。
二．多选题（共2小题）
16．【考点】酸的化学性质．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【答案】BD
【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），进行分析解答。
【解答】解：A、盐酸能与活泼金属单质反应生成盐和氢气，不与氧气发生反应，故选项说法正确。
B、盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水，不与一氧化碳等非金属氧化物反应，故选项说法错误。
C、盐酸能与碳酸盐发生反应生成新盐、水和二氧化碳，故选项说法正确。
D、盐酸是易溶性酸，跟碱发生复分解反应，碱可以是可溶性碱，也可以是难溶性碱，故选项说法错误。
故选：BD。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
17．【考点】金属与盐溶液反应的原理；金属与酸的反应原理．
【专题】金属与金属材料．
【答案】BD
【分析】本题涉及金属活动性顺序的知识。在金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。锌的活动性比铁和铜强，所以锌能与硫酸铜、硫酸亚铁发生置换反应。
【解答】解：A、向废液中加入过量锌粉，锌会与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌；锌会与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌。因为锌过量，所以固体B为生成的铜、铁以及过量的锌，即Zn、Fe、Cu，故正确。
B、锌与硫酸铜反应时，每65份质量的锌置换出64份质量的铜，反应后固体质量减小，则溶液质量增加；锌与硫酸亚铁反应时，每65份质量的锌置换出56份质量的铁，反应后固体质量减小，溶液质量也增加。所以滤液A的质量大于废液的质量，故错误。
C、固体C为铜和锌的混合物，加入过量稀硫酸时，锌会与稀硫酸反应生成氢气，所以反应Ⅱ过程中会产生气泡，故正确。
D、滤液A是锌与硫酸铜、硫酸亚铁反应后生成的硫酸锌溶液；滤液F是锌与稀硫酸反应生成的硫酸锌溶液和稀硫酸（过量），二者混合即得到硫酸锌和硫酸的混合溶液，故错误。
故选：BD。
【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质是正确并能灵活运用是正确解答本题的关键。
三．填空题（共1小题）
18．【考点】基于特定需求设计和制作简易供氧器；化学变化和物理变化的判别；氧气的工业制法．
【专题】空气与水．
【答案】Ⅰ.光合；
Ⅱ.（1）：物理；
（2）①催化剂；②不需要加热，使用简便、安全、节能（答案不唯一）。
【分析】Ⅰ.根据光合作用原理分析；
Ⅱ.（1）没有新物质生成，属于物理变化；
（2）①根据催化剂定义分析。
②高锰酸钾制氧气需要加热，而该方法不需要加热。
【解答】解：Ⅰ.绿色植物通过光合作用获得氧气，这个过程是利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，属于自然界产生氧气的主要方式。故答案为：光合；
Ⅱ.（1）分离空气法制取氧气时，只是通过分子筛分离氮气和氧气，没有新物质生成，所以属于物理变化。故答案为：物理；
（2）①二氧化锰在过氧化氢分解产生氧气的过程中，能加快反应速率，且反应前后质量和化学性质不变，所以二氧化锰是催化剂。
②高锰酸钾制氧气需要加热，而该方法不需要加热，操作更简便、安全，也更节能，所以更适宜家庭制氧。
故答案为：①催化剂；②不需要加热，使用简便、安全、节能（答案不唯一）。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
四．实验题（共2小题）
19．【考点】实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；木炭还原氧化铜的实验．
【专题】科学探究．
【答案】（1）澄清石灰水；
（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；3：40；
（3）作对比实验；
（4）B1处无明显现象，B2处有红色固体产生；
（5）①微热试管，若气球膨胀，停止加热后，气球恢复原状，说明装置气密性良好；
②降低；
③n。
【分析】（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来分析解答；
（2）根据木炭粉与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳来分析解答；根据化学方程式来分析解答；
（3）根据实验b的作用是与图c实验作对照来分析解答；
（4）根据一氧化碳与B2处的氧化铜反应生成铜和二氧化碳来分析解答；
（5）①根据图三装置气密性的检查方法来分析解答；
②根据可以降低木炭粉和氧化铜的质量比来降低生成物中CO的含量来分析解答；
③根据CuO与C反应生成二氧化碳或一氧化碳的化学方程式来分析解答。
【解答】解：（1）小明猜想可能是温度太高，二氧化碳逸散的速率太快，还没来得及被吸收，要验证其猜想是否正确，则需要检验二氧化碳是否有逸散，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则试剂②是澄清石灰水；
（2）木炭粉与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑，若木炭粉与氧化铜恰好完全反应，则参加反应的木炭粉质量与氧化铜的质量比为12：[2×（64+16）]＝3：40；
（3）实验b的作用是与图c实验作对照，说明图c中B2处有红色固体产生是因为发生了反应，则实验b的作用是作对比实验；
（4）结论是反应的气体产物中也确实存在CO，一氧化碳与B2处的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则B1处无明显现象，B2处有红色固体产生，证明反应的气体产物中也确实存在CO；
（5）①图三装置气密性的检查方法是微热试管，若气球膨胀，停止加热后，气球恢复原状，说明装置气密性良好；
②据图四可知，若要降低生成物中CO的含量，我们可以降低木炭粉和氧化铜的质量比；
③若全部生成二氧化碳，反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑，则CuO与C的质量比[2×（64+16）]：12＝40：3，若全部生成一氧化碳，反应的化学方程式为C+CuOCu+CO↑，则CuO与C的质量比（64+16）：12＝20：3，故根据理论计算，CuO与C反应既有CO2生成，也有CO生成，参加反应的CuO与C的质量比n的范围为n。
故答案为：（1）澄清石灰水；
（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；3：40；
（3）作对比实验；
（4）B1处无明显现象，B2处有红色固体产生；
（5）①微热试管，若气球膨胀，停止加热后，气球恢复原状，说明装置气密性良好；
②降低；
③n。
【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解答。
20．【考点】电解水实验；水的合成与氢气的燃烧；不含杂质的化学方程式计算．
【专题】空气与水．
【答案】（1）出现水雾。
（2）cba；把带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，打开活塞，带火星的木条复燃，说明气体是氧气。
（3）H2O。
（4）130g。
【分析】（1）氢气燃烧生成水。
（2）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
（3）从冷凝区的出口b排出的物质是没有反应的水蒸气冷凝成的水。
（4）根据化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算和判断。
【解答】解：（1）图1实验中观察到火焰呈淡蓝色，烧杯内壁出现水雾。
故答案为：出现水雾。
（2）通电一段时间后，a、b、c管中剩余液面的高低顺序为cba。检验b管内气体的操作是把带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，打开活塞，带火星的木条复燃，说明气体是氧气。
故答案为：cba；把带火星的木条放在玻璃管尖嘴处，打开活塞，带火星的木条复燃，说明气体是氧气。
（3）从冷凝区的出口b排出的物质是没有反应的水蒸气冷凝成的水。
故答案为：H2O。
（4）设理论上需要金属锌的质量是x。
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
x 4g
x＝130g
答：需要锌的质量是130g。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
五．工艺流程题（共1小题）
21．【考点】氯化钠与粗盐提纯；海水晒盐的原理和过程；结晶的原理、方法及其应用．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【答案】（1）蒸发结晶；
（2）变大；
（3）过滤；
（4）搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅；
（5）BC。
【分析】（1）根据从海水中获取NaCl的方法是蒸发结晶来分析；
（2）根据在蒸发池中，溶剂水的质量不断减少，在达到饱和状态前，溶质质量不变来分析；
（3）根据操作②能使固液分离来分析；
（4）根据操作③是从溶液中获得氯化钠晶体来分析；
（5）A、根据粗盐没有完全溶解会导致氯化钠损失来分析；
B、根据滤纸破损有难溶性杂质进入滤液，导致获得的氯化钠中混有杂质来分析；
C、根据过滤时滤液液面高于滤纸边缘，有难溶性杂质从滤纸与漏斗空隙进入滤液，导致获得的氯化钠中混有杂质来分析；
D、根据进行操作③时有液体溅出，会导致氯化钠损失来分析；
【解答】解：（1）从海水中获取NaCl的方法是蒸发结晶，利用阳光和海风使水蒸发，析出晶体；
（2）在蒸发池中，溶剂水的质量不断减少，在达到饱和状态前，溶质质量不变，则海水中氯化钠的质量分数逐渐变大；
（3）操作②能使固液分离，则操作②的名称是过滤；
（4）操作③是从溶液中获得氯化钠晶体，则操作③是蒸发，该操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅；
（5）A、粗盐没有完全溶解会导致氯化钠损失，产量偏小，故选项不符合题意；
B、滤纸破损有难溶性杂质进入滤液，导致获得的氯化钠中混有杂质，产量偏大，故选项符合题意；
C、过滤时滤液液面高于滤纸边缘，有难溶性杂质从滤纸与漏斗空隙进入滤液，导致获得的氯化钠中混有杂质，产量偏大，故选项符合题意；
D、进行操作③时有液体溅出，会导致氯化钠损失，产量偏小，故选项不符合题意；
故选：BC。
故答案为：
（1）蒸发结晶；
（2）变大；
（3）过滤；
（4）搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅；
（5）BC。
【点评】本题主要考查了海水晒盐和粗盐的提纯，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。
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