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第一部分 基础过关
第六讲 质量与密度
人教：八上第六章 粤教沪科：八上第五章
　　 质量的概念与性质(6年3考，2024、2023、2022年考)
定义 物体所含① 的多少，符号：②
单位 国际单位：③ ，符号：④ ，常用单位有克
(g)、毫克(mg)、吨(t)
换算关系：1 t＝⑤ kg，1 kg＝⑥ g＝
⑦ mg
基本性质 质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随它的⑧
、⑨ 和⑩ 而改变
物质
m
千克
kg
103
103
106
形
状
物态
位置
　　1.一题多设问请在下列数字后面填上合适的单位：(选填
“mg”“g”“kg”或“t”)
　　(1)一个鸡蛋的质量大约是50 ； (2)一本物理书的质量大约是
0.25 ；
　　(3)一名中学生的质量大约是50 ； (4)一粒黄豆的质量大约
是80 ；
　　(5)一辆家用轿车的质量大约是1.5 ； (6)一枚一元硬币的质量
大约是6 ．
g
kg
kg
mg
t
g
　　2．下列关于质量的说法正确的是（　D　）
A． 橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B． 白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C． 1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大
D． 物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
D
　　3．如图是航天员王亚平首次太空授课时讲陀螺仪原理时的场
景．关于陀螺的质量，下列说法正确的是（　D　）
A． 在太空中质量为零
B． 回到地球质量变大
C． 高速旋转时质量变小
D． 以上说法都不正确
D
　　 质量的测量(6年4考，2025、2024、2021、2020年考)
测量工具 实验室常用工具：①
日常生活常用工具：案秤、台秤、电子秤
天平的实质 ② 杠杆
天平
等臂
　　续表
天
平
的
使
用
方
法 (1)看：观察天平的③
(2)放：把天平放在④ 桌面上
(3)移：把游码移到标尺左端的⑤ 处
(4)调：调节天平横梁两端的⑥ ，使指针指在分度盘
的⑦
(5)称：把被测物体放在⑧ 盘，用镊子向⑨ 盘加减砝
码，并适当地调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡
(左物右码，先大后小)
(6)读：被测物体的质量＝⑩ ＋游码左端在
标尺上所对应的质量
称量
水平
零刻度线
平衡螺母
中线处
左
右
盘中砝码的总质量
　　4.(2025·天津)天平使用：把天平放在水平桌面上，游码放在标尺左
端零刻度线处，指针静止时如图甲所示，应调节 ，使横梁
平衡；在测量物体质量时，砝码放入右盘中，指针静止时如图乙所示，
应调节 ，使横梁平衡．(均选填“平衡螺母”或“游码”)
平衡螺母
游码
　　5．小旭想测量金属块的质量，于是他进行了如下实验：
　　(1)在测量金属块的质量时，应将天平放在 实验台上，然
后将游码移至左端 ．
水平
零刻度线处
　　(2)若指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调，直到
指针指在 ，说明此时天平平衡．
　　(3)把金属块放到天平 盘称量，然后加减砝码并移动游码直
至天平平衡；天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，
则金属块的质量是 g.
左
分度盘中线处
左
38.4
　　(4)小旭的同学小华用调节好的天平测量一个鸡蛋的质量，操作情景
如图丙所示，其错误之处是 ；若正确测量
时，所用的砝码有磨损，则所测的鸡蛋的质量与真实值相比会
(选填“偏大”或“偏小”)．
测量过程中调节平衡螺母
偏
大
　　思路点拨 (1)调节天平平衡时：测量前，只能调节平衡螺母，根据
指针位置采用“右偏左调，左偏右调”的方式进行调整；测量过程中，只
能加减砝码或移动游码．(2)物体与砝码的放置遵照“左物右码”的原
则．(3)加减砝码及移动游码时要用镊子，不能用手直接操作．
　　 密度的理解与计算(6年6考)
定义 在物理学中，某种物质组成的物体的① 与它的②
之比
公式
质量
体
积
ρ＝
kg/m3
g/cm3
103
　　续表
基本
性质 属性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关，不
同物质的密度一般不同
可变性：同一种物质的密度会随它的温度、物态的改变而改变
物理
意义 水的密度是⑦ kg/m3，物理意义为⑧

1.0×103
1立方米水
的质量为1.0×103千克
　　6.下列有关密度的说法正确的是（　B　）
A． 一支粉笔分成体积相等的两半后，其中一半粉笔的密度变为原来的
一半
B． 一钢瓶中充满氧气，当用掉一半后，钢瓶中氧气的体积不变，密度
变小
C． 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
D． 密度是物质的一种基本属性，其不随物质的温度、形状、状态的改
变而改变
B
　　思路点拨 密度是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，还
受温度的影响．一钢瓶中充满氧气，当用掉一半后，钢瓶中氧气的体积
不变(等于钢瓶的容积)，但质量减小为原来的一半，由密度公式可知，
钢瓶中氧气的密度变小．
　　7．(2025·伊春)有一个容器的质量是20 g，装满水后总质量是570
g，装满某液体后总质量是460 g．则该容器的容积和某液体的密度分别
是（　D　）
A． 550 mL、0.75×103 kg/m3
B． 440 mL、0.75×103 kg/m3
C． 500 mL、0.8×103 kg/m3
D． 550 mL、0.8×103 kg/m3
D
　　8．小明家有一瓶装有0.4 kg、密度为0.8 g/cm3的煤油，若将煤油用
去其中的一半，则瓶内剩余煤油的质量为 g，体积
为 cm3，剩余煤油的密度是 kg/m3.
200
250
0.8×103
　　9．一个医用氧气瓶的容积为10 L，内装有密度为2.5 kg/m3的气态
氧气，则瓶内氧气的质量为 g.某次抢救病人时用去一半氧气，则
瓶内剩余氧气的质量为 g，密度为 kg/m3.
25
12.5
1.25
　　 密度和社会生活(6年1考，2022年考)
密度
与温
度 温度能够改变物质的密度(体积)，常见物质受温度影响的规律
是 ，一般气体受温度影响较大，而固体和液体
受温度影响较小
密度
的应
用 ①鉴别物质：ρ＝；②求质量：m＝ρV；③求体积：V＝
热胀冷缩
　　10.密度与生活联系非常紧密，关于密度的一些说法正确的是
（　C　）
A． 1 kg的水和1 kg的冰密度相同
B． 水从0 ℃升高到4 ℃的过程中，密度变小
C． 航空器材常采用熔点高、密度小的新型材料
D． 点燃蜡烛，孔明灯可升空，那是因为火焰上方空气密度变大
C
　　11．(2025·重庆改编)我国研发的新型碳纤维复合材料比热容大，密
度约为钢的四分之一(ρ钢＝(7.9 g/c ) )．关于该复合材料说法正确的是
（　D　）
A． 比热容大说明吸热能力弱
B． 用它制造飞机的机身，会增加飞机的能耗
C． 飞机大量使用该材料可增加自重
D． 与等质量的实心钢相比体积更大
D
　　12．生活物理俗话说得好“只要功夫深，铁杵磨成针”，此过程中
铁棒的 不变．在寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管容易爆
裂，其原因是水管中的水结成冰后， 减小， 增大．
密度
密度
体积
　　13．纯牛奶的密度在1.1 g/cm3～1.2 g/cm3之间，小李很想知道他每
天早晨喝的牛奶是不是纯牛奶．他进行了如下测定：首先用天平称出一
盒牛奶的质量是310 g，喝完再称得空盒质量是30 g．然后认真观察牛奶
盒如图，发现牛奶的净含量是250 mL. 问：
　　(1)盒中牛奶的质量是多少千克？
　　解：盒中牛奶的质量m＝310 g－30 g＝280 g＝0.28 kg
　　(2)该牛奶是否符合纯牛奶标准？
　　解：盒中牛奶的体积V＝250 mL＝250 cm3
　　由密度公式ρ＝可知牛奶的密度ρ牛奶＝＝＝1.12 g/cm3
　　因为1.1 g/cm3<1.12 g/cm3<1.2 g/cm3
　　所以可以判断该牛奶符合纯牛奶标准．
　　13．纯牛奶的密度在1.1 g/cm3～1.2 g/cm3之间，小李很想知道他每
天早晨喝的牛奶是不是纯牛奶．他进行了如下测定：首先用天平称出一
盒牛奶的质量是310 g，喝完再称得空盒质量是30 g．然后认真观察牛奶
盒如图，发现牛奶的净含量是250 mL. 问：
　　答：(1)盒中牛奶的质量是0.28 kg；
　　(2)该牛奶符合纯牛奶标准．
　　 m－V图像的理解及计算
　　14． 甲、乙两种物质的m－V关系如图所示，则甲物质的密度
为 kg/ ) ；根据图像分析，ρ甲 (选填“＞”“＜”
或“＝”)ρ乙；200 g乙物质的体积为 m3.
2×103
＜
2.5×10-5
　　思路点拨 m－V图像的分析：(1)明确横、纵坐标代表的物理
量．(2)m－V图像过原点时，可在图像上取一确定点，利用ρ＝直接计
算密度；当m－V图像不过原点时，就要先确定好容器的质量，然后再
算物质密度．(3)同一坐标图中比较密度大小，可作一条垂线或水平线，
使其中一个量保持相同，然后比较另一个量的大小即可．
　　15．(2024·南充)小洋研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别
装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系如图所
示，由图像可知（　D　）
A． 容器的质量为20 kg
B． 甲液体密度为2.0 g/cm3
C． 乙液体密度为1.2 g/cm3
D． 密度为0.8 g/cm3的液体的m－V图像应位于Ⅲ区域
D
　　一题多设问
一、测量固体的密度(2024、2020年考)
　　 小华选取一块形状不规则的小砖块，准备在实验室测定它的
密度．
　　基础设问
　　(1)他先将天平放在 上，移动游码至标尺左端零刻度
线处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向 调
节，直至天平平衡．
　　(2)小华同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请
指出其中的错误有：
　　① ；
　　② ；
　　③ ．
水平桌面
左
直接用手拿取砝码
物体和砝码的位置放反了
测量前游码没有归零
　　(3)纠正错误后继续实验，在测量小砖块的质量时，多次增减砝码，
当加入最小质量为5 g的砝码时，指针在分度盘中线右侧附近，此时他
应当 ，并移动 使横梁恢复水平平衡．
　　(4)当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此小砖
块的质量为 g．在量筒内装有适量的水，该小砖块放入前、后
的情况如图丙所示，则小砖块的体积是 cm3，此小砖块的密度
是 kg/m3.
拿走5 g的砝码
游码
38.4
15
2.56×103
　　(5)如果所使用的砝码生锈了，则测得的密度 (选填“偏
大”或“偏小”)．
　　(6)若将小砖块放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，则所测的小
砖块密度会 (选填“偏大”或“偏小”)．
偏小
偏大
　　拓展创新
　　(7)如果小砖块吸水，由此判断，用小华的测量方法测得的密度值与
它的真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)，理由是
．
　　请你提出一个改进的办法：
．
偏大
由于小
砖块吸水，测得的小砖块体积偏小，密度偏大
在砖的表面涂一层防水油漆(或包一
层保鲜膜)
　　(8)若小砖块不吸水，小华先用量筒测出小砖块的体积，再用天平测
出小砖块的质量，这样测出的密度 (选填“偏小”或“偏
大”)．原因是
．
偏大
小砖块从量筒中拿出后，表面会沾有水，造成所测质
量变大，小砖块的体积测量正确，由ρ＝可知，密度变大
　　(9)在实验中，有一组同学不小心把量筒打碎了，他们经过思考，找
老师要了一个溢水杯，设计了如下实验步骤，请补充完整．
　　①用调好的天平测出小砖块的质量m1和空烧杯的质量m2；
　　②溢水杯装满水，用细线系住小砖块浸没在溢水杯中，用烧杯收集
溢出的水；
　　③ ；
　　④小砖块密度的表达式ρ砖＝ (用所给字母写出，水的密
度为ρ水)．
用天平称出烧杯与溢出水的总质量m3
二、测量液体的密度
　　 在“测量牛奶密度”的实验中．
　　基础设问
　　(1)小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积
为 cm3；接着将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先
，再调节平衡螺母，使天平平衡．
30
将
游码移到左侧的零刻度线处
　　(2)如图丙可知天平标尺的分度值是 g；用调节好的天平测出
空烧杯的质量为33 g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯
和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量
为 g.
0.2
63.6
　　(3)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为 kg/m3，用
该方法测得的密度比真实值偏 ，原因是
．
1.02×103
小
量筒内的牛奶不可能全
部倒入烧杯内，会有部分附着在量筒内壁上
　　(4)小明设计另一种测量牛奶密度的实验方案：用天平测出空烧杯的
质量m1；向烧杯内倒入适量牛奶，再测出烧杯和牛奶的总质量m2；然
后把烧杯内的牛奶全部倒入量筒内，测出量筒内牛奶的体积为V；牛奶
密度的表达式是ρ＝ ．他发现自己测量的牛奶密度值偏大，
你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是
．
牛奶不能全部倒入量筒
内，会有部分附着在烧杯内壁上，导致所测牛奶的体积变小
　　(5)针对小明的实验方案，小丽提出了更精确的测量方案，请将实验
步骤补充完整：
　　①测出牛奶和烧杯的总质量m1；
　　② ；
　　③测出剩余牛奶和烧杯的质量m2；
　　④所测牛奶的密度表达式ρ＝ ．(用所测物理量的字
母表示)
将部分牛奶倒入量筒后测出体积V
　　拓展创新
　　(6)小明不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出牛奶的密
度．于是小明添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步
骤，请你补充完整．
　　①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
　　②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
　　③用另一个相同的烧杯装满牛奶，用天平测出烧杯和牛奶的总质量
为m2；
　　④则牛奶的密度表达式ρ＝ ．(已知水的密度为ρ水)
装满水
ρ水
　　1． 如图量筒上标度的数值单位是 ，其测量范围是
．读数方法正确的是 (选填“甲”“乙”或“丙”)
图，说明读数时视线要 ；乙图中俯视时读数
，丙图中仰视时读数 (后两空选填“偏大”或“偏小”)．
mL
0～
100 mL
甲
与凹液面底部相平
偏
大
偏小
　　2．在测量物质密度过程中，物体的质量如图甲所示为 g，图
乙、丙是用量筒测量物体体积的情景，则物体的体积为 cm3，该
物体的密度为 g/cm3，相当于 kg/m3.
39
5
7.8
7.8×103
　　3．我国科学家造出“世界上最轻材料——气凝胶”，这种材料密
度仅为(0.16 mg/c ) ，“0.16 mg/cm3”表示的物理含义是
．一块100 cm3的“气凝胶”质量
为 g．实验发现这种“气凝胶”被压缩80%后仍可恢复原状，
因此该物质具有很高的 性．
体积为1 cm3
的气凝胶质量为0.16 mg
0.016
弹
　　1． 传统文化清明节是我国传统节日之一，是慎终追远、缅怀故
人、寄托哀思的日子．现在许多人会带上水果，文明祭祀，下图所列水
果的质量最接近150 g的是（　B　）
B
　　2．(2024·广东)嫦娥五号携带月壤样品返回地球．从月球到地球，
样品的质量（　B　）
A． 变为原来的一半 B． 保持不变
C． 变为原来的2倍 D． 变为原来的4倍
B
　　3．(2021·广东)甲、乙两种物质的质量与体积关系m－V图像如图所
示，甲、乙的密度之比为（　C　）
A． 2：1 B． 1：2 C． 3：1 D． 1：3
C
　　4．(2021·广东)在调节天平平衡时，将游码归零后，指针如图甲所
示，此时应向 调节平衡螺母，使横梁平衡；天平平衡时，放在天
平右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，所测物体的质量为
．
甲 乙
左
38.6
g
　　5．(2025·广东)在测量石块的密度实验中，用天平称石块的质量，
天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图甲，则石块的质量
为 g；测量石块的体积的示数如图乙，石块的体积
为 cm3.经计算，石块的密度为 g/cm3.
26.2
10
2.62
　　6．(2022·广东)一枚实心纪念币的质量为16 g，体积为2 cm3，纪念
币的密度是 g/cm3.可见，这枚纪念币 (选填“是”或“不
是”)纯金制成．若宇航员将这枚纪念币带到太空，其质量 (选
填“变大”“变小”或“不变”)．(ρ金＝19.3×103 kg/m3)
8
不是
不变
　　7．小明和小雨外出游玩时捡到一块鹅卵石，对该鹅卵石的质量进
行了测量．
　　(1)甲图是小明同学调节天平横梁水平平衡的过程，他的错误之处
是 ．
游码没有移到零刻度线处
　　(2)改正错误后，发现指针如图乙所示，此时应将平衡螺母
向 (选填“左”或“右”)调节，使天平横梁水平平衡．
　　(3)测量鹅卵石质量时，将最小为5 g的砝码放入托盘天平的右盘
后，指针如图丙所示，接下来的操作是
，直至天平横梁水平平衡．
右
取出5 g砝码，向右移动游
码
　　(4)最终所用砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示，该鹅卵石的质
量是 g.
　　(5)做完实验小雨发现，使用的砝码生锈了，那么测出的质量
(选填“偏大”或“偏小”)．
54
偏
小
　　8． 如图是小明同学在研究甲、乙两种不同固体物质的质量和体积
的关系时得出的图像．则根据图像，下列说法中正确的是（　D　）
A． 甲的密度ρ甲＝0.5 g/cm3
B． 甲、乙密度之比ρ甲∶ρ乙＝2∶1
C． 质量相同时，甲、乙的体积之比V甲∶V乙＝1∶2
D． 乙的质量为5 g时，乙的体积是1.25 cm3
D
　　9．(2024·广东)小明摘来李子，用天平、量筒和水测量李子的
密度．
图1 图2
　　(1)调节天平时，应先将游码移至标尺的 处，然后调
节平衡螺母，使天平平衡．
　　(2)用天平测量李子的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上
游码的位置如图1所示，李子的质量为 g；用量筒和水测得李子的
体积为40 cm3，则李子的密度为 g/cm3.
零刻度线
44
1.1
　　(3)完成上述实验后，在不用量筒的情况下，小明利用天平、烧杯和
该李子测量凉茶的密度，实验步骤如下：
　　①在烧杯中加入适量的凉茶，如图2甲所示，并在烧杯上标记此时
液面的位置M1，测得凉茶和烧杯的总质量为240 g.
　　②将李子放入凉茶中，李子沉底，如图2乙所示，在烧杯上标记此
时液面的位置M2.
图1 图2
　　③取出李子，然后向烧杯中加凉茶，使液面上升至位置 ，
测得此时凉茶和烧杯的总质量为282 g．根据实验数据，可得凉茶的密度
为 g/cm3.从烧杯中拿出李子时会带出一些凉茶，这对凉茶密度
的测量结果 (选填“有”或“无”)影响，原因是
．
M2
1.05
无
取出李子后向
烧杯中加凉茶使液面上升至位置M2，已经将被带走的凉茶补齐了
图1 图2

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