资源简介

(共46张PPT)
第一部分 基础过关
第十七讲 欧姆定律
第2课时 电阻的测量 欧姆定律的综合运用
　　一题多设问
用电流表和电压表测量电阻
　　 在测量定值电阻Rx的实验中，实验室提供的器材：两节新的干
电池、滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个、导线若干．
　　基础设问
　　(1)请用笔画线代替导线，继续完成图甲中实验电路的连接．要求滑
动变阻器滑片向右移动时，电流表示数减小．
　　(2)该实验的原理是 ；连接电路时，开关应处于
状态．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是
．接通电路后，观察到电流表指针不
偏转，电压表示数为3 V，则故障原因可能是 ．
(仪表是完好的)
　　(3)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据，
描点并画出了待测电阻R x 的I-U图像如图乙所示，
由图像可知：
　　①R x = Ω；
　　②电流和电压的关系(写两者关系的实验结论)： 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 ．
R=
断开
改变定值电
阻两端的电压和电路中的电流
定值电阻 断路
4
电阻
正比
　　拓展创新
　　(4)小亮实验过程中发现电压表损坏，于是设计了如图丙所示的电路
图．他闭合开关S，将滑动变阻器调到最小值，测出电流I 1 ；将滑动变
阻器调到最大值R 0 ，测出电流为I 2 ，则待测电阻R x =(　 　)
(用已知量和测量量表示)．
　　(5)完成实验后，小亮换用新的实验器材设计电路测电阻R x 的阻
值．下图所示的四个电路中，R 0 的阻值已知，其中不能测出未知电阻
R x 的阻值的电路是 ．
B
　　(6)小张将以上实验中的定值电阻换为小灯泡，继续测小灯泡的电
阻，连接好最后一根导线后，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄
灭．请你找出他在实验中的两个操作不当之处：①
；②
．
连接电路时开关没
有断开
闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大
处
　　(7)排除故障后，重测的数据如下表所示，并绘出I-U图像如图丁的
A所示．依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这
种做法吗？说出你的理由：
(作出判断并说出理由)．
电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.27
电阻/Ω 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 11.1
平均电阻/Ω 8.1 不同意．因为灯丝的电阻受温度影响，并
非一个定值
　　(8)另外一组同学用相同的器材和电路图也做此实验时，由于接线错
误，根据测量的数据绘出的I-U图像如图丁的B所示．你认为错误的原因
可能是 ．)
电压表接在了滑动变阻器两端处
　　 电阻的特殊测量方法(知识拓展)
方法 电路图 思路
安阻
法 闭合开关S1，断开S2，测出通过定值电阻R0
中的电流I0；闭合开关S1、S2，测出电路中
的总电流I. 因为R0与Rx两端的电压相等，所
以I0R0＝(I－I0)Rx，解得Rx＝
伏阻
法 闭合开关S，用电压表分别测出R0和Rx两端
的电压U0和U1.因为R0和Rx串联，所以电流
相等．由 = ，得Rx＝
　　1.要测未知电阻Rx的阻值，现提供电压未知的电源、两只电流表、
阻值为20 Ω的定值电阻R0、未知电阻Rx、开关、导线若干．小路同学设
计了如图甲所示电路图，并据图连接电路，闭合开关S，电流表A1和A2
的示数分别如图乙和图丙所示，则Rx的阻值为（　B　）
A． 5 Ω B． 10 Ω C． 15 Ω D． 20 Ω
B
　　2．小艳同学在测量定值电阻Rx(阻值大约为几十欧)的实验中，实验
室只有如下器材：电源、开关、导线若干、定值电阻R0、两个电压表V1
和V2、滑动变阻器．她设计的电路如图甲所示，物理老师检查后，认为
不完整．
　　(1)请你在图甲的基础上进行补充，使之成为完整的电路．
或
　　(2)闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应滑至 (选填“最
左端”“最右端”或“任意位置”)．
　　(3)根据你的补充设计图，写出待测电阻Rx的表达式：
.(电压表V1的示数记为U1，V2的示数记为U2)
最右端
Rx＝R0或
Rx＝R0
　　(4)经过这次实验后，小艳进一步设计出没有电压表，只有两个电流
表的实验电路，如图乙所示．则待测电阻Rx的表达式是 ．
(电流表A1的示数记为I1，电流表A2的示数记为I 2 ) )
Rx＝R0
　　思路点拨 (1)用伏阻法测电阻时应注意串联电路电流相等的条件，
再根据所测的物理量用欧姆定律计算出待测电阻；(2)用安阻法测电阻时
应注意并联电路电压相等的条件，再根据所测物理量用欧姆定律计算出
待测电阻．
　　 电路故障分析(知识拓展)
　　一、根据用电器及电表示数变化情况判断电路故障
　　3． 一题多设问如图所示，电源电压保持不变，电表都完好，闭合
开关S后，若出现以下情况，请判断电路故障：
　　(1)若灯泡L不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能
是 ．
灯泡L断路
　　(2)若灯泡L不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能
是 ．
　　(3)若灯泡L不亮，电流表和电压表都无示数，则故障可能是
．
　　(4)若灯泡L变亮，电流表和电压表示数都变大，则故障可能是
．
灯泡L短路
电阻
R断路
电
阻R短路
　　思路点拨 根据电压表和电流表示数情况判断电路故障：
　　4．如图所示，在探究串联电路电压的特点时，闭合开关，灯泡都
不发光，电压表无示数．若仅存在一处电路故障，以下可能的是
（　B　）
A． L1短路
B． L1断路
C． L2短路
D． L2断路
B
　　二、用电表检测电路故障
　　5． 在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表V有
示数．已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元器件
均完好．
　　(1)请判断该电路中存在的故障可能是 或
．
灯L短路
电阻R断
路
　　(2)为进一步确定故障，设计了以下的检测方法．
　　①小明同学将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关S, 观察电流
表的示数情况．若电流表有示数，说明故障是 ； 若电流表
无示数，说明故障是 ．
　　②小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否
查找出电路的故障，并说明理由．
．
灯L短路
电阻R断路
不能．因为此时在灯L短路和电阻
R断路两种情况下，电压表均无示数
　　思路点拨 用电表判断电路故障：
　　(1)若电流表有示数，说明电流表连接的两点间以外的电路是通路，
电流表连接的两点之间可能是断路；若电流表无示数，说明电流表连接
的两点以外的电路存在断路．
　　(2)若电压表有示数，说明电压表连接的两点间以外的电路是通路，
电压表连接的两点之间可能存在断路；若电压表无示数，说明电压表连
接的两点间以外的电路中存在断路或连接的两点间存在短路．
　　6．在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测．如图所
示，电源电压恒为4.5 V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得
ad、ac和ab两端的电压均为4.5 V，则故障可能是（　A　）
A． 灯L1断路
B． 灯L2断路
C． 灯L1短路
D． 灯L2短路
A
　　三、用导线检测电路故障
　　7． 如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线
的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也
不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮．对此，下列判断中可能的是
（　C　）
A． 小灯泡L1断路
B． 小灯泡L2断路
C． 开关S断路
D． 小灯泡L2短路
C
　　思路点拨 导线的电阻等于0，将导线接在电路的两点间，实际是将
这两点间短路．可以用来检查用电器断路的情形．若电路中原来没有电
流，用导线连接某两点时，电路中有电流了，则故障往往是这两点之间
发生了断路．
　　8．在探究串联电路电压特点的实验中，小红按如图正确连接好电
路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同．为寻找电路故障，小
红用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指
位置没有任何变化．由此可以推断（　D　）
A． L1一定短路
B． L2一定断路
C． L1短路，同时L2断路
D． 检测导线一定断路
D
　　 欧姆定律的综合运用
类别 串联电路 并联电路
电路图
电流关系 I总＝I1＝I2 ①
电压关系 ② U总＝U1＝U2
电阻关系 ③ ＝＋
比例关系 ＝ (串联分压) ＝(并联分流)
I总＝I1＋I2
U总＝U1＋U2
R总＝R1＋R2
　　9.如图甲所示为某自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化
为图乙，电源是恒流源(输出电流不变)．电阻R的阻值随温度的变化规
律如图丙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度．某次环境温
度从20 ℃上升到30 ℃，电压表的示数变化了8 mV，电阻增加
了 Ω.恒流源输出的电流为 A；若要增大该测温装置的灵
敏度可采用的措施是 ．
4
0.002
换一个电流更大的恒流源
　　10．现有两个定值电阻甲和乙，甲电阻上标有“10 Ω 2 A”字样，
乙电阻上标有“20 Ω 0.5 A”字样．如果将它们串联起来，则电路中允
许通过的最大电流为 A，此时的电源电压为 V；如果将它
们并联起来，则电路两端允许的最大电压为 V，此时干路电流
为 A．
0.5
15
10
1.5
　　11．科学思维如图所示，电源电压保持不变，S1、S2是两个可以同
时断开或闭合的联动开关，已知R1＝10 Ω.当两个开关同时断开时，电
流表的示数为0.4 A；当两个开关同时闭合时，电流表的示数为1.5 A，
此时通过R2的电流为0.5 A，则电源电压为 V，R2的阻值
为 Ω，R3的阻值为 Ω.
10
20
15
　　1． 如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮．某同
学用一根导线去查找电路的故障．他将导线先并接在灯L1两端时发现灯
L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮．由此可以判
断（　A　）
A． 灯L1断路 B． 灯L1短路
C． 灯L2断路 D． 灯L2短路
A
　　2．如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压
表进行电路故障检测，检测结果如下表所示．则电路中的故障是
（　C　）
测试点 a、b b、c c、d
电压表示数 有示数 无示数 有示数
C
A． 开关S断路 B． 小灯泡L断路
C． 滑动变阻器R断路 D． 滑动变阻器R短路
　　3．如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作．其中一盏灯
突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为
（　A　）
A． L1短路
B． L2短路
C． L1断路
D． L2断路
A
　　4．小华在测电阻时发现电压表损坏，她利用电流表和一个阻值已
知的定值电阻R0，设计了四个电路，其中能测出未知电阻Rx阻值的是
（　C　）
A． ③④ B． ①③④ C． ①②③④ D． ②③④
C
　　5．如图所示，当S闭合，甲、乙为电压表时，示数比为2∶5，则
R1∶R2＝ ；当S断开，甲、乙为电流表时，电阻R1、R2
(选填“串联”或“并联”)，此时甲、乙两电流表示数比
为 .
3∶2
并
联
5∶3
　　6．(2019·广东)如图为某兴趣小组设计的电子秤简易电路图，Rx是
压敏电阻，阻值随所受压力的增大而减小，R0是定值电阻．测量时，电
压表 的示数随所称量物体对压敏电阻的压力增大而增大，请根据以上
信息，在虚线框内将电路图补充完整．
　　7．(2022·广东)图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图
(小灯泡额定电压为1.5 V)．
　　(1)小明按电路图连接实物，刚接上最后一根导线，看到电流表的指
针立刻有偏转，若电路连线正确，造成这种异常现象的原因是
．
连接电
路时开关没有断开
　　(2)实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数
如下：
测量次序 1 2 3 4 5
电压U/V 1.8 1.5 1.0 0.3
电流I/A 0.32 0.30 0.26 0.18
　　①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯泡
两端的电压是 V，通过它的电流是 A．
0.6
0.22
　　②小灯泡正常发光时的电阻是 Ω.
　　③第5次测量中，小灯泡不发光，小明断定是灯丝断了，这个判断
是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是

．
5
错误
电流表有示数，且
灯泡在更高电压下能正常发光，则第5次测量中不发光可能是因为实际
功率太小
测量次序 1 2 3 4 5
电压U/V 1.8 1.5 1.0 0.3
电流I/A 0.32 0.30 0.26 0.18
　　8．(2019·广东节选)如图所示，电源电压恒定，R1、R2为定值电
阻，R2的阻值为60 Ω.只闭合开关S0时，电流表的示数为0.2 A，再闭合
开关S1时，电流表的示数为0.6 A． 求：
　　(1)电源的电压；
　　解：只闭合开关S0时，电路中只有R2接入电路，电源电压U＝U2＝
I2R2＝0.2 A×60 Ω＝12 V
　　(2)电阻R1的阻值．
　　解：再闭合S1时，R1、R2并联，通过R1的电流I1＝I－I2＝0.6 A－0.2
A＝0.4 A
　　故电阻R1＝＝＝30 Ω.
　　8．(2019·广东节选)如图所示，电源电压恒定，R1、R2为定值电
阻，R2的阻值为60 Ω.只闭合开关S0时，电流表的示数为0.2 A，再闭合
开关S1时，电流表的示数为0.6 A． 求：
　　答：(1)电源的电压为12 V；
　　(2)电阻R1的阻值为30 Ω.
　　9． 小聪同学用伏安法测电阻，实验电路如图所示．若滑动变阻器
的最大阻值为R，被测电阻为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正
常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻Rx的阻
值．实验步骤如下：
　　①将滑动变阻器的滑片P滑到a端，闭合开关S，读出电压表的读
数，记为U；
　　②
；
将滑动变阻器的滑片P滑到b端，闭合开关S，读出电压表的读
数，记为U2
　　③滑动变阻器的最大阻值为R；
　　④则被测电阻的阻值Rx＝ (写出表达式)．
　　10．(2025·云南)某种用于检测大件货物质量的装置，其简化电路如图甲所示．电源电压为12 V，电路中允许通过的最大电流为30 mA． 定值电阻R0有100 Ω和200 Ω两种规格，R为力敏电阻，其阻值与压力F的关系如图乙所示．R上方有一质量不计的绝缘平板，检测时将货物置于其上．下列说法不正确的是（　B　）
B
A． 当货物质量增大时，电路中的电流增大
B． 当R0为100 Ω时，最大能检测1 000 kg的货物
C． 当R0为200 Ω时，最大能检测900 kg的货物
D． 若电路允许通过的最大电流变为24 mA，装置选用两种规格的R0均能检测700 kg的货物

展开更多......

收起↑