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河南省许昌市襄城县2025-2026学年九年级历史上学期期末押题模拟卷
（考试时间：60分钟，分值：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：九年级历史上、下册。
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下图是约公元前2500年埃及法老的印章。印章上的文字是（ ）
象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．金文
2.古代希腊城邦的 “公民” 概念具有严格限定，下列群体中真正享有完整公民权利的是（ ） A. 成年男性自由民 B. 成年女性自由民 C. 外邦商人 D. 奴隶阶层
3．5世纪时，日耳曼部落首领克洛维主动带领三千士兵皈依基督教，并要求臣民信奉基督教。在教会的资源与影响力加持下，克洛维成功整合部落势力、平定内部叛乱，这一结果直接（ ）
A．巩固了法兰克王国 B．建立了查理曼帝国
C．征服了拜占庭帝国 D．强化了幕府的统治
4．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（ ）
A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持
C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权
5．观察以下形势图，并结合所学判断下列哪一项描述最符合该形势图所反映的帝国（ ）
A．该形势图是拜占庭帝国又称罗马帝国
B．公元前2世纪，该帝国成为整个地中海的霸主
C．公元2世纪，地中海成为该帝国的内湖
D．拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古籍
6.随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了（　　）
A．西欧城市重新兴起 B．市民阶层逐渐形成
C．租地农场开始出现 D．资本主义萌芽产生
7.“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲开始有了联系，各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现，开始形成世界市场。主要商路从地中海转移到大西年沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙以及英国、尼德兰所代替。”这一材料是讲述（　　）
A．文艺复兴的意义 B．新航路开辟的影响
C．三角贸易的结果 D．第一次工业革命的过程
8.17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》,美国独立战争期间发表了《独立 宣言》,法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于( )
A.君主立宪的确立 B.联邦体制的建立 C. 共和体制的创立 D.资本主义的发展
9．19世纪上期英国出现了以工业资产阶级为主体推动的上层议会改革，以及以工人阶级为主，走下层激进路线，以集会为主要形式的斗争。可知工业革命（ ）
A．推动政治民主化进程 B．促进马克思主义诞生
C．激化了社会阶级矛盾 D．完善了地方行政体制
10．2025年9月3日，有26个国家领导人参加了抗战胜利80周年阅兵盛典，其中朝鲜劳动党总书记金正恩、越南国家主席梁强、古巴国家主席迪亚斯-卡内尔等现存的社会主义国家领导人都有出席。这说明马克思主义（ ）
A．使无产阶级斗争有了科学理论指导 B．创造性地揭示了人类社会发展规律
C．对当今国际关系发展具有深远影响 D．推动了国际共产主义运动长远发展
11．19世纪，印度掀起了反英大起义，拉丁美洲燃起了反抗西班牙殖民统治的斗争。这两个事件共同体现了（ ）
A．黑人奴隶谋求人身解放的进取精神 B．分裂的国家维护统一的爱国精神
C．农民阶级推翻封建统治的革命精神 D．殖民地人民反抗压迫的斗争精神
12．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
A．万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就
B．《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟
C．19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集
D．1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版
13.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可知，两部法律文献的共同点是（）
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 林肯发表的《解放黑人奴隶宣言》宣布： 从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队 。
A.改变了土地所有制 B.解放了奴隶
C. 建立了资本主义制度 D. 促进了资本主义发展
14.有史料记载：“1918年8月8日的上午，德国步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的 战车(坦克),逐渐感觉到自己是无能为力了。于是，不是投降就是逃走。”这说明（ ）
A.战争促进科技进步 B. 科技能够影响战争的进程
C.德国军事力量薄弱 D.战争给人民带来严重灾难
15．《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ）
A．美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的
B．日本完全实现了独霸中国的企图
C．中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面
D．公约真正尊重中国的主权和独立
16.数学上，两个集合的交集是指含有所有既属于一个 集合又属于另一个集合的元素，而没有其他元素的集合。观察下图，下列选项中适合放在交集处的是（）
A. 维护了中国的国家利益
B. 带有大国强权的色彩
C.提高了欧洲的国际地位
D. 实现了美国的“门户开放”
17．1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位，欧洲第一位。从材料可以得知（ ）
A．新经济政策促进了农业恢复 B．农业集体化解放了生产力
C．苏联经济结构仍以农业为主 D．苏联模式当时具有优越性
18．罗斯福上台后，实施新政。联邦政府的大笔资金，通过兴办公共工程，扩大就业，经过工人的口袋，再通过不同渠道和消费，又回到了资本家手中，成为以政府投资刺激私人消费和个人投资的“引动水”。材料中的政策主要指（ ）
A．大力整顿金融体系 B．全面调整农业政策
C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度
19.某项目小组开展项目式学习，收集到如下图片资料，他们探究的是（ ）
A．第二次世界大战 B．“冷战”局面的形成
C．欧洲走向联合 D．经济发展出现了全球化趋势
20.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明（ ）
A．世界朝多极化方向发展 B．各国相互依存关系加深
C．新的世界格局已经形成 D．经济全球化的趋势加强
二、非选择题（5道大题，30分）
21（5分）.14—17世纪的欧洲，封建社会逐渐瓦解，资本主义渐渐兴起，开始进入近代时期。阅读材料，回答问题。
材料一 14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
——摘编自冯克诚《世界通史》
材料二 哥伦布说：“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”
材料三 图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月，拉美各地印第安人民抵抗日，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
(1)据材料一，并结合所学知识，写出这场“思想解放运动”的名称、核心精神、先驱及其代表作。（2分）
(2)据材料二，写出哥伦布航海的动机。结合所学知识，概括哥伦布的贡献。（2分）
(3)试依据材料三，并结合所学知识，简要谈谈你的观点。（1分）
22（9分）．阅读材料，完成下列要求。
材料一 17世纪初期，斯图亚特王朝的封建专制统治，严重阻碍了英国资本主义经济的发展，损害了资产阶级和新贵族的利益，使英国各种社会矛盾迅速激化，最终导致1640年资产阶级革命的爆发。
——摘自义务教育教科书和教师教学用书《世界历史》
材料二 从1775年的第一声枪响拉开了美国独立战争的序幕，到1783年英国正式承认北美十三个英属殖民地独立，历经八年的美国独立战争宣告结束……美国独立战争结束了欧洲殖民者对北美十三个殖民地的统治，挣脱了殖民者的枷锁，建立了自己的国家，一个新的资产阶级共和国。
——摘编自王延彬《美国战争小说的流变研究》
材料三 1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路，最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——摘编自《大国崛起》
(1)根据材料一，概括英国资产阶级革命爆发的主要原因。结合所学知识，指出英国资产阶级革命爆发的标志。（2分）
(2)材料二中的“第一声枪响”是指哪一事件？美国独立后成为“一个新的资产阶级共和国”，据此分析独立战争具有什么性质？（2分）
(3)根据材料三并结合所学知识，指出日本是通过哪场变革来克服 “生存危机”的？并根据材料，概括这次变革的影响。（3分）
(4)综上所述，你认为资本主义制度确立的主要方式有哪些？（2分）
23（4分）.阅读下列材料，回答问题。
材料一 沙皇陛下就是专制的君王，服从于他就是上帝的旨意，世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。
——彼得一世的法令
材料二 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 我们原来打算直接用无产阶级的100%国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——1921年列宁《论粮食税》
(1)据所学回答，材料一反映了哪场改革的哪项举措？（1分）
(2)据所学回答，材料二中的“第一个变革”是如何实现的？（1分）
(3)据所学回答，材料三中是如何“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”的？（2分）
24（7分）．阅读材料，回答问题。
材料一 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪，急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。
——摘编自（美）《后美国世界》
(1)根据材料一并结合所学，请写出推动“15世纪前后到19世纪西方世界的崛起和加速”的重大历史事件（提示：写出2点）。（2分）
(2)对比一战前后的欧洲地图，指出其政治版图发生了哪些变化？据此推断欧洲国际地位的变动如何？（2分）
材料二
图1 德国侵略扩张示意图 图2签署《联合国家宣言》 图3苏军攻克柏林
(3)结合所学知识，简述图1、图2、图3所反映内容的关系。（3分）
25（5分）.根据材料并结合所学知识，围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：自拟题目，观点明确，史论结合，逻辑清晰，150字左右）
材料 古代文明交往史实知识卡片
1．西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融。
2．公元前6世纪在古代印度还产生了佛教。并先后传入中国、朝鲜、日本。
3．在自然科学方面。古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方。
4．公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国。在这一过程中。东西方文化得到交流和发展，还开辟了东西方贸易的通路。
5．古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征伐与发展，在公元1世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。
参考答案
一、选择题（每小题 1 分，共 20 分）
1．A 2．A 3．A 4．A 5．D 6．D 7．B 8．D 9．A 10．D11．D 12．B 13．D 14．B 15．C 16．B 17．D 18．C 19．B 20．A
二、非选择题（共 30 分）
21 题（5 分）
(1) 名称：文艺复兴（0.5分）；核心精神：人文主义（0.5分）；先驱：但丁（0.5分）；代表作：《神曲》（0.5分）(2) 动机：追求黄金（财富）（1 分）；贡献：发现美洲新大陆（1 分）(3) 观点：哥伦布的航海活动具有双重影响（1 分）。
22 题（9分）
(1) 主要原因：斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍英国资本主义经济发展，损害资产阶级和新贵族利益（1 分）；标志：1640 年议会重新召开（1 分）(2) 事件：来克星顿的枪声（1 分）；性质：既是民族独立战争，又是资产阶级革命（1 分）(3) 变革：明治维新（1 分）；影响：使日本摆脱西方大国欺凌，顺利实现现代化（2分）(4) 方式：革命、改革（2 分）
23 题（4分）
(1) 改革：彼得一世改革（0.5分）；举措：加强沙皇专制统治（0.5分）(2) 实现：1861 年亚历山大二世颁布废除农奴制法令（1分）(3) 措施：实行新经济政策，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系（2 分）
24 题（7分）
(1) 事件：文艺复兴、新航路开辟、早期资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命）、工业革命（任写 2点，2分）(2) 变化：奥匈帝国、德意志帝国等瓦解；出现捷克斯洛伐克、南斯拉夫等新兴国家（1 分）；变动：欧洲国际地位下降（1 分）(3) 关系：图 1 德国侵略扩张引发二战；图 2《联合国家宣言》签署，世界反法西斯联盟成立；图 3 苏军攻克柏林，推动二战欧洲战场结束（因果关系，3分）
25 题（5分）
题目：古代文明通过多种方式推动交往与发展（1 分）论述：古代文明交往有和平与暴力两种方式。和平交往如张骞通西域，促进东西方商贸与文化交融；印度佛教、阿拉伯数字的传播，推动世界文明进步。暴力冲突如亚历山大东征，虽伴随掠夺，但也促进东西方文化交流与贸易发展。多样的交往方式共同推动了古代文明的繁荣与发展（3 分，史论结合，逻辑清晰即可）

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