资源简介

2025-2026学年上学期 考试题卷
俄语试题
注意事项：
1.本试卷共 10 ，考试时间：120分钟；满分 150分
2.1 55 题涂在答题卡上；其余全部写在答案卷相应位置，答在试题卷上 效。
3.答选择题时，必须使 2B铅笔将答题卡上对应题 的答案标号涂 。如需改
动， 橡 擦 擦 净后，再选涂其他答案标号。
4.答 选择题时，必须使 0. 5毫 签字笔，将答案书写在答题卡规定的位
置上。
5.考试结束后，将答案卷和答题卡 并交回。
第 部分：听 。本部分分两节，共 20 题，每 题 1.5分，共 30分。
做题时，先将答案标在试卷上。录 内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的
答案转写到答题纸上。
第 节（共 5 题，每 题 1分，满分 5分）
听下 5段对话，每段对话后有 个 题，从题中所给的 A、B、C三个选项中
选 出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10秒钟的时
间来 回答有关 题并阅读下 题。每段对话读 遍。
1.Когда они играли в футбол
А.В субботу. В.В среду. С.В пятницу.
2.Что Мария делала в субботу вечером
А.Смотрела спектакль по телевизору.
В.Смотрела спектакль в театре.
С.Спала.
3.Куда Антон ездил вчера
А. В парк. В.В театр. С.На почту.
4.Почему Антон вчера не был в университете
А.Он ездил к бабушке. В.Он заболел. С.Его мама заболела.
5.Где Ира встретила Виктора и Анну
А.В кафе. В.В клубе. С.В школе.
第 节（共 15 题，每 题 1分，满分 15分）
听下 5段对话或独 。每段对话或独 后有 个 题，从题中所给的 ABC三
个选项中选出最佳选项。听每段对话或独 前，你有时间阅读各个 题，每 题
5秒钟。听完后，各 题给出 5秒钟的作答时间。每段对话或独 读两遍。
听第下 段材料，回答第 6、7题。
6.Какой язык Нина сейчас учит
А.Китайский язык. В.Русский язык.С.Английский язык.
7.Как долго Нина учит этот иностранный язык
А.Три месяца. В.Два месяца. С.Месяц.
听第下 段材料，回答第 8、9题。
8.Какая ручка есть у Антона
А.Чёрная ручка.В.Красная ручка. С.Синяя ручка.
9.Андрей думаем, у кого есть красная ручка
А.У Антона. В.У Андрея. С.У Маши.
听第下 段材料，回答第 10~12题。
10.На какой фильм Андрей хочет пригласить Анну
А.《Мать》. В.《Три брата》. С.《Зимние цветы》.
11.Когда начинается фильм
А.В восемь пятнадцать.
В.В шесть тридцать.
С.В семь пятнадцать.
12.Сколько времени осталось（剩下）до начала фильма
А.45 минут. В.25 минут. С.полчаса.
听第下 段材料，回答第 13 16题。
13.Кто встретил Витю в аэропорту
А.Петя. В.Чжан Мин С.Чжан Гуан.
14.Откуда Чжан Гуан приехал
А.Из Шанхая. В.Из Харбина. С.Из Пекина.
15.Где познакомились Витя и Чжан Мин
А.В Интернете. В.В Санкт-Петербурге. С.В Пекине.
16. Где жили Петя и Витя
А.В Москве. В.В Санкт-Петербурге. С.В Пекине.
听第下 段材料，回答第 17 20题。
17.На чём школьники приехали в Петербург
А.На самолёте. В.На автобусе. С.На поезде.
18.Когда был основан（建 ）Петербург
А.В начале 19 века. В.В начале 18 века. С.В конце 18 века. 19. Где побывали
школьники
А.В Зимнем дворце, в Русском музее и других музеях
В.В Зимнем дворце и других музеях.
С.В Русском музее и других музеях.
20.Сколько времени школьники были в Петербурге
А.Десять дней. В.Семь дней. С.Девять дней.
第 部分：阅读理解。从短 后 每个问题给出的 4个选项中选出最佳选项。本
部分共 15 题，每 题 3分，共 45分。
А
Около кассы（售票处）кинотеатра передо мной стояла шумная（喧 I闹的）
группа（ 群）студенток. Из разговора（谈话）девушек я поняла, что заболел их
преподаватель（ 学教师），и теперь они шумно радовались, что вместо（代替）
занятий（上课）можно пойти в кино.
—Ой, девочки! — вдруг сказала одна из них. — Скоро мы окончим институт,
пойдём работать в школу. И вот ты, Лена, заболеешь. А твои ученики будут
радоваться, что ты больна（病）…
—Ну и сказала!—ответила ей подруга. — Если Лена заболеет, ребята к ней
сразу с конфетами побегут（跑）.Девушки засмеялись.
—Ничего смешного（可笑）тут нет, — сказала первая. — Я теперь часто думаю,
может быть, мне не нужно было в педагогический（师范的）поступать（考 ）？
Девушки начали спорить. А я их слушала, но мы были уже около кассы.
Студентки взяли билеты и пошли в кино. Я тоже взяла билеты, но на вечер. Я
так взволновалась（激动）,что решила пойти домой пешком, чтобы подумать обо
всём, что услышала.
Я шла и думала: наверное, нет на земле работы более（更）важной и более
трудной, более радостной и более нужной людям, чем наша! Я не раз слышала
такие разговоры о нашей работе: "Учителем быть легко: 3-4 урока в день— и
домой. Да ещё два месяца каникул..." Так ли всё это
Настоящий учитель не только даёт своим ученикам знания, от него и во многом
зависит（取决于），какими будут сегодняшние мальчики и девочки. И если ты
выбрал нашу профессию（职业）по призванию（志向），если ты готов отдать（献
出）ребятам и знания, и время, и силы, и любовь, если ты умеешь радоваться
вместе с ними, жить с ними одной жизнью, тогда нет работы, которая приносит
（带来）больше радости, чем наша.
Я знаю, пройдут годы, может быть, ребята забудут наши разговоры на уроках и
после них, в музеях н театрах, на ваших прогулках（散步）.Но я знаю, что
чувства（情感）,которые появились（出现）там: любовь к искусству（艺术），к
природе, забота（关 ） о товарище, волнение за наши общие（共同
的） дела—всё это они унесли（带 ）с собой из школы на завод, в институт и
понесут（带 ） дальше в большую и интересную свою жизнь.
21.Где работает автор рассказа
A.Она работает в кассе кинотеатра.
B.Она работает в школе.
C.Она работает в педагогическом институте.
D.Она работает в больнице.
22.Откуда автор узнала, что перед ней стояли студентки педагогического
института
A.Она была знакома с этими девушками.
B.Она была знакома с их преподавателем.
C.Она преподавала им в институте.
D.Она узнала об этом из их разговора.
23.0 чём спорили（争论）девушки
А. О том, можно ли пойти в кино вместо занятий.
B.О том, нужно ли нести больному преподавателю конфеты.
C.О том, правильно ли радоваться, что заболел преподаватель.
D.О том, правильно ли они выбрали себе профессию（职业）.
24.Как автор смотрит на работу учителя
A.Она думает, что это самая трудная и нужная людям работа.
B.Она думает, что это самая интересная и нетрудная работа.
C.Она думает, что это самая радостная и лёгкая работа.
D.Она думает, что хорошо иметь два месяца каникул.
25.Каким должен быть настоящий учитель
A.Он должен любить искусство и природу.
B.Он не должен сердиться, если ученики забудут разговоры на уроках.
C.Он должен отдавать ученикам все свои знания и сердце.
D.Он должен водить（带领）учеников на прогулки, в музеи и театры.
В
Меня зовут Ван Линь. Я живу и учусь в Москве месяц. Расскажу немного о
ней.Москва, как и Пекин, очень большой город. Здесь высокие здания, широкие
проспекты. Я уже был на экскурсии в Кремле. Кремль—центр Москвы. Рядом
Красная площадь. Недалеко ГУМ（百货商场）и Большой театр. Это очень
красивое место. Раньше я видел их только в кино, а теперь увидел всё это
своими глазами.
Сейчас у меня есть друг Его зовут Игорь.Мы познакомились однажды на
вечере. Он приехал из Сибири, изучает китайский язык в университете. Он уже
неплохо говорит по-китайски. Завтра у Игоря день рождения. Я подарю ему
книгу на китайском языке. Думаю, ему понравится мой подарок.
Теперь расскажу немного о жизни и учёбе в университете. Встаю в 8 часов утра.
В 9 часов иду на урок. Обедаем мы в два часа. На обед мясо, рыба, картошка,
сок. Но я люблю рис и овощи. Когда я свободен（空闲）,я сам готовлю обед.
После обеда еду в музеи, на выставки. Каждый день я занимаюсь спортом и
чувствую себя хорошо. Вечером я занимаюсь у себя в комнате: делаю домашние
задания, читаю книги. В субботу или в воскресенье у нас танцы. Я плохо
танцую. Я только смотрю, как танцуют мои друзья.
26. Как долго автор живёт и учится в Москве
А. Неделю. В. Две недели.
С. Три недели. D. Четыре недели.
27. Где находятся ГУМ и Большойтеатр
А. В Москве. В. В Пекине.
С. В Санкт-Петербурге. D. На Красной площади.
28. Откуда Игорь приехал
А. Из Москвы. В. Из Пекина.
С. Из Сибири. D. неизвестно（不知道）.
29. На каком языке книгу я подарю своему другу
А. На китайском языке. В. На русском языке.
С. На английском языке. D. На французском языке.
30. Как вы думаете, автор（作者）умеет ли готовить
А. Не умеет. В. Умеет.
С. Не любит готовить. D. Автор всегда обедать в столовой.
С
Меня зовут Саша. Я учусь в университете на математическом факультете
（系）. У нас небольшая, но очень дружная группа（班级）.И очень интересная
группа. В ней одиннадцать мальчиков и только одна девушка. Её зовут Лилия.
Лилия мне очень нравится. И я люблю повторять её имя вслух:《Лилия! Лилия!
Лилия!》Как тонко（清秀）и необычно! Она очень красивая и очень хорошо
учится, она талантливая（有才能的）.Но Лилия нравится не только мне, но и всей
группе. Все приглашают её в кино, в театр, ухаживают（照顾）за ней. Но Лилия
ко всем относятся（对待）одинаково（—样地）хорошо и ни на кого не обращает
（转向）особого внимания（注意）.Никто из нам ей не нравится.
И вот у Лилия завтра день рождения. Она пригласила всех нас в гости. Конечно,
все мы стали готовиться, покупать подарки, цветы. Я очень долго думал, что
подарить Лилии. Книги все дарят. Хорошо бы духи（ ）.Но какие духи любит
Лилия Сейчас тысячи（千）духов, какие выбрать... И я решил позвонить маме
Лилии.《Здравствуйте, Людмила Ивановна. Это Саша говорит》.— Здравствуй,
Саша .Мама Лилии, конечно, знала нас всех.《Людмила Ивановна, завтра у
Лилии день рождения, и я очень хочу купить ей духи. Но не знаю, какие духи
она любит. Скажите, мне, пожалуйста^ .—《Её любимые духи—《Клима》, это
французские духи》.
Ура!—сказал я себе и поехал в магазин. Купил эти духи. И стал думать о цветах.
А какие цветы любит Лилия Розы Нет, это как-то обычно. Все любят розы.
Гвоздики（康乃馨）？Нет, это слишком торжественно（隆重）.Может быть, лилия
（百合花） Лилия— имя и лилия―цветок. Одно слово. Необычно.
На следующий день я купил цветы и поехал к Лилии. К сожалению, я немного
опоздал. Все наши ребята уже были там. Лилия сама открыла дверь.
—А вот и Саша! Я надеюсь（希望），что, может быть, ты подаришь мне
что-нибудь необычное.
В комнате на столе стояли десять коро6очек（盒）《Клима》 и десять букетов
лилий. Все наши ребята позвонили маме Лилии и узнали про духи. И все
решили купить лилии. И теперь понятно, почему никто из нас не нравится
Лилии.
31.Кто такой Саша
А. Ученик Людмилы Ивановны. В. Учитель математики.
С. Студент-математик. D. Брат Лилии.
32.Сколько человек учится в группе Саши
А. Девять. В. Десять. С. Одиннадцать D. Двенадцать.
33.Как Лилия относится к парням в своей группе
А. Она очень холодно относится к ним.
B.Ей нравятся все парни в своей группе.
C.Ей нравятся все парни в группе, кроме Саши.
D.Она ни на кого не обращает особого внимания.
34.Кому Саша позвонил перед тем, как（在...之前）купить подарок
А.Маме Лилии. В. Папе Лилии.
С.Самой Лилии. D. Подруге Лилии.
35.Что Лилия от товарищей получила на день рождения
А. Духи и лилии. В. Книги и розы.
С.Книги и духи. D. Духи и гвоздики.
第三部分：俄语语 运 。本部分分 A、B三节，共 30 题，35分。
A节：选择填空。从每题给出的 4个选项中选出可以填 空 处的最佳答案。本
节共 20 题，每 题 1分，共 20分。
Юноше 36 21 год. У этого человека не было 37 . но у него есть
несколько 38 соседей. Однажды юноша 39 уехать в дальние страны. Перед
отъездом（出发）он дал много 40 старику соседу и попросил его сохранить（保
管）их. Старик 41 с ним.Юноша вернулся 42 и сразу пошёл к старику соседу. Но
старик сказал:
—Ты 43 не давал мне!Юноша очень огорчился（伤 ）.Он пошёл к судье（法
官）и рассказал 44 . как было. Судья пригласил старика и юношу 45.
—Где ты давал соседу свои деньги — судья спросил 46
—Под 47 деревом, - ответил юноша.
—Пойди и позови（喊来）это дерево ко мне, - сказал судья.
Юноша 48 , но пошёл, десять минут прошло. Судья спросил старика: -Юноша
дошёл（ 到） до дерева
—Нет, ещё не дошёл, — сказал старик.
Прошло ещё десять минут. Судья опять 49:
—А теперь он дошёл
– Нет, ещё не дошёл, — ответил 50 старик.
Полчаса 51. Судья спросил:
–Ну, а теперь он дошёл до 52 дерева
—Теперь дошёл, — сказал старик. 53юноша вернулся, он сказал:
–Дерево не пошло 54 . мудрый（智慧的）судья!
—Теперь это не нужно, честный юноша! Когда ты ушёл, через десять минут я
спросил у 55 соседа, дошёл ли ты до дерева, и он ответил, что ты не дошёл.
36.А.был В. была С. было D.были
37.А.друзья В.друзьей С.друзьев D.друзей
38. А.хорошие В.хороших С.хорошим D.хорошими
39.А.должен В. должна С.должен был D.должна была
40.А.деньги В. деньг С.денег D. деньгов
41. А.согласился В. соглашался С. согласится D. соглашается
42.А.за год В.в год С на год D.через год
43.А.ничто В.ничего С.ничему D.ничем
44.А.весь В.всю С.всё D.Bce
45.А.у себя В.за собой С.к себе D.o себе
46.А.юношу В.ноноша С.юноше D.юношей
47.А.один В.одной С.одним D.одном
48.А.удивился В.удивилась С.удивил D.удивили
49.А.сказал В.говорил С.спросил D.спрашивал
50.А.судья В.судье С.судью D.судьёй
51.А.Прошёл В.Прошла С.Прошло D.Прошли
52.А.большого В.большим С.большой D.большего
53.А.Потому что В.Тогда С.Когда D. Поэтому
54.А.ко мне В.у меня С.со мной D.Ha меня
55.А.твой В.твоего С .твоей D.твоим
B节：构型填空。阅读短 ，把括号内的词变成需要的形式。本节共 10 题，每
题 1.5分,共 15分。
Олег лежит в(56.сад) и смотрит в небо. Недалеко от (57.он) сидят мать и соседка
Настя. Олег (58.слышать) весь их разговор(谈话).Они говорят о его
учительнице.
—Она очень некрасивая, — говорит Настя.
Олег сердито( 地)смотрит на(59.широкий) лицо Насти. Некрасивая. Это
наша учительница некрасивая Такая добрая. Вся школа любит её. А вдруг...
некрасивая.
Вечером Олег спрашивает отца.
—Папа, наша учительница красивая или некрасивая Отец улыбается.
—Если она хорошо учит(бО.дети), любит их, значит,, красивая.
Этот ответ нравится(61.Олег).
У Олега есть сестра Катя. Часто у Кати на столе появляются(出现) цветы. Их
приносит(带来)Иван. Олег тихо входит в комнату сестры.
Катя сегодня весёлая. Олег смотрит на цветы, потом на Катю. Цветы, — думает
Олег. — Когда они появляются(出现)у сестры на столе, она становится весёлой.
На следующий день Олег(62.встать) очень рано и пошёл в поле. Там было
много(63.цветы). В доме, где жила учительница, ещё (64.спать). Олег подошёл к
(65.открытый) окну, положил(平放)цветы и убежал.
第四部分：写作(共两节，满分 40分)
第 节：应 (10分)
假定你是班 宋达(Сун Да),外教维拉 伊万诺夫娜 (Вера Ивановна)要回俄罗斯，
请代表班级 俄语给外教写 封感谢 信。内容包括：称谓、感谢及祝福、落款、
期。
注意：
(1)词数 20 30个;
(2)内容包括：称谓、书信内容、落款、 期等；
(3)格式应符合俄语书信的规范。
第 节：作 (30分)
以《 的 天》(День родителей)为题按要求 俄语写 篇短
1.词数 80-100词
2.从встать, готовить, работать, помогать, понимать, устать, лечь
спать,中选取四个单词或词组，以适当的形式写在 中。
3. 下划线标出所选单词或词组。2025-2026学年上学期 考试题卷
俄语试题答案
第 部分：听 。本部分分两节，共 20 题，每 题 1.5分，共 30分。
1-5.BABBB 6-10.CABAC
11-15.CACBA 16-20.BCBAA
第 部分：阅读理解。从短 后 每个问题给出的 4个选项中选出最佳选项。本
部分共 15 题，每 题 3分，共 45分。
21-25.BDDAC 26-30.DACAB 31-35.CDDAA
第三部分
A节：选择填空。从每题给出的 4个选项中选出可以填 空 处的最佳答案。本
节共 20 题，每 题 1分，共 20分。
36-40.ADBСС 41-45.ADBCC
46-50.AСACB 51-55.CACСВ
B节：构型填空。阅读短 ，把括号内的词变成需要的形式。本节共 10 题，每
题 1.5分，共 15分。
56. саду 57.него 58.слышит 59.широкое 60.детей
61.Олегу 62.встал 63.цветов 64.спят 65.открытому
第四部分写作
第 节：应 (10 分)
Уважаемая Вера Ивановна!
От имени всех товарищей нашего класса я благодарю Вас за любовь, заботу
и помощь. Вы научили нас читать, говорить, писать по-русски. От всей души
желаю вам здоровья, счастья, всего хорошего.
Староста Сун Да.
24 ноября 2025года
第 节：作 (30分)
День родителей Мои родители— мои самые уважаемые люди. Каждое утро
они встают в шесть часов.Мама готовит вкусный завтрак, а папа собирается на
работу.
После завтрака папа уезжает работать, а мама занимается домашними
делами. Они очень устают, но всегда находят время, чтобы помочь мне в учёбе
и в жизни.
Вечером мы любим вместе смотреть телевизор или читать. В одиннадцать часов
вечера родители ложатся спать, чтобы лучше работать на следующий день.
Я очень благодарю родителей за любовь к семье и ко мне!

展开更多......

收起↑