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湖北省黄石市铁山区第一中学等校2023-2024学年八年级上学期道德与法治期中试卷
一、单项选择题（每小题2分，共28分）
1．（2023八上·铁山期中）“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长仙福永享，寿与天齐”……小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（　　）
①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的
③在不同的社会关系中，人的身份不同 ④不同的身份，要承担不同的责任
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①③：依据材料信息和教材知识可知，材料中拜帖上的称呼反映了人的身份是在社会关系中确定的 ；在不同的社会关系中，人的身份不同，①③符合题意；
②：人的身份是在社会关系中确定的，而不是通过努力，②不符合题意；
④：表述正确，但在材料中没有体现，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．（2023八上·铁山期中）城市是市民大家的“家”，创建省级卫生文明城市离不开你我他。正如市委书记老王在“两创”动员大会上所说，创建省级文明城市只有参与者，没有旁观者。由此可见（　　）
①任何社会的存在和发展是人们共同努力的结果
②个人离不开社会
③人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件
④社会离不开个人
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①④：依据材料信息，创建省级卫生文明城市离不开你我他，材料的意思是社会离不开个人，任何社会的存在和发展是人们共同努力的结果，①④符合题意；
②③：材料并没有涉及个人离不开社会，人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件，②③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的相关知识。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．（2023八上·铁山期中）下图是中国青少年网络素养调研报告部分内容，图中加粗线段是平均得分。结合右图，青少年最需要重视的是( )
A．学会信息节食，辨别信息的真与伪
B．扩大交友范围，提高获取信息能力
C．利用网络平台，为社会发展做贡献
D．增强创新能力，利用网络进行创新
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】D：依据图示和材料信息，题文内容说明青少年的网络素养在信息获取能力、信息管理能力、自主学习能力等方面较强，但在网络创新能力方面较弱，因此青少年最需要重视的是增强创新能力，利用网络进行创新，D符合题意；
AB：调研报告内容反映出青少年有一定的信息获取能力和信息管理能力，所以信息节食、扩大交友范围提高获取信息能力等不属于青少年最需要重视的内容，AB不符合题意；
C：材料强调利用网络平台为社会发展做贡献，与题干主旨不符合，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查合理使用网络。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
4．（2023八上·铁山期中）为筹集8元钱的上网费，沉迷网络游戏的15岁男孩铤而走险，尾随抢劫了一名成年女性。人民法院以抢劫罪依法判处他有期徒刑一年零三个月。这一案例给我们的警示是（　　）
①预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 ②只要我们学习法律，就能预防违法犯罪
③上网会导致犯罪，青少年应远离网络 ④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①④：材料中人物的经历警示我们，未成年人要增强法律意识，自觉拒绝不良诱惑，杜绝不良行为；要增强法律意识，自觉遵纪守法，①④符合题意；
②：该说法太过于绝对，②不符合题意；
③：网络有利也有弊，我们应学会享受健康的网络交往，从网络中汲取有利的知识，而不是远离网络，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查享受健康的网络交往。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
5．（2023八上·铁山期中）面对新出现的网络暴力形式：恶意侵入直播、网课等；以“搞笑”名义制作丑化他人视频并传播；将正常意见分歧引向地域歧视、性别歧视并大肆攻击……对此，我们中学生要（　　）
①严厉打击，惩治违法行为 ②明辨是非，提高媒介素养
③遵纪守法，争当负责网民 ④公正司法，维护清朗空间
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①：中学生没有执法权，因此不能严厉打击，惩治违法行为，①不符合题意；
②③：依据材料信息和教材知识可知，面对网络暴力，我们中学生应做到明辨是非，提高自身的媒介素养，同时要遵循网络的基本准则，恪守道德，遵守法律，做一名的负责任的网民，②③符合题意；
④：公正司法是司法机关的职权，是对司法机关的要求，本题的主体是中学生，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理性参与网络生活。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
6．（2023八上·铁山期中）随着网络文化的发展，网络视频直播正在慢慢进入青少年的生活。据有关部门的调查显示，每10个网络直播观众当中，就有1名是未成年人。下图漫画对未成年人启示是（　　）
A．网络直播容易造成自己的隐私泄露
B．加强网络空间的管理，规范网络直播平台
C．要学会辨析网络信息，自觉抵制不良直播平台
D．未成年人不能辨别是非，应该学会抵制不良诱惑
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】ABC：依据材料信息，漫画中未成年人用父母的存款打赏网络主播的行为，是缺乏辨别能力和抗诱惑能力的表现，启示我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良直播平台，AB不符合题意，C符合题意；
D：未成年人缺乏辨别是非的能力，不是不能辨别，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
7．（2023八上·铁山期中）社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（　　）
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】自由与规则的关系；自觉遵守规则
【解析】【分析】规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。 这说明规则划定自由的边界，是自由的保障，启示我们每个人要发自内心地敬畏规则，正觉遵守规则，把规则作为自己行使的准绳，做到内化于心外化于形，所以①④符合题意，正确。
②观点错误，违反法律才受法律的制裁。
③不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规则与自由的关系和正觉遵守规则的认识，自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
8．（2023八上·铁山期中）有交警在的时候，看信号灯过马路，交警不在的时候，随意过马路或横穿马路；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象启示我们（　　）
①应学会“慎独”，自觉遵纪守法
②应该将规则内化于心、外化于行
③他律比自律作用大，没他律不行
④做人要学会随机应变、见机行事
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】①②：题干中的过马路看交警在不在，在陌生场合和自己熟悉的团体对公德的不同态度，启示我们应学会“慎独”，自觉遵纪守法；应该将规则内化于心、外化于行，故①②符合题意；
③：他律和自律都重要，故③说法错误；
④：做人要遵守规则，不是见机行事，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查遵守规则。遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩）和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。
9．（2023八上·铁山期中）“诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。”下列名言警句与之相对应的是（　　）
A．交友投分，切磨箴规 B．人而无信，不知其可也
C．天行健，君子以自强不息 D．木受绳则直，人学法则慎
【答案】B
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】“诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。”这强调了诚信对个人的重要性， “人而无信，不知其可也”意思是 一个人不讲信用，真不知道怎么能行。这也强调了诚信的重要性，所以B符合题意，正确。
A不符合题意，交友投分，切磨箴规，强调如何交友，与题意无关，应排除。
C不符合题意，选项名言告诉我们要自强，与题意无关，应排除。
D不符合题意，选项名言告诉我们要学法守法，与题意无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诚信的认识，诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。诚信促进社会文明、国家兴旺。我们要珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
10．（2023八上·铁山期中）每年两会期间，中国政府网联合多家网络媒体平台，诚邀公民参与“我向总理说句话”网民建言征集活动。对此认识正确的是（　　）
①网络丰富了民主形式拓宽了民主渠道 ②网络为经济发展注入了新的活力
③网络扩大了民主权利 ④网络使人们更加便利地参与政治生活
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】①④：依据材料信息和教材知识可知，公民在网络上参与“我向总理说句话”网民建言征集活动，体现了网络丰富民主形式，拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步，使人们能更加便利地参与政治生活，①④符合题意；
②：网络为经济发展注入了新的活力在题干中没有体现出来，②不符合题意；
③：网络并不能扩大民主权利，③不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
11．（2023八上·铁山期中）兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（　　）
①遵守规则需他律，自由被限真无趣
②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法
④交通规则伴我行，遵法守法保太平
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 佩戴安全头盔有利于保护自身安全，是珍爱生命，自觉遵守交通规则的表现，体现遵法守法，有利于保护安全，所以②④符合题意，正确；
①错误，遵守规则既需要自律，也需要他律，自由不是随心所欲的，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；
③错误，不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律等。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自觉遵守规则的认识，遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
12．（2023八上·铁山期中）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（　　）
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
A．②→③→①→④ B．②→④→①→③
C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
【答案】C
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分，然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留，之后小强仍不知悔改，为搞钱上网和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。小强用自己的切身经历告诫他人预防犯罪要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，因此小强同学的成长经历排序合理是②→①→④→③，所以C说法符合题意，正确；
ABD错误，选项对小强成长经历排序不合理，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会里，我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
13．（2023八上·铁山期中）下列对判决书内容解读正确的是（　　）
判决书（摘选） 本院认为，依照……的规定，判决如下：被告人王某以非法占有为目的，公共场所扒窃他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚金一万元。
A．判决的依据为《中华人民共和国民法典》
B．判决书中的“本院”为人民检察院
C．被告人王某的行为具有严重社会危害性
D．判决书中的有期徒刑、罚金均为主刑
【答案】C
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】分析判决书内容可知，王某行为构成盗窃罪，因此具有严重社会危害性，所以C符合题意，正确。
A错误，王某行为触犯刑法，因此判决的依据为《刑法》。
B错误，人民法院行使审判权，因此，本院指为人民法院。
D错误，罚金为附加刑。
故答案为：C。
【点评】本题考查对犯罪的认识，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
14．（2023八上·铁山期中）2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（　　）
①杜绝不良行为，远离违法犯罪
②有勇有谋，应对违法犯罪
③自觉遵章守法，防患于未然
④树立法治意识，善用法律维权
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】①③：最高人民检察院通报的数据表明未成年人犯罪上升，针对这一现象，我们应该杜绝不良行为，远离违法犯罪，自觉遵章守法，防患于未然，故①③符合题意；
②：是面对不法侵害的做法，故②不符合题意；
④：是依法维权的表现，故④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查预防违法犯罪。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
二、非选择题（第15题10分，第16题10分，第17题12分，共32分）
15．（2023八上·铁山期中）材料一：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。
材料二：诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为。
（2）诚信无价，诚信有什么重要意义？
（3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？
【答案】（1）①考试作弊；②欠债不还局；③言而无信；④抄袭作业；⑤以次充好；⑥缺斤短两；⑦弄虚作假。
（2）①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明；④诚信促进国家兴旺；⑤诚信有利于净化社会风气；⑥诚信是我们融入社会的“通行证”；⑦诚信有利于促进社会和谐；⑧诚信有利于提高国家的形象和声誉；⑨诚信有利于增强国家的文化软实力；⑩诚信有利于给企业带来持久的效益； 诚信有利于企业塑造良好的形象和信警。
（3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录；④真诚待人，信守承诺；⑤说老实话；⑥办老实事；⑦做老实人；⑧勇于承认过错，主动承担责任；⑨讲信用；⑩诚实不欺。
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】（1）分析材料结合实际，不讲诚信的行为有： 考试作弊；欠债不还局；言而无信；抄袭作业；以次充好等。
（2）根据所学，诚信的意义可以从是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，诚信促进社会文明，国家兴旺等方面分析回答即可。
（3）根据所学，做一个诚信的人可以从树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对诚信等相关知识的理解和运用，诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德，是重要的民法原则，是社会主义核心价值观个人层面的价值准则。
16．（2023八上·铁山期中）材料1 生活需要参与，社会需要关爱。“面对社会，请不要背过脸去”，不能让我们与社会的距离越来越遥远，在生活中，我们应养成亲社会行为。
材料2
（1）材料2中哪几幅图体现的是亲社会行为？
（2）“面对社会，请不要背过脸去”。图中亲社会行为对青少年自身发展的益处是什么？
（3）在生活中，我们应怎样养成亲社会行为？
【答案】（1）图一和图三
（2）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题的设问要求是材料2中哪几幅图体现的是亲社会行为，设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识进行作答。依据材料信息图一扶盲人过马路、图三扶起摔倒的老人是对社会和他人有益的行为，图二是伤害他人的行为，图四是破坏环境的行为，由此可以得出图一和图三是亲社会行为。学生据此进行作答即可。
（2）本题的设问要求是亲社会行为对青少年自身发展的益处是什么，设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识进行作答。学生围绕亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，才能实现自己的人生价值等进行作答。
（3）本题的设问要求是在生活中，我们应怎样养成亲社会行为，考查怎样养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。
【点评】对于措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：图一扶盲人过马路、图三扶起摔倒的老人是对社会和他人有益的行为，图二是伤害他人的行为，图四是破坏环境的行为→图一和图三是亲社会行为；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：面对社会，请不要背过脸去，意思就要关爱他人，服务社会，养成亲社会行为→有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，才能实现自己的人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查怎样养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。
17．（2023八上·铁山期中）课堂上，老师出示了一幅漫画（见下图），请仔细观察并回答问题：
（1）请你为同学们如何预防网络诈骗，提出合理的建议？请你写一条预防未成年人沉迷网络的宣传标语。
（2）以漫画所示现象为戒，说说网络的利与弊？
【答案】（1）建议：①不轻易向陌生人泄露自己的个人信息；②遇到陌生电话要冷静应对；③收到向他人转账的电话或短信不予理睬；④增强自己的安全防范意识，不向任何陌生账户汇款等等。
宣传标语：正确利用网络，不沉迷于网络；网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船；正确使用网络工具，健康进行网络交往；关注网络，珍惜青春等。
（2）网络的利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络的弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题考查预防网络诈骗的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。第2小问考查预防未成年人沉迷网络的宣传标语，属于开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
（2）本题的设问要求是以漫画所示现象为戒，说说网络的利与弊，设问主体为网络，需要运用网络改变世界的有关知识进行作答。依据材料中网络的利，学生可以联系教材中网络丰富个人生活的表现；依据材料中网络的弊，学生可以联系教材中网络的负面影响。
【点评】本题为漫画类试题，对于此类型试题的解题思路是首先看画面内容，明确画面的指向，然后透过现象看本质，观察画面的夸张之处，这多是漫画所要表达的高意所在。可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。
（1）第1小问：
本题考查预防网络诈骗的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
第2小问：
本题考查预防未成年人沉迷网络的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为网络，需要运用网络改变世界的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：网络的利→可联系网络丰富个人生活的表现。
关键词②：网络的弊→可联系网络的负面影响。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1湖北省黄石市铁山区第一中学等校2023-2024学年八年级上学期道德与法治期中试卷
一、单项选择题（每小题2分，共28分）
1．（2023八上·铁山期中）“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长仙福永享，寿与天齐”……小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（　　）
①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的
③在不同的社会关系中，人的身份不同 ④不同的身份，要承担不同的责任
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
2．（2023八上·铁山期中）城市是市民大家的“家”，创建省级卫生文明城市离不开你我他。正如市委书记老王在“两创”动员大会上所说，创建省级文明城市只有参与者，没有旁观者。由此可见（　　）
①任何社会的存在和发展是人们共同努力的结果
②个人离不开社会
③人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件
④社会离不开个人
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
3．（2023八上·铁山期中）下图是中国青少年网络素养调研报告部分内容，图中加粗线段是平均得分。结合右图，青少年最需要重视的是( )
A．学会信息节食，辨别信息的真与伪
B．扩大交友范围，提高获取信息能力
C．利用网络平台，为社会发展做贡献
D．增强创新能力，利用网络进行创新
4．（2023八上·铁山期中）为筹集8元钱的上网费，沉迷网络游戏的15岁男孩铤而走险，尾随抢劫了一名成年女性。人民法院以抢劫罪依法判处他有期徒刑一年零三个月。这一案例给我们的警示是（　　）
①预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 ②只要我们学习法律，就能预防违法犯罪
③上网会导致犯罪，青少年应远离网络 ④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2023八上·铁山期中）面对新出现的网络暴力形式：恶意侵入直播、网课等；以“搞笑”名义制作丑化他人视频并传播；将正常意见分歧引向地域歧视、性别歧视并大肆攻击……对此，我们中学生要（　　）
①严厉打击，惩治违法行为 ②明辨是非，提高媒介素养
③遵纪守法，争当负责网民 ④公正司法，维护清朗空间
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
6．（2023八上·铁山期中）随着网络文化的发展，网络视频直播正在慢慢进入青少年的生活。据有关部门的调查显示，每10个网络直播观众当中，就有1名是未成年人。下图漫画对未成年人启示是（　　）
A．网络直播容易造成自己的隐私泄露
B．加强网络空间的管理，规范网络直播平台
C．要学会辨析网络信息，自觉抵制不良直播平台
D．未成年人不能辨别是非，应该学会抵制不良诱惑
7．（2023八上·铁山期中）社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（　　）
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2023八上·铁山期中）有交警在的时候，看信号灯过马路，交警不在的时候，随意过马路或横穿马路；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的公共场所就不再遵守公德。这些现象启示我们（　　）
①应学会“慎独”，自觉遵纪守法
②应该将规则内化于心、外化于行
③他律比自律作用大，没他律不行
④做人要学会随机应变、见机行事
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．（2023八上·铁山期中）“诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。”下列名言警句与之相对应的是（　　）
A．交友投分，切磨箴规 B．人而无信，不知其可也
C．天行健，君子以自强不息 D．木受绳则直，人学法则慎
10．（2023八上·铁山期中）每年两会期间，中国政府网联合多家网络媒体平台，诚邀公民参与“我向总理说句话”网民建言征集活动。对此认识正确的是（　　）
①网络丰富了民主形式拓宽了民主渠道 ②网络为经济发展注入了新的活力
③网络扩大了民主权利 ④网络使人们更加便利地参与政治生活
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
11．（2023八上·铁山期中）兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（　　）
①遵守规则需他律，自由被限真无趣
②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法
④交通规则伴我行，遵法守法保太平
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12．（2023八上·铁山期中）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（　　）
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
A．②→③→①→④ B．②→④→①→③
C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
13．（2023八上·铁山期中）下列对判决书内容解读正确的是（　　）
判决书（摘选） 本院认为，依照……的规定，判决如下：被告人王某以非法占有为目的，公共场所扒窃他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚金一万元。
A．判决的依据为《中华人民共和国民法典》
B．判决书中的“本院”为人民检察院
C．被告人王某的行为具有严重社会危害性
D．判决书中的有期徒刑、罚金均为主刑
14．（2023八上·铁山期中）2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（　　）
①杜绝不良行为，远离违法犯罪
②有勇有谋，应对违法犯罪
③自觉遵章守法，防患于未然
④树立法治意识，善用法律维权
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
二、非选择题（第15题10分，第16题10分，第17题12分，共32分）
15．（2023八上·铁山期中）材料一：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。
材料二：诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为。
（2）诚信无价，诚信有什么重要意义？
（3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？
16．（2023八上·铁山期中）材料1 生活需要参与，社会需要关爱。“面对社会，请不要背过脸去”，不能让我们与社会的距离越来越遥远，在生活中，我们应养成亲社会行为。
材料2
（1）材料2中哪几幅图体现的是亲社会行为？
（2）“面对社会，请不要背过脸去”。图中亲社会行为对青少年自身发展的益处是什么？
（3）在生活中，我们应怎样养成亲社会行为？
17．（2023八上·铁山期中）课堂上，老师出示了一幅漫画（见下图），请仔细观察并回答问题：
（1）请你为同学们如何预防网络诈骗，提出合理的建议？请你写一条预防未成年人沉迷网络的宣传标语。
（2）以漫画所示现象为戒，说说网络的利与弊？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①③：依据材料信息和教材知识可知，材料中拜帖上的称呼反映了人的身份是在社会关系中确定的 ；在不同的社会关系中，人的身份不同，①③符合题意；
②：人的身份是在社会关系中确定的，而不是通过努力，②不符合题意；
④：表述正确，但在材料中没有体现，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①④：依据材料信息，创建省级卫生文明城市离不开你我他，材料的意思是社会离不开个人，任何社会的存在和发展是人们共同努力的结果，①④符合题意；
②③：材料并没有涉及个人离不开社会，人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件，②③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的相关知识。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】D：依据图示和材料信息，题文内容说明青少年的网络素养在信息获取能力、信息管理能力、自主学习能力等方面较强，但在网络创新能力方面较弱，因此青少年最需要重视的是增强创新能力，利用网络进行创新，D符合题意；
AB：调研报告内容反映出青少年有一定的信息获取能力和信息管理能力，所以信息节食、扩大交友范围提高获取信息能力等不属于青少年最需要重视的内容，AB不符合题意；
C：材料强调利用网络平台为社会发展做贡献，与题干主旨不符合，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查合理使用网络。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
4．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①④：材料中人物的经历警示我们，未成年人要增强法律意识，自觉拒绝不良诱惑，杜绝不良行为；要增强法律意识，自觉遵纪守法，①④符合题意；
②：该说法太过于绝对，②不符合题意；
③：网络有利也有弊，我们应学会享受健康的网络交往，从网络中汲取有利的知识，而不是远离网络，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查享受健康的网络交往。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
5．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①：中学生没有执法权，因此不能严厉打击，惩治违法行为，①不符合题意；
②③：依据材料信息和教材知识可知，面对网络暴力，我们中学生应做到明辨是非，提高自身的媒介素养，同时要遵循网络的基本准则，恪守道德，遵守法律，做一名的负责任的网民，②③符合题意；
④：公正司法是司法机关的职权，是对司法机关的要求，本题的主体是中学生，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理性参与网络生活。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
6．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】ABC：依据材料信息，漫画中未成年人用父母的存款打赏网络主播的行为，是缺乏辨别能力和抗诱惑能力的表现，启示我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良直播平台，AB不符合题意，C符合题意；
D：未成年人缺乏辨别是非的能力，不是不能辨别，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
7．【答案】B
【知识点】自由与规则的关系；自觉遵守规则
【解析】【分析】规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。 这说明规则划定自由的边界，是自由的保障，启示我们每个人要发自内心地敬畏规则，正觉遵守规则，把规则作为自己行使的准绳，做到内化于心外化于形，所以①④符合题意，正确。
②观点错误，违反法律才受法律的制裁。
③不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规则与自由的关系和正觉遵守规则的认识，自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
8．【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】①②：题干中的过马路看交警在不在，在陌生场合和自己熟悉的团体对公德的不同态度，启示我们应学会“慎独”，自觉遵纪守法；应该将规则内化于心、外化于行，故①②符合题意；
③：他律和自律都重要，故③说法错误；
④：做人要遵守规则，不是见机行事，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查遵守规则。遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩）和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。
9．【答案】B
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】“诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。”这强调了诚信对个人的重要性， “人而无信，不知其可也”意思是 一个人不讲信用，真不知道怎么能行。这也强调了诚信的重要性，所以B符合题意，正确。
A不符合题意，交友投分，切磨箴规，强调如何交友，与题意无关，应排除。
C不符合题意，选项名言告诉我们要自强，与题意无关，应排除。
D不符合题意，选项名言告诉我们要学法守法，与题意无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诚信的认识，诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。诚信促进社会文明、国家兴旺。我们要珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
10．【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】①④：依据材料信息和教材知识可知，公民在网络上参与“我向总理说句话”网民建言征集活动，体现了网络丰富民主形式，拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步，使人们能更加便利地参与政治生活，①④符合题意；
②：网络为经济发展注入了新的活力在题干中没有体现出来，②不符合题意；
③：网络并不能扩大民主权利，③不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
11．【答案】D
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 佩戴安全头盔有利于保护自身安全，是珍爱生命，自觉遵守交通规则的表现，体现遵法守法，有利于保护安全，所以②④符合题意，正确；
①错误，遵守规则既需要自律，也需要他律，自由不是随心所欲的，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；
③错误，不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律等。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自觉遵守规则的认识，遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
12．【答案】C
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分，然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留，之后小强仍不知悔改，为搞钱上网和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。小强用自己的切身经历告诫他人预防犯罪要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，因此小强同学的成长经历排序合理是②→①→④→③，所以C说法符合题意，正确；
ABD错误，选项对小强成长经历排序不合理，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会里，我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
13．【答案】C
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】分析判决书内容可知，王某行为构成盗窃罪，因此具有严重社会危害性，所以C符合题意，正确。
A错误，王某行为触犯刑法，因此判决的依据为《刑法》。
B错误，人民法院行使审判权，因此，本院指为人民法院。
D错误，罚金为附加刑。
故答案为：C。
【点评】本题考查对犯罪的认识，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
14．【答案】B
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】①③：最高人民检察院通报的数据表明未成年人犯罪上升，针对这一现象，我们应该杜绝不良行为，远离违法犯罪，自觉遵章守法，防患于未然，故①③符合题意；
②：是面对不法侵害的做法，故②不符合题意；
④：是依法维权的表现，故④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查预防违法犯罪。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
15．【答案】（1）①考试作弊；②欠债不还局；③言而无信；④抄袭作业；⑤以次充好；⑥缺斤短两；⑦弄虚作假。
（2）①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明；④诚信促进国家兴旺；⑤诚信有利于净化社会风气；⑥诚信是我们融入社会的“通行证”；⑦诚信有利于促进社会和谐；⑧诚信有利于提高国家的形象和声誉；⑨诚信有利于增强国家的文化软实力；⑩诚信有利于给企业带来持久的效益； 诚信有利于企业塑造良好的形象和信警。
（3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录；④真诚待人，信守承诺；⑤说老实话；⑥办老实事；⑦做老实人；⑧勇于承认过错，主动承担责任；⑨讲信用；⑩诚实不欺。
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】（1）分析材料结合实际，不讲诚信的行为有： 考试作弊；欠债不还局；言而无信；抄袭作业；以次充好等。
（2）根据所学，诚信的意义可以从是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，诚信促进社会文明，国家兴旺等方面分析回答即可。
（3）根据所学，做一个诚信的人可以从树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对诚信等相关知识的理解和运用，诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德，是重要的民法原则，是社会主义核心价值观个人层面的价值准则。
16．【答案】（1）图一和图三
（2）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题的设问要求是材料2中哪几幅图体现的是亲社会行为，设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识进行作答。依据材料信息图一扶盲人过马路、图三扶起摔倒的老人是对社会和他人有益的行为，图二是伤害他人的行为，图四是破坏环境的行为，由此可以得出图一和图三是亲社会行为。学生据此进行作答即可。
（2）本题的设问要求是亲社会行为对青少年自身发展的益处是什么，设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识进行作答。学生围绕亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，才能实现自己的人生价值等进行作答。
（3）本题的设问要求是在生活中，我们应怎样养成亲社会行为，考查怎样养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。
【点评】对于措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：图一扶盲人过马路、图三扶起摔倒的老人是对社会和他人有益的行为，图二是伤害他人的行为，图四是破坏环境的行为→图一和图三是亲社会行为；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：面对社会，请不要背过脸去，意思就要关爱他人，服务社会，养成亲社会行为→有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，才能实现自己的人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查怎样养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。
17．【答案】（1）建议：①不轻易向陌生人泄露自己的个人信息；②遇到陌生电话要冷静应对；③收到向他人转账的电话或短信不予理睬；④增强自己的安全防范意识，不向任何陌生账户汇款等等。
宣传标语：正确利用网络，不沉迷于网络；网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船；正确使用网络工具，健康进行网络交往；关注网络，珍惜青春等。
（2）网络的利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络的弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题考查预防网络诈骗的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。第2小问考查预防未成年人沉迷网络的宣传标语，属于开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
（2）本题的设问要求是以漫画所示现象为戒，说说网络的利与弊，设问主体为网络，需要运用网络改变世界的有关知识进行作答。依据材料中网络的利，学生可以联系教材中网络丰富个人生活的表现；依据材料中网络的弊，学生可以联系教材中网络的负面影响。
【点评】本题为漫画类试题，对于此类型试题的解题思路是首先看画面内容，明确画面的指向，然后透过现象看本质，观察画面的夸张之处，这多是漫画所要表达的高意所在。可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。
（1）第1小问：
本题考查预防网络诈骗的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
第2小问：
本题考查预防未成年人沉迷网络的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为网络，需要运用网络改变世界的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：网络的利→可联系网络丰富个人生活的表现。
关键词②：网络的弊→可联系网络的负面影响。
第三步：整合信息，组织答案。
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