资源简介

2025-2026 学年第一学期期末考试
七年级道德与法治试题（开卷）
（总分 100 分 考试时间 60 分钟）
注意事项：
1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、
相互讨论，不得相互传阅、交换资料。
2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36 分；第Ⅱ卷为非选择题，64 分。
3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在答题卡上的相应位置。
4.第Ⅱ卷每题答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留
范围，切记不要直接在试卷上答题。
第 I 卷(选择题共 36 分）
一、选择题(下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 36 分)
1.2025 年 9 月 3 日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年，我国举行了盛大的阅兵仪
式，展示了国威军威，传递了和平信念。
A.70 周年 B.75 周年 C.80 周年 D.85 周年
2.2025 年 10 月 20 日至 23 日，中国共产党第二十届中央委员会第 次全体会议在北京举行。会议审议通过
了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第 个五年规划的建议》。
A.四十三 B.四十五 C.三十五 D.五十五
3.对待“青春期的烦恼”，下列属于积极面对和正确处理的是（ ）
①脸上新长的小痘痘真难看，我都不敢出门了
②面对青春期出现的朦胧情感，应该理智处理
③遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”
④妈妈常说我和朋友聊天影响学习，唠叨得我好烦
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.近日，某中学开展了“‘未’你而来，法润青春”的法治宣传进校园活动。活动通过生动的法治课堂、互动问
答等形式，向学生普及性教育知识，引导学生增强自我保护意识。下列预防和应对性骚扰、性侵害的做法正确
的有（ ）
①学会辨别不当身体接触，及时向信任的成年人求助
②为了避免风险，拒绝与所有的异性单独相处或交流
③遭遇性骚扰后，为了保护隐私选择独自隐忍不报警
④保持与异性的正常交往，言行得体且注意场合分寸
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸
的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ）
①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用合理方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.如今，心理健康问题呈现低龄化发展趋势，越来越多心智尚未成熟的孩子囿于心理困境，甚至演变成心理疾病。
面对这一问题，作为中学生的我们应该（ ） ①学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
②敞开心扉，多与父母、老师、朋友沟通
③及时向心理医生咨询，进行针对性治疗
④独自承受，拒绝他人的关心和帮助
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.施某因不满交警部门执法，在短视频平台上跟帖发布辱骂交警的信息，妄图通过网络发泄个人不满情绪，公
安机关依法给予施某行政拘留五日的处罚。该案例说明（ ）
①情绪会影响人的观念和行动
②发泄消极情绪不用顾及他人感受
③我们可以在网络上随意发泄个人情绪
④我们要学会用合理的方式表达情绪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.下列情境与调节情绪的方法，对应正确的是（ ）
序号 情境 调节情绪的方法
① 小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验 认知调节
② 小美心情不好时会到操场上快速奔跑几圈 放松训练
③ 小孙生气时通过通宵打游戏发泄心中不快 合理宣泄
④ 小钱难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍 注意转移
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.某校七年级 1 班的小明自称“自尊心强”，他对于老师的表扬总是“听不够”而对于老师的批评又总是“听不
得”。作为好朋友，你想告诉他（ ）
①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己
②自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻
③这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步
④面对老师表扬或批评要做到有则改之、无则加勉
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
10.晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入日：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，
不当从此门入。”面对楚人的侮辱性要求，晏子的应对启示我们（ ）
A.要学会维护自己的人格尊严
B.面对侮辱，要学会忍气吞声
C.要学会不断提升自己
D.要学会尊重他人满足他人的所有要求
11.下列生活案例与心理状态分析一致的有（ ）
序号 生活案例 心理状态
① 李悦在班级组织的“法治小故事演讲比赛”中，精心准备，比赛时，她声音洪亮、逻 辑清晰，她沉着应答，最终获得一等奖。 自信
张浩数学成绩常年年级第一，便认为自已在理科领域“无人能及”在学校组织的“跨
② 学科项目式学习”活动中，他拒绝听取其他同学的意见，最终，他的方案因成本问题 自负
未被采纳，未能完成任务。
③ 赵阳因身材矮小，在体育课上不敢参加篮球比赛。他认为自己“跑不快、跳不高，会 拖团队后腿”，不敢尝试，他错失了诸多锻炼自己的机会，也影响了他的人际交往。 自卑
王敏的父母常年外出务工，他独自照顾年迈多病的奶奶。每天早起做早餐、提醒奶奶
④ 吃药，放学后洗衣买菜、辅导自己人功课。他合理规划时间，从未因家庭琐事耽误学习， 自信
成绩始终稳居班级前列。
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
12.“请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ）
①放下学业，投身实践，找到青春进取的方向
②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人
④重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第Ⅱ卷(非选择题共 64 分）
二、情境分析(13 题 12 分，14 题 14 分，15 题 10 分，共 36 分)
13.【感悟青春】在青春期学会与异性交往，是人生重要体验。某校七年级 1 班正开展“青春期的我们”专题研
讨会，下面是讨论的几则素材；
素材一：男孩女孩，相遇青春，在相互尊重的异性交街中，女孩可以从男孩那里学到果断、坚定和刚强
等优点，男孩可以从女孩那里学到细致、体贴和耐心等长处。
素材二：小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小
磊对小丽产生了一种别样的感觉....
素材三：结合 2022 版义务教育道德与法治新课标要求，以及《未成年人保护法》相关规定，应当对青春
期学生进行人际交往与边界教育：明确异性交往的原则，如尊重、适度、公开，鼓励正常的同学交往，同时
引导学生把握交往分寸，避免过度亲密行为；强调交往中的边界意识，比如不随意泄露个人隐私，不强迫他
人做不愿意的事。
仔细阅读素材，结合所学知识，请你就“青春期的我们怎样与异性交往”发表你的观点。(12 分)
14.【解锁青春】为帮助同学们体会青春期的美好，正确面对青春期的烦恼，某校七年级 2 班召开“感悟成长”
主题班会，同学们纷纷诉说着青春期遇到的烦恼：
小明：“我声音沙哑，喉结凸起，胡须逐渐浓密，特别影响在其他同学心目中的形象，总感觉在班级里都
抬不起头来。
小川：“很矛盾，有时不想让爸妈管我，但有时又希望得到他们的理解和支持。”
小梅：“生活中，有时表现得很勇敢；有时又表现得比较害羞、怯懦。
……
(1)小明的想法对吗？请你告诉他应该如何应对自己的这种心理变化。(6 分)
(2)小川和小梅的这种心理现象是一种什么现象？请你为他们积极面对这种心理现象提出合适的建议。（8 分)
15.在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则小故事，请你阅读故事并回答下列问题。
故事一：小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不
理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言
的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。
（1)有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”，你认同这一观点吗？请说出你的理由。（6 分)
故事二：孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作
为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中他体会到了积极的情感。他说当他想起孩
子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后果断选择了去关怀那些可爱的孩子们……
(2)细读故事二，结合所学知识，请你谈一下我们怎样才能获得积极的情感体验。(4 分)
三、生活实践(共 28 分)
16.青春充满力量，青春充满希望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们要直面
成长的挑战，积极探索，绽放绚丽的青春光彩。七年级 4 班开展“我的青春我做主”主题探讨活动，你参与其中。
第一环节：时代青春榜样
【青春需要自信】“榜样组”的同学给同学们展示了“叶光富”的事例：
叶光富，中国人民解放军航天员大队的二级航天员，先后两次进入太空，为中国航天事业完成了多项重
要任务。一次飞行前采访中，叶光富表示：虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位
新成员去执行任务，有考验有挑战，但是我和我的乘组，还有我和整个地面团队一起，我们是做好了充足的
准备，可以说对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。
【我感悟】(1)从自信的角度，请你谈谈叶光富的发言给你有何启示。（4 分)
(2)结合所学知识，你认为青少年怎样做才能跟叶光富一样“自信十足”。（8 分)
第二环节：铸就青春品质
【人生自强少年始】“品行组”的同学提供了一则案例：
“新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学
业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。
他学习优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、滑板和篮球，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”，他
的梦想是成为医生，将来帮助更多人。
【我分析】(1)结合所学知识请你分析方宇翔的事迹体现了怎样的青春品质。（2 分)
(2)结合所学知识，请你谈一下对这一品质的认识。(8 分)
第三环节：奋斗青春飞扬
【我辈当自强】活动即将结束，班长同学走向讲台发表总结发言：同学们，2025 年中国在科技、能源、交通、
航天等多个领域均斩获亮眼成就，既有着前沿技术的重大突破，也有超级工程的落地推进：中科大成功构建“祖
冲之三号”超导量子计算机、我国建成首条大容量全固态电池产线、我国正式启动卫星物联网业务商用试验……
这些成就足以印证，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。作为新时代的我们，要顺应时代的呼唤，做
一个自强不息的中国人。
【我行动】按照班长的号召，七年级 4 班向全校发出倡议，请你把倡议书补充完整：(6 分)
倡议书
亲爱的同学们：
青春是人生最美好的篇章，少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连，自强的青春有未来。在此，
我们向全体同学发出倡议：
青春当自强，我们应做到：
① ；
② ；
③ 。
同学们，青春因自强而辉煌，让我们以自强展翅，在新时代舞台上书写属于自己的精彩篇章。
七年级 4 班
2026 年 1 月 29 日

展开更多......

收起↑