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2025年秋学期初中学生阶段性评价
九年级历史试卷
注意：1.本试卷共6页，满分为50分，考试时间为60分钟。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置。
第一部分选择题(24分)
一、
单项选择（每小题1分，共24分)
1.在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”：西周的统治者把
统治的权力、权威和贵任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提
供军事支持。这表明分封制
A.有利于交通发展
B.有助于巩固弧土
C.造成了混乱局面
D.使诸侯无独立性
2.战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。此
时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问趣，他们之间相互批驳又相互
影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出
A.社会变革推动思想繁荣
B.百家争鸣推动社会进步
C.百家争鸣导致时局动荡
D,社会变革导致诸侯混战
3.《睡虎地桊墓竹简·桊律十八种·田律》中记载：各县要及时书面报告农田受雨、抽穗、
垦而未种、受灾的具体面积。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由
驿站传送，每年八月底以前送达朝廷。朝廷对各县信息的收集实质上反映了秦朝
A,政府鼓励农业发展
B.灾害使社会矛盾激化
C.加强对官吏的监察
D.中央对地方控制加强
4.
古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的
该字上方左侧有一只大眼晴，与古文字“臣”相通，表示监督盐业生产
的官员，上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人：人字下面为一“卤”
字，表示制盐原料“卤水”，最下方为装盐容器“皿”字，这几部分合
起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。
A.
盐业官营现象
B,轻徭薄赋政策
C.重农抑商措施
D.崇文抑武风气
5.
历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明
时期
史实
西汉
公元前60年，西汉政府在西城设置西域都护，管辖西域36国
东汉
东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西城0多年
A.
新疆地区自古以来就是我国的领土B.西藏地区自古以来就是我国的领土
C.东汉时西域开始正式归属中央政权D,汉武帝时就对西域进行了有效管辖
6.早期北魏墓葬壁画的题材多以狩猎、游牧为主，但后来洛阳出现了大量以儒家孝子故事
和道家升仙为题材的北魏墓葬壁画。发生这一转变的主要原因是
A.北魏壁画技术的发展
B,鲜卑族宗教信仰不一
C.孝文帝实行汉化改革
D.墓葬文化的地域差别
九年级历史试卷共6页，第1页九年级历史答案
一、单项选择（每小题 1 分，共 24 分）
1-5 BADAA 6-10 CBDBB 11-15 BACAC 16-20 CCDBA 21-24 CCCC
二、材料分析（本大题共 3 题，总计 26 分）
25．（8 分）（1）A：西汉或者汉朝 B：文艺复兴 C：释迦牟尼或乔达摩·悉达多；（3 分）
（2）原因：隋唐的统一；汇聚南北内外多种文化，融和创新；民族交融和积极主动的
对外交流（任一）
例子：日本大化改新或日本派遣唐使学习中国典章制度。（2 分）
（3）新航路的开辟；指南针。（2 分）
（4）推动构建人类命运共同体；秉持平等、包容、互鉴、对话的态度，尊重文化多样性等。
（任一言之有理即可）
26.（9 分）（1）会议：巴黎和会：国际体系：凡尔赛体系（2 分）
（2）作用：标志着世界反法西斯联盟成立；事例：诺曼底登陆或苏联出兵中国东北。
性质：正义的反法西斯战争（3 分）
（3）背景：美苏冷战；实质：控制西欧，遏制苏联，称霸世界；新发展途径：联合或欧洲
一体化；（3 分）
（4）加强国际合作，维护世界和平；反对霸权主义与强权政治；建立公正合理的国际新秩
序；发挥联合国的作用等。言之有理即可（1 分）
27．（9 分）（1）大运河；尼罗河（2 分）
（2）作用：防洪灌溉；使成都平原称为千里沃野或成为“天府之国”；（任写一个即可）
目的：为了恢复发展经济；刺激消费，增加就业。（2 分） （3）原因：工业革命或者蒸汽机的广泛应用（任一得一分）。
（4）示例 1：江河治理利于中华文明延续与发展或有利于促进社会发展。
禹治水消除水患，保护了中华文明的早期发展。都江堰的修建，起到防洪灌溉的作用，使成
都平原成为“天府之国”。大运河的开通，沟通了五大水系，加强了南北经济、社会与文化
联系，对中华文明共同体的形成产生了重要影响。
综上，江河治理促进了统一多民族国家的发展，为中华文明延续续与发展提供重要保障或促
进社会发展，因此要重视江河治理。
示例 2：人类与河流应该和谐共生。
河流为人类文明发展提供了重要的物质基础——水资源，有利于人类生产和生活。人类最早
的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。河流是重要的运输通道，便捷了商品的流通和
人类的迁徙，如大运河的开凿，加强了南北交通，巩固了隋朝对全国的统治，有助于文明的
传播与发展。然而，近代以来，随着工业发展和城市化的推进，河流污染也日益加剧。
因此，人类利用和改造河流活动中，要尊重自然，保护自然，和谐共生。
示例 3：人类与河流相互影响。
论述：河流是人类文明的摇篮，古埃及文明依托尼罗河兴起，中国长江、黄河流域孕育了华
夏文明，印度河、两河流域也分别诞生了古印度和古代西亚文明，河流为早期人类提供了水
源、耕地和交通条件，是文明产生的重要基础。
人类活动也深刻改变着河流与自身的发展：中国古代修建都江堰、隋朝开凿大运河，促进南
北政治经济文化交流；但工业革命后，英国工厂向泰晤士河排放污水，反映出人类不合理的
开发行为会破坏河流生态。
结论：人类应尊重自然规律，合理开发、保护河流，实现人与自然的和谐共生。

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