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2025-2026学年度第一学期期末质量检测
高一历谀学试题
(考试时间：75分钟总分：100分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答茶标号涂黑。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、单顶选择题（共16小题，每小题3分，共48分)在每题给出的四个选顶中，只有一项是最符合题目
要求的。
1.西周时期，周天子通过“授民授疆土”的方式，将同姓子弟、姻亲功臣等分封到各地建立诸侯国。这一
制度是(）
A.宗法制B.分封制
C.郡县制D.礼乐制
2.春秋战时期，社会发生了制烈变革。各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了“百家争鸣”的
局面。这一现象产生的根本原因是()
A.私学兴起，士阶层崛起
B.诸侯争霸，礼崩乐坏
C.生产力发展，社会大变革D.周王室衰微，控制力下降
3.秦始皇统一全国后，为巩固中央集权，在地方行政制度上推行()
A.分封制
B.郡国并行制C.行省制D.郡县制
4.汉武帝时期为加强中央集权，在经济上采取的重要措施是()
A.实行盐铁官营B.推行均田制C.征收户调绢绵D.实施“一条鞭法”
1
5.唐代三省六部制中，负责审议政令、封驳诏书的机构是（)
A.中书省B.门下省C.尚书省D.枢密院
6.宋朝为分散宰相权力，增设了参知政事、枢密使和三司使，分别分割了宰相的()
A.行政权、军权、财权B.决策权、执行权、监察权
C.行政权、司法权、财权D.决策权、军权、监察权
7.明朝为强化君主专制，设立的由皇帝直接指挥的军事特务机构是（)
A.内阁B.东厂C.军机处D.理藩院
8。清朝雍正年间，为处理西北军务而设立的机构，使君主专制达到顶峰的是(）
A.议政王大臣会议B.内阁C.南书房D.军机处
9.“它是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，主要以南海为中心…形成于秦汉时期，繁荣
于唐宋，转变于明清。”材料描述的是（)
A.丝绸之路B.朝贡贸易体系C.海上丝绷之路D.三角贸易
10.中国古代某部农书强调“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，被誉为“中国古代农业百科全书”。
这部著作是(）
A.《汜胜之书》B.《齐民要术》
C.《农书》D.《农政全书》
11.中国古代科技成就辉煌，下列成就按时间顺序排列正确的是（)
①郭守敬编订《授时历》②贾思勰著《齐民要术》③裴秀绘制《禹贡地域图》④沈括撰写《梦
溪笔谈》
22025-2026 学年度普集高中高一第一学期期末历史试题参考答案及评分标准
一、单项选择题（每题 3 分，共 48 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B C D A B A B D C B A C C D A C
二、非选择题（共 52 分）
17. （16 分）
（1）原因：汉朝建立后，废除秦朝严刑峻法，实行轻徭薄赋、与民休息的政策；文帝、景帝崇尚节俭，
延续了安定发展的政策。（2 分）
思想：黄老之学（无为而治）。（2 分）
（2）措施：实行盐铁官营（或盐铁专卖）。（2 分）
目的：增加国家财政收入；打击富商大贾和豪强势力，抑制兼并；加强中央集权，为反击匈奴等内外举措
提供经济支持。（每点 2 分，任答两点得 4 分）
（3）认识：
① 政策转变具有必然性：汉初的休养生息政策恢复了社会经济，但也导致了地方豪强势力的膨胀和国家
财政控制的削弱，难以应对加强集权和对外用兵的需要。
② 政策转变具有针对性：汉武帝的政策从“无为”转向“有为”，通过经济集权等手段，有效解决了汉
初遗留的社会问题，强化了国家力量。
③ 政策转变的影响具有双重性：一方面巩固了大一统王朝，奠定了强盛基础；另一方面，部分政策如盐
铁专卖，后期也带来了一些弊端（如官营产品质量低劣等）。
（每点 3 分，任答两点得 6 分。其他答案言之成理可酌情给分）
18. （10 分）
评分标准：任选两个角度，每个角度提出观点 1 分，史实论证 2 分，结论 1 分，每个角度满分 5 分。本题
为开放性试题，答案示例供参考。
示例 1：选官制度——科举制**
观点：科举制扩大了统治基础，为盛世提供了人才保障。（1 分）
论述：唐朝继承并完善科举制，打破了魏晋以来士族门阀对政权的垄断，使得更多社会中下层的优秀知识
分子可以通过考试参与政权。（2 分）这种相对公平、开放的选官方式，使统治集团能不断吸纳新生
力量，提高了官僚队伍的整体素质，为唐朝前期的政治清明和高效治理创造了条件，是盛世出现的重
要因素。（2 分）
示例 2：中央官制——三省六部制
观点：三省六部制的完善提高了行政效率，加强了中央集权。（1 分）
论述：唐朝的三省六部制，中书省决策、门下省审核、尚书省执行，分工明确，相互制衡。（2 分）这一
制度既减少了决策失误，又避免了权臣专权，保证了国家机器的高效运转，强化了皇权与中央权威，
为大规模的国家治理和对外开拓（如贞观时期的边疆经营）提供了制度支撑。（2 分）
示例 3：经济制度——均田制与租庸调制
观点：均田制与租庸调制稳定了小农经济，保障了国家财政。（1 分）
论述：唐前期推行均田制，国家授田给农民，一定程度上抑制了土地兼并；租庸调制以人丁为本，减轻了
农民负担。（2 分）这些政策使农民得以安居乐业，农业生产迅速恢复和发展，户口显著增加，为国
家提供了稳定的赋税和兵源，构成了“贞观之治”“开元盛世”的经济基础。（2 分）
19. （14 分）
（1）宋朝表现：坊市制度被打破，城市商业繁荣；出现世界上最早的纸币交子；海外贸易兴盛，设立专
门管理机构（市舶司）。（3 分）
明清表现：兴起一大批专业化工商业市镇；区域间长途贩运贸易发达；形成实力雄厚的区域性商帮（晋商、
徽商等）；白银货币化。（3 分）
（2）现象：出现了雇佣劳动关系（或资本主义萌芽）。（2 分）
本质：带有资本主义性质的生产关系。（2 分）
（3）原因：
① 经济上：自给自足的小农经济仍占主导地位，国内市场相对狭窄；国家推行重农抑商政策，对商业征
收重税，限制手工业规模。
② 政治上：封建专制制度空前强化，推行“海禁”和“闭关锁国”政策，阻碍了海外市场的开拓和新技
术传入。
③ 思想上：传统的重义轻利观念和科举取士制度，使得资本和人才难以持续投入手工业扩大再生产。
（每点 2 分，任答两点得 4 分。其他答案言之成理可酌情给分）
20. （12 分）
评分标准：
一等（10-12 分）：观点鲜明、准确；能充分运用材料及所学史实进行论述，逻辑严密，表述清晰。
二等（7-9 分）：观点较明确；能运用相关史实进行论述，逻辑性较强，表述较清楚。
三等（4-6 分）：观点不够明确；论述所用史实不够充分或不够准确，逻辑性一般。
四等（0-3 分）：观点不明确或偏离；未能有效运用史实，逻辑混乱。
观点示例（仅供参考，学生可自拟其他合理观点）：
观点：中华文化具有**开放包容、兼收并蓄**的特质，并在交流互鉴中不断发展创新。
论述：
首先，中华文化在面对外来文化时展现出强大的吸收与融合能力。例如，起源于印度的佛教传入中国后，
历经魏晋南北朝至隋唐，逐渐与中国本土的儒家、道家思想相融合，形成了具有中国特色的禅宗等宗
派，并深刻影响了中国的哲学、艺术和民俗，最终成为中华文化的重要组成部分。宋明理学的形成，
正是儒家学者吸收佛、道思想精粹，对儒学进行哲学化改造的产物，体现了中华文化的包容性与创新
性。
其次，中华文化也积极对外传播，并对世界文明做出重要贡献。中国的四大发明（造纸术、印刷术、火药、
指南针）经阿拉伯人西传至欧洲，对欧洲的文艺复兴、宗教改革、地理大发现乃至资本主义的兴起，
都起到了革命性的推动作用，这体现了中华文化的世界性影响力。
最后，即使在明清时期专制强化、趋于保守的背景下，仍有徐光启等有识之士主动学习西方自然科学知识，
并与传教士合作翻译著作，编订历法，展现了中华文化内部依然存在积极交流、求真务实的精神。
综上所述，开放包容、兼收并蓄是中华文化历经数千年而不衰、始终保持生机与活力的重要原因。这种特
质使中华文化既能不断从外界汲取养分，又能对外界产生深远影响。

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