资源简介 小学科学四年级上册期末学业水平检测试卷2026.01科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。一爱因斯坦让我们带上好奇,去挑战未知的宇宙:快来试试真本领,争当科学小侦探吧!板块一:聆听吧!声波奥秘(每题2分,共32分)学校科技节活动中,小泰、小顺、小科三组同学分别用吸管、橡皮筋、气球皮制作了各种乐器BCDEEG细ABCDEFG气球皮拉紧做皱而调节钮调节弦的松紧小泰作品小顺作品小科作品1.小泰制作的是……A.弹拨乐器B.吹奏乐器C.打击乐器2小泰、小顺、小科的小乐器都能发出声音,以下说法正确的是.…A.小泰的乐器是主要由塑料管振动产生的B.小顺的乐器是主要由空气振动产生的C.小科的乐器是主要由鼓面振动产生的3.演奏这些乐器时,周围的同学都能听到,说明声音的传播方向是.…A.上下传播B.左右传播C.四面八方传播4.要探究“声音高低与振动物体粗细是否有关”这个问题,可以选用.…A.小泰的乐器B.小顺的乐器C.小科的乐器5.用小顺的作品探究“声音的强弱与弹拨力度”是否有关,下列实验方法可行的是.·A.不同力度弹拨A号弦B.不同力度分别弹拨A、B号弦C.相同力度分别弹拨A、B号弦6.小顺在弹奏他的乐器时发现,E号弦的音高偏高,这时他可以…A.减小弹奏的力度B.将E号弦调松一些C.将E号弦调紧一些7.小顺用相同的力弹拨A号、E号、G号弦,发出的声音音高最高的是.A.A号弦B.E号弦C.G号弦8.小科同学用自己乐器演奏时,声音太弱了,这时他可以.…A.减小敲击的力度B.增大敲击的力度C.无法改变9.小科在鼓面撒了细沙,小科用最大的力去敲击,产生的现象是,B10.小泰用排箫吹《闪烁的小星星》(如右图),其中声音最高的音是(614412211·A.1B.2C.6天都是小星显,11.小泰制作乐器的正确步骤是..…(①尝试弹奏并改进完善②准备制作材料(纸盒、橡皮筋、卡纸等)③确定设计方案(包括设计图、制作材料的确定等)④根据设计图制作(使用剪刀和美工刀时注意安全)A.④②③①B.③②④①C.②③④①二、小科将自己的乐器进行了改进,用于研究“声音是怎么在耳朵里面传播的”。(装置如下图)12.小科改进的装置中气球皮模拟的是.·(绳子上挂A.耳廓B.鼓膜C.听小骨着小球13.小科增加了图中A处装置目的是....·(气球皮A.收集声音B.放大声音信号C.将振动转化为神经信号14.小科将正在播放音乐的手机放入密封袋再浸入水盆中,发现站在盆边能听到声音,这时声音的传播路线是.…(A.手机+空气→耳朵B.手机+密封袋+水+空气→耳朵C.手机→水+空气+耳朵15.如果用真空罩罩住正在播放音乐的手机,会产生的现象是.…()A.能听到闹钟声,小球不会被弹开B.不能听到声音,小球不会被弹开C.能听到闹钟声,小球会被弹开16.以下保护听力的方法正确的是.·(A.在他人耳边大声喊叫B.戴耳机听音乐睡觉C.尽量不去声音嘈杂的场所板块二:人体里的生命引擎(填空每空1分,选择每空2分,共32分)一、生命在于运动,健康在于饮食。坚持每天运动两小时,养成良好饮食习惯,能让我们拥有强健的体魄,快乐成长。让我们带上知识装备,一起去探索人体生命引擎的奥秘吧!1.呼吸是生命存在的基本特征,小泰查阅资料发现人体吸进去和呼出来的气体成分含量不同,如下表所示:氮气氧气二氧化碳其他气体吸进去的气体78%21%0.03%0.97%呼出去的气体78%16%4%2%从表中可知,人的呼吸实际上是在进行气体交换,进入血液,同时排出2.小泰同学用右图装置进行了呼吸的模拟实验,该装置模拟的是人体呼吸实验,请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。3.根据模拟实验现象,关于呼吸的过程正确的是.,·,A.膈肌收缩使肺扩张把空气吸入B.肺扩张使膈肌收缩把空气吸入C.肺扩张使膈肌收缩把空气呼出4.了解了人体呼吸原理后,小泰利用简单材料进行了肺活量测量,数据如下:测量肺活量第1次第2次第3次小泰2300毫升2200毫升2400毫升(1)根据上表数据可知小泰的肺活量是毫升。(2)根据国家学生体质健康标准数据:小学四年级男生肺活量应在1100~2600之间,所以小泰(男)的肺活量-。(填:达标/不达标)5.一般情况下,肺活量大的人会........A.在运动后,需要较长时间才能恢复正常呼吸B.一口气吹哨子时间更长C.身体更苗条一些6.“每天锻炼一小时,健康生活一辈子。”下列说法错误的是.·A.经常锻炼身体,能增强心肺功能B.良好的睡眠,有利于身体健康C.锻炼时间越长,身体越健康7.下面行为可以保护呼吸器官的是.()A.雾霾天户外跑步B.经常蒙头睡觉C.流感期间戴口罩出行 展开更多...... 收起↑ 资源预览