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2025-2026 学年第一学期期末学业质量测试四年级科学试题答案
一、单项选择题(每题 1 分，共 10 分)
1.A2.B3.B4.C 5.C 6.C7.A8.B9.A 10.B
二、多项选择题(每题 1 分，共 10 分)
11 ACD12AC13ABD14 ABD 15 AB 16 BCD 17 BC18 ABD 19 ABCD 20 BCD
三、填空题(每空 1 分，共 10 分)
21.推理、描述、测量、测量
22.方向、距离、正前方，5 米处、右侧方，3 米处。
四、科学探究(每空 1 分，共 10 分)
23.固态，B.展开放太阳底下或放在通风处(答案不唯一).空气在流动，
C，更低，C，100°C，100，小水珠
五、生活与科学(每空 1 分，共 10 分)
24.w 型，行李箱外壳做成凹凸状，蜂窝，纸壳夹层。(答案不唯一，
实例贴合事实题意即可)
4 个，圆柱形，桥梁、高架路多采用圆柱状做支架，答案不唯一，表
述符合题意即可。
三角形。自行车框架为三角形，转椅底座为三角形，梯子打开为三角
形，(答案不唯一，实例贴合事实题意即可)
混凝土中是否有钢筋。放入钢筋的混合物成品能承受更多的董物(砖)。
礼堂、高楼多采用符合国家标准要求的钢筋混凝土建造，增加牢固安
全性。《答案不唯一、表述符合题盘即可③读取天平示数可知物体质量。
④读取量筒数值可知液体体积。
时间分钟
0
10
12
14
22.要准确描述同学的位置，需要从
和
两个方面描述。例如，四
温度℃
90
93
100
100
号同学在一号同学
处。
一号同学大约在三号同学
方处。
五、科技与生活（每空1分，共10分。）
24,技术产品帮助人们能更好地生活。桥梁的建造便于人们出行，房屋的出现能为人们挡
风遮雨。安全牢固是基本要素，我们跟随小科用建模思想来探究建筑物结构与受力的关
系。有如下几个实验，请帮助小科实现最大程度的承重受力。实验一：已提供两个相距
10厘米的桥墩，请考虑用一张16开的白纸做桥面搭一座纸桥，桥面是形承重最大
四、科学探究（每空1分，共10分。）
(洗填平整形或折成W形)。与此类似的生活实例是
◆
23.明明和兴趣小组同学一起参加“水的秘密”项目化学习，围绕“一杯水”展开了一系
◆
列有趣的水的研究学习活动。室外取水时，发现水结冰了，冰的状态是
◆
(填写正确的选项字母代号)A加食盐
16开纸
想让冰快点融化，以下方法不可行的是
◆
B用毛巾包起来C放太阳底下晒。明明取水时把衣服弄湿了，请你帮他想出能让湿衣服
◆
干快些的方法：
。营地野餐，小科经过桌子旁边时，闻见了阵阵香
实验
实粮二
实验三

味，能闻到香味是因为
蒸发实验时，酒精灯使用方法正确的是：
实验二：为把一本重0.5千克的16开图书支起5厘米，可用16开纸分别倦成个
(选填正确的使用方法选项字母)。
形做为支承柱。由此得到的生活启示是
_。实
验三：用木棍搭一个正方体框架，做成
框架可承载重物更多。与此类似的
蜜
生活实例是：
。实验四：关于“比较普通混凝土与钢
B.
筋混凝土的承重能力”的实验，以两个同样大小的塑料盒为材料，做对比实验。将石子、
做“水结冰”的实验操作时，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容
沙、石膏粉加水搅拌成混合物，分别倒入塑料盒，其中一个直接倒混合物，另一个先倒
器中。这里的“加入食盐”的作用是使碎冰周围的温度变得
入一半混合物，放入两根$形铁丝后再倒
在“探究水的沸腾”实验时，观察水中的现象，并从水温为90C时开始记录，每隔
蝶
满混合物。静置抹平，放置一天，得到混
2分钟记录一次温度计的示数，下面是实验记录表和水沸腾时现象图。烧水时最接近沸
合物成品一号和二号。用砖作为重物测试
腾状态的是
(填写正确的选项字母代号)。
混合物成品承重力的比较。本模拟实验中
的对比变量是
。请你预测
水沸腾时的温度是
观察表格中的数据，预测
实验现象
说明加入钢筋的钢筋混凝土的承重能力比普通
加热到第14分钟相时的温度是
℃。水开时，杯子上方的白汽'是
混凝士强。由此得到的生活启示是：

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