河南省南阳市实验中学、南阳市三中教育集团等2025年秋期七年级期末质量评估历史试题(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

河南省南阳市实验中学、南阳市三中教育集团等2025年秋期七年级期末质量评估历史试题(图片版,含答案)

资源简介

2025年秋期期末质量评估检测
七年级历史试题卷
注意事项:
1.本试卷共6页,两个大题,25个小题。满分50分,考试时间60分钟.
2.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然后在答
题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡。
第一部分选择题(共20分)
从下面各题所给出的选项中,选出你认为最准确的一项,将其相应的字母代号涂在答题
卡上。(每小题1分,共20分)
1.
中国古代的鼎既是文明的见证,也是文化的载体。以下图片中鼎的变化体现了中原
文明具有的特征是
漯河贾湖罐形鼎
郑州裴李岗乳钉纹红陶鼎
洛阳二里头网格纹铜鼎
距今约9000-7500年
距今约8700一6800年
距今约3800-3500年
A.领先时代
B.技术先进
C.兼收并蓄
D.一脉相承
2.直观的图示能帮助我们有效地记忆和理解
陶氏
历史知识,最适合下面图示标题的是
有氏
走向联盟
A.炎黄联盟的形成B.禅让制的形成
夏后氏
贤德之人
C.早期国家的产生D.华夏族的形成
3.公元前11世纪中后期,周朝通过将周王子和王室成员分封到黄河下游地区,作为封
建领主,以统治此前敌人所据之地,这个驻防体系从而建立起来了。材料中的“驻防体系”是指
A.郡县制
B.分封制
C.察举制
D.刺史制度
4.
商鞅变法对动员潜力(指国家在战争中所能动员的人力、物力、财力等)的登记造
册,使秦王能充分掌握境内“仓府(粮仓)“壮男壮女“马、牛、刍藁(干草)”等“十三数”。
这一制度的推行
A.增强了军事实力
B.加速了民族交融
C.提高了财政收入
D.确保了贵族特权
5.下列著作内容共同反映了春秋战国时期
《管子》
涉及分数运算、比例问题、面积问题、代数问题等多方面知识
《墨经》
记述了凹面镜成像、杠杆原理、滑轮问题等光学、力学知识
郎)输
《考工记》
记述了中国古代车舆、宫室、兵器和礼乐器等器物的制作工艺
A.思想文化活跃
B.手工技术进步
C.数学迅猛发展
D.科技水平卓越
七年级历史第1页(共6页)
6.
秦朝建立后,面临着北方游牧民族的袭扰,以
及新征服的土地统治根基尚浅的局面。从图中可以看出
秦朝政府应对这一局面的策略是
A.定都咸阳,远离纷争
B.派遣蒙恬,北击匈奴
C.修筑长城,设置郡县
D.修筑驰道,完善交通
7.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片,
起到遮挡和装饰的作用。汉代瓦当种类丰富,反映了当
秦朝形势图
时的艺术审美、社会状况和思想意识形态。图中的瓦当
共同体现了西汉
A.社会经济繁荣
B.重视文化教育
C.大一统的思想
D.民族矛盾尖锐
汉并天下瓦当四夷尽服瓦当
8.汉武帝元朔二年(公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年),梁国按朝廷
命令共分出十七个侯国。这一做法
A.巩固了中央集权
B.废除了郡县制度
C.扩大了统治区域
D.导致了西汉灭亡
9.右面为东汉光武帝统治时期的施政措施,其带来的社
释放奴婢,减轻农民负担
会影响是
裁减官员,加强对官吏的管理
A.经济得到恢复和发展B.消除了民族矛盾
允许北方各族内迁,缓和矛盾
C.杜绝了贪官污吏现象D.导致了朝政腐败
10.为了统一儒经版本,东汉将官版儒家经书刻到石碑上,立于太学,供人校对,这就
是“熹平石经”。曹魏又刻写了新的经石作为补充。这些措施有利于
A.确立儒学正统地位
B.雕塑技法不断进步
C.加强思想文化控制
D,分科考试选拔人才
东汉“熹平石经”残片
三国·魏“正始石经”
11.下表反映了东汉时期某一历史现象,该现象
汉殇帝、安帝时期
邓骘(邓太后哥哥)掌握国柄,后被宦官李闰等人铲除
汉冲帝、质帝和桓帝时期
梁太后掌权,梁冀(梁太后哥哥)专权
A,动摇了东汉统治
B.推动了光武中兴
C.加强了中央集权
D.维护了政权稳定
12.张仲景在《伤寒杂病论·序》中写道:“感往昔之沦丧,伤横天之莫救,乃勤求古训,
博采众方…为《伤寒杂病论》,合十六卷。虽未能尽愈诸病,庶可以见病知源。”这体现出
张仲景
七年级历史第2页(共6页)

展开更多......

收起↑

资源预览