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第9章第1节 温度
题型1 温度的概念 题型2 摄氏温度的规定及单位
题型3 温度的估测 题型4 温度计的使用
题型5 温度计的读数 题型6 不同温标的换算
题型7 分子的热运动 题型8 扩散现象
题型9 温度对分子热运动的影响 题型10 分子热运动和机械运动的比较
题型11 分子间作用力的现象 题型12 分子动理论的基本观点
▉题型1 温度的概念
【知识点的认识】
温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。
1．下列说法中正确的是（　　）
A．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热程度
B．80℃的水比80℃的铁冷
C．0℃的水与0℃的铁冷
D．以上说法都不准确
【答案】D
【解答】解：
A、人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，特别是冷热差距很小时。故A错误；
B、温度相同的物体冷热程度相同。80℃的水与80℃的铁虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故B错误；
C、温度相同的物体冷热程度相同。0℃的水与0℃铁虽然物质和状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故C错误；
D、由上分析可知，故D正确。
故选：D。
2．温度是表示物体 　冷热程度　 的物理量，摄氏温标规定在标准大气压下，　冰水混合物　 的温度为0摄氏度，　沸水　 的温度为100摄氏度。如图所示是世界上最早的温度计，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，他是根据 　空气的热胀冷缩　 的性质而制成的，一天发现液面由B下降到A位置，则表明气温 　上升　 。（填上升或下降）
【答案】冷热程度；冰水混合物；沸水；空气的热胀冷缩；上升。
【解答】解：温度是表示物体冷热程度的物理量。在摄氏温标中，把1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。如图所示的温度计的测温物质为空气，它是利用气体的热胀冷缩制成的。当气温升高时，容器内空气受热膨胀，压强增大，对水面的压力增大，使水柱高度降低；当气温降低时，容器内空气遇冷收缩，压强减小，对水面的压力减小，水在大气压的作用下进入管中，使得液柱高度升高。
故答案为：冷热程度；冰水混合物；沸水；空气的热胀冷缩；上升。
▉题型2 摄氏温度的规定及单位
【知识点的认识】
摄氏温度的单位是摄氏度， 符号为℃。 摄氏温标的定义基于水的冰点和沸点， 具体规定如下：
在一个标准大气压下， 纯净的冰水混合物的温度被定为0℃。
纯水沸腾时的温度被定为100℃。 0℃和100℃之间的温度区间被均分为100等份， 每一等份代表1℃。
3．关于物体的冷热，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．一壶10℃的水比一杯10℃的水热
C．零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷
D．100℃的沸水与100℃的铁块一样热
【答案】D
【解答】解：物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟物体的种类、状态无关，只要温度相同，冷热程度相同，故ABC选项错误，D选项正确。
故选：D。
4．上海地区一年中的最高气温最接近于___摄氏度（　　）
A．﹣10 B．0 C．25 D．40
【答案】D
【解答】解：上海地区一年中的最高气温最接近于40℃，故D正确。
故选：D。
5．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃．用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　　）
A．46℃ B．48℃ C．50℃ D．54℃
【答案】C
【解答】解：温度计上一个小格表示的实际温度；
温度计测量某种液体的温度为50℃时，这种液体的实际温度为50℃。
可见此时所测的温度恰好与热水的实际温度一致，选项C正确。
故选：C。
6．用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低2℃，当该物体的温度升高10℃后，再用温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高了0.5℃，将该物体的温度继续升高10℃，此时用温度计来测量时，测量值将 　偏高　 （填偏高/偏低） 　3　 ℃，用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为 　125　 ℃。
【答案】偏高；3；125
【解答】解：由题意知，实际温度变化10℃，温度计的示数变化比原来偏多0.5℃+2℃＝2.5℃，为10℃+2℃+0.5℃＝12.5℃；
所以温度再升高10℃，温度计的变化仍为12.5℃，比原来多变化2.5℃，所以测量值比原来偏高：0.5℃+2.5℃＝3℃；
1标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之间为100℃，所以温度计的示数之差为100℃＝125℃。
故答案为：偏高；3；125。
▉题型3 温度的估测
【知识点的认识】
生活中常见的温度：
（1）使人感觉舒适的房间温度约18～25摄氏度。
（2）人的正常体温约36.5～37摄氏度。
（3）标准大气压下沸水100摄氏度；冰水混合物0摄氏度。
（4）考场温度约22～28摄氏度。
（5）盛夏中午，室外温度约35～39摄氏度。
（6）洗热澡水时水的温度约40摄氏度。
7．上海冬天的最低温度最接近于（　　）
A．20℃ B．0℃ C．﹣8℃ D．﹣50℃
【答案】C
【解答】解：上海历史上极端最低气温出现在光绪十九年1月19日，为﹣12.1℃。解放以来的最低值是1977年1月31日最低气温为﹣10.1℃，一般情况下上海最低气温维持在﹣5℃～﹣8℃。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
8．通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为（　　）
A．﹣5℃ B．5℃ C．26℃ D．37℃
【答案】C
【解答】解：人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在26℃左右。
故选：C。
9．下列估测，较合理的是（　　）
A．成年人步行的速度约为30m/s
B．教室的课桌高约为800cm
C．人的正常体温约为37℃
D．一名中学生的质量约为1.5t
【答案】C
【解答】解：
A、成年人正常步行的速度在4km/h＝4m/s≈1.1m/s左右，故A不合理；
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故B不合理；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故C合理；
D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg＝0.05t左右，故D不合理。
故选：C。
10．小红做实验时发现一支温度计不准确。把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，当实际温度为82℃时它的示数为80℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，则这支温度计的示数为26℃时，实际温度是 　25℃　 ，在 　42℃　 时，这支温度计的温度等于实际温度。
【答案】25℃；42℃
【解答】解：（1）因为温度计的刻度是均匀的，所以这支温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加也是相同的；且当x＝0℃时。y不可能也是0℃．由此可得：y和x的关系在形式上应为y＝ax+b﹣﹣﹣﹣﹣①（a、b为某一常量）
由于x1＝4℃时，y1＝2℃；x1＝80℃时，y1＝82℃，把这两组数据分别代入①式得到
4℃×a+b＝2℃
80℃×a+b＝82℃
解这个联立方程组得：a，b℃
即：yx℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
（2）把x3＝26℃代入②式得y3≈25℃．这表示当这支温度计示数为26℃时，实际温度约为25℃。
答：这支温度计示数为26℃时，实际温度约为25℃。
（3）这支温度计的示数等于实际温度，即在数值上x＝y，则在②式中令y＝x，
即xx℃；
解之得：x＝42℃，即表示在42℃时温度计的示数与实际温度相同。
故答案为：25℃；42℃
▉题型4 温度计的使用
11．如图所示，寒暑表测出的气温是 　﹣3　 ℃。
【答案】﹣3
【解答】解：由图知：寒暑表分度值是1℃，液面在零刻度以下，其示数是﹣3℃。
故答案为：﹣3。
12．某一天的气温为22℃，请在图中标出液柱的位置。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
由图可知，此温度计的分度值是2℃，由于温度值是22℃，则液柱上表面对应的刻度应是20刻度上面1格处，如图所示：
▉题型5 温度计的读数
【知识点的认识】
（1）估测被测物体的温度，以便选择合适的温度计
（2）看量程，明确温度计能测的最高温度和最低温度
（3）看分度值，以便迅速准确读数
（4）看零刻度，明确温度值是在零上还是零下
13．如图所示，某天的气温为20℃，请在图中把这个温度的液面位置标记出来。
【答案】
【解答】解：此温度计的分度值为1℃，故温度计中液柱伸长0℃以上的第20格上，示数为20℃。如图所示：
故答案为：。
14．用横线在图中的甲上画出温度计的示数的位置，甲27℃．（用铅笔涂黑）
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；
已知温度计的示数为27℃，液柱最高处在20℃以上7格处，具体位置如下图：
▉题型6 不同温标的换算
【知识点的认识】
①先确定每一格表示的温度n
②实际温度＝（新温度计实际格数﹣新温度计冰水混合物的格数）×每一格表示的温度
③测量温度计的范围时，量程不要超过温度计液体的凝固点与沸点。
15．某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，温度计内水银柱液面在10格处；当玻璃泡放入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面在60格处，这个温度计的分度值和它的测量范围（　　）
A．2℃0—220℃ B．2℃﹣20—220℃
C．1℃0—220℃ D．2℃﹣20—200℃
【答案】D
【解答】解：（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，0﹣100℃之间的格数为60﹣10＝50格；
则每一格表示的温度值（分度值）：2℃；
（2）刻度范围：上限：（110﹣10）×2℃＝200℃，
下限：（0﹣10）×2℃＝﹣20℃，
所以该温度计的测量范围是：﹣20～200℃。
故选：D。
▉题型7 分子的热运动
【知识点的认识】
分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。
16．东北原始森林监控系统发现，一只狐狸远远地尾随一只随地小便的东北虎，待老虎走后，狐狸在虎尿里打滚。虎尿气味有助于狐狸吓退远处的狼、豹等天敌，原理是（　　）
A．分子间有空隙
B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力
D．分子不停地做无规则运动
【答案】D
【解答】狐狸在虎尿里打滚，狐狸身上的虎尿味会发生扩散现象，有助于狐狸吓退远处的狼、豹等天敌，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故D正确，ABC错误。
故选：D。
17．以下诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是（　　）
A．菡萏香清画舸浮 B．满架蔷薇一院香
C．一行白鹭上青天 D．醒茶摇香叶初醒
【答案】C
【解答】A、“菡萏香清画舸浮”，意思是荷花的清香弥漫在画船周围，是香气分子的扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，涉及分子热运动，故A不符合题意。
B、“满架蔷薇一院香”，蔷薇的花香分子在空气中做无规则运动，使得整个院子都能闻到香味，是分子热运动的结果，故B不符合题意。
C、“一行白鹭上青天”，描述的是白鹭在天空中飞行的宏观机械运动，白鹭是宏观物体，其运动与分子热运动无关，故C符合题意。
D、“醒茶摇香叶初醒”，茶叶的香气分子在空气中扩散，人能闻到茶香，这涉及分子的热运动，故D不符合题意。
故选：C。
18．如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　）
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子可以用肉眼观察
D．分子在不停地做无规则运动
【答案】D
【解答】浓氨水具有挥发性，氨分子会不断运动，从浓氨水中挥发出来，运动到纸花上，与纸花上的无色酚酞溶液接触。氨分子溶于水形成氨水，氨水显碱性，使无色酚酞溶液变红。这一现象表明分子在不停地做无规则运动，而与分子间的引力和斥力无关，分子是肉眼看不见的微观粒子。所以ABC错误，D正确。
故选：D。
▉题型8 扩散现象
【知识点的认识】
（1）扩散现象：不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象．进入鲜花店时，香气扑鼻而来，长时间堆放煤的墙角，墙皮内部会变黑，把冰糖放入水中，过段时间水会变甜等现象都是扩散现象，扩散现象表明分子在不停地运动着．气体、液体、固体之间均能发生扩散现象．
（2）扩散现象与温度的关系：温度越高，扩散现象越明显．
在两个相同的烧杯中，分别装半杯凉水和半杯热水，用滴管分别在两个杯底注入一滴红墨水，结果热水中的红墨水扩散得快，这是因为装热水的杯子中水温高，分子运动快，所以水先变红，这实际上说明了分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈．
19．下列现象属于扩散现象的是（　　）
A．黄沙漫天 B．花香四溢 C．灰尘飞舞 D．白雪皑皑
【答案】B
【解答】解：AC、黄沙漫天和灰尘飞舞都属于机械运动，不属于分子的运动，不是扩散现象，故AC不符合题意；
B、花香四溢是花香分子不停运动的结果，属于扩散现象，故B符合题意；
D、白雪皑皑是指物体的颜色，不属于扩散现象，故D错误。
故选：B。
▉题型9 温度对分子热运动的影响
【知识点的认识】
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
20．生活中许多现象都可以用我们学过的物理知识解释，如春天坐在房间里的我们可以闻到窗外的花香这是一种 　扩散　 现象，说明分子 　不停地做无规则运动　 。用酒精灯对试管中100克的水加热时，水分子的运动 　变快　 （选填“变快”、“不变”或“变慢”）。
【答案】扩散；不停地做无规则运动；变快。
【解答】解：春天坐在房间里的我们可以闻到窗外的花香这是一种扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子热运动越快，用酒精灯对试管中100克的水加热时，水分子的运动变快。
故答案为：扩散；不停地做无规则运动；变快。
21．放学后，小明刚进家门就闻到菜香，并且发现菜热的时候比菜凉了闻起来香味儿更浓，为什么？
【答案】因为分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以小明刚进家门就能闻到菜香，且菜热的时候比菜凉了闻起来香味儿更浓。
【解答】答：因为分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以小明刚进家门就能闻到菜香，且菜热的时候比菜凉了闻起来香味儿更浓。
▉题型10 分子热运动和机械运动的比较
【知识点的认识】
22．下列现象能说明分子在做不停地无规则运动的是（　　）
A．秋天树叶纷纷落下
B．尘土飞扬
C．端午节闻到煮粽子的香味
D．炊烟袅袅
【答案】C
【解答】解：A、秋天树叶纷纷落下，不是分子的无规则运动，落叶不是分子，属于物体的机械运动，故A错误；
B、尘土飞扬不是分子的无规则运动，尘土不是分子，属于物体的机械运动，故B错误；
C、闻到煮粽子的香味是分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故C正确；
D、炊烟袅袅是烟微粒在随热空气的流动而运动，属于机械运动，故D错误。
故选：C。
23．如图所示是在电子显微镜下观察2019新型冠状病毒（2019～nCoV）的照片。该病毒一般呈球形，直径在75～160nm之间，主要通过飞沫传播。下列说法正确的是（　　）
A．病毒分子也可以用肉眼直接看到
B．新型冠状病毒随飞沫传播是一种分子运动
C．温度越高，构成新型冠状病毒的分子无规则运动越剧烈
D．健康人佩戴口罩可防止感染，是因为口罩材料的分子之间没有空隙
【答案】C
【解答】解：A、由于病毒分子的体积很小，只有借助电子显微镜才能看到，故A错误；
B、分子很小，直接用肉眼看不到，飞沫是肉眼可以看到的；所以新冠病毒随飞沬传播是机械运动，不是分子的运动，故B错误；
C、温度越高，构成新型冠状病毒的分子无规则运动越剧烈，故C正确；
D、由分子热运动可知分子之间存在间隙，所以口罩材料分子之间也有空隙，故D错误。
故选：C。
▉题型11 分子间作用力的现象
【知识点的认识】
（1）铅块粘合现象： 当两个大小不同的铅块表面被锉平、 刮净后， 挤压在一起， 即使手离开后， 大铅块仍然紧紧粘在小铅块上而不脱落。 说明分子间存在引力。
（2）利用针筒抽取半筒水，将针筒内空气挤出，堵住筒嘴，然后用力推活塞。 水不容易被压缩，说明分子间存在斥力。
24．如图所示把干净的玻璃板悬挂在弹簧测力计下面，读出弹簧测力计的示数。再使玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的示数变大了。这个实验说明（　　）
A．分子在不停地运动 B．玻璃板受到大气压力
C．分子间存在斥力 D．分子间存在引力
【答案】D
【解答】解：当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，弹簧测力计要将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力，故说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力。
故选：D。
▉题型12 分子动理论的基本观点
【知识点的认识】
分子动理论的基本观点：
（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；
（2）一切分子都在不停地做无规则运动；
（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力．
25．下列说法正确的是（　　）
A．在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快
B．雾霾天气时大量极细微的尘粒悬浮在空气中，说明分子在做无规则运动
C．用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有间隙
D．一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间只存在引力
【答案】A
【解答】解：A、墨水在热水中扩散得快，是因为温度越高分子运动越剧烈，故A正确；
B、雾霾天气时悬浮在空气中的大量细微的尘粒不是分子，所以尘粒的运动不能说明分子在做无规则运动，故B错误；
C、用手捏海绵，海绵体积变小了，是因为海绵的宏观结构，与分子间隙无关，故C错误；
D、铁棒不容易被拉长，说明分子间存在引力，但斥力同时存在，故D错误。
故选：A。
26．将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（　　）
A．分子之间存在着相互作用的引力
B．分子之间存在着相互作用的斥力
C．分子之间有空隙
D．分子是在不停地做无规则运动的
【答案】C
【解答】解：分子之间有间隔，将10mL酒精和10mL水混合在一起后，水分子和酒精分子相互渗透对方的空隙之中，从而使混合后的总体积体积小于20mL。
故选：C。
27．温度是表示物体 　冷热程度　 的物理量，温度计上的符号℃表示采用的是 　摄氏　 温标。分子的动理论包括以下内容，物质是由 　分子　 组成的，分子在不停地做 　无规则运动　 ，当拉伸固体时，分子间的作用力表现为 　引力　 ，当压缩固体或液体时，分子间的作用力表现为 　斥力　 （选填“引力”或“斥力”）。
【答案】冷热程度；摄氏；分子；无规则运动；引力；斥力。
【解答】解：由温度的定义可知，温度是描述物体冷热程度的物理量；
常用温度的单位是摄氏度，符号是℃，温度计上的℃表示采用的是摄氏温标；
分子的动理论的内容：物质是由分子组成的，分子都在不停息地做无规则运动，分子间同时存在相互作用的引力和斥力；
当拉伸固体时，分子间的作用力表现为引力，当压缩固体或液体时，分子间的作用力表现为斥力。
故答案为：冷热程度；摄氏；分子；无规则运动；引力；斥力。第9章第1节 温度
题型1 温度的概念 题型2 摄氏温度的规定及单位
题型3 温度的估测 题型4 温度计的使用
题型5 温度计的读数 题型6 不同温标的换算
题型7 分子的热运动 题型8 扩散现象
题型9 温度对分子热运动的影响 题型10 分子热运动和机械运动的比较
题型11 分子间作用力的现象 题型12 分子动理论的基本观点
▉题型1 温度的概念
【知识点的认识】
温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。
1．下列说法中正确的是（　　）
A．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热程度
B．80℃的水比80℃的铁冷
C．0℃的水与0℃的铁冷
D．以上说法都不准确
2．温度是表示物体 　　 的物理量，摄氏温标规定在标准大气压下，　　 的温度为0摄氏度，　　 的温度为100摄氏度。如图所示是世界上最早的温度计，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，他是根据 　　 的性质而制成的，一天发现液面由B下降到A位置，则表明气温 　　 。（填上升或下降）
▉题型2 摄氏温度的规定及单位
【知识点的认识】
摄氏温度的单位是摄氏度， 符号为℃。 摄氏温标的定义基于水的冰点和沸点， 具体规定如下：
在一个标准大气压下， 纯净的冰水混合物的温度被定为0℃。
纯水沸腾时的温度被定为100℃。 0℃和100℃之间的温度区间被均分为100等份， 每一等份代表1℃。
3．关于物体的冷热，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．一壶10℃的水比一杯10℃的水热
C．零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷
D．100℃的沸水与100℃的铁块一样热
4．上海地区一年中的最高气温最接近于___摄氏度（　　）
A．﹣10 B．0 C．25 D．40
5．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃．用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　　）
A．46℃ B．48℃ C．50℃ D．54℃
6．用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低2℃，当该物体的温度升高10℃后，再用温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高了0.5℃，将该物体的温度继续升高10℃，此时用温度计来测量时，测量值将 　　 （填偏高/偏低） 　　 ℃，用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为 　　 ℃。
▉题型3 温度的估测
【知识点的认识】
生活中常见的温度：
（1）使人感觉舒适的房间温度约18～25摄氏度。
（2）人的正常体温约36.5～37摄氏度。
（3）标准大气压下沸水100摄氏度；冰水混合物0摄氏度。
（4）考场温度约22～28摄氏度。
（5）盛夏中午，室外温度约35～39摄氏度。
（6）洗热澡水时水的温度约40摄氏度。
7．上海冬天的最低温度最接近于（　　）
A．20℃ B．0℃ C．﹣8℃ D．﹣50℃
8．通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为（　　）
A．﹣5℃ B．5℃ C．26℃ D．37℃
9．下列估测，较合理的是（　　）
A．成年人步行的速度约为30m/s
B．教室的课桌高约为800cm
C．人的正常体温约为37℃
D．一名中学生的质量约为1.5t
10．小红做实验时发现一支温度计不准确。把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，当实际温度为82℃时它的示数为80℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，则这支温度计的示数为26℃时，实际温度是 　　 ，在 　　 时，这支温度计的温度等于实际温度。
▉题型4 温度计的使用
11．如图所示，寒暑表测出的气温是 　　 ℃。
12．某一天的气温为22℃，请在图中标出液柱的位置。
▉题型5 温度计的读数
【知识点的认识】
（1）估测被测物体的温度，以便选择合适的温度计
（2）看量程，明确温度计能测的最高温度和最低温度
（3）看分度值，以便迅速准确读数
（4）看零刻度，明确温度值是在零上还是零下
13．如图所示，某天的气温为20℃，请在图中把这个温度的液面位置标记出来。
14．用横线在图中的甲上画出温度计的示数的位置，甲27℃．（用铅笔涂黑）
▉题型6 不同温标的换算
【知识点的认识】
①先确定每一格表示的温度n
②实际温度＝（新温度计实际格数﹣新温度计冰水混合物的格数）×每一格表示的温度
③测量温度计的范围时，量程不要超过温度计液体的凝固点与沸点。
15．某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，温度计内水银柱液面在10格处；当玻璃泡放入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面在60格处，这个温度计的分度值和它的测量范围（　　）
A．2℃0—220℃ B．2℃﹣20—220℃
C．1℃0—220℃ D．2℃﹣20—200℃
▉题型7 分子的热运动
【知识点的认识】
分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。
16．东北原始森林监控系统发现，一只狐狸远远地尾随一只随地小便的东北虎，待老虎走后，狐狸在虎尿里打滚。虎尿气味有助于狐狸吓退远处的狼、豹等天敌，原理是（　　）
A．分子间有空隙
B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力
D．分子不停地做无规则运动
17．以下诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是（　　）
A．菡萏香清画舸浮 B．满架蔷薇一院香
C．一行白鹭上青天 D．醒茶摇香叶初醒
18．如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　）
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子可以用肉眼观察
D．分子在不停地做无规则运动
▉题型8 扩散现象
【知识点的认识】
（1）扩散现象：不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象．进入鲜花店时，香气扑鼻而来，长时间堆放煤的墙角，墙皮内部会变黑，把冰糖放入水中，过段时间水会变甜等现象都是扩散现象，扩散现象表明分子在不停地运动着．气体、液体、固体之间均能发生扩散现象．
（2）扩散现象与温度的关系：温度越高，扩散现象越明显．
在两个相同的烧杯中，分别装半杯凉水和半杯热水，用滴管分别在两个杯底注入一滴红墨水，结果热水中的红墨水扩散得快，这是因为装热水的杯子中水温高，分子运动快，所以水先变红，这实际上说明了分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈．
19．下列现象属于扩散现象的是（　　）
A．黄沙漫天 B．花香四溢 C．灰尘飞舞 D．白雪皑皑
▉题型9 温度对分子热运动的影响
【知识点的认识】
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
20．生活中许多现象都可以用我们学过的物理知识解释，如春天坐在房间里的我们可以闻到窗外的花香这是一种 　　 现象，说明分子 　　 。用酒精灯对试管中100克的水加热时，水分子的运动 　　 （选填“变快”、“不变”或“变慢”）。
21．放学后，小明刚进家门就闻到菜香，并且发现菜热的时候比菜凉了闻起来香味儿更浓，为什么？
▉题型10 分子热运动和机械运动的比较
【知识点的认识】
22．下列现象能说明分子在做不停地无规则运动的是（　　）
A．秋天树叶纷纷落下
B．尘土飞扬
C．端午节闻到煮粽子的香味
D．炊烟袅袅
23．如图所示是在电子显微镜下观察2019新型冠状病毒（2019～nCoV）的照片。该病毒一般呈球形，直径在75～160nm之间，主要通过飞沫传播。下列说法正确的是（　　）
A．病毒分子也可以用肉眼直接看到
B．新型冠状病毒随飞沫传播是一种分子运动
C．温度越高，构成新型冠状病毒的分子无规则运动越剧烈
D．健康人佩戴口罩可防止感染，是因为口罩材料的分子之间没有空隙
▉题型11 分子间作用力的现象
【知识点的认识】
（1）铅块粘合现象： 当两个大小不同的铅块表面被锉平、 刮净后， 挤压在一起， 即使手离开后， 大铅块仍然紧紧粘在小铅块上而不脱落。 说明分子间存在引力。
（2）利用针筒抽取半筒水，将针筒内空气挤出，堵住筒嘴，然后用力推活塞。 水不容易被压缩，说明分子间存在斥力。
24．如图所示把干净的玻璃板悬挂在弹簧测力计下面，读出弹簧测力计的示数。再使玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的示数变大了。这个实验说明（　　）
A．分子在不停地运动 B．玻璃板受到大气压力
C．分子间存在斥力 D．分子间存在引力
▉题型12 分子动理论的基本观点
【知识点的认识】
分子动理论的基本观点：
（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；
（2）一切分子都在不停地做无规则运动；
（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力．
25．下列说法正确的是（　　）
A．在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快
B．雾霾天气时大量极细微的尘粒悬浮在空气中，说明分子在做无规则运动
C．用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有间隙
D．一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间只存在引力
26．将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（　　）
A．分子之间存在着相互作用的引力
B．分子之间存在着相互作用的斥力
C．分子之间有空隙
D．分子是在不停地做无规则运动的
27．温度是表示物体 　　 的物理量，温度计上的符号℃表示采用的是 　　 温标。分子的动理论包括以下内容，物质是由 　　 组成的，分子在不停地做 　　 ，当拉伸固体时，分子间的作用力表现为 　　 ，当压缩固体或液体时，分子间的作用力表现为 　　 （选填“引力”或“斥力”）。

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