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四川省巴中市巴州区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
一、选择题（每题3分，共60分）
1．（2024七下·巴州期中）进入初中后，小志喜欢按照自己的想法安排学习和处理人际关系，可他又不能摆脱老师的帮助和父母的照顾，内心充满着矛盾。面对小志的内心矛盾，你应该对他说（　　）
①自己已经是“小大人”，不用再听老师和父母的话
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】①：作为未成年人，我们还需要父母和老师的帮助，故①说法错误；
②③：面对青春期的心理矛盾，应该认识到青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，故②③符合题意；
④：只会，观点绝对化；青春期的心理矛盾无法消除，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查青春期的心理矛盾。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。我们要正确对待青春期的心理矛盾，及时调节，否则就会成为我们成长的阻力。
2．（2024七下·巴州期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（　　）
①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”
②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。所以选项①③④的观点符合题意，故应选择C；
②选项不属于青春期生理变化，属于心理变化。
故答案为 C。
【点评】本题考查青春期的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是青春期的特点，才能做出正确选择。
3．（2024七下·巴州期中）最常见的基本情绪有（　　）
A．喜、怒、哀、乐 B．喜、惧、哀、乐
C．喜、怒、哀、惧 D．哀、惧、乐、怒
【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，基本情绪是喜怒哀惧，C正确，符合题意；
A、B、D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查情绪的相关知识， 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
4．（2024七下·巴州期中）我很爱我的妈妈，但是她昨天冤枉了我，让我很讨厌。从中可以看出（　　）
①情绪会随着情境而变化 ②情感一旦形成，就不再会改变
③情绪是短暂的不稳定的 ④情感是逐渐积累的，相对稳定
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 我很爱我的妈妈，但是她昨天冤枉了我，让我很讨厌 ，可知 情绪会随着情境而变化， 情绪是短暂的且不稳定的， 而情感是逐渐积累的，相对稳定 ，①、③、④正确，符合题意。
情感会再改变，②表述错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查情绪情感的相关知识， 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
5．（2024七下·巴州期中）七年级（2）班正在召开有关“异性交往”的主题班会。下列观点正确的是（　　）
观点 选项
A 与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点
B 与异性相处，容易被他人误解，不利于自己的学习
C 与异性交往是为了展示自己的优势，获得对方的认可
D 与异性交往能够消除异性之间差别，促进相互理解
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点 ，A正确，符合题意；
不容易被误解，B表述错误，不符合题意；
不是为了展示优势，而是取长补短，C表述错误，不符合题意；
消除差异表述绝对化，D错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查男女生的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
6．（2024七下·巴州期中总书记对青年一代寄予厚望，强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（　　）
A．青春是宝贵的，应努力奋斗 B．青春是短暂的，应及时享乐
C．青春是激昂的，应张扬个性 D．青春是美好的，应克服烦恼
【答案】A
【知识点】开发青春的创造潜力；中学生活馈赠的成长礼物；青春期成长的渴望
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，可知启示青少年 青春是宝贵的，应努力奋斗，A正确，符合题意；
B及时享乐表述错误，不符合题意；
C张扬个性表述错误，不符合题意；
D克服烦恼表述错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查青春的相关知识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
7．（2024七下·巴州期中）有一位心理学家曾做过一；个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（　　）
A．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的
B．积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用
C．积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好
D．积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响
【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】 获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪，这说明积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好，所以C正确；
A错误，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；
B不符合题意，题干材料没有涉及情绪对身体健康的影响；
D错误， 积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同， 对人产生不同的影响。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，情绪影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
8．（2024七下·巴州期中）“赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们（　　）
①情感需要表达、回应，需要共鸣
②在与他人的交往中，可以传递美好情感
③爱是一种纯粹的付出
④在传递情感的过程中获得新的感受使生命更有力量。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】“赠人玫瑰，手留余香。”意思是我们在关爱他人的同时，自己也会有收获。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。关爱他人能获得美好的情感体验，能够传递情感正能量，使我们的生命更有力量。①②④说法正确，符合题意。
③说法错误，爱不仅是一种付出，往往伴随着回报。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是关爱他人这个知识点。理解题干中“赠人玫瑰，手留余香”的意思，要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答。
9．（2024七下·巴州期中）两幅漫画启示我们（　　）
①要实现自身进步，就要否定前人的经验
②“学贵有疑”，我们需要有批判的精神和勇气
③积极参与社会实践，激发我们创造的热情
④要对事情有自己的看法，能做到独立思考
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】①：实现自身进步，并不一定要否定前人的经验，故①说法错误；
②④：漫画中的观点强调了批判精神的重要性，启示我们“学贵有疑”，我们需要有批判的精神和勇气，要对事情有自己的看法，能做到独立思考，故②④符合题意；
③：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故③不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查独立思维、批判精神。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
10．（2024七下·巴州期中）下列做法中不利于增强自信的是（　　）
①晓畅面对老师的表扬沾沾自喜，觉得谁也比不过自己
②郭佳为了克服自己胆小弱点，经常伙同他人砸别人的门窗
③小梅抵制诱惑，拒绝朋友去网吧玩通宵游戏的邀请，回家做作业
④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，容易自大，①错误，符合题意；
砸别人门窗侵犯他人合法权利，②错误，符合题意；
抵制诱惑，回家写作业有利于增强自信，③正确，不符合题意；
培养坚强意志有利于增强自信，④正确，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查自信的相关知识， 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
11．（2024七下·巴州期中）揭阳市某中学打算在今年暑期开展以“体味美好情感，促进健康成长”为主题的社会实践活动。下列活动安排与美好情感不对应的是（　　）
A．观看电影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——崇敬感
B．慰问敬老院的老人们，和他们聊家常、表演文艺节目共享欢乐时光——道德感
C．招募“志愿者”进社区、进小区、进街道，参与志愿者工作——责任感
D．参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹——恐惧感
【答案】D
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，观看长津湖电影可以培养崇敬感，①正确，不符合题意；
慰问敬老院的老人有利于培养道德感，②正确，不符合题意；
参加志愿者活动可以培养责任感，③正确，不符合题意；
参观革命遗址，培养爱国感，不是恐惧感，④错误，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查情感的相关知识， 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
12．（2024七下·巴州期中）新学期开始，某中学的“创客空间”开始招募新成员。
“创客空间”招募开始啦！ 在这里，同学们可以聚集在一起，把设想的东西变成实物。在这里，人人都是“创客”。学编程，搭乐高，造机器人，参与3D打印，设计服装……只要你感兴趣，就可以报名参加。如果你想成为一名“创客”，那就不要错过！还在等什么，赶快加入我们吧！
从海报上看，加入“创客空间”有利于你（　　）
A．实现人生价值 B．获得成功，走向辉煌
C．抵制不良诱惑 D．培养实践创新能力
【答案】D
【知识点】激发自己的潜能；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，加入“创客空间”有利于培养实践创新能力，D正确，符合题意；A、B、C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查实践的相关知识， 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
13．（2024七下·巴州期中）“言有物而行有格”，青春的我们，乐于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（　　）
A．诗歌的格律和声调 B．说话办事的风格
C．我们熟悉的田字格 D．基本规则和界限
【答案】D
【知识点】行己有耻及做法；增强自控力
【解析】【分析】结合材料和所学知识，“青春有格”中的“格”是指 基本规则和界限，D正确，符合题意；A、B、C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查行己有耻的相关知识 ，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
14．（2024七下·巴州期中）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明人们对性别角色的期望和热情，对此，认识正确的是（　　）
①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②我们不要过于受性别刻板印象的影响
③性别刻板印象不利于我们更好地发挥自身潜能
④性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ， 性别刻板印象不利于我们更好地发挥自身潜能 ， 我们不要过于受性别刻板印象的影响 ，①、②、③正确，符合题意；
都是准确表述绝对化，④错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查男女生性别差异的相关知识，男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
15．（2024七下·巴州期中）面对生活中的各方压力，不适合中学生采用的方式有（　　）
A．积极参加集体活动 B．可以通过求助他人
C．在教室大吼大叫 D．培养兴趣转移注意
【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】 正确处理青春期的矛盾心理， 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法， 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理，所以ABD方法恰当，但不符合题意要求，应排除；
C符合题意， 在教室大吼大叫影响他人学习，方法恰当。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
16．（2024七下·巴州期中） 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布。这些好人源于平凡却不平凡，他们坚定文化自信，践行中华优秀传统美德，是中华优秀传统文化的传承者。向中国好人学习，我们应（　　）
①以中国好人为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样的精神为动力，激励自己努力学习
③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④积极宣传榜样人物事迹，高扬民族精神
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】榜样的作用
【解析】【分析】①②④.题文中，2023年第四季度"中国好人榜"发布，启示我们应以中国好人为榜样，争做新时代好少年，以榜样的精神为动力，激励自己努力学习，积极宣传榜样人物事迹，高扬民族精神，符合题意；
③.我们现在的主要任务是学习，时刻寻找成名机会是功利主义的表现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查榜样的作用知识点。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
17．（2024七下·巴州期中）学会独立思考是青春成长的重要表现。下列属于独立思考的有（　　）
①敢于与他人辩论，发表自己的观点
②老师提问时，常常附和别人的观点
③做事有信心、有勇气、有力量
④坚持自己的观点，拒绝听他人意见
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】联系教材知识可知，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。敢于与他人辩论，发表自己的观点，做事有信心、有勇气、有力量是独立思考的表现，有利于自身发展。①③说法正确，符合题意；
②说法错误，独立思考表现为有自己独到的见解，不能一味附和别人；
④说法错误，独立思考表现为有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，而不是拒绝听他人意见；
故答案为：B。
【点评】本题考查独立思考。独立思考不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
18．（2024七下·巴州期中）对下列名言警句解读正确的是（　　）
名言警句 解读
①天行健，君子以自强不息 自强
②日省其身，有则改之，无则加勉 自信
③羞恶之心，义之端也 行己有耻
④知人者智，自知者明 正确认识自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义；自强及其意义；行己有耻及做法
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，①体现了自强，正确，符合题意；
②体现了要反省自己，错误，不符合题意；
③强调了要有羞耻心，做到行己有耻，正确，符合题意；
④体现了要正确认识自己，正确，符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查自强的相关知识，自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。
19．（2024七下·巴州期中）人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。下列与“心花怒放”体现的情绪类型一致的是 (　　)
①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】分析材料可知，喜、怒、哀、乐是人的基本情绪，心花怒放体现喜的情绪。
“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的意思是向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干，体现哀的情绪，①不符合题意；
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华，体现喜的情绪，②符合题意；
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的意思是对待敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，体现怒的情绪，③不符合题意；
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的意思是回头望见妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书感到欣喜若狂。体现喜的情绪，④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查情绪的类型。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
20．（2024七下·巴州期中）体味美好情感可以让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法利于体味美好情感的是（　　）
①周末帮助爸爸妈妈到市场卖菜 ②上课时段逃课翻墙外出玩游戏
③假期到农村干劳动体验生活 ④植树节参加义务植树活动
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 周末帮助爸爸妈妈到市场卖菜 ， 假期到农村干劳动体验生活 ， 植树节参加义务植树活动 均有利于体味美好情感，①、③、④正确，符合题意；
逃课玩游戏的做法是错误的，②不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查情感的相关知识， 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
二、非选择题部分（共40分)
21．（2024七下·巴州期中）同学们展示以下几组图片，让大家一起参与讨论：
（1）在上述社会现象中，你认为哪些图的行为是缺乏羞耻之心的行为？哪几幅图的行为能传递社会正能量？
（2）依据上述相关的行为，我们应该如何“行己有耻”？
（3）思考图片中的善举，谈谈我们如何追求“至善”，传递情感正能量？
【答案】（1）①缺乏羞耻之心：图B、图C；②传递社会正能量：图A、图D。
（2）①知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。②需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触违反法律的事情坚决不做。④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（3）①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量（向榜样学习）②养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为（自省和慎独）③以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（去经历，去体验）④从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，图B、图C去是缺乏羞耻心的行为；图A、图D能传递社会正能量。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何做到行己有耻，因此可以从知廉耻懂荣辱、羞耻心、底线意识、磨砺意志等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何追求止于至善，因此可以从寻找榜样、养成自我省察、修身为本、点滴小事做起等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查行己有耻的相关知识， 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
22．（2024七下·巴州期中）【认识情绪管理情绪】
近日，我校初一年级特邀名师开展了《做情绪的主人》专题讲座，老师分享了两个案例，请你一起来探究问题。
案例一：七年级的小刚因为一点小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤。小刚不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。
案例二：期中考试前一天，小敏因内心压力大一夜未眠。结果数学考试时，由于过度紧张，许多原本会做的题目做不出来，她哭着离开了考场。
（1）案例一和案例二共同体现了青春期情绪的什么特点？请运用情绪调节的方法，分别谈一谈怎样帮助他们避免此类情况的发生？
（2）请从情绪管理的角度，谈一谈上述案例对我们有何启示？
【答案】（1）情绪反应强烈。调节情绪的方法主要改变认知评价、注意转移、合理宣泄、放松训练等。案例一中的小刚可以采取转移注意或者合理宣泄等方法避免情绪的失控。案例二中的小敏可以采取改变认知评价、放松训练等方法调节情绪。
（2）我们要学会调节情绪的方法，合理表达自己的情绪，学会做情绪管理的主人。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 案例一和案例二共同体现了青春期情绪 的情绪反映激烈特点；方法可以从改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等角度具体回答即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析对我们的启示，因此可以从调节情绪的方法、合理表达情绪、做情绪管理的主人等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查情绪的相关知识， 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
23．（2024七下·巴州期中）青春的心弦
（1）【特点分析】小秦根据观察，记录了班级中男生女生的不同表现：
女生 男生 性别差异
性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 性格特征
形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ①　 　
喜欢唱歌、跳舞、书法、画画 喜欢足球、篮球、骑行、滑板 ②　 　
根据材料中男女生的不同表现，请你补充表格所缺内容。
（2）【漫画赏析】
观察上图漫画，说说青春期心理萌动的表现。
（3）【观点陈述】七年级（3）班负责组织本次校园艺术节活动，小丽表示：“我们班女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，相比女生没什么优点，本次活动应该只让女生负责，男生就别参与了。”
你赞同小丽的说法吗？为什么？
（4）【故事续写】七年级（2）班学生小安写了一则日记：
班上最近转来一位新同学晓秋。晓秋是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
请你续写小安与晓秋的故事，并谈谈其中传递的道理。
【答案】（1）①思维方式。；②兴趣爱好。
（2）有自我表现的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。
（3）不赞同。男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互学习，共同进步。男女生发挥各自的优势，分工协作、相互配合，有助于更好地组织校园艺术节活动。
（4）续写故事：晓秋给予了小安耐心的回复，她给小安讲清了学习的重要性，告诉他纯真友情的可贵，并给两人确定好彼此学习的目标，激励彼此共同努力，为目标奋斗。
道理：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但这种青春萌动并不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任与能力，面对朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，①是思维方式，②是兴趣爱好。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析青春期心里萌动的表现，因此可以从自我表现、在意形象、渴望得到肯定等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，我不赞同小丽的说法，理由可以从各自拥有性别优势、完善自己、相互学习、共同进步、分工协作、相互配合、组织艺术节活动等角度具体分析即可。
（4）结合材料和所学知识可知，续写故事可以从给予耐心回复、认清学习重要性、友情可贵、共同努力等角度具体分析即可；道理可以从生理心理发生变化、关注异性、萌发好感、正常现象、不是真正爱情、责任和能力、慎重对待、理智处理等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查男女生性别差异的相关知识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
1 / 1四川省巴中市巴州区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
一、选择题（每题3分，共60分）
1．（2024七下·巴州期中）进入初中后，小志喜欢按照自己的想法安排学习和处理人际关系，可他又不能摆脱老师的帮助和父母的照顾，内心充满着矛盾。面对小志的内心矛盾，你应该对他说（　　）
①自己已经是“小大人”，不用再听老师和父母的话
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
2．（2024七下·巴州期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（　　）
①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”
②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2024七下·巴州期中）最常见的基本情绪有（　　）
A．喜、怒、哀、乐 B．喜、惧、哀、乐
C．喜、怒、哀、惧 D．哀、惧、乐、怒
4．（2024七下·巴州期中）我很爱我的妈妈，但是她昨天冤枉了我，让我很讨厌。从中可以看出（　　）
①情绪会随着情境而变化 ②情感一旦形成，就不再会改变
③情绪是短暂的不稳定的 ④情感是逐渐积累的，相对稳定
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．（2024七下·巴州期中）七年级（2）班正在召开有关“异性交往”的主题班会。下列观点正确的是（　　）
观点 选项
A 与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点
B 与异性相处，容易被他人误解，不利于自己的学习
C 与异性交往是为了展示自己的优势，获得对方的认可
D 与异性交往能够消除异性之间差别，促进相互理解
A．A B．B C．C D．D
6．（2024七下·巴州期中总书记对青年一代寄予厚望，强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（　　）
A．青春是宝贵的，应努力奋斗 B．青春是短暂的，应及时享乐
C．青春是激昂的，应张扬个性 D．青春是美好的，应克服烦恼
7．（2024七下·巴州期中）有一位心理学家曾做过一；个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（　　）
A．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的
B．积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用
C．积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好
D．积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响
8．（2024七下·巴州期中）“赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们（　　）
①情感需要表达、回应，需要共鸣
②在与他人的交往中，可以传递美好情感
③爱是一种纯粹的付出
④在传递情感的过程中获得新的感受使生命更有力量。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．（2024七下·巴州期中）两幅漫画启示我们（　　）
①要实现自身进步，就要否定前人的经验
②“学贵有疑”，我们需要有批判的精神和勇气
③积极参与社会实践，激发我们创造的热情
④要对事情有自己的看法，能做到独立思考
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．（2024七下·巴州期中）下列做法中不利于增强自信的是（　　）
①晓畅面对老师的表扬沾沾自喜，觉得谁也比不过自己
②郭佳为了克服自己胆小弱点，经常伙同他人砸别人的门窗
③小梅抵制诱惑，拒绝朋友去网吧玩通宵游戏的邀请，回家做作业
④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
11．（2024七下·巴州期中）揭阳市某中学打算在今年暑期开展以“体味美好情感，促进健康成长”为主题的社会实践活动。下列活动安排与美好情感不对应的是（　　）
A．观看电影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——崇敬感
B．慰问敬老院的老人们，和他们聊家常、表演文艺节目共享欢乐时光——道德感
C．招募“志愿者”进社区、进小区、进街道，参与志愿者工作——责任感
D．参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹——恐惧感
12．（2024七下·巴州期中）新学期开始，某中学的“创客空间”开始招募新成员。
“创客空间”招募开始啦！ 在这里，同学们可以聚集在一起，把设想的东西变成实物。在这里，人人都是“创客”。学编程，搭乐高，造机器人，参与3D打印，设计服装……只要你感兴趣，就可以报名参加。如果你想成为一名“创客”，那就不要错过！还在等什么，赶快加入我们吧！
从海报上看，加入“创客空间”有利于你（　　）
A．实现人生价值 B．获得成功，走向辉煌
C．抵制不良诱惑 D．培养实践创新能力
13．（2024七下·巴州期中）“言有物而行有格”，青春的我们，乐于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（　　）
A．诗歌的格律和声调 B．说话办事的风格
C．我们熟悉的田字格 D．基本规则和界限
14．（2024七下·巴州期中）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明人们对性别角色的期望和热情，对此，认识正确的是（　　）
①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②我们不要过于受性别刻板印象的影响
③性别刻板印象不利于我们更好地发挥自身潜能
④性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
15．（2024七下·巴州期中）面对生活中的各方压力，不适合中学生采用的方式有（　　）
A．积极参加集体活动 B．可以通过求助他人
C．在教室大吼大叫 D．培养兴趣转移注意
16．（2024七下·巴州期中） 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布。这些好人源于平凡却不平凡，他们坚定文化自信，践行中华优秀传统美德，是中华优秀传统文化的传承者。向中国好人学习，我们应（　　）
①以中国好人为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样的精神为动力，激励自己努力学习
③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④积极宣传榜样人物事迹，高扬民族精神
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
17．（2024七下·巴州期中）学会独立思考是青春成长的重要表现。下列属于独立思考的有（　　）
①敢于与他人辩论，发表自己的观点
②老师提问时，常常附和别人的观点
③做事有信心、有勇气、有力量
④坚持自己的观点，拒绝听他人意见
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2024七下·巴州期中）对下列名言警句解读正确的是（　　）
名言警句 解读
①天行健，君子以自强不息 自强
②日省其身，有则改之，无则加勉 自信
③羞恶之心，义之端也 行己有耻
④知人者智，自知者明 正确认识自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2024七下·巴州期中）人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。下列与“心花怒放”体现的情绪类型一致的是 (　　)
①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024七下·巴州期中）体味美好情感可以让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法利于体味美好情感的是（　　）
①周末帮助爸爸妈妈到市场卖菜 ②上课时段逃课翻墙外出玩游戏
③假期到农村干劳动体验生活 ④植树节参加义务植树活动
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、非选择题部分（共40分)
21．（2024七下·巴州期中）同学们展示以下几组图片，让大家一起参与讨论：
（1）在上述社会现象中，你认为哪些图的行为是缺乏羞耻之心的行为？哪几幅图的行为能传递社会正能量？
（2）依据上述相关的行为，我们应该如何“行己有耻”？
（3）思考图片中的善举，谈谈我们如何追求“至善”，传递情感正能量？
22．（2024七下·巴州期中）【认识情绪管理情绪】
近日，我校初一年级特邀名师开展了《做情绪的主人》专题讲座，老师分享了两个案例，请你一起来探究问题。
案例一：七年级的小刚因为一点小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤。小刚不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。
案例二：期中考试前一天，小敏因内心压力大一夜未眠。结果数学考试时，由于过度紧张，许多原本会做的题目做不出来，她哭着离开了考场。
（1）案例一和案例二共同体现了青春期情绪的什么特点？请运用情绪调节的方法，分别谈一谈怎样帮助他们避免此类情况的发生？
（2）请从情绪管理的角度，谈一谈上述案例对我们有何启示？
23．（2024七下·巴州期中）青春的心弦
（1）【特点分析】小秦根据观察，记录了班级中男生女生的不同表现：
女生 男生 性别差异
性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 性格特征
形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ①　 　
喜欢唱歌、跳舞、书法、画画 喜欢足球、篮球、骑行、滑板 ②　 　
根据材料中男女生的不同表现，请你补充表格所缺内容。
（2）【漫画赏析】
观察上图漫画，说说青春期心理萌动的表现。
（3）【观点陈述】七年级（3）班负责组织本次校园艺术节活动，小丽表示：“我们班女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，相比女生没什么优点，本次活动应该只让女生负责，男生就别参与了。”
你赞同小丽的说法吗？为什么？
（4）【故事续写】七年级（2）班学生小安写了一则日记：
班上最近转来一位新同学晓秋。晓秋是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。
请你续写小安与晓秋的故事，并谈谈其中传递的道理。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】①：作为未成年人，我们还需要父母和老师的帮助，故①说法错误；
②③：面对青春期的心理矛盾，应该认识到青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，故②③符合题意；
④：只会，观点绝对化；青春期的心理矛盾无法消除，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查青春期的心理矛盾。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。我们要正确对待青春期的心理矛盾，及时调节，否则就会成为我们成长的阻力。
2．【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。所以选项①③④的观点符合题意，故应选择C；
②选项不属于青春期生理变化，属于心理变化。
故答案为 C。
【点评】本题考查青春期的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是青春期的特点，才能做出正确选择。
3．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，基本情绪是喜怒哀惧，C正确，符合题意；
A、B、D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查情绪的相关知识， 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
4．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 我很爱我的妈妈，但是她昨天冤枉了我，让我很讨厌 ，可知 情绪会随着情境而变化， 情绪是短暂的且不稳定的， 而情感是逐渐积累的，相对稳定 ，①、③、④正确，符合题意。
情感会再改变，②表述错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查情绪情感的相关知识， 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
5．【答案】A
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点 ，A正确，符合题意；
不容易被误解，B表述错误，不符合题意；
不是为了展示优势，而是取长补短，C表述错误，不符合题意；
消除差异表述绝对化，D错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查男女生的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
6．【答案】A
【知识点】开发青春的创造潜力；中学生活馈赠的成长礼物；青春期成长的渴望
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，可知启示青少年 青春是宝贵的，应努力奋斗，A正确，符合题意；
B及时享乐表述错误，不符合题意；
C张扬个性表述错误，不符合题意；
D克服烦恼表述错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查青春的相关知识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
7．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】 获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪，这说明积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好，所以C正确；
A错误，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；
B不符合题意，题干材料没有涉及情绪对身体健康的影响；
D错误， 积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同， 对人产生不同的影响。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，情绪影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
8．【答案】D
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】“赠人玫瑰，手留余香。”意思是我们在关爱他人的同时，自己也会有收获。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。关爱他人能获得美好的情感体验，能够传递情感正能量，使我们的生命更有力量。①②④说法正确，符合题意。
③说法错误，爱不仅是一种付出，往往伴随着回报。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是关爱他人这个知识点。理解题干中“赠人玫瑰，手留余香”的意思，要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答。
9．【答案】D
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】①：实现自身进步，并不一定要否定前人的经验，故①说法错误；
②④：漫画中的观点强调了批判精神的重要性，启示我们“学贵有疑”，我们需要有批判的精神和勇气，要对事情有自己的看法，能做到独立思考，故②④符合题意；
③：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故③不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查独立思维、批判精神。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
10．【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，容易自大，①错误，符合题意；
砸别人门窗侵犯他人合法权利，②错误，符合题意；
抵制诱惑，回家写作业有利于增强自信，③正确，不符合题意；
培养坚强意志有利于增强自信，④正确，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查自信的相关知识， 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
11．【答案】D
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，观看长津湖电影可以培养崇敬感，①正确，不符合题意；
慰问敬老院的老人有利于培养道德感，②正确，不符合题意；
参加志愿者活动可以培养责任感，③正确，不符合题意；
参观革命遗址，培养爱国感，不是恐惧感，④错误，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查情感的相关知识， 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
12．【答案】D
【知识点】激发自己的潜能；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，加入“创客空间”有利于培养实践创新能力，D正确，符合题意；A、B、C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查实践的相关知识， 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
13．【答案】D
【知识点】行己有耻及做法；增强自控力
【解析】【分析】结合材料和所学知识，“青春有格”中的“格”是指 基本规则和界限，D正确，符合题意；A、B、C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查行己有耻的相关知识 ，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
14．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ， 性别刻板印象不利于我们更好地发挥自身潜能 ， 我们不要过于受性别刻板印象的影响 ，①、②、③正确，符合题意；
都是准确表述绝对化，④错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查男女生性别差异的相关知识，男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
15．【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】 正确处理青春期的矛盾心理， 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法， 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理，所以ABD方法恰当，但不符合题意要求，应排除；
C符合题意， 在教室大吼大叫影响他人学习，方法恰当。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
16．【答案】C
【知识点】榜样的作用
【解析】【分析】①②④.题文中，2023年第四季度"中国好人榜"发布，启示我们应以中国好人为榜样，争做新时代好少年，以榜样的精神为动力，激励自己努力学习，积极宣传榜样人物事迹，高扬民族精神，符合题意；
③.我们现在的主要任务是学习，时刻寻找成名机会是功利主义的表现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查榜样的作用知识点。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
17．【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】联系教材知识可知，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。敢于与他人辩论，发表自己的观点，做事有信心、有勇气、有力量是独立思考的表现，有利于自身发展。①③说法正确，符合题意；
②说法错误，独立思考表现为有自己独到的见解，不能一味附和别人；
④说法错误，独立思考表现为有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，而不是拒绝听他人意见；
故答案为：B。
【点评】本题考查独立思考。独立思考不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
18．【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义；自强及其意义；行己有耻及做法
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，①体现了自强，正确，符合题意；
②体现了要反省自己，错误，不符合题意；
③强调了要有羞耻心，做到行己有耻，正确，符合题意；
④体现了要正确认识自己，正确，符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查自强的相关知识，自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。
19．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】分析材料可知，喜、怒、哀、乐是人的基本情绪，心花怒放体现喜的情绪。
“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的意思是向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干，体现哀的情绪，①不符合题意；
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华，体现喜的情绪，②符合题意；
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的意思是对待敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，体现怒的情绪，③不符合题意；
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的意思是回头望见妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书感到欣喜若狂。体现喜的情绪，④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查情绪的类型。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
20．【答案】B
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 周末帮助爸爸妈妈到市场卖菜 ， 假期到农村干劳动体验生活 ， 植树节参加义务植树活动 均有利于体味美好情感，①、③、④正确，符合题意；
逃课玩游戏的做法是错误的，②不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查情感的相关知识， 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
21．【答案】（1）①缺乏羞耻之心：图B、图C；②传递社会正能量：图A、图D。
（2）①知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。②需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触违反法律的事情坚决不做。④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（3）①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量（向榜样学习）②养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为（自省和慎独）③以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（去经历，去体验）④从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，图B、图C去是缺乏羞耻心的行为；图A、图D能传递社会正能量。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何做到行己有耻，因此可以从知廉耻懂荣辱、羞耻心、底线意识、磨砺意志等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何追求止于至善，因此可以从寻找榜样、养成自我省察、修身为本、点滴小事做起等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查行己有耻的相关知识， 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
22．【答案】（1）情绪反应强烈。调节情绪的方法主要改变认知评价、注意转移、合理宣泄、放松训练等。案例一中的小刚可以采取转移注意或者合理宣泄等方法避免情绪的失控。案例二中的小敏可以采取改变认知评价、放松训练等方法调节情绪。
（2）我们要学会调节情绪的方法，合理表达自己的情绪，学会做情绪管理的主人。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 案例一和案例二共同体现了青春期情绪 的情绪反映激烈特点；方法可以从改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等角度具体回答即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析对我们的启示，因此可以从调节情绪的方法、合理表达情绪、做情绪管理的主人等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查情绪的相关知识， 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
23．【答案】（1）①思维方式。；②兴趣爱好。
（2）有自我表现的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。
（3）不赞同。男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互学习，共同进步。男女生发挥各自的优势，分工协作、相互配合，有助于更好地组织校园艺术节活动。
（4）续写故事：晓秋给予了小安耐心的回复，她给小安讲清了学习的重要性，告诉他纯真友情的可贵，并给两人确定好彼此学习的目标，激励彼此共同努力，为目标奋斗。
道理：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但这种青春萌动并不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任与能力，面对朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，①是思维方式，②是兴趣爱好。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析青春期心里萌动的表现，因此可以从自我表现、在意形象、渴望得到肯定等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，我不赞同小丽的说法，理由可以从各自拥有性别优势、完善自己、相互学习、共同进步、分工协作、相互配合、组织艺术节活动等角度具体分析即可。
（4）结合材料和所学知识可知，续写故事可以从给予耐心回复、认清学习重要性、友情可贵、共同努力等角度具体分析即可；道理可以从生理心理发生变化、关注异性、萌发好感、正常现象、不是真正爱情、责任和能力、慎重对待、理智处理等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查男女生性别差异的相关知识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
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