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2025一2026学年第二学期期末学业水平质量监测
六年级科学
身则件月紫君
(计50☆，用时40分钟)
题号
三
四
总☆
得☆
州年
一、
判断题(5☆)
为张鼎，料
T为尉，4
1.
测试评估的目的是发现并分析产品存在的问题。身仟火唤山意()
2、
蜡烛熔化属于产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于没有产生新物质的变化。：()
3.有些汽水中，含有咖啡因、食用色素等物质，经常饮用会影响身体健康。
()
4.
化学家的研究内容包括物质的性质、成分及制造新物质。指麦娜左领（）
二氧化碳比空气轻，不能燃烧也不支持燃烧。
她
灰不电班公表空大角人验调
二、选择题(8☆)
毁
平
6.①小明组要用自制的蒸汽小船参加学校组织的海模比赛，接下来他们需要做()
A.制作模型的的德天B.前期研究西日C.设计方案
长
②蒸汽小船能在水面运动，其动力来源的能量形式主要是（种）可①
A.蒸汽的热能士B.水的浮力
美得C,水的动能
7.自制柠檬汽水中的气泡是混合()反应产生的。李
A.白醋和小苏打
B.柠檬汁和水
C.柠檬汁和小苏打
8.小区里的铁栏杆生锈了，下列防锈做法正确的是()
A.每天用湿抹布擦拭栏杆，B.给栏杆刷一层防锈漆
C.让它自然脱落
三、探究实践(25☆)
我国科技发展迅猛，从民生应用到深空探索，正快速改变着生活。接下来，我们将
量
脚
一起探寻科技从实验室走向生活的历程，感受中国科技的速度与力量。品。
任务一：宇宙探索成果观察(15☆)
9,①先区分航天器与地面观测设备，再将下列图片与对应的类别用线连起来。
巡视器
载人航天器
空间探测器
望远镜
摇
FAST
神舟十二号
天问1号
玉兔2号
②天问1号的用途是()
A.航天员驻留空间站
B.载人往返太空
C.探测火星
六年级科学第1页（共4页）
小丽组做“纸火箭飞行高度与橡皮筋弹力关系”的实验，记录数据如下：
10.
橡皮筋拉伸长度（厘米）
3
6
9
12
15
纸火箭飞行高度（米）
1.3
2.4
3.7
4.5
4.9
①根据数据可知，在一定范围内，橡皮筋拉伸长度越长，弹力越
纸火
箭飞行高度越
②用不同拉力拉伸橡皮筋发射纸火箭，纸火箭的飞行高度不同。以下表述正确的是
()
头成出
A.没有拉伸的橡皮筋不具有能量味则日
大事臣得，
B.
拉伸后的橡皮筋具有势能，且能量大小不同头谢会都
C.拉伸后的橡皮筋具有势能，但大小始终不变
)到动韩的
③我国明朝的
是第一个尝试利用火箭飞天的人。其飞天尝试失败的原因
是
11.①课堂上，搭建太阳系模型，通过剪圆片比较八大行星的大小，用到的材料有彩色卡纸、
剪刀、
等。
班中
②比较剪下的八大行星模型，直径最大的是(
)
(女)素晚学标四
A.木星
意料B.地球
3
李针C.海王星
12.①观察右图中的北斗七星示意图，字母
)所在的位置是北极星的位置。
②设计1个“我的星座”，用点在方框里标热士然平赣
限强发这书组
记星星的位置，用线连接形成星座形状，
条用快年人
C
并为星座命名。4米图年了处l
12①题图
③利用“星座放映器”将“我的星座”投射幅件品小
12②题图
到墙上，若投射的星座图案不清晰，可采外单中海4融下，整量黑
取的改进措施是●
(写出1点即可)。共
任务二：文明里程碑大发现(10☆)间人“
13.①小红组探究使用人造肥料对豆苗的影响，
将4棵长势差不多的豆苗放在4只杯子里，
豆苗的根要完全浸入水中，杯口用硬纸板
甲组
13题图
乙组
盖住。在乙组2只杯子里分别滴入2滴液
体肥料，甲组不滴。把4只杯子都放在窗台上。该实验的变量是
不变的量是
人■等。
六年级科学第2页（共4页）

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