资源简介 沈丘县2025-2026学年度上期期末教学质量监测试卷五年级道德与法治座号聚题号四五总分得分知、填空题。(每空1分,共20分)1.自主选择是我们的也是成长过程中需要发展的絮在自主选择时,需要听取的意见。剧2.与人沟通,要学会这样做既是良好修养的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。3.承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校的一些活动。4.危害巨大,不仅危害吸毒者的身心健康,破坏还侵蚀甚至威胁国家和民族的未来。5.我国是一个统一的多民族国家,共有个民族。在长期实践和交往中,各民族相互相互共同创造了光辉灿器烂的中华文化。6.我国有两大母亲河,是和7.我国古代的技术、技术、火药、指南针“四大发3明”,代表了我国古代科技发展的最高水平。靠8.我国的地形特点是面积广大。螺9.是我国古代数学家祖冲之在数学上的重要贡献,比欧洲早了约年。10.祖国的每一寸土地都蕊五年级道德与法治.第1页共4页C因扫描全能王3亿人都在用的扫指APP二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共20分)1.对于不同的课余生活,我们应该()。A.只选择学校安排的B.盲目跟从其他同学C.结合自己的实际情况,合理选择D.全部参加,越多越好2.当你和好朋友因为小事闹矛盾时,最好的解决方式是()。A.再也不理他B.等对方先道歉C.主动沟通,解开误会D.告诉老师批评他3.班级事务投票表决时,下列做法正确的是()。A.投弃权票就是不关心班级B.可以委托好朋友代自己投票C.应该遵循少数服从多数的原则D.成绩好的同学一票可以算两票4.下列行为中,有助于我们远离毒品危害的是()。A.好奇尝试陌生人给的“糖果”B.接受网友递来的不明卷烟C.生病时遵医嘱使用止痛药D.出入管理混乱的娱乐场所5.“换位三部曲”是指稳定情绪、冷静思考以及()。A.坚持已见B.寻找合理点C.立刻反驳D.置之不理6.我国西部的()地势高,素有“世界屋脊”之称。A.云贵高原B.青藏高原C.天山山脉D.喜马拉雅山脉7.我国的人民币上,印有()民族文字。A.一种B.两种C.五种D.三种8.班级成员集体形成的最终决定,在班级中具有()。A.参考价值B.约束力C.随意性D.部分效力9.发现有人销售假冒伪劣商品,我们可以向()举报。A.市场监督管理部门B.公安局C.教育局D.环保局10.中医看病讲究“望、闻、问、切”,“切”指的是()。A.听声音B.看气色C.问病情D.摸脉象五年级道德与法治第2页共4页CS扫描全能王3亿人蓄在用的扫罐ApP沈丘县 2025—2026 学年五年级道德与法治上学期期末测试卷答案一、填空题。(每空 1 分,共 20 分)1. 权利;能力,父母 2. 倾听 3. 班委会4. 毒品;家庭,社会风气 5.56;借鉴,欣赏 6. 长江,黄河7. 造纸,印刷 8. 西高东低;山地9. 圆周率;一千 10.神圣不可侵犯二、选择题。(每题 2 分,共 20 分) 1-5: CCCCB 6-10:BCBAD三、判断题。(每题 2 分,共 20 分)1× 2× 3√ 4× 5√ 6√ 7× 8√ 9√ 10 × 四、连线题。(每组 2 分,共 10 分)扁鹊 ——“四诊法”袁隆平——杂交水稻毕昇——活字印刷术屠呦呦 ——青蒿素张仲景—— 《伤寒杂病论》五、辨析题。(10 分)我认为苗苗的想法正确(2 分) 理由:大扫除是班级的事情,每个人都应该参加。职务不代表“特权”,阳阳作为卫生委员,更应该积极带头打扫卫生。甜甜是班级的一员,也应该积极参加,班级建设,人人有责。(8 分)六、材料分析题。(10+10=20 分) 材料一:1. 可以遵循以下程序:①分组讨论,汇总各方意见。②将不同方案在全班公布,充分阐述理由。③组织全班同学进行民主投票表决。④根据投票结果形成草案,试行并收集反馈。⑤修改完善后正式公布执行。(5 分)2. 建议:①将课间时间进行分段管理,例如前 5 分钟鼓励室内安静活动(看书、下棋),后 5 分钟安排室外适量运动(跳绳、踢毽子)。②划分活动区域,动静分开,互不干扰。③设立“安全监督员”,提醒大家注意活动安全和秩序。④定期轮换活动主题,兼顾不同兴趣。(5 分)材料二:1. 小林面临着来自同伴的不良诱惑(吸烟)和可能被嘲笑的社交压力。风险包括:可能因好奇尝试第一口导致吸烟上瘾;危害身体健康(特别是青少年发育期);违反《未成年人保护法》和校规;可能被卷入更不良的社交圈。(4 分)2. 我会:①立刻拉走小林,离开现场。②明确告诉他吸烟的危害,特别是对青少年的危害更大。③肯定他之前的犹豫说明他有是非观,鼓励他坚持正确的选择。④建议他用其他健康方式(如一起打球)结交朋友,树立自信。⑤如果对方纠缠,建议他向老师或家长求助。(6 分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 五年级道法参考答案.docx 河南省沈丘县2025-2026学年度上学期期末教学质量检测五年级道德与法治试题.pdf