资源简介

阿里郎 教学设计
1教学目标
（一）知识、能力目标：欣赏与体验中感受到朝鲜民歌的特点。使学生能够用圆润的声音和优美抒情的情绪流畅的演唱《阿里郎》，生动形象的表现歌曲内容。
（二）过程、方法目标：欣赏歌曲、学唱歌曲、并以舞蹈形式表现音乐，使学生感受音乐所具有的表现力及领会音乐所表达的内在情感。
（三）情感态度、价值观目标：通过欣赏《阿里郎》和典型人文景观、风俗民情，感受朝鲜民族音乐风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。
2学情分析
本班学生对音乐的曲式、速度、旋律节奏有了一定的认知和领悟。他们都非常喜欢唱歌，但更多的同学喜欢现代流行音乐，对民族音乐不太喜欢。
3重点难点
通过教学活动，学唱歌曲《阿里郎》，体验作品中的情绪，并能从欣赏与体验中感受到朝鲜民歌的特点。
4教学过程
活动1【导入】聆听设疑，导入新课
出示课件，师：她是谁？同学们喜欢她吗？主题曲喜欢吗？
听大长今主题曲《呼唤》，提问：这首曲子是哪个民族的？看歌谱感受音乐特点。你对朝鲜族有哪些了解？学生回答。
活动2【讲授】朝鲜族相关知识介绍及音乐特点
师：同学们说的很好。教师总结。
1、我国朝鲜族的分布情况。朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民族的一部分。主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。其中吉林省延边朝鲜族自治州多数居民使用朝鲜语和朝鲜文。杂居地区的朝鲜族通用汉语。
2、朝鲜族乐器介绍（伽耶琴、长鼓）
师：朝鲜族人民能歌善舞。朝鲜民族民谣中有一首历史非常悠久的民谣，这首民谣是《阿里郎》，这首民谣背后还有一个非常凄美的传说。
1、介绍阿里郎的故事。在朝鲜的李朝中叶，名叫里郎的小伙子和成符的姑娘参加了反抗地主的暴动，暴动失败后，俩人躲进名叫水落山的深山里过上了与世隔绝却浪漫、幸福的生活。一天，里郎决定要为冤死的村民报仇血恨，越过山岭走向战场，成符唱着这首歌曲送别自己的爱人。
师：同学们想不想欣赏这首民谣啊？
2、欣赏并感受民歌《阿里郎》的音乐特点。同学们谈感受，音乐情绪：温和，略带忧愁；节拍：3/4；速度：中速。
师：这首民谣曲调优美，委婉缠绵，有很多种不同风格的演绎形式。听说过阿里郎组合吗?让我们一起欣赏阿里郎组合演唱的《阿里郎》。
3、欣赏阿里郎组合演唱的《阿里郎》实况片段。感受两种风格的区别，增加学生的兴趣。
活动3【练习】学唱歌曲《阿里郎》
1学唱歌谱
（1）教师范唱歌谱。
（2）师生合作讨论分析歌曲的节拍、调式、节奏型、乐句，找出相同的节奏及难点节奏。然后师生共同解决重点节奏。接下来分组练习重点节奏型，教师给与指导。
（3）视唱练习 学生跟琴视唱歌谱。
（4）把学生分成两组，每组打节奏视唱歌谱。互相评价，并合作找出解决问题的办法。
2、学唱歌词
（1）诵读歌词，体会歌词所表达的思想感情。欣赏《阿里郎》，进一步感悟歌曲的音乐特点并熟悉歌曲。
（2）跟随教师弹琴学唱歌词。
（3）学生完整有感情的演唱歌曲，男女声分别演唱。互相评价，并合作找出解决问题的办法。
3、创编表演
教师示范朝鲜族舞蹈动作，鼓励学生分组在演唱时表演律动并为歌曲编创击打节奏，然后进行互相评价，并合作探究找出解决问题的方法。
4、引导学生总结朝鲜族歌曲《阿里郎》的音乐特点。
最后在朝鲜族歌曲《桔梗谣》的音乐声中下课，使学生进一步感受朝鲜族民歌的特点。
课件10张PPT。朝鲜音乐之旅起航大长今延边国家朝鲜朝 鲜音乐地理位置乐器朝鲜族弹拔乐器。流行于朝鲜族居住地区.
演奏时，一端着地，一端置左膝上，双手弹拨，表演姿态文雅别致。
伽耶琴由共鸣箱、琴弦、琴码三部分组成。共有13根弦，分别用琴码支撑.
用于独奏、合奏及“伽耶琴弹唱”。　　伽耶琴长鼓：又称“杖鼓”。常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。
长鼓分为长鼓、舞蹈长鼓、儿童长鼓和幼儿长鼓等几种。
朝鲜族长鼓起源于印度的细腰鼓。公元4世纪时，细腰鼓通过丝绸之路传入我国中原，而后又东传朝鲜。
形状：两头粗、中间细，左边鼓筒直径比右边鼓筒直径大1厘米，右边鼓皮薄，左边鼓皮厚。
长鼓的右边用一根饰彩穗的竹条敲，左边用手，右边声高左边声低，能敲击出丰富多彩的节奏.长鼓舞１、“阿里郎”三个字是什么意思？
2、 谁知道阿里郎的故事吗？
里郎和圣符阿
里
郎速度节拍音乐情绪感受音乐中速3/4温和,略带忧愁。感受X. X XX X. X XXX. X XX X X X1. 2 12 4. 5 45 6 56 42 1. 2 124. 5 45 65 42 12 4. 5 4 4 01 1 1 6 5 6 56 42 1. 2 104. 5 45 65 42 12 4. 5 4 4 0阿里郎3/41. 2 12 4. 5 45 6 56 42 1. 2 124. 5 45 65 42 12 4. 5 4 4 01 1 1 6 5 6 56 42 1. 2 104. 5 45 65 42 12 4. 5 4 4 0出 了 门 不到十里路 你 会 想 家.阿 里 郎, 阿 里 郎，阿里 郎 哟！我 的郎君 翻 山 过岭路 途 遥 远.你 真 无 情 啊 把 我 扔 下阿 里 郎，阿 里 郎，阿 里 郎 哟！春 天 黑 夜 里 满 天 星 辰朝 鲜的 心 里 有 很 多 梦 想。阿
里
郎我 的郎君 翻 山 过岭路 途 遥 远.

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