资源简介

(共16张PPT)
冀教版数学三年级（下）
生活中的小数
第6课时 解决问题
六
1.认识立体图形
学习目标
1.在解决“买文具”的问题中，经历运用小数加减的知识以及生活经验解决实际问题的过程。
2.能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法。
3.获得用数学解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
【重点】
运用小数的知识解决生活中的实际问题。
【难点】
能综合运用数学知识解决问题。
课堂导入
同学们，20元可以买多少文具呢？
可以买4本5元钱的笔记本。
可以买20支一块钱的笔。
新知探究
1
4
买文具。
(1) 小明有20元钱，买了一个笔袋，还想买练习本或笔记本,估算一下:剩下的钱够买哪种本
你能解释聪聪是怎样估算的吗
买6.8元的笔记本不够，可以买2个2.5元的练习本。
笔袋和本子多少钱呢？
你能解释聪聪是怎样估算的吗
买6.8元的笔记本不够，可以买2个2.5元的练习本。
先估计一下买一个笔袋后剩下多少钱，再和想买的物品要花的钱作比较来判断。
20-14=6，剩下的钱不到6元。
6.8>6
2.5+2.5=5（元）
5<6
所以剩下的钱买6.8元的笔记本不够，可以买2个2.5元的练习本。
我先估计一下买一个笔袋和买2个练习本或一个笔记本要花的钱，再与带的总钱数作比较。
答：买6.8元的笔记本不够，可以买2个2.5元的练习本。
1
4
买文具。
(2) 小丽有10元钱，可以怎样购买文具？还剩多少元
小丽的10元钱买14.5元的笔袋肯定不够，所以只能买其他5种。
小丽可以先买一本笔记本，剩下钱的除了笔袋和笔记本都可以买。
除了买多种文具，小丽还可以10元都买同一种文具，比如都买笔记本。
可以买2本练习本，再买一支铅笔和一个橡皮擦，还剩3.7元。
3.2>2.5>2.0>0.8>0.5
10-6.8=3.2（元）
3.2-2.5=0.7（元）
答:可以买笔记本和练习本，还剩0.7元钱。
3.2-0.5=2.7（元）
答:可以买笔记本和橡皮擦，还剩2.7元钱。
3.2-2.0=1.2（元）
答:可以买笔记本和圆珠笔，还剩1.2元钱。
3.2-0.8=2.4（元）
答:可以买笔记本和铅笔，还剩2.4元钱。
答:正好可以买4本笔记本。
7.5-2.5=5（元）
10-2.5=7.5（元）
5-2.5=2.5（元）
2.5-2.5=0（元）
2.5+2.5+0.8+0.5=6.3（元）
10-6.3=3.7（元）
课堂练习
课本第85页“练一练”第1题
练一练
1.货比三家。自己提出数学问题，并解答。
问题：买书包和橡皮擦怎么买划算呢？要花多少钱？
书包只有乙和丙有，乙书包38.2元小于丙书包的38.5元，所以书包去乙文具店买比较划算。
橡皮擦三个店都有，甲2.6元，乙2.3元，丙2.5元，2.3<2.5<2.6，橡皮擦乙店最划算。
所以，买书包和橡皮擦都去乙文具店买划算，要花2.3+38.2=40.5元。
2.6元
4.9元
2.5元
2.3元
5.1元
38.2元
3.2元
2.5元
38.5元
课本第85页“练一练”第1题
练一练
1.货比三家。自己提出数学问题，并解答。
问题：买笔盒和橡皮擦怎么买划算呢？要花多少钱？
笔盒只有甲和乙有，甲笔盒4.9元小于乙笔盒的5.1元，所以笔盒去甲文具店买比较划算。
橡皮擦三个店都有，甲2.6元，乙2.3元，丙2.5元，2.3<2.5<2.6，橡皮擦乙店最划算。
所以，先去甲文具店买笔盒，再去乙文具店买橡皮擦最划算，要花4.9+2.3=7.2元。
2.6元
4.9元
2.5元
2.3元
5.1元
38.2元
3.2元
2.5元
38.5元
练一练
课本第85页“练一练”第1题
2.3+4.9=7.2（元）
答:先去甲文具店买笔盒，再去乙文具店买橡皮擦最划算，要花7.2元。
4.9<5.1 2.3<2.5<2.6
问题：买笔盒和橡皮擦怎么买划算呢？要花多少钱？
1.货比三家。自己提出数学问题，并解答。
练一练
课本第85页“练一练”第2题
2.丽丽买了一本课外读物，给了售货员30元，找回3.2元。这本课外读物的价钱是多少元
30 - 3.2= （元）
26.8
答:这本课外读物的价钱是26.8元。
练一练
3. 小红从家到学校要走2.1千米，她走了0.5千米后又回家取东西，这样她上学要走多少千米？
0.5 + 0.5+2.1= （千米）
3.1
答:这样她上学要走3.1千米。
练一练
4. 小明要去商店买下面三样文具，他带的10元钱够吗？
2.80 + 3.90 + 1.20= （元）
7.90
答:他带的10元钱够了。
7.90元<10元
我是这样子做的。
练一练
4. 小明要去商店买下面三样文具，他带的10元钱够吗？
我是用估算的方法来做的，我把他们都往大了估，2.90估成3，3.90估成4，1.20估成2，3+4+2=9，9<10，往大估都够，所以10元钱是肯定够的。
课堂小结
解决实际问题：
先从实际问题中收集信息，通过分析整理，从中得到解决问题的方法，在运用小数加减法去解决实际问题。
这节课你有什么收获？

展开更多......

收起↑