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荔城区2025一2026年度上学期七年级期末质量监测
历史试卷
(满分：100分；考试时间：60分钟：考试形式：闭卷)
注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注
意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。
一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。)
1.北京人遗址中发现了“灰烬成堆分布，含烧过的朴树籽、木炭、烧过的鹿角和各种动物骨
骼。”以上材料可以推测出北京人(
A.颧骨突出，吻部前伸
B.下肢略长，直立行走
C.保存火种，采集狩猎
D.打制石器，人工取火
◆人们采集野生植物时掌握了一些可食用植物
2.李华同学聚焦学习主题制作了读书卡片，如图1
的生长规律。经过实践，将它们培育为农作物。
所示。据此判断他学习的主题是（)
◆人们开始饲养猪、狗等家畜。
A.家畜饲养的出现
◆最初的农业生产，主要靠双手播种和收获。后
B.磨制石器的发展
来使用石刀等工具收割，用石磨盘加工。
C.自然环境的变化
D.原始农业的兴起
图1
3.2024年春节联欢晚会的《年锦》展现汉、唐、宋、明四个朝代的锦绣华章。主题歌词“愿
你温良，无愧我炎黄”，唤醒了人们身为炎黄子孙的身份认同感。这种认同感得益于(
A.炎帝与黄帝创造古代中国最早文字
B.元谋人是我国境内确认的最早的人类
C.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
D.炎黄时期是最早进人文明社会的时期
4.教材目录可以帮助我们建立起相对完整的知识
网络体系。图2是历史教材某一课时的子目录，
目录
据此判断该节课的主题为(
第一子目：夏朝的建立与“家天下”
A.向封建社会的过渡
第二子目：商朝的统治
B.奴隶制王朝的更替
第三子目：西周的兴衰
C.战国时期的社会变革
D.远古时期的人类活动
图2
5.表1所示的是西周和春秋时期官员选拔方式的变化，其反映的实质是(
表1
西周时期
春秋时期
从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼
一
些诸侯国的郡县长官，不再是世袭领
任政府职务，世代为官
主，而是由君主委派官员直接管理
A.官员文化素质的提高
B.周朝统治的灭亡
C.诸侯争霸逐渐白热化
D.分封制逐步瓦解
6.据表2春秋、战国时期诸侯国数量的变化可知(
表2春秋、战国时期诸侯国数量变化表
时间（公元）
前770年
前595年
前476年
前270年
前221年
诸侯国数量（个）
123
47
27
11
1
七年级历史第1页（共6页)

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