资源简介

NO.19
气温的变化与分布（二）学案设计
学习目标
1．能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点；2．会计算关于气温垂直变化的有关习题。　
学习重点
气温的三个分布规律。　
学习方法
问题学习法、归纳学习法、合作学习法　　
预
习
一、独学:
学习任务一：气温的水平分布1．阅读P55，图3.16及其上面的文字，完成下列要求（1）世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用
来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温
。（2）当等温线呈封闭状态时，如果中
( http: / / www.21cnjy.com )心气温比周围气温低，表示这里是
；当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温高，表示这里是
。（3）等温线密集的地方温差
；等温线稀疏的地方温差
。（4）相邻两条等温线的温差
（相等或不等）。2．阅读P56，图3.17“世界年平均气温的分布”低纬度气温
，高纬度气温
。学习任务二：气温的垂直分布3．阅读P56，图3.18“气温的垂直变化”在山地或丘陵，气温随海拔升高而
。大致每升高100米，气温约降
℃。
互学:
算一算：山脚海拔是720米，气温是28.8°C。山顶的海拔是1520米，气温应该是多少呢？
展
示
质疑1．阅读P57，图3.19“世界1月平均气温的分布”和图3.20
“世界7月平均气温的分布”，完成下列问题。（1）世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律是
。（2）从等温线的疏密程度看，1
月
( http: / / www.21cnjy.com )等温线比较
；7月等温线比较
。北半球的等温线比南半球的等温线
（稀疏或密集）。（3）北半球同纬度地区，1月陆地气温
，海洋气温
；7月陆地气温
，海洋气温
。2．阅读P56，图3.17“世界年平均气温分布”完成下列问题。（1）世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（
）
A．地势低平
B．平原面积广阔
C．海洋广阔
D．受太阳光热均匀（2）归纳世界年平均气温的分布规律：
A
_________________________________________________________
B
_________________________________________________________
C___________________________________________________________
点拨1．在年平均气温分布图中，北半球等温线更弯曲
( http: / / www.21cnjy.com )说明在北半球影响气温分布的因素较多，主要是海陆因素，在南半球等温线更平直说明南半球影响气温分布的因素较少，南半球多为海洋。2．世界年平均气温分布规律的归纳可以从纬度位置、海陆位置和地形因素三个方面进行归纳。
反
馈
小结：
拓展：1
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，诗中隐含的地理原理是（
）A．不同纬度地带气温不同
B．海拔越高，气温越低C．同一纬度地带，海洋和陆地气温不同
D．南方气温比北方气温高2．世界平均气温分布规律是（
）A．从赤道向两极气温逐渐降低
B．同纬度地区，冬季陆地气温高，海洋气温低C．同纬度地区，海拔越高气温越高
D．北半球气温比南半球高3．“高山不胜寒”是原因是（
）A．海拔高，气压低
B．海拔每升1000米，气温约下降0.6℃C．海拔高，空气稀薄
D．海拔每升1000米，气温约下降6℃4．纬度大致相同，拉萨的气温比城都低的愿因是（　
）A．纬度因素
B．地形因素
C．洋流因素
D．海陆因素5．非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（
）A．30℃
B．18℃
C．20℃
D．25℃6．在同一时刻测得A处气温是20℃，B处气温是38℃，则A、B的相对高度是（
）A．1000米
B．2000米
C．3000米
D．4000米7．读图1，回答：　　（1）该图示意
半球某区域的等温线的分布情况。　　（2）冬季等温线在陆上向
（高纬还是低纬）凸出，其原因是
。　　（3）如果A、C为陆地，B为海洋，则此时是
季节。　　（4）若B是亚欧大陆，那么A是
洋，C是
洋。
气温的分布
等温线
等温线图的判读
世界气温的分布规律及影响因素
低纬度地区气温____、高纬度地区气温_____
同纬度地区，夏季陆地气温____、海洋气温_____（冬季相反）
在山地和丘陵地区，气温随海拔的升高而______
纬度因素
海陆因素
地形因素
图1NO.18　　
　
气温的变化与分布
(一)
学案设计
学习目标
1．记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。2．读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。3．运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，说出气温随时间的变化特点。　
学习重点
1．气温变化的规律。2．运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，说出气温随时间的变化特点。　
学习方法
问题学习法、归纳学习法、合作学习法　　
预
习
一、独学:
学习任务一：气温的日变化1．阅读P54阅读材料《气温的观测》，完成下列要求测定气温一般用摄氏温标，记做
，读做
；观测时通常一天要进行
次，一般是在
时、
时、
时、
时观测。
2．读P53图3.10，填出不同时
( http: / / www.21cnjy.com )段的气温：8点时是
℃，14点时是
℃，20点时是
℃，2点时是
℃，根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是
℃。3．读P53的第二段上面文字，气温的日变化是以
为周期的气温变化；气温的年变化是以
为周期的气温变化。学习任务二：气温的年变化4．读图3.12及上边的文字，该地的月平均最高气温约
℃，最低气约
℃，年较差约
℃。
互学:学习任务一：气温的
( http: / / www.21cnjy.com )日变化1．根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。
月平均气温
。
年平均气温
。2．读图3.11及上边的文字，该地的日最高
( http: / / www.21cnjy.com )气温约
℃，最低气温约
℃，日较差约
℃。一日中的最高气温出现在
，最低气温出现在
。
气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在
，最低气温出现在
。学习任务二：气温的年变化3．读图3.12上边的文字，北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋完成右表：
气温的年变化规律是（北半球）：在陆地上，最高气温出现在
月，最低气温出现在
月；在海洋上，最高气温出现在
月，最低气温出现在
月。南半球相反。
展
示
质疑1．把教材P54活动1的气温年变化曲线图绘制完整。2．把教材P54活动2的内容完成。
点拨　　1．气温的变化分为气温的日变化和气
( http: / / www.21cnjy.com )温的年变化。日变化需要注意一天中的最高温、最低温及其出现的时间，以算出这一天的日较差，以及平均气温和其计算方法；年变化需要注意一年中的最高温、最低温及其出现的月份，以算出这一年的年较差。2．本节课的重点需要你中带你关注气温年变化曲线图的画法及其判读方法。
反
馈
小结：
拓展：1．读右图完成下列内容（1）最高月平均气温出现在
月，数值约为
℃；（2）最低月平均气温出现在
月，数值约为
℃；（3）气温年较差为
℃；（4）该地气温的年变化规律是：冬
夏
，季节变化
，年较差
（大或小）。2．根据下面所给资料，完成下列问题：（1）根据下列数据绘制昆明的气温年变化曲线图：月份123456789101112气温（℃）161922242527282726232018　（2）北京和昆明的最高气温出现在
月，最低气温出现在　　　月。（3）两地中，
的各月气温相差较大，最高月平均气温是
，最低月平均气温是　　　，气温的年较差是　　　　。（4）北京的气温年变化规律是
。（5）北京和昆明两地中，气温年较差较小的是　　　　　　，该地的气温年较差为____
气温的变化
气温的日变化
气温的年变化
气温曲线图的判读
定义
变化规律
定义
变化规律
气温日较差
气温年较差
大——气温日变化大
小——气温日变化小
大——气温年变化大
小——气温年变化小

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