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18。(4分）(1)如图甲左图所示是用水后及时关闭水龙头的情录，水龙头手柄可以视
为一根杠杆，请在右边示意图中画出阻力F2的力臂2：
(2)如图乙所示，请根据实物电路图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。
甲
19.(9分)某家庭需要将质量为50kg、初温为10℃的水加热到50℃，利用煤气灶烧
水，需要完全燃烧0.4kg的煤气。[c*=4.2×103J/kgC),9x-4.2×10Jkg]
求：（1)水吸收的热量；(2)煤气完全燃烧放出的热量：
(3)煤气灶烧水的效率。
20.(9分)如图所示，电源电压恒定，电阻R1阻值为102，变阻器R2上标有“202
2A”字样。当闭合开关S后，调节滑动变阻器滑片P,当滑片P移至最左端时，电流
表的示数为0.9A。求：
(1)电源电压：
R
(2)当电压表示数为3V时，电流表的示数：
(3)当电路中流过的电流最小时，在10s内，电流通过
电阻R1产生的热量。
21.(10分)如图所示是“探究电流与电阻关系”的实验装置，电源电压为3V,实验用
到定值电阻的阻值分别为52、102、152、202、252。
次数
2
3
4
5
电阻R/
5
10
15
20
25
电流IA
0.4
0.2
0.14
0.1
0.08
(1)请你用笔画线代替导线，把图中实物电路连接完整（导线不得交叉）：
(2)实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有的作用是▲：
(3)在正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可
能是▲；
(4)排除故障后，通过实验获得的数据如表所示，分析数据可以得出结论：当电压一
定时，通过导体的电流与导体的电阻成▲·第5次实验时，滑动变阻器接入电
路的阻值应为▲。
九年级物理试题《第4页（共6页）
22.(8分)辘轳是古人利用他们的智慧发明创造的工具，解决提水费力的问题。如图甲
所示，它主要是由大轮和小轮组成的轮轴装置。
小明同学想验证“辘轳静止时是否满足杠杆的平衡条件”，他自制了器材，找来
一块质量分布均匀的圆形薄硬板，标出圆心O,并画出一条直径MN,在直径上标上均
匀的刻度。在MN上标出L点，以O为圆心过L点画一个圆。接下来，在圆心处挖一
个洞，然后将圆板安装在铁架台的光滑转轴上，转轴水平且与圆板平面垂直，如图乙
所示。将一组钩码（每个钩码重均为0.5N)通过细线悬挂在L点，另一组钩码悬挂在
N点。调整右侧钩码个数直至MN处于水平且静止状态，如图丙所示。规定能使圆板
顺时针转动的力为动力。多次调整力和力臂，反复进行实验，记下每一次MN水平且
静止时的数据，验证每次圆板静止时是否都满足杠杆的平衡条件，从而归纳出辘轳静
止时是否满足杠杆的平衡条件。
小轮
手柄
M
甲
(1)实验中，每次均使MW在水平位置静止，MN应与悬挂钩码的细线▲（选填
“垂直”“倾斜”或“平行”)，目的是▲；
(2)在制造辘轳时，为达到更省力的目的，应将小轮和大轮半径之比▲（选填
“变大”或“变小”)。
(3)小明看到辘轳的大轮上有多个手柄，两名同学可以一起提水，于是继续探究两个
动力作用下杠杆的平衡条件。多次实验，记录数据如下表所示。
分析表中数据，得出结论：F=
。二（用下表中字母表示）。
实验
动力
动力臂
动力
动力臂
阻力
阻力臂
序号
F/N
h/m
F/N
I/m
F/N
1/m
1
0.5
0.4
1.5
02
2.5
02
2
0.5
0.4
1.0
0.3
2.5
0.2
3
1.0
0.3
1.0
0.2
2.5
0.2
九年级物理试题第5页（共6页）

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