资源简介

姓名
准考证号
2025-2026学年第一学期期末质量监测试题
九年级历史（闭卷）
注意事项：
1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在木试卷相应的位置上。
3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试站束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合
题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.下图中的古代文明均位于北纬20°一40°之间，究其原因是该区域
A.适宜发展农耕经济
B.拥有天然良港
C.海外贸易比较发达
D.属于海洋文明
2.公元前594年，梭伦改革设立四百人议事会；公元前509年，克利斯提尼改革设立五百人议事
会和陶片放逐法；公元前5世纪中后期，伯里克利设立公民大会和津贴制度。材料反映出
A.雅典民主政治有局限性
B.雅典城邦特点小国寡民
C.雅典的执政官独断专行
D.雅典民主政治不断完善
3.下面是1155年法国国王路易七世颁发给洛里斯城的特许状内容（部分）。据此判断该特许状
可用于研究
☆任何市民如果希望出售自己的财产，他有完全的权利，如果他接受了出
售的价格，他可以如自己所希望的自由离开该城镇，任何人不得干扰，除非他在
城市里犯了罪；
☆任何人在洛里斯教区居住满一年零一天，没有任何追捕他的要求，他就
可以自由居住而不受妨碍。
A.法兰克王国建立
B.封君封臣制形成C.中世纪城市自治D.中世纪大学兴起
九年级历史第1页（共6页）
扫描全能王创建
4.日本僧人空海随第17次遣唐使人唐，回国后编撰《文镰秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日
本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本
A.借鉴中国先进文化
B.社会动荡不安
C.幕府把持国家大权
D.典章制度建立
5.有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧席的学术交流，以人类杜会整体发展进程为
叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新
航路的开辟
A.促使世界逐渐连为整体
B.开阔了研究世界历史的视野
C.推动世界市场开始形成
D.打通了东西交流互动的通道
6.物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S,闭合S、S2,
L灯亮)。其意指
A.英国
S国家最高权力
B.美国
S,国王
C.法国
S,议会
L国家权力运行状态
D.日本
7.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金
没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革
A.彻底清除农奴制的残余
B.阻碍了俄国社会进步
C.提倡学习西方生活方式
D.是对农民的沉重掠夺
8.1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有三分之二的成年人识字；到1850年，西方主
要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。出现这一变化的主要原因是
A.英国工业革命后社会矛盾尖锐
B.第二次工业革命后出现新兴部门
C.工业革命推动大众教育的发展
D.环境恶劣导致农村人口流向城市
9.《第三交响曲》（又称《英雄交响曲》）已突破传统规范，完成了交响乐创作的一场伟大的革命，
那就是贝多芬第一个也是第一次把时代与重大背景和事件，用音符记录在交响乐曲之中。
这说明贝多芬这部作品
A.抨击了拿破仑称帝的事实
B.讴歌了自由平等的精神
C.开创了交响乐的音乐模式
D.反映了一定的社会现实
10.准确识读地图是学习历史的必备技巧。下图所示历史事件
的片合密
A.推动俄国走上资本主义道路
B.建立了第一个无产阶级专政的国家
C.推翻了沙皇俄国的专制统治
D.是建立无产阶级政权的第一次尝试
九年级历史第2页（共6页）
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九年级历史（闭卷）参考答案
本部分共15小题，每小题2分，共30分。
1-5
A D CAB
6一10
A D C D B
11-15 D B C A C
本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分0
16、(1)金字塔：历史价值：古埃及法老的陵嘉，是古埃及王权的象征，体现了古埃及高超的建筑工艺水平，是古埃
及文明的标志性成就。(1分)楔形文字：文字信息：古代两河流域苏美尔人创造的文字，刻写在泥板上，是
迄今已知世界上最早的文字之一，为研究两河流域文明提供了重要史料。(1分)帕特农神庙遗址：建筑价
值：古希腊建筑的典范，采用柱式结构，布局对称、比例协调，体现了古希腊人对和谐、完美的追求，是西方
建筑艺术的源头之一。(1分)《掷铁饼者》：雕塑内涵：古希腊雕塑的代表作，展现了运动员投掷铁饼时的动
态美感，体现了古希腊人对人体美的崇尚和对体育精神的追求。(1分)（合理即可）
(2)疆域上：都地跨欧、亚、非三大洲：(1分)文化上：都吸收融合了不同地区的文明成果，促进了东西方文化的
交流。(1分)（合理即可）
(3)消极：亚历山大东征给被征服地区带来了战争灾难，造成大量人员伤亡和财产损失；(1分)积极：客观上促
进了东西方文明的交流与融合，扩大了不同文化的传播范围。(1分)（合理即可）
17、(1)玻利瓦尔：领导拉丁美洲独立运动，率领军队击败西班牙殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉等多个国家，
推动拉丁美洲摆脱西班牙殖民统治。(1分)甘地：领导印度非暴力不合作运动，通过和平方式反抗英国殖
民统治，唤起了印度人民的民族意识，为印度独立奠定了基础。(1分)（合理即可）
方式：民族解放战争（武装斗争）、非暴力抵抗运动。(2分)（合理即可）
(2)理解：新经济政策允许局部恢复资本主义，是在苏俄生产力水平较低的情况下，为了巩固苏维埃政权而采
取的暂时调整，并非放弃社会主义，而是通过“退却”为社会主义建设积累经验和物质基础，最终实现向社
会主义的过渡。（或新经济政策的影响也可）(1分)（合理即可）
优势：能够集中全国人力、物力、财力发展重点产业（优先发展重工业），快速增强国防实力和工业基础；计
划经济模式减少了市场盲目性，便于国家统筹规划经济发展。(1分)（合理即可）
(3)核心理论：主张国家干预经济（或反对自由放任，实行宏观调控）。(1分)
史实解释：面对1929一1933年经济大危机，美国总统罗斯福实行新政，采取整顿金融、复兴工业(《全国工
业复兴法》)、调整农亚、“以工代赈”、建立社会保障体系等措施，开创了国家大规模干预经济的先例，引领
了资本主义世界经济的复苏和模式转型。(3分)（合理即可）
九年级历史参考答案第1页（共2页）

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