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2025一2026学年度（上）期末学业结果诊断性评价
九年级历史
一、单选选择（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。下列诞生于尼罗河流域和两河
流域的文明古国分别是
A.古印度、古巴比伦
B.古埃及古巴比伦
C.古埃及
古罗马
D.古埃及古希腊
2.早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一
大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于
A.隋朝
B.西晋
C.汉朝
D.唐朝
3.中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗
马)也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这
种“政治制度”指的是
A.封君封臣制度
B.中央集权制度
C.西欧奴隶制度
D.民主政治制度
4.古希腊先哲苏格拉底主张人应该“认识你自己”；但丁的名言“人不能像走兽那样生
活，应该追求知识和美德。”材料反映的共同核心思想是
A.重农抑商
B.人文主义
C.专制主义
D.理性主义
5.比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是
A.都建立地跨欧亚非帝国
B.都传承希腊、罗马文化
C.都强化封建君主权力
D.都推动人类法治进程
6.比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚
作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是
A.开启了政治变革
B.推翻了殖民统治
蟋
C.推动了科技进步
D.促进了思想解放
7.欧洲的海图绘制机构早期集中在地中海沿岸的威尼斯等地，15世纪末逐渐向新兴的大
西洋沿岸国家及其殖民地转移。促成这一转变的主要原因是
A.新航路的开辟
B.丝绸之路开通
C.三角贸易形成
D.欧洲大学兴起
8.《资本主义与奴隶制度
,一书中写到：“几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们当
中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱…几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。
这真是一股浪潮，无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取100%的利润并不稀罕。
有时一次出航所得净利可达300%。”据此推断，利物浦商人的贸易
A.推动了非洲的民族觉醒
B.促进了西方的繁荣发展
C.加快了资本的原始积累
D.加速了欧洲的资本输出
(九年级历史第1页共4页)
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9.18世纪60年代后，人力逐渐被机器取代，英国实现了从手工劳动到机器生产的飞跃。
为实现“飞跃”提供主要动力来源的是
A.发电机
B.蒸汽机
C.电动机
D.内燃机
10.17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的
职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。
“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为
A.启蒙运动驱散愚昧黑暗
B.现代工厂制度激化矛盾
C.工人阶级反抗剥削压迫
D.科技创新推动社会发展
11.构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学
巴黎街头的“点灯人”
在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可
知，图中“？”处应填写
资本主义
美国内战（1861一1865)
发展受阻
俄国农奴制改革(1861)
资产阶级
队伍壮大
日本明治维新(1868)
A.资本主义世界市场初步形成
B.世界殖民体系的形成
C.无产阶级独立登上历史舞台
D.资本主义制度的扩展
12.世界社会主义史是一部波澜壮阔的历史。1848一1917年的社会主义发展历程主要包
括《供产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。这一时
期，世界社会主义发展的主题是
A.社会主义思想从空想到科学
B.社会主义制度从一国到多国
C.社会主义运动从理论到实践
D.社会主义革新从地区到全球
13.“十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的
国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。”材料反
映了十月革命的
A.背景和过程
B.背景和意义
C.过程和性质
D.性质和影响
14.列宁说：“我们在1921年春天遭到了严重的经济危机。”为应对危机，苏俄政府实
行
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.第一个五年计划
D.农业集体化
15.1933年3月4日罗斯福在就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工
作可做。”为了完成“首要任务”，他采取的措施是
A.实行“以工代赈”
B.整顿金融体系
C.调整农业政策
D.完善社会保障制度
16.1942年7月以来，苏德双方对斯大林格勒展开了激烈的反复争夺，苏军的顽强抵抗
使德军始终未能完全占领这座光荣不屈的城市。这场战役'
A.德国陷人两个战场的夹击
B.是第二次世界大战的转折点
C.使世界大战达到最大规模
D.粉碎了德军不可战胜的神话
(九年级历史第2页共4页)
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3亿人都在用的扫瑞APP九年级历史参考答案
一、单选选择(本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分)
1---5：B C A B D ； 6---10 D A C B D ； 11---16 D C D B A B
二、辨析改错（本大题共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分） 17. (1)【√】
(2) 【×】改正： 海厄特 改为 夏尔多内 (3)【×】改正： 法国 改为 英国
三、材料解析（本大题共 2 小题，每小题 14 分，共 28 分）
18. (1)态度:维护或强化。(2 分)原因:缺乏自由劳动力；限制国内市场扩大。(4 分)
(2)南北不同经济形式并存。(2 分)目的:动员黑人参加北方军队、扭转战局。(3 分,
言之成理亦可)
(3)当制度阻碍经济发展时,就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要 适应生产力的发展等。(3 分,答出一点,言之成理即可)
19. (1)名称：三国同盟和三国协约。(2 分)原因：军备竞赛失控；对战争的残酷 性认识不足；帝国主义国家间发展不平街，矛盾尖锐；资本主义的侵略本性。(6 分，任答 2 点，其他言之成理亦可)
(2)实质：防范和限制大国霸权。(2 分，答“国家利益之争”亦可)理解：各国维 持合作，促进反法西斯战争胜利；吸取历史教训，实现战后和平；妥善解决分歧 也是一种外交智慧。(4 分，任答 2 点，其他言之成理亦可)
四、活动与探究（18 分）
20. （1）图 1：英国的封建专制阻碍资本主义发展；图 2：英国殖民统治阻碍北 美资本主义的发展；图 3：标志着法国大革命的开始。（6 分）
（2）《权利法案》确立了议会在国家政治生活中的最高地位，标志英国君主立 宪制资产阶级统治的确立；《独立宣言》宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立，
美国诞生；《人权宣言》是法国大革命纲领性文献，是反封建专制的旗帜等。（6
分）
（3）华盛顿：领导美国独立战争取得胜利，摧毁了英国的殖民统治，实现了美
利坚民族的独立；建立了比较民主的资产阶级政治体制，开创美国民主政治的先
河等。拿破仑：建立法兰西第一帝国，实行资产阶级统治，巩固了法国大革命的
成果；颁布《拿破仑法典》，是许多国家的民法参照蓝本；废除了各地的封建特 权，打击了欧洲的封建势力等。（4 分）
（4）从专制到民主，从人治到法治或追求民主与法制，反对专制与独裁等。（2 分）

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