资源简介

部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练
一、单选题(共20分)
1．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）某校《新校规》中的规定：异性之间要保持50厘米的距离。对此，你的看法是（　　）
A．非常必要，必将有效地避免中学生早恋
B．没有必要，男生女生如何交往是他们自己的事
C．没有必要，与异性正常交往有利于促进个性的全面发展
D．非常必要，可以加强对未成年人的学校保护
2．（2022七下·长汀月考）广东深圳00后女孩古慧晶从小喜爱汽车，17岁的她选择了汽车运用与维修机电专业，曾夺得汽车机电维修赛项目一等奖。她说：“我想借此机会证明，女生做汽车同样优秀。”对此理解正确的是（　　）
①在汽车行业，女生更优秀
②选择职业时，要克服刻板印象
③当今时代，男生不如女生
④塑造自我形象，发挥自身优势
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
3．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》同步训练）生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（　　）
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B．我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征
C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D．青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显
4．（2022七下·小榄镇期中）2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘，在两度落后的情况下，第92分55秒打进制胜一球，以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年，迎来了中国女足巅峰，令亿万球迷振奋不已。有网友评论到：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事!这启示我们（　　）
A．不必在意性别差异
B．男女生生理差异可以通过后天改变
C．应该打破性别刻板印象
D．女生在足球领域比男生更优秀
5．（2022七下·小榄镇期中）公众号桃子笔记girls say@一笑：羡慕男生的体能和力量，最羡慕异性的大块腹肌，感觉荷尔蒙爆棚很有美感！boys say@猴子：女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生，最想撒娇，各种撒娇。此描述的主题是（　　）
A．女生在生活中比男生更美 B．男生在学习中更有优势
C．男生女生思想观念不一样 D．男生女生拥有各自的性别特点
6．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（　　）
A．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短
B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C．只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象
D．我们应该平静地接受青春期特有的生理变化
7．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（　　）
A．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象
B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C．男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短
D．替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点
9．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》同步训练）2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。刘洋作为我国首位进入太空的女性航天员，此次出征太空是她第二次执行神舟飞船载人飞行任务。在这个充满阳刚之气的航天员团队中，女性也扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（　　）
①男女平等，没有性别角色差异
②塑造自我形象，发挥自身潜能
③女性比男性更优秀
④不要受性别刻板印象的束缚
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》同步训练）青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先……对此，我们应该（　　）
①学会相互帮助，相互理解
②学会相互取长补短，忽视性别差异
③学会欣赏对方的优势，不断完善自己
④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、判断题(共10分)
11．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）我们对性别的认识，会受到性别刻板印象的影响，但不会影响我们自身潜能的发挥。（　　）
12．（2022七下·杭州期末）男生做事风风火火，女生做事思维缜密，所以女生性格更好一些。
13．（2021·东阿模拟）一个班级的男生、女生性格互为补充，互为映衬构成了一幅最美妙的和谐班级图画。
14．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）社会文化的影响下，青春期的男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会更多地表现出各自的特点。（　　）
15．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）在与异性相处时，我们的自律是对自己最好的保护。（　　）
三、综合探究题(共30分)
16．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）青春邀约
【观点辨析】赏析下图漫画，回答下列问题。
【热点解读】2022年3月4日，全国政协委员李有毅谈到对“双减”的看法时表示，新时代的青少年仅仅获取知识已远远不够，更要保持好奇心，学会独立思考，学会解决问题，才能担负起时代的重任。
【漫画赏析】近年来，某些校规不断引发争议：“禁止男女生单独交流”、“禁止男女生互发短信”……
（1）漫画中议论他人的两位同学的做法正确吗？并说明理由。
（2）听到同学们的议论，漫画中长痘痘的女孩心里很难受。如果你是她的好朋友，你会如何安慰她？
（3）结合所学知识，请谈谈你对独立思考的理解。
（4）请你对上述校规进行点评。
17．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.1《悄悄变化的我》随堂训练）国家主席习近平在比利时曾指出，中国的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。根据所学知识回答：
（描绘青春）青春是缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是条小船，载着你我驶向未来……
（解读青春）青春如梦：如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给带来青春的遐想和成长的渴望，也带来莫名的烦恼和困惑。对自己形象变化成长不太如意，心里不爽；其实挺希望父母能理解自己，但有心里话也不愿对父母讲。
（祝福青春）青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧。
紫荆花开：“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。
（珍惜青春）我们要了解男生女生的优势，相互取长补短，共同进步。
（1）请你简述青春期的身体变化。青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面？
（2）找“青春如梦”谈心，请你帮助“青春如梦”摆脱青春的烦恼和困惑，快乐起来!
（3）你认为男孩女孩怎样树立正确的交往方式？
（4）青春期男女生怎样对待男女生性别优势？
18．（2017七下·枣阳期中）【青春心弦 理性弹奏】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
（1）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们怎么做，才能使这份友谊成为青春美好的见证？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，让自己变得更加优秀， 异性之间要保持50厘米的距离的规定，不利于 促进学生个性的全面发展 ，所以这种做法没有必要，因此，C符合题意，正确。
AD判断错误，应排除。
B错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。学校要加以正确引导。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
2．【答案】A
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 题干的关键信息“女生做汽车同样优秀”说明选择职业时，要克服刻板印象。 17岁的她选择了汽车运用与维修机电专业，曾夺得汽车机电维修赛项目一等奖。这告诉我们，要塑造自我形象，发挥自身优势，所以②④符合题意，正确。
①观点不符合实际，应排除。
③不符合题意，选项观点不能体现男生不如女生。
故答案为：A。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
3．【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学， 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。题干中的话，体现了人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。所以C说法正确。
ABD不符合题意，选项中的观点在题干中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4．【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事!这启示我们，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。所以C符合题意，正确。
A不符合题意，应排除。
B不符合题意，选项观点在题干中没有体现。
D错误，选项观点是对题意的误读，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
5．【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。这说明 男生女生拥有各自的性别特点，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，选项观点在题文中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
6．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。分析题干，女航天员王亚平从事航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，所以B说法符合题意，正确。
A错误，男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短，相互学习，不断完善自己。
C错误，只有……才能”说法过于绝对，应排除。
D不符合题意，材料没体现对生理变化态度，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
7．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】 明明和芳芳是同桌 ，两人相互学习，结果成绩和性格也发生很大变化 ，这说明男女同学各自拥有自己的性别优势；男女同学相互取长补短，有利于共同进步；男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀，所以①③④正确，符合题意。
②错误，男女同学各自拥有自己的性别优势。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生优势互补的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
8．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学， 性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。材料中的木兰打破了性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，B符合题意，正确。
A错误，选项观点过于绝对化，应排除。
C错误，男生女生各自拥有自身的性别优势，可以相互取长补短。
D错误，替父从军能够让木兰打破性别刻板印象的影响。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
9．【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】在这个充满阳刚之气的航天员团队中，女性也扮演着越来越重要的角色。这启示我们， 不要受性别刻板印象的束缚，要塑造自我形象，要发挥自身潜能，所以②④符合题意，正确。
①观点错误，男女生存在明显的性别差异。
③观点太绝对，是错误的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
10．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】分析材料可知，青春期男生女生的性别差异很明显，但拥有各自的性别优势，为此，我们要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，所以①③④做法正确。
②错误，性别差异是固有存在的，“忽略性别差异”的举措不当。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生优势互补的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
11．【答案】错误
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学， 性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，所以题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题干内容可以做出正确的判断。
12．【答案】错误
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】依据教材知识可知，男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画。我们要欣赏对方的优点，完善自己，发现对方的优势，取长补短，相互帮助，共同进步。所以不能说女生性格更好一点。
故答案为：错误。
【点评】本题考查男女生各自的优势。准确把握男女生各自的优势，并且懂得男女生之间应该是欣赏对方的优点，完善自己，发现对方的优势，取长补短，相互帮助共同进步。
13．【答案】正确
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的是男生和女生的性别优势这个知识点， 审清题意、把握学会与异性交往意义，进行分析即可。
14．【答案】正确
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学，进入青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。所以题干材料的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的认知能力，难度值一般。
15．【答案】正确
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 根据所学， 在与异性相处时，我们要学会保护自己，尤其是女孩。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，都是对自己最好的保护。 所以题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，难度值一般。
16．【答案】（1）不正确。理由：进入青春期后，我们的身体会发生一系列的变化，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。我们要正确对待其他同学的生理变化，不嘲弄同学的生理变化，是我们对同学的尊重。
（2）为她做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向她表示理解；帮助她转移注意；等等。
（3）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
（4）上述校规并不恰当。与异性交往是青少年成长的一个重要方面，也是对青少年的考验。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，学校不仅不能限制男生女生的正常交流，反而要鼓励学生之间多交流，这是培养学生社交能力、交际能力的基本要求。
【知识点】青春期及青春期生理变化；思维的独立性及其发展；青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1） 漫画中议论他人的两位同学的做法错误，没有尊重他人，理由可以从 进入青春期后，我们的身体的变化是正常的生理现象， 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。据此分析回答妈可。
（2）根据所学，本题可以从 调控情绪的角度，为她做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向她表示理解；帮助她转移注意等方面回答，只要言之有理即可。
（3）根据所学，对独立思考的理解可以从 不一味追求独特，不人云亦支， 能接纳他人合理、正确的意见等方面回答即可。
（4）禁止男女生互发短信的规定不合理，理由可以从异性交往的积极意义， 学校限制男生女生的正常交流，不利于学生的健康成长，学校应加以引导，而不是一味限制等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的生理变化，矛盾心理，思维的独立性，男女生优势互补，异性交往等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
17．【答案】（1）青春期身体变化的表现：身体外形的变化，内部器官的完善和性机能的成熟。学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力
（2）要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学会化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的心理矛盾；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（3）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（4）①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力；青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）根据所学， 除了身体上的成长，我们的成长还表现在思想和精神方面的变化。如：思维的独立，批判精神和青春创造潜能的开发等。
（2）根据所学， 摆脱青春的烦恼和困惑的方法可以从要正视身体的变化，参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，学习自我调节等。
（3）根据所学结合题意要求，本题可以从与异性相处的积极意义和与异性相处要内心坦荡、言谈得当、举止得体等方面回答即可。
（4）根据所学， 对待男女生性别优势可以从不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 要学会欣赏对方的优势 ，发现对方的优势，相互取长补短，相互帮助，相互学习，共同进步等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，思维的独立性，批判精神和开发青春的创造潜力，男女生优势互补，男女生交往等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．【答案】（1）①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）与异性交往中做到内心坦荡、言谈得体、举止得当。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】（1）根据所学，从男女同学之间相互学习，取长补短，共同进步，相互理解，相互学习等方面回答，言之有理即可。（2）属于开放性试题，只要从内心坦荡、言谈得体、举止得当等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题旨在考查学生对男女同学性别优势 和男女同学如何交往的认识。
1 / 1部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练
一、单选题(共20分)
1．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）某校《新校规》中的规定：异性之间要保持50厘米的距离。对此，你的看法是（　　）
A．非常必要，必将有效地避免中学生早恋
B．没有必要，男生女生如何交往是他们自己的事
C．没有必要，与异性正常交往有利于促进个性的全面发展
D．非常必要，可以加强对未成年人的学校保护
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，让自己变得更加优秀， 异性之间要保持50厘米的距离的规定，不利于 促进学生个性的全面发展 ，所以这种做法没有必要，因此，C符合题意，正确。
AD判断错误，应排除。
B错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。学校要加以正确引导。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
2．（2022七下·长汀月考）广东深圳00后女孩古慧晶从小喜爱汽车，17岁的她选择了汽车运用与维修机电专业，曾夺得汽车机电维修赛项目一等奖。她说：“我想借此机会证明，女生做汽车同样优秀。”对此理解正确的是（　　）
①在汽车行业，女生更优秀
②选择职业时，要克服刻板印象
③当今时代，男生不如女生
④塑造自我形象，发挥自身优势
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
【答案】A
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 题干的关键信息“女生做汽车同样优秀”说明选择职业时，要克服刻板印象。 17岁的她选择了汽车运用与维修机电专业，曾夺得汽车机电维修赛项目一等奖。这告诉我们，要塑造自我形象，发挥自身优势，所以②④符合题意，正确。
①观点不符合实际，应排除。
③不符合题意，选项观点不能体现男生不如女生。
故答案为：A。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
3．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》同步训练）生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（　　）
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B．我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征
C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D．青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显
【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学， 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。题干中的话，体现了人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。所以C说法正确。
ABD不符合题意，选项中的观点在题干中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4．（2022七下·小榄镇期中）2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘，在两度落后的情况下，第92分55秒打进制胜一球，以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年，迎来了中国女足巅峰，令亿万球迷振奋不已。有网友评论到：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事!这启示我们（　　）
A．不必在意性别差异
B．男女生生理差异可以通过后天改变
C．应该打破性别刻板印象
D．女生在足球领域比男生更优秀
【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事!这启示我们，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。所以C符合题意，正确。
A不符合题意，应排除。
B不符合题意，选项观点在题干中没有体现。
D错误，选项观点是对题意的误读，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
5．（2022七下·小榄镇期中）公众号桃子笔记girls say@一笑：羡慕男生的体能和力量，最羡慕异性的大块腹肌，感觉荷尔蒙爆棚很有美感！boys say@猴子：女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生，最想撒娇，各种撒娇。此描述的主题是（　　）
A．女生在生活中比男生更美 B．男生在学习中更有优势
C．男生女生思想观念不一样 D．男生女生拥有各自的性别特点
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】 女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。这说明 男生女生拥有各自的性别特点，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，选项观点在题文中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
6．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（　　）
A．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短
B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C．只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象
D．我们应该平静地接受青春期特有的生理变化
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。分析题干，女航天员王亚平从事航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，所以B说法符合题意，正确。
A错误，男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短，相互学习，不断完善自己。
C错误，只有……才能”说法过于绝对，应排除。
D不符合题意，材料没体现对生理变化态度，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
7．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】 明明和芳芳是同桌 ，两人相互学习，结果成绩和性格也发生很大变化 ，这说明男女同学各自拥有自己的性别优势；男女同学相互取长补短，有利于共同进步；男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀，所以①③④正确，符合题意。
②错误，男女同学各自拥有自己的性别优势。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生优势互补的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
8．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（　　）
A．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象
B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C．男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短
D．替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学， 性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。材料中的木兰打破了性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，B符合题意，正确。
A错误，选项观点过于绝对化，应排除。
C错误，男生女生各自拥有自身的性别优势，可以相互取长补短。
D错误，替父从军能够让木兰打破性别刻板印象的影响。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
9．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》同步训练）2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。刘洋作为我国首位进入太空的女性航天员，此次出征太空是她第二次执行神舟飞船载人飞行任务。在这个充满阳刚之气的航天员团队中，女性也扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（　　）
①男女平等，没有性别角色差异
②塑造自我形象，发挥自身潜能
③女性比男性更优秀
④不要受性别刻板印象的束缚
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】在这个充满阳刚之气的航天员团队中，女性也扮演着越来越重要的角色。这启示我们， 不要受性别刻板印象的束缚，要塑造自我形象，要发挥自身潜能，所以②④符合题意，正确。
①观点错误，男女生存在明显的性别差异。
③观点太绝对，是错误的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
10．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》同步训练）青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先……对此，我们应该（　　）
①学会相互帮助，相互理解
②学会相互取长补短，忽视性别差异
③学会欣赏对方的优势，不断完善自己
④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】分析材料可知，青春期男生女生的性别差异很明显，但拥有各自的性别优势，为此，我们要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，所以①③④做法正确。
②错误，性别差异是固有存在的，“忽略性别差异”的举措不当。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生优势互补的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
二、判断题(共10分)
11．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）我们对性别的认识，会受到性别刻板印象的影响，但不会影响我们自身潜能的发挥。（　　）
【答案】错误
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学， 性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，所以题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题干内容可以做出正确的判断。
12．（2022七下·杭州期末）男生做事风风火火，女生做事思维缜密，所以女生性格更好一些。
【答案】错误
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】依据教材知识可知，男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画。我们要欣赏对方的优点，完善自己，发现对方的优势，取长补短，相互帮助，共同进步。所以不能说女生性格更好一点。
故答案为：错误。
【点评】本题考查男女生各自的优势。准确把握男女生各自的优势，并且懂得男女生之间应该是欣赏对方的优点，完善自己，发现对方的优势，取长补短，相互帮助共同进步。
13．（2021·东阿模拟）一个班级的男生、女生性格互为补充，互为映衬构成了一幅最美妙的和谐班级图画。
【答案】正确
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的是男生和女生的性别优势这个知识点， 审清题意、把握学会与异性交往意义，进行分析即可。
14．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）社会文化的影响下，青春期的男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会更多地表现出各自的特点。（　　）
【答案】正确
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学，进入青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。所以题干材料的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，主要考查学生的认知能力，难度值一般。
15．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）在与异性相处时，我们的自律是对自己最好的保护。（　　）
【答案】正确
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 根据所学， 在与异性相处时，我们要学会保护自己，尤其是女孩。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，都是对自己最好的保护。 所以题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，难度值一般。
三、综合探究题(共30分)
16．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）青春邀约
【观点辨析】赏析下图漫画，回答下列问题。
【热点解读】2022年3月4日，全国政协委员李有毅谈到对“双减”的看法时表示，新时代的青少年仅仅获取知识已远远不够，更要保持好奇心，学会独立思考，学会解决问题，才能担负起时代的重任。
【漫画赏析】近年来，某些校规不断引发争议：“禁止男女生单独交流”、“禁止男女生互发短信”……
（1）漫画中议论他人的两位同学的做法正确吗？并说明理由。
（2）听到同学们的议论，漫画中长痘痘的女孩心里很难受。如果你是她的好朋友，你会如何安慰她？
（3）结合所学知识，请谈谈你对独立思考的理解。
（4）请你对上述校规进行点评。
【答案】（1）不正确。理由：进入青春期后，我们的身体会发生一系列的变化，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。我们要正确对待其他同学的生理变化，不嘲弄同学的生理变化，是我们对同学的尊重。
（2）为她做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向她表示理解；帮助她转移注意；等等。
（3）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
（4）上述校规并不恰当。与异性交往是青少年成长的一个重要方面，也是对青少年的考验。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，学校不仅不能限制男生女生的正常交流，反而要鼓励学生之间多交流，这是培养学生社交能力、交际能力的基本要求。
【知识点】青春期及青春期生理变化；思维的独立性及其发展；青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1） 漫画中议论他人的两位同学的做法错误，没有尊重他人，理由可以从 进入青春期后，我们的身体的变化是正常的生理现象， 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。据此分析回答妈可。
（2）根据所学，本题可以从 调控情绪的角度，为她做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向她表示理解；帮助她转移注意等方面回答，只要言之有理即可。
（3）根据所学，对独立思考的理解可以从 不一味追求独特，不人云亦支， 能接纳他人合理、正确的意见等方面回答即可。
（4）禁止男女生互发短信的规定不合理，理由可以从异性交往的积极意义， 学校限制男生女生的正常交流，不利于学生的健康成长，学校应加以引导，而不是一味限制等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的生理变化，矛盾心理，思维的独立性，男女生优势互补，异性交往等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
17．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.1《悄悄变化的我》随堂训练）国家主席习近平在比利时曾指出，中国的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。根据所学知识回答：
（描绘青春）青春是缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是条小船，载着你我驶向未来……
（解读青春）青春如梦：如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给带来青春的遐想和成长的渴望，也带来莫名的烦恼和困惑。对自己形象变化成长不太如意，心里不爽；其实挺希望父母能理解自己，但有心里话也不愿对父母讲。
（祝福青春）青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧。
紫荆花开：“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。
（珍惜青春）我们要了解男生女生的优势，相互取长补短，共同进步。
（1）请你简述青春期的身体变化。青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面？
（2）找“青春如梦”谈心，请你帮助“青春如梦”摆脱青春的烦恼和困惑，快乐起来!
（3）你认为男孩女孩怎样树立正确的交往方式？
（4）青春期男女生怎样对待男女生性别优势？
【答案】（1）青春期身体变化的表现：身体外形的变化，内部器官的完善和性机能的成熟。学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力
（2）要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学会化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的心理矛盾；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（3）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（4）①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力；青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）根据所学， 除了身体上的成长，我们的成长还表现在思想和精神方面的变化。如：思维的独立，批判精神和青春创造潜能的开发等。
（2）根据所学， 摆脱青春的烦恼和困惑的方法可以从要正视身体的变化，参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，学习自我调节等。
（3）根据所学结合题意要求，本题可以从与异性相处的积极意义和与异性相处要内心坦荡、言谈得当、举止得体等方面回答即可。
（4）根据所学， 对待男女生性别优势可以从不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 要学会欣赏对方的优势 ，发现对方的优势，相互取长补短，相互帮助，相互学习，共同进步等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，思维的独立性，批判精神和开发青春的创造潜力，男女生优势互补，男女生交往等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．（2017七下·枣阳期中）【青春心弦 理性弹奏】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
（1）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们怎么做，才能使这份友谊成为青春美好的见证？
【答案】（1）①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）与异性交往中做到内心坦荡、言谈得体、举止得当。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】（1）根据所学，从男女同学之间相互学习，取长补短，共同进步，相互理解，相互学习等方面回答，言之有理即可。（2）属于开放性试题，只要从内心坦荡、言谈得体、举止得当等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题旨在考查学生对男女同学性别优势 和男女同学如何交往的认识。
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