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河南省桐柏县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模拟测试试卷
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
1．（2022七上·桐柏期末）进入中学会有更多的老师进入我们的学习生活。我们要面对风格不同的老师，为此应该（　　）
①承认老师的差别
②发现不同老师的优点
③了解老师教育行为的目的
④主动和老师交往，拉近师生之间的距离
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】①每位老师都有自己的独特个性，我们要承认老师的差别，感受每位老师的独特魅力，故①正确；
②根据教材知识，面对不同风格的老师，我们要发现不同风格老师的优点，故②正确；
③面对不同风格的老师，我们要了解老师教育行为的目的，故③正确；
④积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力，拉近师生的距离，故④正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了 解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。仔细审题，把握适应风格不同的老师的要求，结合选项排查即可。
2．（2022七上·桐柏期末）航天梦，是一个从古至今的梦，是一个中国梦。2021年10月16日，我国神舟十三号飞船发射成功，它标志着我们向中国梦的实现又迈出了重要一步。梦想无垠，奋斗不停。正如女航天员王亚平在出征前所说：“只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这启示我们（　　）
A．只要有梦想，一切都能实现
B．梦想是遥远的，现实是残酷的
C．努力定能圆梦
D．努力，是梦想与现实之间的桥梁
【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】 “只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这启示我们，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 所以D符合题意，正确。
AC观点太绝对，是错误的。
B不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对梦想和努力的认识，主要考查学生的理解能力，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3．（2022七上·桐柏期末）正所谓“海内存知己，天涯若比邻”。可见交一位好朋友是如此的重要，那么在结交朋友时我们应该选择（　　）
A．讲哥们儿义气、有道义的人
B．经常赞美自己、只表扬自己的人
C．学习成绩好、家庭条件好的人
D．正直、诚信、见多识广的人
【答案】D
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】D：依据教材知识和题文描述，在生活中，我们应该选择与正直、诚信、见多识广的人交朋友，故D符合题意；
ABC均不符合交友的原则，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。本题属基础知识题，考查交友的原则，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
4．（2022七上·桐柏期末）《游子吟》（唐 孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　）
①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检
②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿
③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好
④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，①②符合题意；
妈妈叮嘱女儿要相信自己，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，③④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
5．（2022七上·桐柏期末）下列古诗中，可以提醒我们正确对待挫折的是（　　）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
【答案】C
【知识点】认识挫折
【解析】【分析】AB：是对自然景色的描写，故AB不符合题意；
C体现了磨砺坚强意志，正确对待挫折，故C符合题意；
D意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确对待挫折。对待挫折态度不同结果不同，青少年要积极对待挫折，勇于面对挫折。仔细审题，把握正确对待挫折，结合选项排除。
6．（2022七上·桐柏期末）为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，“时代楷模”“感动中国2020年度人物”“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅，推动创建了全国第一所公办免费女子高中，建校13年来帮助1800多名女孩走出大山走进大学。她用瘦弱的身躯创造了山区教育的奇迹，用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。这启示我们（　　）
A．伟大寓于平凡之中，伟大在于创造和贡献
B．做好平凡的工作，就能成就一番伟大的事业
C．做好平凡工作，就会成为一个值得敬仰的英雄
D．有了好的职业规划，就能成就美好的人生
【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】A：张桂梅她能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，是值得的人生，她在别人需要时，付出自己的爱心，自愿承担责任，是值得的人生，她将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，是值得的人生，启示我们伟大寓于平凡之中，伟大在于创造和贡献，A说法正确；
BCD：错误，观点太绝对；
故答案为：A。
【点评】本题考查了实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。解答本题要正确理解题意，考查了实现人生价值，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
7．（2022七上·桐柏期末）正确认识自己不是一件容易的事，下面同学的做法可取的是（　　）
A．小明的学习成绩很一般，他觉得在朋友面前抬不起头来
B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人
C．小华经常了解先进模范人物的优秀事迹，对比自己的不足，学习他们的优秀品质
D．小飞发现自己的个子比班里同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】小明的学习成绩很一般，他觉得在朋友面前抬不起头来是错误的，我们应当正确地认识自己的学习成绩，靠自己的努力奋斗获得更好的成绩，故A项错误；
B项，小俊以成绩的优劣作为评价自己和他人的标准的做法是错误的，成绩只是一个方面，对成绩差的同学也不应该冷嘲热讽．故B项错误；
C项，经常了解先进模范人物的优秀事迹，学习他人长处，审视自己的不足，发现自己的优势，并且扬长补短，这是科学的自我认知的方式．故C项正确；
D项，身体发育因人而异，发育有早有晚，有快有慢，不能因为身高问题对自己的发育产生怀疑．故D项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。解答本题要正确理解各个选项的含义，在此基础上，结合题目要求，选出正确答案。
8．（2022七上·桐柏期末）友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊会逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们应该（　　）
A．继续努力维持原来的友谊
B．学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
C．保持对原来的友谊的信心
D．忘记这段友谊
【答案】B
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据教材知识，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，B符合题意；
故、ACD不符合题意，排除不选；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。
9．（2022七上·桐柏期末）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（　　）
①生命是宝贵的，值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的
③生命是脆弱的，需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】礼让斑马线体现的是对生命的尊重和敬畏，说明生命是脆弱和宝贵的，值得珍爱和呵护，①③④符合题意，正确。
②不符合题意，材料没有体现生命的坚韧和顽强。
故答案为：C。
【点评】本题考查对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题意主旨，可以排除不符合题意的选项，从而选出正确的答案。
10．（2022七上·桐柏期末）下表中微行为和微点评不相符的是（　　）
序号 微行为 微点评
① 在填报中考志愿时，为了让父母开心，听从了父母的意见 是孝敬父母的表现
② 被老师批评后，在课堂上故意捣乱，引起同学的注意 正确对待老师的批评
③ 因不喜欢妈妈买给自己的衣服而和妈妈拌嘴，事后主动地向妈妈道歉 是正确处理亲子冲突的做法
④ 作为老师的得力助手，上课积极举手发言，下课帮老师收发作业 有利于建立良好的师生关系
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长；师生交往
【解析】【分析】①：为了让父母开心，听从父母的意见，是缺乏主见的表现，故①说法错误，符合题意；
②：被老师批评后，课堂上故意捣乱，是没有正确对待老师批评的表现，故②说法错误，符合题意；
③：和妈妈发生矛盾后主动道歉，正确处理了亲子冲突，故③做法正确；
④：作为老师的得力助手，上课积极举手发言，下课帮老师收发作业，有利于建立良好的师生关系，故④做法正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。本题属基础知识题，考查政治常识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
11．（2022七上·桐柏期末）俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦。对此，下列认识正确的是（　　）
①只有体味到学习中的苦，才能感受到学习中的乐
②从前的学习是痛苦的，现在的学习是快乐的
③要想掌握真知识，不肯吃苦是不行的
④学习是苦乐交织的过程，要用心感受学习的快乐
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦。体现了要想掌握真知识，不肯吃苦是不行的，学习是苦乐交织的过程，要用心感受学习的快乐，所以③④正确。
①错误，不是只有体味到学习中的苦，才能感受到学习中的乐，说法绝对。
②错误，学习是苦乐交织的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
12．（2022七上·桐柏期末）小豫和小南是好朋友，生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，共同提高学习成绩。由此可见（　　）
①友谊是平等的，双向的
②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊
④友谊要以自我为中心
A．③④ B．①④ C．②③ D．①③
【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】①③：依据教材知识，友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。题干中，小豫和小南的事例说明了友谊是平等、双向的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，①③说法正确；
②：错误，友谊不是一成不变的；
④：错误，友谊不能以自我为中心；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。解答本题要正确理解题意，考查了友谊的特质，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13．（2022七上·桐柏期末）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（　　）
A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”
B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”
C．小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来”
D．小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”
【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】A：我们要正确看待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。故A错误；
B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。老师对我的批评是对我的爱护，故B正确；
C：我们要正确看待老师的批评。不能当场和老师顶起嘴来。故排除C；
D：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。不能去诋毁别人，故排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是学会与老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。仔细读题，在理解学会与老师交往的基础上，做出符合题意的选择。
14．（2022七上·桐柏期末）武汉黄陂区乡村教师郑铭从教27年，每年家访100多次，走进每个学生的家，把他们当成自己的孩子去爱。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润学生美丽的心灵之花。郑铭老师的行为告诉我们老师要有（　　）
A．道德情操 B．扎实学识 C．仁爱之心 D．理想信念
【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】当今时代对好老师的新要求是“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，题干中的郑铭老师的行为告诉我们，老师要有仁爱之心，C符合题意，正确。
ABD与题意不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对时代对老师的要求的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
15．（2022七上·桐柏期末）《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话是告诉我们（　　）
A．学生要听从老师的话才能有所跃进
B．学生与老师各有所长，学生不可能超越老师
C．师生之间要相互学习，相互促进，共同提高
D．老师是学生学习的榜样，有许多长处
【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】C：题干中古语的意思是只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足，然后才能反过来要求自己；知道了自己对有些知识还理解不通，然后才能自己努力。所以说：教和学互相促进，教别人也能增长自己的学问；故本题材料表明师生之间应该是一种新型的、民主平等的师生关系，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长、共同提高，所以C正确；
AB：“才能、不可能超越”的表述太绝对，所以AB排除；
D：老师是学生学习的榜样曲解了教学相长的意思，D说法与题意不符，所以D排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查了师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的、民主平等的师生关系，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的联系，作出正确选择。
16．（2022七上·桐柏期末）“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”习近平的话告诉我们（　　）
①老师是我们学习的指导者
②尊重老师体现在生活中的每一个细节上
③老师是我们成长的引路人
④无论什么风格的老师，都应该受到尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】①③：题干中习近平主席的话，充分体现了教师的作用；老师是我们知识学习的指导者；教师是我们精神成长的引路人；学生成长离不开老师的引领和指导，①③符合题意；
②：不符合题意，题干没有体现尊重老师的做法；
④：不符合题意，题干没有体现接纳不同风格的老师；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。仔细读题，在理解教师作用的基础上，做出正确的选择。
17．（2022七上·桐柏期末）“我将来要做一名科学家，为国家科技事业做贡献。”“我将来要做一名医务工作者，为人类健康而奋斗。”“我将来要做一名作家，为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明在人类生命的接续中（　　）
A．人的生命是短暂的，只能听天由命
B．我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
C．我们无能为力，只能顺其自然
D．生命是不可逆的
【答案】B
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。材料中这些同学的理想，说明在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。B的说法正确且符合题意；
A中的“只能听天由命”的说法错误，虽然人的生命是短暂的，但我们要努力创造生命的价值；
C的说法错误，我们应从容地面对生命的不可预知，更加热爱生命；
D的说法正确，但材料没有体现生命的不可逆性；
故答案为：B。
【点评】本题要在掌握人生的价值在于创造和奉献，要实现人生价值等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论，此题要准确掌握课本知识人生的价值在于创造和奉献，在此基础上即可顺利选择。
二、辨析题（本大题共1小题，共8．0分）
18．（2022七上·桐柏期末）七年级(3)班全体同学为庆祝教师节，准备策划一场师生交流会，同学们可以与老师畅所欲言，交流学习心得、分享生活趣事。
有同学认为：老师是权威，我们只能服从，即使老师有错，我们也应该接受。请对这一观点加以辨析。
【答案】这一观点是错误的。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，而不是把老师当做权威，无条件地服从。面对老师的引领和指导，我们应主动参与，如果在与老师交流的过程中发现老师的错误，我们应采用合适的方法，真诚、恰当地向老师提出自己的观点和见解。与老师发生分歧或者冲突不应忍气吞声，而要主动与老师沟通，尊重、理解老师。因此，构建和谐师生关系需要师生双方共同努力。我们应做到主动参与，积极与老师交流互动。
【知识点】师生交往
【解析】【分析】题干中的观点是错误的。理由可以从良好的师生交往的状态，教学相长的含义和要求， 我们要主动与老师沟通，尊重、理解老师等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对师生交往等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、分析说明题（本大题共3小题，共28．0分）
19．（2022七上·桐柏期末）阅读材料，回答问题。
最近小惠总是觉得很苦恼，她觉得妈妈现在什么都要管，她几点起床、要穿什么衣服、仟么时候写作业……事无巨细，妈妈都要插手，她觉得这样太累了，没有一点自由可言。
（1）小惠和妈妈之间产生了什么问题？我们与父母之间产生这个问题的原因是什么？
（2）俗话说：家和万事兴，但在家庭生活中却难免出现类似上述问题。请你为构建和谐家庭提几条建议。
【答案】（1）小惠和妈妈之间产生了代沟。“代沟”产生的原因：我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平存在差异。
（2）①家和万事兴。家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提供自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
【知识点】和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】（1）分析材料可知， 小惠和妈妈之间产生了爱的冲突（代沟）。原因可以从小惠和妈妈之间的心智、学智、经历等方面的差异较大，导致对问题的理解、感受等方面必然存在差异；小惠独立意识的增强等方面回答即可。
（2）根据所学，构建和谐家庭可以从家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，多交通多沟通， 积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，以良好的心态面对家庭的变化等方面回答即可。
【点评】本题考查对亲子冲突和共建和谐家庭等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
20．（2022七上·桐柏期末）材料一：李华进入了初中生活后，由于对班里同学很陌生，自己性格也比较内向，因此经常把自己封闭起来，不愿意与同学接触。他的这种性格，也使同学们很少与李华交流。对此，李华感到很烦恼，并开始沉迷于网络，经常上网，在微信、QQ、“陌陌”、等网聊上终日与网友聊天。
材料二：我叫小莉，现在读七年级，和同龄人相比，我身体矮小。我的学习基础薄弱，常常受到老师的提醒和教育。我喜欢画画，小学还得过奖。可现在同学们一直取笑我。在同学们面前，我觉得自己一无是处，心里一直是灰溜溜的……
（1）结合材料一，谈谈如何为李华摆脱烦恼。
（2）李华在网络交往中要注意什么问题？
（3）结合材料二，说说材料反映了什么？
【答案】（1）李华需要在新集体中处理好与同学的关系，学会建立友谊。①建立友谊，需要开放自己。要做到敞开心扉、主动表达。②建立友谊，需要持续的行动。③建立友谊，要掌握一定的方法。例如，面带微笑、记住对方的名字等。
（2）①网上交友，需要注意对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④遇到问题，要学会求助，学会在现实中与同伴交往等。
（3）材料反映了小莉没有正确认识自己。小莉有画画的优势和特长，但她没有欣赏自己；小莉学习基础薄弱、身材矮小，但她没有接纳自己。
【知识点】接纳、欣赏自己；建立友谊；网络交友
【解析】【分析】（1）分析材料可知， 李华的烦恼是找不到现实中的朋友，因此本题可以从如何建立友谊的角度分析回答，具体可以从要开放自己敞开心扉、主动表达； 建立友谊，需要持续的行动；掌握一定的方法等方面回答即可。
（2）根据所学 ，网络交往的注意的问题可以从： 需要学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；学会在现实中与同伴交往等方面回答即可。
（3）分析材料找到关键信息： 在同学们面前，我觉得自己一无是处，心里一直是灰溜溜的…… 可知，材料中的小莉没有认识和接纳自己，存在自卑的心理。 我喜欢画画，小学还得过奖 这说明小莉也有自己的优点，但她没有欣赏自己。
【点评】本题考查对建立友谊，网络交友和欣赏接纳自己等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21．（2022七上·桐柏期末）阅读材料，完成下列要求。
挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍，遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。
（1）分析图中两人面对同样的挫折产生不同反应的主要原因。
（2）谈一谈我们应如何正确认识生活中的挫折。
（3）我们应如何正确对待生活中的挫折。
（4）请写出一句面对挫折的名言警句。
【答案】（1）不同的心态会带来不同的结果。积极的心态会使人看到乐观、进步、向上的一面，人的生命会重新闪亮；而消极的心态使人看到悲观、失望和灰暗的一面，生命也会随之黯淡。
（2）①人生难免有挫折，现实世界里，每个都有可能遇到意想不到的困难和挫折；②积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件；③面对挫折，我们要迎难而上，刚毅顽强，勇于战胜挫折；④每个人在成长的道路上，或多或少要经受各种困难的考验，都需要磨炼坚强的意志。
（3）人生难免有挫折，挫折可以消磨斗志，也可以激发斗志，面对挫折的正确态度是积极的态度，要迎难而上，愈挫愈奋，积极寻求方法战胜挫折。
（4）世上无难事，只要肯登攀；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折
【解析】【分析】（1）分析图片可知， 两人面对同样的挫折产生不同反应的原因可以从他们面对挫折的态度分析，具体可以从积极心态的意义和消极生态的不良影响等方面回答即可。
（2）根据所学，对挫折的认识可以从人生难免有挫折，挫折的积极和消极影响，我们要积极面对和战胜挫折等方面分析回答即可。
（3） 正确对待生活中的挫折可以从正确认识挫折， 认识到挫折也有积极的作用，发掘生命的力量，积极战胜挫折等方面回答即可。
（4）名言体现战胜挫折的勇气和信心及意志力的内容即可。
【点评】本题考查对正确认识挫折，战胜挫折等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1河南省桐柏县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模拟测试试卷
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
1．（2022七上·桐柏期末）进入中学会有更多的老师进入我们的学习生活。我们要面对风格不同的老师，为此应该（　　）
①承认老师的差别
②发现不同老师的优点
③了解老师教育行为的目的
④主动和老师交往，拉近师生之间的距离
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2．（2022七上·桐柏期末）航天梦，是一个从古至今的梦，是一个中国梦。2021年10月16日，我国神舟十三号飞船发射成功，它标志着我们向中国梦的实现又迈出了重要一步。梦想无垠，奋斗不停。正如女航天员王亚平在出征前所说：“只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这启示我们（　　）
A．只要有梦想，一切都能实现
B．梦想是遥远的，现实是残酷的
C．努力定能圆梦
D．努力，是梦想与现实之间的桥梁
3．（2022七上·桐柏期末）正所谓“海内存知己，天涯若比邻”。可见交一位好朋友是如此的重要，那么在结交朋友时我们应该选择（　　）
A．讲哥们儿义气、有道义的人
B．经常赞美自己、只表扬自己的人
C．学习成绩好、家庭条件好的人
D．正直、诚信、见多识广的人
4．（2022七上·桐柏期末）《游子吟》（唐 孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　）
①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检
②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿
③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好
④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2022七上·桐柏期末）下列古诗中，可以提醒我们正确对待挫折的是（　　）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
6．（2022七上·桐柏期末）为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，“时代楷模”“感动中国2020年度人物”“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅，推动创建了全国第一所公办免费女子高中，建校13年来帮助1800多名女孩走出大山走进大学。她用瘦弱的身躯创造了山区教育的奇迹，用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。这启示我们（　　）
A．伟大寓于平凡之中，伟大在于创造和贡献
B．做好平凡的工作，就能成就一番伟大的事业
C．做好平凡工作，就会成为一个值得敬仰的英雄
D．有了好的职业规划，就能成就美好的人生
7．（2022七上·桐柏期末）正确认识自己不是一件容易的事，下面同学的做法可取的是（　　）
A．小明的学习成绩很一般，他觉得在朋友面前抬不起头来
B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人
C．小华经常了解先进模范人物的优秀事迹，对比自己的不足，学习他们的优秀品质
D．小飞发现自己的个子比班里同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
8．（2022七上·桐柏期末）友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊会逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们应该（　　）
A．继续努力维持原来的友谊
B．学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
C．保持对原来的友谊的信心
D．忘记这段友谊
9．（2022七上·桐柏期末）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（　　）
①生命是宝贵的，值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的
③生命是脆弱的，需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2022七上·桐柏期末）下表中微行为和微点评不相符的是（　　）
序号 微行为 微点评
① 在填报中考志愿时，为了让父母开心，听从了父母的意见 是孝敬父母的表现
② 被老师批评后，在课堂上故意捣乱，引起同学的注意 正确对待老师的批评
③ 因不喜欢妈妈买给自己的衣服而和妈妈拌嘴，事后主动地向妈妈道歉 是正确处理亲子冲突的做法
④ 作为老师的得力助手，上课积极举手发言，下课帮老师收发作业 有利于建立良好的师生关系
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．（2022七上·桐柏期末）俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦。对此，下列认识正确的是（　　）
①只有体味到学习中的苦，才能感受到学习中的乐
②从前的学习是痛苦的，现在的学习是快乐的
③要想掌握真知识，不肯吃苦是不行的
④学习是苦乐交织的过程，要用心感受学习的快乐
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．（2022七上·桐柏期末）小豫和小南是好朋友，生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，共同提高学习成绩。由此可见（　　）
①友谊是平等的，双向的
②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊
④友谊要以自我为中心
A．③④ B．①④ C．②③ D．①③
13．（2022七上·桐柏期末）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（　　）
A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”
B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”
C．小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来”
D．小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”
14．（2022七上·桐柏期末）武汉黄陂区乡村教师郑铭从教27年，每年家访100多次，走进每个学生的家，把他们当成自己的孩子去爱。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润学生美丽的心灵之花。郑铭老师的行为告诉我们老师要有（　　）
A．道德情操 B．扎实学识 C．仁爱之心 D．理想信念
15．（2022七上·桐柏期末）《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话是告诉我们（　　）
A．学生要听从老师的话才能有所跃进
B．学生与老师各有所长，学生不可能超越老师
C．师生之间要相互学习，相互促进，共同提高
D．老师是学生学习的榜样，有许多长处
16．（2022七上·桐柏期末）“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”习近平的话告诉我们（　　）
①老师是我们学习的指导者
②尊重老师体现在生活中的每一个细节上
③老师是我们成长的引路人
④无论什么风格的老师，都应该受到尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2022七上·桐柏期末）“我将来要做一名科学家，为国家科技事业做贡献。”“我将来要做一名医务工作者，为人类健康而奋斗。”“我将来要做一名作家，为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明在人类生命的接续中（　　）
A．人的生命是短暂的，只能听天由命
B．我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
C．我们无能为力，只能顺其自然
D．生命是不可逆的
二、辨析题（本大题共1小题，共8．0分）
18．（2022七上·桐柏期末）七年级(3)班全体同学为庆祝教师节，准备策划一场师生交流会，同学们可以与老师畅所欲言，交流学习心得、分享生活趣事。
有同学认为：老师是权威，我们只能服从，即使老师有错，我们也应该接受。请对这一观点加以辨析。
三、分析说明题（本大题共3小题，共28．0分）
19．（2022七上·桐柏期末）阅读材料，回答问题。
最近小惠总是觉得很苦恼，她觉得妈妈现在什么都要管，她几点起床、要穿什么衣服、仟么时候写作业……事无巨细，妈妈都要插手，她觉得这样太累了，没有一点自由可言。
（1）小惠和妈妈之间产生了什么问题？我们与父母之间产生这个问题的原因是什么？
（2）俗话说：家和万事兴，但在家庭生活中却难免出现类似上述问题。请你为构建和谐家庭提几条建议。
20．（2022七上·桐柏期末）材料一：李华进入了初中生活后，由于对班里同学很陌生，自己性格也比较内向，因此经常把自己封闭起来，不愿意与同学接触。他的这种性格，也使同学们很少与李华交流。对此，李华感到很烦恼，并开始沉迷于网络，经常上网，在微信、QQ、“陌陌”、等网聊上终日与网友聊天。
材料二：我叫小莉，现在读七年级，和同龄人相比，我身体矮小。我的学习基础薄弱，常常受到老师的提醒和教育。我喜欢画画，小学还得过奖。可现在同学们一直取笑我。在同学们面前，我觉得自己一无是处，心里一直是灰溜溜的……
（1）结合材料一，谈谈如何为李华摆脱烦恼。
（2）李华在网络交往中要注意什么问题？
（3）结合材料二，说说材料反映了什么？
21．（2022七上·桐柏期末）阅读材料，完成下列要求。
挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍，遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。
（1）分析图中两人面对同样的挫折产生不同反应的主要原因。
（2）谈一谈我们应如何正确认识生活中的挫折。
（3）我们应如何正确对待生活中的挫折。
（4）请写出一句面对挫折的名言警句。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】①每位老师都有自己的独特个性，我们要承认老师的差别，感受每位老师的独特魅力，故①正确；
②根据教材知识，面对不同风格的老师，我们要发现不同风格老师的优点，故②正确；
③面对不同风格的老师，我们要了解老师教育行为的目的，故③正确；
④积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力，拉近师生的距离，故④正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了 解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。仔细审题，把握适应风格不同的老师的要求，结合选项排查即可。
2．【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】 “只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这启示我们，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 所以D符合题意，正确。
AC观点太绝对，是错误的。
B不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对梦想和努力的认识，主要考查学生的理解能力，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3．【答案】D
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】D：依据教材知识和题文描述，在生活中，我们应该选择与正直、诚信、见多识广的人交朋友，故D符合题意；
ABC均不符合交友的原则，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。本题属基础知识题，考查交友的原则，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
4．【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，①②符合题意；
妈妈叮嘱女儿要相信自己，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，③④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
5．【答案】C
【知识点】认识挫折
【解析】【分析】AB：是对自然景色的描写，故AB不符合题意；
C体现了磨砺坚强意志，正确对待挫折，故C符合题意；
D意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确对待挫折。对待挫折态度不同结果不同，青少年要积极对待挫折，勇于面对挫折。仔细审题，把握正确对待挫折，结合选项排除。
6．【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】A：张桂梅她能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，是值得的人生，她在别人需要时，付出自己的爱心，自愿承担责任，是值得的人生，她将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，是值得的人生，启示我们伟大寓于平凡之中，伟大在于创造和贡献，A说法正确；
BCD：错误，观点太绝对；
故答案为：A。
【点评】本题考查了实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。解答本题要正确理解题意，考查了实现人生价值，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
7．【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】小明的学习成绩很一般，他觉得在朋友面前抬不起头来是错误的，我们应当正确地认识自己的学习成绩，靠自己的努力奋斗获得更好的成绩，故A项错误；
B项，小俊以成绩的优劣作为评价自己和他人的标准的做法是错误的，成绩只是一个方面，对成绩差的同学也不应该冷嘲热讽．故B项错误；
C项，经常了解先进模范人物的优秀事迹，学习他人长处，审视自己的不足，发现自己的优势，并且扬长补短，这是科学的自我认知的方式．故C项正确；
D项，身体发育因人而异，发育有早有晚，有快有慢，不能因为身高问题对自己的发育产生怀疑．故D项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。解答本题要正确理解各个选项的含义，在此基础上，结合题目要求，选出正确答案。
8．【答案】B
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据教材知识，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，B符合题意；
故、ACD不符合题意，排除不选；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。
9．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】礼让斑马线体现的是对生命的尊重和敬畏，说明生命是脆弱和宝贵的，值得珍爱和呵护，①③④符合题意，正确。
②不符合题意，材料没有体现生命的坚韧和顽强。
故答案为：C。
【点评】本题考查对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题意主旨，可以排除不符合题意的选项，从而选出正确的答案。
10．【答案】A
【知识点】孝亲敬长；师生交往
【解析】【分析】①：为了让父母开心，听从父母的意见，是缺乏主见的表现，故①说法错误，符合题意；
②：被老师批评后，课堂上故意捣乱，是没有正确对待老师批评的表现，故②说法错误，符合题意；
③：和妈妈发生矛盾后主动道歉，正确处理了亲子冲突，故③做法正确；
④：作为老师的得力助手，上课积极举手发言，下课帮老师收发作业，有利于建立良好的师生关系，故④做法正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。本题属基础知识题，考查政治常识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
11．【答案】B
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦。体现了要想掌握真知识，不肯吃苦是不行的，学习是苦乐交织的过程，要用心感受学习的快乐，所以③④正确。
①错误，不是只有体味到学习中的苦，才能感受到学习中的乐，说法绝对。
②错误，学习是苦乐交织的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
12．【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】①③：依据教材知识，友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。题干中，小豫和小南的事例说明了友谊是平等、双向的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，①③说法正确；
②：错误，友谊不是一成不变的；
④：错误，友谊不能以自我为中心；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。解答本题要正确理解题意，考查了友谊的特质，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13．【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】A：我们要正确看待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。故A错误；
B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。老师对我的批评是对我的爱护，故B正确；
C：我们要正确看待老师的批评。不能当场和老师顶起嘴来。故排除C；
D：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。不能去诋毁别人，故排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是学会与老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。仔细读题，在理解学会与老师交往的基础上，做出符合题意的选择。
14．【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】当今时代对好老师的新要求是“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，题干中的郑铭老师的行为告诉我们，老师要有仁爱之心，C符合题意，正确。
ABD与题意不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对时代对老师的要求的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
15．【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】C：题干中古语的意思是只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足，然后才能反过来要求自己；知道了自己对有些知识还理解不通，然后才能自己努力。所以说：教和学互相促进，教别人也能增长自己的学问；故本题材料表明师生之间应该是一种新型的、民主平等的师生关系，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长、共同提高，所以C正确；
AB：“才能、不可能超越”的表述太绝对，所以AB排除；
D：老师是学生学习的榜样曲解了教学相长的意思，D说法与题意不符，所以D排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查了师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的、民主平等的师生关系，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的联系，作出正确选择。
16．【答案】B
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】①③：题干中习近平主席的话，充分体现了教师的作用；老师是我们知识学习的指导者；教师是我们精神成长的引路人；学生成长离不开老师的引领和指导，①③符合题意；
②：不符合题意，题干没有体现尊重老师的做法；
④：不符合题意，题干没有体现接纳不同风格的老师；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。仔细读题，在理解教师作用的基础上，做出正确的选择。
17．【答案】B
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。材料中这些同学的理想，说明在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。B的说法正确且符合题意；
A中的“只能听天由命”的说法错误，虽然人的生命是短暂的，但我们要努力创造生命的价值；
C的说法错误，我们应从容地面对生命的不可预知，更加热爱生命；
D的说法正确，但材料没有体现生命的不可逆性；
故答案为：B。
【点评】本题要在掌握人生的价值在于创造和奉献，要实现人生价值等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论，此题要准确掌握课本知识人生的价值在于创造和奉献，在此基础上即可顺利选择。
18．【答案】这一观点是错误的。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，而不是把老师当做权威，无条件地服从。面对老师的引领和指导，我们应主动参与，如果在与老师交流的过程中发现老师的错误，我们应采用合适的方法，真诚、恰当地向老师提出自己的观点和见解。与老师发生分歧或者冲突不应忍气吞声，而要主动与老师沟通，尊重、理解老师。因此，构建和谐师生关系需要师生双方共同努力。我们应做到主动参与，积极与老师交流互动。
【知识点】师生交往
【解析】【分析】题干中的观点是错误的。理由可以从良好的师生交往的状态，教学相长的含义和要求， 我们要主动与老师沟通，尊重、理解老师等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对师生交往等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
19．【答案】（1）小惠和妈妈之间产生了代沟。“代沟”产生的原因：我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平存在差异。
（2）①家和万事兴。家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提供自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
【知识点】和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】（1）分析材料可知， 小惠和妈妈之间产生了爱的冲突（代沟）。原因可以从小惠和妈妈之间的心智、学智、经历等方面的差异较大，导致对问题的理解、感受等方面必然存在差异；小惠独立意识的增强等方面回答即可。
（2）根据所学，构建和谐家庭可以从家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，多交通多沟通， 积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，以良好的心态面对家庭的变化等方面回答即可。
【点评】本题考查对亲子冲突和共建和谐家庭等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
20．【答案】（1）李华需要在新集体中处理好与同学的关系，学会建立友谊。①建立友谊，需要开放自己。要做到敞开心扉、主动表达。②建立友谊，需要持续的行动。③建立友谊，要掌握一定的方法。例如，面带微笑、记住对方的名字等。
（2）①网上交友，需要注意对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④遇到问题，要学会求助，学会在现实中与同伴交往等。
（3）材料反映了小莉没有正确认识自己。小莉有画画的优势和特长，但她没有欣赏自己；小莉学习基础薄弱、身材矮小，但她没有接纳自己。
【知识点】接纳、欣赏自己；建立友谊；网络交友
【解析】【分析】（1）分析材料可知， 李华的烦恼是找不到现实中的朋友，因此本题可以从如何建立友谊的角度分析回答，具体可以从要开放自己敞开心扉、主动表达； 建立友谊，需要持续的行动；掌握一定的方法等方面回答即可。
（2）根据所学 ，网络交往的注意的问题可以从： 需要学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；学会在现实中与同伴交往等方面回答即可。
（3）分析材料找到关键信息： 在同学们面前，我觉得自己一无是处，心里一直是灰溜溜的…… 可知，材料中的小莉没有认识和接纳自己，存在自卑的心理。 我喜欢画画，小学还得过奖 这说明小莉也有自己的优点，但她没有欣赏自己。
【点评】本题考查对建立友谊，网络交友和欣赏接纳自己等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21．【答案】（1）不同的心态会带来不同的结果。积极的心态会使人看到乐观、进步、向上的一面，人的生命会重新闪亮；而消极的心态使人看到悲观、失望和灰暗的一面，生命也会随之黯淡。
（2）①人生难免有挫折，现实世界里，每个都有可能遇到意想不到的困难和挫折；②积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件；③面对挫折，我们要迎难而上，刚毅顽强，勇于战胜挫折；④每个人在成长的道路上，或多或少要经受各种困难的考验，都需要磨炼坚强的意志。
（3）人生难免有挫折，挫折可以消磨斗志，也可以激发斗志，面对挫折的正确态度是积极的态度，要迎难而上，愈挫愈奋，积极寻求方法战胜挫折。
（4）世上无难事，只要肯登攀；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折
【解析】【分析】（1）分析图片可知， 两人面对同样的挫折产生不同反应的原因可以从他们面对挫折的态度分析，具体可以从积极心态的意义和消极生态的不良影响等方面回答即可。
（2）根据所学，对挫折的认识可以从人生难免有挫折，挫折的积极和消极影响，我们要积极面对和战胜挫折等方面分析回答即可。
（3） 正确对待生活中的挫折可以从正确认识挫折， 认识到挫折也有积极的作用，发掘生命的力量，积极战胜挫折等方面回答即可。
（4）名言体现战胜挫折的勇气和信心及意志力的内容即可。
【点评】本题考查对正确认识挫折，战胜挫折等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
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