资源简介

(共41张PPT)
统编版八下·第10课
第10课 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开
理论引领·经济拓展·多维保障·国家统一
时代背景
1982-1989
核心人物
邓小平
理论基础
中国特色社会主义
发展战略
全面展开
1978年12月召开的中共十一届三中全会，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，解放思想，实事求是，锐意改革开放，确立社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略，创立了邓小平理论。从农村改革到城市经济体制改革，从兴办经济特区到开发开放浦东，改革开放使社会生产力获得新的解放，国家焕发出勃勃生机。中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，成功开创了中国特色社会主义。
单
元
导
读
部编版/八年级下册
第10课 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开
中
国
历
史
“理论引领—经济拓展—多维保障—国家统一”
第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
本课定位
大单元贯通总纲
纵向时间串联：伟大历史转折（十一届三中全会）→ 改革开放起步（农村、城市改革试点，经济特区设立）→ 改革开放全面展开（理论引领、经济深化、多维保障）→ 改革开放持续推进（后续课程）→ 中国特色社会主义发展（新时代），完善“转折—起步—全面展开—深化—发展”的完整逻辑链
横向维度拓展：经济上，从城市改革试点到全面铺开，从经济特区到沿海开放城市，逐步形成多层次开放格局；政治上，完善民主法制建设，推进基层民主发展，为经济建设提供制度保障；思想文化上，加强精神文明建设，培育时代精神，为现代化建设提供精神动力；国家统一上，提出“一国两制”构想；国防上，调整军队建设方向，推进国防现代化，为国家发展保驾护航。
核心定位锚定：本时期的改革开放全面展开，是在思想理论引领下的全方位突破，既立足中国国情深化经济改革与开放，又注重制度建设、精神培育与国家统一，彰显了中国共产党统筹兼顾、系统推进的政治智慧与实践勇气。
教学目录
目录
01
理论引领
定方向 明目标
建设有中国特色的社会主义理论的提出,为改革开放和现代化建设指明前进方向;小康目标的确定,为全国人民凝聚发展共识
02
经济拓展
深改革 扩开放
城市经济体制改革全面展开,增强企业活力;沿海开放格局逐步形成,从经济特区到沿海港口城市再到经济开放区,全方位开放态势确立
03
多维保障
强根基 聚合力
民主法制建设提供制度保障,精神文明建设凝聚精神动力,国防军队改革筑牢安全屏障,三者协同发力为改革开放保驾护航
04
国家统一
构新册 促团圆
创造性地提出\"一国两制\"伟大构想,坚持一个中国原则,通过中英、中葡联合声明,推进香港、澳门回归进程,为国际社会解决历史遗留问题提供中国方案
构建完整的改革开放知识体系，培养史料实证与历史解释能力
关键历史时期
核心主线: 改革开放全面展开,理论创新引领实践突破,经济建设为中心,多维保障协同发力,国家统一稳步推进,全方位服务于社会主义现代化建设宏伟目标。
素养目标
2022年课程标准：知道建设有中国特色社会主义理论的提出和小康目标的确定，了解城市经济体制改革全面展开、沿海港口城市开放和沿海经济开放区设立的史事；认识社会主义民主法制、精神文明建设和国防军队改革的重要意义；理解“一国两制”构想的内涵及其对祖国统一大业的推动作用，认识邓小平在改革开放和现代化建设中的重要作用。
教学目标与核心素养定位
我们将理解与思考
唯物史观 时空观念
梳理1982-1989年关键历程,明确改革开放全面展开阶段的阶段特征与核心事件,构建完整知识体系。(重点)
家国情怀 历史解释
感悟改革开放辉煌成就与时代精神,增强对中国共产党的认同感,传承拼搏进取、爱国奉献的精神品格
史料实证 历史解释
研读史料,分析城市改革、沿海开放、"一国两制"等事件的意义,理解经济建设与多维保障的相互关系。(重点、难点)
新知导入
历史瞬间
1979年12月,邓小平会见日本首相大平正芳
首次提出"小康"目标
思考问题
"小康"目标如何确定
从"温饱"到"小康",这一战略目标经历了怎样的酝酿过程
改革开放如何全面展开
从农村到城市,从沿海到内地,改革开放是怎样一步步推进的
课堂互动
请用便利贴写下你的思考和疑问,贴在黑板上。
3 / 30
理论引领
建设有中国特色的社会主义与小康目标
中共十二大
小康目标
理论创新
4 / 30
任务 01
核心问题：建设有中国特色的社会主义理论是在哪次会议上提出的？小康目标的具体内容是什么？这一理论与小康目标的提出，对我国改革开放和现代化建设有着怎样的重要意义？
新知讲解
1、中共十二大
邓小平在中共十二大上作报告
时间地点
1982年
北京
核心议题
走自己的道路，建设有中国特色的社会主义
历史意义
首次明确提出"中国特色社会主义"这一重大命题
确立了新时期中国发展的正确道路
为改革开放和现代化建设指明了方向
"把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。"
—— 邓小平
（一）理论提出与目标确立
（1）结合史料1，分析建设有中国特色的社会主义理论提出的核心依据是什么？
史料1：1982年，邓小平在中共十二大开幕词中指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”
史料2：中共十二大制定了到20世纪末实现小康的奋斗目标，即从1981年到20世纪末，在不断提高经济效益的前提下，力争使全国工农业年总产值翻两番，使人民物质文化生活达到小康水平。
成为伟大旗帜：回答改革开放新时期走什么道路的问题,为现代化建设提供理论指引
核心依据是从中国实际出发，将马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合，摒弃照搬照抄的发展模式。
新知讲解
2、小康目标:
工农业总产值"翻两番"目标
1980-2000年工农业总产值增长示意图
小康标准
800-1000
美元
人均GDP达到800-1000美元
历史性跨越
2000年: 实现总体小康
2020年: 人均GDP超1万美元
理论意义
实事求是: 从中国国情出发制定发展目标
人民中心: 以提高人民生活水平为根本出发点
战略引领: 为现代化建设提供清晰方向
（2）小康目标的提出，体现了中国共产党的什么执政理念？
执政理念：以人民为中心，关注人民物质文化生活水平的提高，致力于实现国家富强、人民幸福。
新知讲解
课堂探究
理论引领关键信息探究
理论引领关键信息表
历史事件 时间地点 核心内容 历史意义
中共十二大 1982北京 提出建设有中国特色的社会主义 指明改革开放正确方向
小康目标 1979北京 人均GDP达800-1000美元,工农业总产值翻两番 确立经济发展战略目标
学生Pad填写
实时投屏
小组讨论
史料：建设有中国特色的社会主义理论，回答了进入改革开放新时期后走什么样的道路这一全党和全国人民最为关心的重大问题，成为指引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。小康目标的提出，为全国人民指明了明确的奋斗方向，凝聚了全社会的发展共识，推动改革开放从局部探索向全面展开迈进。
（1）建设有中国特色的社会主义理论为何能成为引领改革开放的伟大旗帜？（2）小康目标的提出对凝聚社会共识、推动改革发展有何作用？
（二）理论与目标的引领作用
因为它解决了新时期中国发展的道路问题，立足中国国情，为改革开放和现代化建设提供了明确的理论指引。
明确了阶段性奋斗目标，让人民看到了发展的希望，激发了全社会投身改革、推动发展的积极性，为改革开放全面展开奠定了思想基础和群众基础。
经济拓展
城市经济体制改革与对外开放格局
城市改革
对外开放
互促共进
8 / 30
任务 02
核心问题：城市经济体制改革全面展开的中心环节是什么？我国逐步形成了怎样的沿海开放格局？城市经济体制改革与沿海开放格局的拓展，又如何推动我国经济实现全面发展？
新知讲解
1、城市改革全面展开
1
改革起点
1984年 十二届三中全会
通过《关于经济体制改革的决定》
2
中心环节
增强企业活力
扩大企业自主权，使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者
3
改革路径
所有权与经营权适当分离
政企职责分开，扩大企业自主权
建立多种形式的经济责任制
【史料呈现】
史料1：1984年，中共十二届三中全会通过关于经济体制改革的决定，城市经济体制改革全面铺开。改革的中心环节是增强企业活力。国营企业广泛推行承包经营责任制，有的企业进行了股份制改革尝试。
史料2：目前，城市企业经济效益还很低，城市经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重，加快改革是城市经济进一步发展的内在要求。……正在世界范围兴起的新技术革命，对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战。
—— 《中共中央关于经济体制改革的决定》(1984年10月20日)
【设问】（1）结合史料，分析加快城市经济体制改革步伐的原因有哪些？（2）增强企业活力的具体举措有哪些？如何突破旧体制束缚？
原因：城市企业经济效益低下，潜力未充分挖掘，损失浪费严重；世界新技术革命带来的机遇与挑战，要求我国经济体制具备吸收新技术、创造新生产力的能力。
举措：推行承包经营责任制，进行股份制改革尝试；突破：改变了过去高度集中的计划经济管理模式，扩大企业经营自主权，将企业利益与经营成果挂钩，激发企业活力。
新知讲解
1、城市改革全面展开
承包制
核心: 承包经营责任制，明确国家与企业、企业与职工的责权利关系。
激发企业经营积极性
股份制
核心: 企业产权多元化，吸收社会资金，优化资源配置。
促进企业转换经营机制
厂长负责制
核心: 厂长全面负责，党委保证监督，职工民主管理。
提高企业决策效率和管理水平
重庆钢铁厂
大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。
2）.改革成就：
我国出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。
1）.重要意义：
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新知讲解
2、沿海开放格局的拓展:
经济特区
深圳、珠海、汕头、厦门
1980年
1984年
青岛、大连、天津、上海、福州、广州等14个
1985年
沿海开放城市
沿海经济开放区
长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲
内地
海南
1988年
上海浦东开发区
1990年
开放沿江城市、内地省会和自治区首府
1992年
长江三角洲
珠江三角洲
闽南三角地区
(1)对外开放的进程:
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新知讲解
(2)对外开放的特点:
经济特区
沿海开放城市
沿海经济开放区
内地
史料1：1984年，我国开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海港口城市。1985年，又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区划为沿海经济开放区。
史料2：沿海港口城市与经济开放区的设立，进一步扩大了对外开放的范围，吸引了更多外资与先进技术，推动了沿海地区经济快速发展，同时带动了内地经济的发展，为形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局奠定了基础。
【设问】（1）我国沿海开放格局的拓展呈现出怎样的特点？（2）这一格局的形成对我国经济发展有何重要影响？
特点：由点（经济特区）到线（沿海港口城市）再到面（沿海经济开放区），逐步推进、层层拓展，地域范围不断扩大。
影响：吸引外资、先进技术和管理经验，推动沿海地区经济快速发展；带动内地经济发展，缩小区域发展差距；促进我国与世界经济接轨，为后续全方位开放奠定基础。
难点突破
对外开放格局的特点
全方位
对世界上所有类型的国家开放
多层次
宽领域
不仅是经济领域，也在科学、教育、文化等领域开放
点
线
面
内地
由东到西、由点到线、由线到面、由沿海到内地推进，充分发挥开放地区的辅射和带动作用。
新知讲解
3、改革与开放互相促进
1983年 深圳蛇口港
改革前: 小渔村,基础设施薄弱,经济发展滞后。
1992年 上海外滩夜景
改革后: 国际化大都市,高楼林立,成为经济中心。
思考问题
港口城市改革如何吸引外资
政策优惠、基础设施改善、营商环境优化
对外开放如何推动改革深化
引入竞争机制、学习先进经验、倒逼体制改革
新知讲解
改革—开放—互促 逻辑关系
改革
城市经济
体制改革
开放
对外开放
格局形成
互促
相互促进
共同发展
改革促开放
体制改革为开放创造制度环境
开放促改革
国际竞争倒逼体制机制创新
互促共进
形成强大发展动力
多维保障
民主法制·精神文明·国防军队
法制
精神
国防
任务 03
核心问题：1982 年宪法明确的国家根本任务是什么？“五讲四美三热爱”活动的开展有何意义？国防军队改革的核心方向是什么？社会主义民主法制、精神文明建设与国防军队改革，又如何为改革开放和现代化建设提供保障？
新知讲解
1、社会主义民主法制建设
1982宪法
1982年12月4日,五届全国人大五次会议通过
国家根本任务
1
集中力量进行现代化建设
逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化
2
完善社会主义法制
维护社会主义法制的统一和尊严
3
发展社会主义民主
保证人民当家作主的权利
基层民主建设
职工代表大会
居民委员会
村民委员会
【设问】（1）1982年宪法的颁布对国家发展有何重要意义？（2）基层民主建设的推进如何保障人民群众的权利？
意义：为社会主义现代化建设提供了根本的法律保障，明确了国家发展方向，规范了国家权力与公民权利，推动了社会主义民主法制建设的制度化、规范化。
通过建立职工代表大会、健全居民委员会、建立村民委员会，让人民群众直接参与基层事务管理，保障了人民群众的民主选举、民主决策、民主管理权利，调动了群众参与现代化建设的积极性。
新知讲解
2、社会主义精神文明建设
"五讲四美三热爱"
讲文明
讲礼貌
讲卫生
讲秩序
讲道德
心灵美
语言美
行为美
环境美
热爱祖国
热爱社会主义
热爱党
女排五连冠(1981-1986)
女排精神: 顽强拼搏、团结协作、永不言败，激励了一代中国人。
时代楷模
蒋筑英
光学专家
事迹: 在光学研究领域取得重大突破，为国家科技发展作出贡献。
罗健夫
航天专家
事迹: 参与研制"长征三号"运载火箭，身患绝症仍坚持工作。
精神丰碑:
他们的精神激励着一代代中国人投身现代化建设。
精神文明建设的意义
为改革开放提供精神动力和思想保证
提升全民族思想道德素质和科学文化素质
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
蒋筑英(1938—1982)
罗健夫(1935—1982)
1983年， 蒋筑英、罗健夫被授予“全国劳动模范”称号
【设问】（1）社会主义精神文明建设在改革开放和现代化建设中发挥了怎样的作用？（2）女排精神为何能成为时代精神的象征？
作用：为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持，培育了良好的社会风尚，凝聚了全社会的精神力量，保障了现代化建设的正确方向。
因为女排精神体现了祖国至上的爱国情怀、团结协作的集体意识、顽强拼搏的奋斗精神，契合了改革开放初期全国人民奋发向上、追赶超越的时代需求，成为激励人们攻坚克难的精神旗帜。
新知讲解
3、国防与裁军:
1985年 战略转变
军队建设从临战状态转向和平时期建设轨道。
1985-1987 百万大裁军
100万
裁减人数
11个
军区调整为7个
新军衔制度
1988年
恢复军衔制
3等10级
军官军衔
推进军队正规化、现代化建设。
邓小平在阅兵仪式上
裁军的战略意义
1
精兵之路: 提高军队战斗力
2
经济建设: 集中力量发展经济
3
和平形象: 展示和平发展决心
4
现代化: 推进国防现代化
战略转变: 从数量规模型向质量效能型转变。
史料1：1981年，邓小平明确提出要建设强大的现代化正规化革命军队的总目标。1985年，军队建设指导思想实行战略性转变，从过去立足于“早打、大打、打核战争”的临战准备状态，转到和平时期建设的轨道上来。
史料2：人民解放军实行精兵政策，开展百万大裁军。1988年，我国开始实行新的军官军衔制度，改革军官服役制度，建立文职干部制度。人民解放军朝着精兵、合成、高效的方向迈出重要一步。
【设问】（1）军队建设指导思想的战略性转变有何意义？（2）国防军队改革如何为现代化建设保驾护航？
意义：适应了和平与发展的时代主题，使军队建设服务于经济建设大局，集中资源推进国防现代化，提升军队战斗力。
通过精兵简政、制度改革，提升军队的现代化、正规化水平，增强国防实力，为国家改革开放和现代化建设营造稳定的国内国际环境，保障国家主权与安全。
新知讲解
三大保障如何护航改革开放
法制
方向盘
精神
发动机
国防
安全带
改革开放
高速前行
法制 = 方向盘
为改革开放把握正确方向，提供制度保障
精神 = 发动机
为改革开放提供强大精神动力和智力支持
国防 = 安全带
为改革开放提供安全稳定的环境，保驾护航
课堂互动: 缺一项会怎样 (1分钟抢答)
改革开放多维保障体系
国家统一
"一国两制"的伟大构想与实践
一国两制
港澳回归
统一大业
任务 04
核心问题：“一国两制” 构想的核心内涵是什么？最早是为解决什么问题提出的？这一构想为何是推动祖国和平统一的创造性方针？
新知讲解
1.“一国两制”构想的提出
一国两制
一个国家
两种制度
资本主义制度
社会主义制度
中华人民共和国
前提和基础
国家的主体地区
港澳台地区
历史：百年殖民
现实：发展水平
有利于维护国家主权，实现祖国的统一
“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
“天才构想”—— 一国两制
【设问】（1）“一国两制”构想提出的根本出发点是什么？
根本出发点：维护祖国和中华民族的根本利益，实现祖国和平统一。
新知讲解
1、“一国两制”构想的提出
一个中国
两种制度
1
1979年《告台湾同胞书》
宣布和平统一祖国的大政方针，提出"三通"主张。
2
1981年 叶九条
叶剑英提出解决台湾问题的九条方针政策，阐明统一后台湾的地位和权利。
3
1982年 邓小平完整表述
邓小平首次完整提出"一个国家，两种制度"的构想。
核心内涵
● 一个中国: 中华人民共和国是统一的主权国家
● 两种制度: 大陆实行社会主义，港澳台保持资本主义
● 高度自治: 港澳台享有高度自治权，保持原有生活方式
史料1：进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出“一个国家，两种制度”科学构想。“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
史料2：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。这一构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，为和平解决历史遗留问题提供了新思路。
核心要义
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新知讲解
"一国两制"的制度创新
1982年 撒切尔夫人访华
1982年9月24日邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。
思考问题
为何说"一国两制"是前无古人的制度创新
创新性体现
1
理论创新: 马克思主义国家学说的新发展
2
实践创新: 和平统一的最佳途径
3
制度设计: 国家主体与局部地区两种制度并存
课堂活动: 模拟谈判
4人一组
分组讨论
模拟谈判
角色扮演
学生扮演中方与英方代表，就香港回归问题进行模拟谈判，教师抓拍精彩瞬间投屏展示。
原则性与灵活性的统一
原则性
坚持一个中国原则,维护国家主权与领土完整
灵活性
充分考虑港澳台历史与现实,允许保持原有资本主义制度长期不变
【设问】（2）这一构想如何体现原则性与灵活性的统一？
新知讲解
2、“一国两制”构想的初步实践:
解决港澳问题
《中英联合声明》
1984年12月19日
核心内容
中国于1997年7月1日恢复对香港行使主权
"一国两制"
香港保持资本主义制度和生活方式50年不变
高度自治
香港特别行政区享有高度自治权
《中葡联合声明》
1987年4月13日
核心内容
中国于1999年12月20日恢复对澳门行使主权
"一国两制"
澳门保持资本主义制度和生活方式50年不变
高度自治
澳门特别行政区享有高度自治权
意义: 标志着"一国两制"从理论走向实践,为国际社会解决历史遗留问题提供中国方案
新知讲解
香港、澳门回归
1997年7月1日 0时0分
五星红旗在香港升起
标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权
1997年7月1日
中英香港交接仪式香港正式回归，设立香港特别行政区。结束156年殖民统治。
1999年12月20日澳门正式回归！设立澳门特别行政区结束442年殖民统治。
材料1：中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻到来了! 这是中华民族的盛事, 对祖国统一大业的最终完成有着非凡的意义。
材料2：香港、澳门问题得以顺利解决，使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望。
材料3：香港回归中国之际，阿根廷总统梅内姆表示要仿效香港的“一国两制”方式与英国和平解决马岛主权问题。
材料4：当前，中国特色社会主义进入新时代，“一国两制”在香港、澳门的实践也进入了新时代。要坚定不移把“一国两制”实践向纵深推进，奋力谱写香港、澳门长期繁荣稳定新篇章。
——《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》
港澳顺利回归的意义
对祖国：标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出重要一步。
对台湾：为台湾问题的解决提供了成功的范例。
对世界：为国际上解决类似问题提供了借鉴。
对港澳：香港和澳门的历史发展进入了新时代。
【设问】“一国两制”构想为何能成功运用于香港、澳门问题的解决？
原因：坚持一个中国原则的坚定性，兼顾香港、澳门的历史与现实利益，体现了原则性与灵活性的统一；中国综合国力的提升，为谈判奠定了坚实基础；得到国际社会的认可与支持。
新知讲解
国家统一进程示意图
中华人民共和国
香港
1997.7.1
澳门
1999.12.20
台湾
待统一
香港回归
1997年7月1日，结束了英国156年的殖民统治
澳门回归
1999年12月20日，结束了葡萄牙442年的殖民统治
台湾问题
"和平统一、一国两制"是解决台湾问题的基本方针
祖国完全统一是历史必然，是全体中华儿女的共同愿望
知识拓展
邓小平历史地位
总设计师
中国特色社会主义改革开放
理论贡献
创立邓小平理论，确立中国特色社会主义道路，提出"一国两制"构想。
经济贡献
提出改革开放，确立以经济建设为中心，推动社会主义市场经济体制建立。
外交贡献
确立独立自主和平外交政策，打开外交新局面，提出"一国两制"解决港澳台问题。
统一贡献
创造性提出"一国两制"构想，成功解决香港、澳门问题，为统一奠定基础。
邓小平
史料：邓小平作为改革开放的总设计师，在这一阶段明确提出建设有中国特色的社会主义理论，引领经济改革方向；推动沿海开放格局拓展，搭建对外开放框架；调整外交策略，确立和平发展主题；创造性提出“一国两制”构想，破解国家统一难题，全方位引领改革开放和现代化建设全面展开。
知识拓展
关联启示: 多维协同逻辑
多维联动,共筑复兴——改革、开放、外交与国家统一的内在协同
四维度内在协同关系
经济改革——核心动力
解放生产力,提升综合国力,为对外开放、外交调整、"一国两制"实践提供物质支撑
对外开放——重要路径
引入外资技术,反哺国内改革;推动外交政策更趋开放包容,为"一国两制"获国际认可创造条件
外交调整——保障手段
坚持和平发展理念,营造稳定外部环境,为经济改革、对外开放、港澳问题谈判奠定外交基础
"一国两制"——创新举措
既服务国家统一大业,又彰显中国特色社会主义制度优势,提升国际影响力,反哺外交与开放事业
历史发展启示
坚持以经济建设为中心
深化改革激活内生动力
坚持对外开放与独立自主相结合
融入世界又坚守主权
坚持和平发展道路
以稳定环境支撑国内建设
坚持理论创新与实践探索相结合
立足国情破解发展难题
知识拓展
大单元联结与历史意义
改革开放全面展开的历史定位与深远影响
纵向递进关系: 起步 → 全面展开
起步阶段
农村改革、特区试点、外交破冰
全面展开
理论升华、改革深化、开放拓展、多维延伸
持续推进
制度完善、理论创新、现代化加速
为后续发展奠定的重要基础
理论基础
确立建设有中国特色社会主义理论方向
制度基础
完善民主法制,突破计划经济束缚
实践基础
探索全方位改革、多层次开放模式
精神基础
培育女排精神、改革创新精神
统一基础
"一国两制"初步实践,为后续推进提供范例
横向拓展: 多维协同推进
经济: 城市改革→沿海开放
政治: 民主法制→基层民主
文化: 精神文明→时代精神
国防: 战略转变→精兵高效
统一: "一国两制"→港澳回归
传承发展: 当代启示
坚持统筹兼顾、多维协同,推动各领域协调发展
坚持理论创新与实践探索相结合
坚持改革开放不动摇,提升国家竞争力
传承拼搏进取、求真务实的时代精神
大单元联结
课堂总结
课堂小结与核心升华
本课核心脉络梳理
1
理论层面
建设有中国特色的社会主义理论与小康目标的提出,为发展指明方向
2
经济层面
城市经济体制改革深化与沿海开放格局拓展,激活发展动力
3
保障层面
民主法制、精神文明与国防军队改革协同发力,筑牢发展根基
4
统一层面
"一国两制"构想的提出与实践,推进民族复兴
核心升华: 历史启示
改革开放是全方位、多层次、系统性的推进
彰显中国共产党统筹全局的政治智慧
为中国特色社会主义持续发展奠定坚实基础
必须坚持党的领导,走中国特色社会主义道路
时代精神传承
改革开放精神
解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新
女排精神
祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败
爱国奉献精神
以蒋筑英、罗健夫为代表的先锋模范,拼搏进取、无私奉献
学生活动与感悟
构建系统化知识框架
感悟改革开放的时代价值
深化情感认同与理性思考
树立家国情怀与责任意识
1.（2025·河北·中考真题）1984年1月4日，在石家庄市计划工作会议上，能不能让企业实行经营承包责任制，成为矛盾的焦点。会议从早晨8点开到12点，最终通过了实行企业承包等第一批改革方案。据此可知，当时石家庄市（ ）
A．出现了社会主义改造的高潮 B．探索企业经营管理方式的变革
C．开创了对外开放的全新局面 D．完善了社会主义市场经济体制
2.（2025·山东济南·中考真题）1984年，邓小平指出：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”这一年，中国“放”的表现是（ ）
A．开放沿海城市 B．加入亚太经合组织
C．加入世界贸易组织 D．实施共建“一带一路”
3. （2023·江苏盐城·中考真题）香港、澳门回归后，享有高度的自治权，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，中央政府还宣布了多项支持港澳发展经济、改善民生的政策措施。这得益于（ ）
A．和平共处五项原则的提出 B．“一国两制”的构想
C．中美《联合公报》的签署 D．“九二共识”的达成。
B
A
课堂练习
B
课堂板书
01
理论引领
十二大
小康目标
02
经济拓展
城市改革
对外开放
03
多维保障
法制精神
国防
04
国家统一
一国两制
港澳回归
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改革开放
全面展开
第10课 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开
“理论引领—经济拓展—多维保障—国家统一”
鉴往知来
砥砺前行
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招
1.基础作业：完成本节课知识梳理表，背诵核心知识点（如中共十二大成果、城市改革核心、“一国两制”内涵等），巩固基础认知。
2.探究作业：查阅资料，结合本节课内容，撰写一篇不少于150字的短文——《我眼中的女排精神》，要求结合时代背景，阐述女排精神的内涵及其对当代青年的启示。
3.拓展作业：以小组为单位，收集20世纪80年代改革开放时期的老照片、老故事（如城市改革、沿海开放、模范人物事迹等），下节课开展“时光回溯”分享会，直观呈现改革开放全面展开的时代风貌。
作业布置
1）中共十二大提出建设有中国特色的社会主义，为改革开放和现代化建设明确总方向。
2）城市经济体制改革的核心是增强企业活力，把企业搞活。
3）“一国两制”指在一个中国前提下，大陆实行社会主义制度，港澳台保持原资本主义制度和生活方式长期不变。
我眼中的女排精神，与国家发展同频共振。上世纪80年代，改革开放初启，中国女排以“五连冠”奏响“振兴中华”强音，女排精神应运而生。其核心是习近平总书记概括的“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”。时代变迁中，这份精神历久弥新。当代青年身处民族复兴关键期，更需传承这份精神，将个人追求融入国家发展，凝聚力量攻坚克难、直面挫折，以坚韧逐梦，在新时代勇毅前行、不负韶华。
中
国
历
史

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